簡短崗位競聘的演講稿篇1
尊敬的各位領導，各位老師：
今天這次演講，讓我感到了它的重要性和與眾不同，所以，心情難免緊張。說它重要，是因為它關系到自己未來的生活大計，關系到自己將來可以打多少錢一炮的麻將，穿多少元一件的衣服，以及吃多少元一斤的水果；說它與眾不同，是因為今天的領導和民主測評似乎又與演講詞的精彩和演講技巧的高低無關，所以，無須將自己吹得天花亂墜，領導們一朝出了午門城，心中自有一把秤；同事們成天相處在一起，更是心知肚明，您公平的一票，也許就會為我贏得許多機會。
我工作__年來，在領導和同事們的眼中，一直平平凡凡，默默無聞，像一粒塵埃，落地驚不起波瀾。所以，它幾乎蒼白得無東西可述，但就個人而言，我又經歷了__個日日夜夜，經歷了__個小時，即便是塵埃，也鋪滿了厚厚的一層。
有人計算過，我們人生的x分之x是浪費在吃飯睡覺等時間上了，其實只用了x分之一來工作，而這x分之一的工作時間里，還得走上許多彎路，就如我，真正受到鍛煉，應該是來中心校之后，也就是20__年校長建設特色學校到現在這一段時間。用__老師的話來說：我來到小學之后，連精神面貌都變了。是的，墻角那棵不起眼的狗尾巴草也有它的春天。
不是奉承的奉承，不是感謝的感謝，平時絕對說不出口的真心話。個人的成長離不開學校這個大舞臺，近x年來，我獲得的國家級的指導獎，重慶市的個人獲獎，與這個特色學校分不開；近x年來，在教學上我獲得的優秀，仍與這個特色學校分不開；能成為教研組成員之一、成為特長教師之一，更與這個特色學校分不開。從內心來說，我是感謝領導們的，感謝同事們的，也感謝孩子們的。所以，我一直努力工作著，想用行動來感謝學校給我提供了這樣好的成長平臺。幾年下來，除公假之外，沒有特別重要的事情，我從不請假，所以，我將學校責任制規定的'每個月有四次請假機會縮短到了近x年共請了x次假的記錄。通過這點，說明我的出勤率是很高的，它也是我對待工作態度的一種鐵的見證吧？
最后談到個人提高，校長一直教導我們，要多看書，多練筆。我想，我雖然沒有看多少有關教育類的書，但是也算照著鄧校長的話去做了，枕頭邊從來沒有缺過書看，至從有了網絡，我就將荒廢了的文字拾掇起來，厚積薄發，每周一文或每月一文的不停練筆，幾年下來，也積累了__萬字，并把它整理成一本書，保存了下來。我想，這本書雖然只是將我所寫搜集起來，暫作個小結，并非要賣，但到老的時候，一本書變為兩本，三本，那將是多么愉快的感覺。其實寫文字也好，打麻將也罷，都是豐富了自己的業余生活，個人認為，人生短暫，只要內心充實，就好。
最后，我將用那句“德高為師，身正為范”來結束我今天的競聘演講，謝謝大家！
簡短崗位競聘的演講稿篇2
尊敬的各位領導、各位同志：
大家好!
我叫__，今年__歲，大專學歷，醫療專業，現任區衛生局副局長。
感謝組織給我們這次機會，讓有德有能的干部走上領導崗位;給勤奮工作、業績突出的同志提升職級。我競聘的崗位是正科級科員，理由主要有兩個，一是我具備崗位職級要求，有強烈的事業心和工作責任感。我從1978年起從事醫護、醫療工作，1988年到我區從事醫療衛生管理工作。到區衛生局工作以來，我與六任局長密切配合工作，在他們敬業奉獻、嚴肅認真的工作態度影響下，以勤奮努力的工作不斷提高完善自我，積累了許多的工作經驗。
并把所學專業知識與實際工作有機地結合起來，特別是在處理醫療糾紛中，積極配合部門領導深入醫療單位、患者家中進行調查取證，了解糾紛起源、性質，應用掌握的`專業知識，為部門領導運用相關法律、法規，公正處理醫療糾紛，提供了可靠的依據。二是我有較強的醫療衛生管理工作能力和經驗。在衛生局工作的這些年，我于__年被任命為區衛生局副局長，這些年里，我先后分管過醫療、公費醫療、個體醫診、、愛國衛生等工作，均取得了非常好的工作業績。在管理健康教育工作中，先后完美的完成了三次“國檢”。
簡短崗位競聘的演講稿篇3
尊敬的各位領導、各位評委、同志們：
您們好
我叫__，現年__歲，護理專業專科學歷，19__年參加護理工作，現在產房從事助產師工作。我之所以參加護士長競聘，是因為我有以下三個方面的優勢：一是近十年的護理工作，使我積累了大量臨床護理經驗，熟悉病人對護理人員角色的期待和護理技巧等;二是我在工作努力鉆研業務，取得了高等護理自學考試專科學歷，并繼續參加本科段的學習，對國內外護理新動態較為熟悉;三是我有較強的敬業精神，始終堅持病人至上的理念，時時事事以病人為中心，能夠認識到護士和病人是雙向對等的關系，深得廣大患者信賴。
如果我這次能夠有幸競聘上護士長這一職務，我將繼續發揚前任領導的.優良工作作風，樹立創新觀念，實現好由護士到護士長的角色轉變。
各位評委，各位同事，不想當將軍的士兵不是好士兵，競爭上崗，有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望;進也好、退也好，一片青心。無論上、下，我都將擺正心態，一如既往地發揚南丁格爾精神，恪盡職守、努力學習，為神圣的護理事業做出自己應有的貢獻!
謝謝。
簡短崗位競聘的演講稿篇4
尊敬的各位領導，同志們:
大家好！
我叫__，__歲，中共黨員，學歷。20__年9月調入鐵山港區新農保經辦中心，主要協助綜合股股長開展工作并負責督導興港鎮新農保經辦工作。今天，我參加競爭的是中層職務。能參加這次競選，我心中百感交集，首先要感謝各位領導對我的教育和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任；我很榮幸自己趕上了這次挑戰自我、展示自我的大好時機，使我有機會爭取
一個我喜愛且需要我的工作崗位。
競聘該職務我有如下優勢：
我有扎實的基層工作經驗
經過10多年的基層鍛煉，我對相關的業務非常熟悉。并且工作中，我始終不忘充實自己，堅持干中學、學中干，完善自我，提高自我。長期的基層工作實踐，使我具備了眼界寬、悟性好、出手快的特點，善于把握工作重點，準確領會領導意圖，及時而創造性地完成交辦的`工作任務。
具備良好的人際溝通能力和組織協調能力
在工作中尊重領導，團結同事，堅持做到識大體顧大局，能夠堅持原則而又不失靈活，處理問題思路清晰，頭緒分明。特別是經過10多年來基層崗位的學習和鍛煉，使自己的業務能力、組織協調能力、分析判斷能力、領導掌控能力都有了較大的提高，使自己一步一步走向成熟。
我深知中層職務職責的重要性
中層工作優劣以及能否開創新局面關鍵取決于否有一個堅定不移地貫徹了經辦中心方針、政策；是否能積極主動配合中心領導，勇于改革、創新具有較強組織能力和良好素質修養；是否善于博采眾長帶領大家團結一致、萬眾一心、協調工作領導集體。對工作職責的清醒認識和明確定位使我在思想上做好了迎接挑戰的準備……
簡短崗位競聘的演講稿篇5
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好。
非常感謝院領導給我這個機會參加今天的護士長競職。
我叫__，今年33歲，護理本科學歷，現任主管護師。20__年，我從衛生學校畢業后就來到醫院，至今已在一線護理崗位上工作了16年。
護士長作為病房的管理者，既是病人利益的保護者，又是護士的代言人。因此，在護患關系中起著不可替代的作用。第一、我將通過定時召開護患座談會，征求病人的意見和建議，及時向科領導和醫生反饋，爭取得到支持，使科室服務設施和休養條件更適合病人的需求;第二、搞好與各位醫生的關系，理解、配合他們的工作，做到真誠相待，相互支持與合作。第三、用心評估病人的需求，征求患者對護理工作的意見，做到尊重每一位患者和家屬，把道理讓給患者和家屬，使病人獲得心理上的`滿足，使相互之間的溝通交流順暢。第四、講究交流方法，化解護患矛盾。我將主動誠懇地做深入細致的思想工作，作好溝通協調，解決病人的具體問題，理解護士因工作疲勞產生的怨氣，為病人和護士創造和諧輕松的環境。對護士既嚴格要求，又同她們加強感情交流，結成知心朋友，讓護士與自己在一起時感到輕松、愉快、自然，培養大家的集體榮譽感，融洽集體感情，構建一支和諧的團隊。
謝謝。
簡短崗位競聘的演講稿篇6
尊敬的各位領導、各位同志：
大家好!
我叫__，今年__歲，大專學歷，醫療專業，現任區衛生局副局長。
感謝組織給我們這次機會，讓有德有能的干部走上領導崗位;給勤奮工作、業績突出的同志提升職級。我競聘的崗位是正科級科員，理由主要有兩個，一是我具備崗位職級要求，有強烈的事業心和工作責任感。我從1978年起從事醫護、醫療工作，1988年到我區從事醫療衛生管理工作。到區衛生局工作以來，我與六任局長密切配合工作，在他們敬業奉獻、嚴肅認真的工作態度影響下，以勤奮努力的工作不斷提高完善自我，積累了許多的工作經驗。并把所學專業知識與實際工作有機地結合起來，特別是在處理醫療糾紛中，積極配合部門領導深入醫療單位、患者家中進行調查取證，了解糾紛起源、性質，應用掌握的專業知識，為部門領導運用相關法律、法規，公正處理醫療糾紛，提供了可靠的依據。二是我有較強的醫療衛生管理工作能力和經驗。在衛生局工作的這些年，我于__年被任命為區衛生局副局長，這些年里，，我先后分管過醫療、公費醫療、個體醫診、、愛國衛生等工作，均取得了非常好的工作業績。在管理健康教育工作中，先后完美的完成了三次“國檢”。
簡短崗位競聘的演講稿篇7
各位領導、各位老師：
上午好!我叫__，出生于__年正月，本科學歷，畢業于__，所學專業是信息技術教育。__年x月聘入__中學任教至今。__年4月被評聘為一級教師。
我此次是競聘__中學__崗位。競聘這個崗位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。
一、具有良好的思想道德素質和職業道德
任職以來，熱愛并忠誠教育事業，自覺遵守國家的一切法律法規，積極參加各種政治理念學習，具有良好的思想道德素質和職業道德。教學工作中，，為人師表、樂于奉獻。
二、在信息化建設迫在眉睫的時刻，我有較強的多媒體教學優勢
我所學的信息技術教育專業對我所教其他學科造就了有很大的優勢，其特點是：①利用多媒體教學能創設情境激發學生的學習興趣：圖、文、聲、像并茂，向學生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面、標準逼真的情景;②利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果，因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。
三、擁有較強教育能力
任職以來，我非常熱愛自己的學生，我的愛不是溺愛，而是以尊重和信賴為前提，能做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，能給學生春風沐浴般的教育。所教班級學風濃，班風正，曾獲得學校領導的好評。
四、有較強的教學組織能力和教研能力
本人能勝任語文、數學科的教學，在教學方面我能準確根據教學大綱、教材要求和學生實際把握好教材的重點和難點。明確每一節的教學要求和基本訓練內容，能靈活的把各種教法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，力求體現“自主—創新”的課堂教學模式。有較強的課堂組織能力，能準確地、科學地、形象地給學生傳授與技能，使學生順利地弄通難點弄懂難題，注意學生能力的培養和智力的開發。我十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，學生學得輕松，教師教得自然。在辛勤汗水的澆灌下，所教過班級學習成績不斷提高，而自己在學習探索中教育創新能力也不斷走向成熟。
對照__崗位聘用條件，我完全符合，其職責任務、工作目標，我能完全勝任。如果我這次競聘獲得了成功，我還會繼續努力，超越過去，超越自己，并做到以下幾點：
1、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
2、充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展。
3、進一步貫徹落實新課改教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。
如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點!
我的演講完畢，謝謝大家!
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