教學(xué)護(hù)士崗位競(jìng)聘演講稿【篇1】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁：
下午好！
首先感謝醫(yī)院給了我這一次參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，我想說：應(yīng)對(duì)這次的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我對(duì)自己充滿信心，同時(shí)對(duì)我們醫(yī)院的未來也充滿信心。
我叫，現(xiàn)年32歲，大專學(xué)歷，本科即將畢業(yè)。是涉外病房護(hù)士，__年7月畢業(yè)于寧夏護(hù)士學(xué)校，先后在本院急診科、腎臟內(nèi)科、綜合病房、內(nèi)分泌等科室工作過，__年調(diào)到涉外病房至今。十二年的護(hù)理工作生涯使我已成長(zhǎng)為一名具有較扎實(shí)的護(hù)理基礎(chǔ)理論及?？萍寄艿哪贻p護(hù)師。在我所工作過的科室，無論是從科室領(lǐng)導(dǎo)、同事還是病人對(duì)我的工作都給予了肯定和好的評(píng)價(jià)。先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇。20__年9月透過院內(nèi)考試選拔，參加了為期一年的脫產(chǎn)日語(yǔ)學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)透過了日本語(yǔ)潛力二級(jí)考試。
總結(jié)我自身的狀況，我認(rèn)為我有條件、有潛力將勝任護(hù)士長(zhǎng)的工作。如果本次競(jìng)聘成功，我將做好以下幾項(xiàng)工作：
1、在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，按照護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計(jì)劃，并組織實(shí)施具體工作，認(rèn)真履行護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)和義務(wù)。堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念，把好入院宣教與出院指導(dǎo)關(guān)，加大健康教育力度。
2、不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù)，護(hù)患溝通，定期征求各方意見，及時(shí)采取整改措施揚(yáng)長(zhǎng)避短。更好地為病人帶給優(yōu)質(zhì)親情服務(wù)。
3、使科室人人都以主人翁精神參與管理。挖掘護(hù)士潛能，調(diào)動(dòng)科室人員工作的主觀能動(dòng)性，合理配置人力資源。鼓勵(lì)護(hù)士每人每年完成1—2篇論文。定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，培養(yǎng)護(hù)士科研意識(shí)。
4、重點(diǎn)管理護(hù)理安全，杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯(cuò)。開展法律意識(shí)教育，防范安全隱患。制定切實(shí)可行的崗位職責(zé)制。做到有章必循、責(zé)罰分明。嚴(yán)格遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程，及時(shí)完成各種有效記錄，把好護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量關(guān)。
5、培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，善于進(jìn)行成本效益核算。創(chuàng)造科室效益的同時(shí)節(jié)約不必要的開支，降低醫(yī)療成本，保障科室走持續(xù)發(fā)展的道路。
6、做到對(duì)日常工作月有計(jì)劃、周有安排和日有程序，抓工作中的重要方面，解決主要矛盾，保證護(hù)理工作的正常秩序。
不管我是否能成為一名護(hù)士長(zhǎng)，我都會(huì)一樣熱愛所從事的護(hù)理事業(yè)，牢固樹立全心全意為患者服務(wù)的思想，為我院的發(fā)展和繁榮值好每一班崗！
謝謝大家給我的支持與鼓勵(lì)，謝謝大家！
教學(xué)護(hù)士崗位競(jìng)聘演講稿【篇2】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
首先感謝院黨政領(lǐng)導(dǎo)，給我們創(chuàng)造的這次機(jī)遇。作為護(hù)士，我今天有幸站在演講臺(tái)上，競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)一職，心情萬分激動(dòng)，無論是否能競(jìng)聘成功，我想，這都是我人生閱歷中一筆寶貴的精神財(cái)富！
我叫孫__，今年30歲，護(hù)理專業(yè)，目前本科在讀。自參加工作以來，曾先后在外科、急診科等臨床一線科室從事護(hù)理工作，有著近十年的護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過多年的實(shí)踐鍛煉，使我各方面的素質(zhì)都得以提高。在本院工作中表現(xiàn)突出，并主動(dòng)配合領(lǐng)導(dǎo)出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的一致好評(píng)！
今天，我以醫(yī)院一名普通護(hù)士的身份競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)，可能大家都會(huì)認(rèn)為工作角色的有所差異，崗位職責(zé)又不相吻合！然而在我看來，這兩者之間存在著層階性和遞進(jìn)性——防病治病，救死扶傷，關(guān)愛呵護(hù)，確保人民群眾身體健康是醫(yī)院基層護(hù)士的天職！讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓同事開心、讓患者放心，就是護(hù)士全部工作的核心思想！而醫(yī)療衛(wèi)生護(hù)理服務(wù)管理的復(fù)雜性和困難性也要求護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該具備充足的耐心、豐富的情感、細(xì)膩的心理以及高度的責(zé)任感和飽滿的思想覺悟！而護(hù)士長(zhǎng)崗位就是對(duì)護(hù)士崗位職能的一次提煉與升華！
正因?yàn)槲矣腥绱松羁痰恼J(rèn)識(shí)，我才有信心有決心參與競(jìng)聘！
新的起點(diǎn)蘊(yùn)含新的使命，新的目標(biāo)催生新的作為！如果能得到院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、組織的信任以及同事們的支持，我能競(jìng)聘成功護(hù)士長(zhǎng)這一崗位，我將勇于擔(dān)職，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，力爭(zhēng)為我院科學(xué)跨越式發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。具體來說，主要從以下方面努力：
第一，服從院長(zhǎng)的`領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)建立健全統(tǒng)一、高效、專責(zé)的護(hù)理人員管理機(jī)構(gòu)，不斷創(chuàng)新和全面推行護(hù)理人員管理新制度！
第二，致力于強(qiáng)化各項(xiàng)管理細(xì)節(jié)；
第三，致力于護(hù)理人員技能、素養(yǎng)、職業(yè)道德和思想覺悟等方面；
第四，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程的快速推進(jìn)，衛(wèi)生醫(yī)療行業(yè)面臨著巨大的壓力和問題，患者對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的需求也在不斷增強(qiáng)。我院醫(yī)療衛(wèi)生護(hù)理工作，任重而道遠(yuǎn)。各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)，今天的承諾即是明天的行動(dòng)。如果大家信任我、支持我，請(qǐng)投我一票，為我加油！如果我落聘，我仍將保持先鋒模范奮發(fā)進(jìn)取的風(fēng)貌，在本職崗位奉獻(xiàn)更大的激情與豪邁！
我的護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講到此結(jié)束，謝謝大家！
教學(xué)護(hù)士崗位競(jìng)聘演講稿【篇3】
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：
大家好！我叫__，首先感謝各位給了我一個(gè)機(jī)會(huì)。從參加工作那天起，我就嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，正是這些，使我有信心走上這個(gè)競(jìng)聘講臺(tái)。
我是醫(yī)院的一名護(hù)師，今年38歲，護(hù)理本科，現(xiàn)任護(hù)師。__年參加工作，曾先后在呼吸科，神經(jīng)外科，手術(shù)室，從事護(hù)理工作，多次榮獲崗位能手，先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀職工。今年在提升醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境演講比賽獲3等獎(jiǎng)，20__年由醫(yī)院調(diào)動(dòng)供應(yīng)室工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到領(lǐng)導(dǎo)同事的好評(píng)。
自律行為是護(hù)士長(zhǎng)的品質(zhì)素養(yǎng)關(guān)鍵所在。護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講的威信，不是上級(jí)賦予的，也不是自認(rèn)的，而是靠扎實(shí)的工作和今人信服的工作成果以及個(gè)人的品德修養(yǎng)去建立，這就要求護(hù)士長(zhǎng)在任何時(shí)候都要自尊自愛，嚴(yán)于律己。除應(yīng)具備相當(dāng)?shù)墓芾砟芰八酵猓€應(yīng)吸取祖國(guó)文化中“仁、義、禮、誠(chéng)、信、和”等方面的積極因素，有德行，才能博得眾愛，管理才干才會(huì)不斷提高。
用所學(xué)的護(hù)理知識(shí)，為人類的健康服務(wù)，是我的愿望。今天，我就是為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望！我的優(yōu)勢(shì)是：
一、具有這個(gè)崗位需要的綜合素質(zhì)。
工作責(zé)任心和主動(dòng)性強(qiáng)，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，善于與人溝通協(xié)作，尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同事，極具親和力。有一個(gè)健康的體質(zhì)，有吃苦耐勞的精神，有一個(gè)護(hù)理工作者的仁愛之心。工作中，我還能夠換位思考，善于溝通和思考。
二、具有這個(gè)崗位需要的相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能以及工作經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)士長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)特定的稱號(hào)，它需要豐富的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和綜合素質(zhì)作為堅(jiān)強(qiáng)后盾，它與我院的發(fā)展息息相關(guān)。
三、有一顆熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)、努力工作的心。
我平常不斷地要求自己要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭(zhēng)把自己的工作做得更好，我為能在這么優(yōu)秀的集體工作感到自豪。
人們對(duì)醫(yī)療的質(zhì)量和服務(wù)要求越來越高。如果我競(jìng)聘成功，我將全力以赴做好工作。我的設(shè)想是：
一、積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)。
二、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力。我將協(xié)助科主任帶領(lǐng)部門員工，進(jìn)一步明確職責(zé)分工，加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通聯(lián)系，協(xié)調(diào)配合，形成合力，有效提升工作效率。在工作中，善于發(fā)現(xiàn)下屬的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，工作中出現(xiàn)的疏忽和缺陷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正，讓她們自己去努力改正工作中的不足，而不是居高臨下地給予指責(zé)，這樣是既維護(hù)了她們的自尊心，也克服了工作中的各種毛病和缺陷，讓她們發(fā)揮自己最大的潛能，更好地為患者服務(wù)。用時(shí)多給她們一些關(guān)心，比如記住每一位的生日，給她們一份禮物。
三、節(jié)約成本，提高效益。以科室為單位進(jìn)行護(hù)理成本核算，分別按護(hù)理項(xiàng)目分類，按特殊疾病譜、特殊致病菌感染分類，分別設(shè)計(jì)各種護(hù)理成本核算的方法表，爭(zhēng)取達(dá)到既增收又低耗的經(jīng)營(yíng)效果。
對(duì)于護(hù)理工作我也只是在摸索中尋求經(jīng)驗(yàn)，希望大家支持我。我會(huì)用心把工作做好。
我的演講完畢。謝謝大家！
教學(xué)護(hù)士崗位競(jìng)聘演講稿【篇4】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
今天，我很高興能夠參加這次帶教老師競(jìng)聘。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)，不斷進(jìn)取的機(jī)會(huì)，讓我感受到只要肯努力，只要有能力，都會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
請(qǐng)?jiān)试S我做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我叫__X，本科學(xué)歷，護(hù)師職稱，來自23病區(qū)，在骨科工作7年了，去年擔(dān)任了23病區(qū)的責(zé)任護(hù)士，受到護(hù)士長(zhǎng)和同事的好評(píng)，經(jīng)過一年的護(hù)理管理的錘煉，自己各方面的素質(zhì)都得以提高，以致我有勇氣有信心參加這次競(jìng)聘，競(jìng)爭(zhēng)上崗對(duì)我們來說是一次難得的挑戰(zhàn)和鍛煉，我愿通過這次競(jìng)爭(zhēng)完善自己，假如我能在此次競(jìng)聘中脫穎而出走上帶教崗位，我一定不負(fù)眾望，在領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持下，輔助護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的相關(guān)管理工作，勤奮刻苦，敢于創(chuàng)新，提高護(hù)理帶教質(zhì)量和水平，做好實(shí)習(xí)生走上護(hù)理崗位的領(lǐng)路人。以下是我的帶教思路：首先是對(duì)新護(hù)士的帶教：新畢業(yè)上崗人員，她們已經(jīng)經(jīng)過一年的臨床實(shí)習(xí)，在角色轉(zhuǎn)換中已經(jīng)有初步的認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)換，在護(hù)理基礎(chǔ)方面，基本的操作已經(jīng)掌握，但是，對(duì)于?？浦R(shí)的.運(yùn)用以及專科技術(shù)操作方面，急診救治程序方面還是十分欠缺，對(duì)各班的職責(zé)和制度缺乏認(rèn)識(shí)，在帶教過程中，要盡快使他們熟悉各種程序，各班職責(zé)做到忙而不亂，處變不驚，應(yīng)該從幾方面入手。
（1）根據(jù)每個(gè)護(hù)士的特點(diǎn)和工作能力有所側(cè)重，首先，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的考核，了解和加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作，使她們更好地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。
（2）抓查對(duì)制度，為了避免和減少差錯(cuò)事故的發(fā)生，一定要嚴(yán)格執(zhí)行，三查十二對(duì)，少一不可，嚴(yán)防把錯(cuò)誤落實(shí)到病人身上，避免醫(yī)療事故和糾紛的發(fā)生。
（3）抓交接班制度，要求新護(hù)士必須每班跟隨其他護(hù)士一起床邊交班，一是為了了解病情，二是使他們了解交接班交接一些什么內(nèi)容，應(yīng)該注意些什么，而且，提前十幾分鐘到半小時(shí)上班，先了解新入院病人的床號(hào)，姓名，診斷和病情，然后跟隨去交班，才明白我們?yōu)槭裁唇唤幽切﹥?nèi)容，對(duì)病人的病情心中有數(shù)，才可以做飲食和休息的指導(dǎo)。重點(diǎn)交接新入院病人，危重病人，昏迷病人，高熱病人，病情不穩(wěn)定的病人。
（4）強(qiáng)化無菌觀念，抓消毒隔離制度，每一項(xiàng)操作必須按照無菌操作原則進(jìn)行。
（5）差錯(cuò)報(bào)告原則，使她們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)不隱瞞不推諉，以教育為主，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)報(bào)告當(dāng)班護(hù)士，由當(dāng)班護(hù)士及時(shí)處理，不能處理的逐一上報(bào)。不批評(píng)打擊他們的積極性。
（6）強(qiáng)化心理素質(zhì)教育，遇到危重或者搶救病人時(shí)，不慌亂，不亂說話，注意力集中，強(qiáng)化他們的搶救時(shí)間觀念和準(zhǔn)確觀念。即做到快、準(zhǔn)、穩(wěn)。
（7）?？萍夹g(shù)操作，需要重點(diǎn)帶教，使他們更快地掌握技巧。常用的搶救藥品劑量、配伍，使用途徑等也要讓他們盡快掌握，常用器械的使用方法，注意事項(xiàng)，保養(yǎng)，消毒滅菌等。
（8）文件書寫，嚴(yán)格根據(jù)病例書寫規(guī)范要求記錄，記錄要準(zhǔn)確、及時(shí)、完整、真實(shí)、書寫該做的，做好所寫的。
（9）溝通技巧，教會(huì)她們常用的溝通技巧，護(hù)士每時(shí)每刻都在和不同的人打交道，既要保護(hù)患者，更要有法律觀念，保護(hù)自身，避免由于言語(yǔ)不慎造成不必要的醫(yī)療糾紛。
（10）盡快熟悉各班制度和職責(zé)，使他們盡快適應(yīng)各班工作。
我的演講完畢，謝謝大家！
教學(xué)護(hù)士崗位競(jìng)聘演講稿【篇5】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
護(hù)士這項(xiàng)職業(yè)，它不像人們所了解的只是單純的打針拿藥，還需有敏銳的洞察力，一定的溝通能力，仔細(xì)謹(jǐn)慎的事情態(tài)度以及對(duì)病人的那一份關(guān)心與同情心。
護(hù)理學(xué)是一門實(shí)踐性學(xué)科，有自己奇特的教育方法，護(hù)理教育很大程度上體現(xiàn)在護(hù)理臨床教育過程中。臨床教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到護(hù)理院校向社會(huì)輸出合格護(hù)理人才的問題，而臨床教學(xué)質(zhì)量在一定程度上取決于臨床教師質(zhì)量。我們醫(yī)院一直擔(dān)負(fù)著護(hù)理中專、大專、本科的護(hù)理教學(xué)事情。目前我國(guó)還缺乏客觀、科學(xué)的臨床帶教老師的評(píng)價(jià)工具，臨床上也很少對(duì)帶教老師舉行系統(tǒng)的評(píng)價(jià)。本研究旨在了解護(hù)生對(duì)帶教老師的評(píng)價(jià)，分析護(hù)理臨床帶教中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，為護(hù)理臨床教學(xué)事情的進(jìn)一步改革提供參考。一對(duì)象與方法一。一調(diào)查對(duì)象本次調(diào)查采用方便取樣的…
一頂圣潔的燕帽，一副干凈的事情服，一雙潔白的護(hù)士鞋，一顆仁慈的心……護(hù)士是如此地平凡，但也如此地高貴。
在這短短三天的崗前培訓(xùn)中，我感觸頗多。
護(hù)士這項(xiàng)職業(yè)，它不像人們所了解的只是單純的打針拿藥，還需有敏銳的.洞察力，一定的溝通能力，仔細(xì)謹(jǐn)慎的.事情態(tài)度以及對(duì)病人的那一份關(guān)心與同情心。
當(dāng)你走進(jìn)醫(yī)院，第一眼見到的是始終面帶微笑的護(hù)士；當(dāng)危重病人在緊急搶救時(shí)，守在病人身邊，牢牢握著病人雙手的是護(hù)士；當(dāng)病人需要幫助時(shí)，第一個(gè)趕到的也是護(hù)士……從這便可看出護(hù)士是一份既神圣又重要的職業(yè)。王琇瑛前輩說過：“倘若無醫(yī)，病人將陷于有望；倘若無護(hù)，病人將陷于無助?！庇钟械溃骸叭种委煟叻肿o(hù)理?！薄鞍滓绿焓埂笔菍?duì)這個(gè)職業(yè)最崇高的榮譽(yù)，更是對(duì)辛勤的護(hù)理事情者最樸拙的肯定。
帶教老師邱卓芳的評(píng)語(yǔ)：同學(xué)，你對(duì)護(hù)士職業(yè)已有一定的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在開始就要親身實(shí)踐了。你要加強(qiáng)信心，不用懼怕，我們是挽救病人生命的醫(yī)護(hù)職員，我們是朋友，不用怕我們，讓我們共同進(jìn)步，接待你！
從學(xué)生到實(shí)習(xí)護(hù)士，從學(xué)校到醫(yī)院，從老師、同學(xué)到大夫、護(hù)士、病人，這三大轉(zhuǎn)變讓我既向往又懼怕。我向往著病人能在我悉心的護(hù)理下病愈，但懼怕的是自己的技術(shù)不能得到老師、病人的肯定。但經(jīng)過這三天的培教師評(píng)語(yǔ)訓(xùn)，我對(duì)將來充滿希望，相信一分支付就有一分勞績(jī)，辛勤的汗水終究能換來那累累的碩果。
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