機關干部競聘演講稿（篇1）
尊敬的各位領導、同志們：
你們好！
一位哲學家曾說過，“倘若船帆遇不到風，充其量只是一塊普通的帆布。”正是人事制度改革的春風，使我有機會站在演講臺上，接受組織的挑選，對此，我堅決擁護并積極參與。同時我衷心感謝在座的各位領導和同志們，感謝你們為我提供了這次難得的競聘機會。我要競聘的職位是正科級。
首先，我做一下簡單的自我介紹：
我叫__，今年35歲，本科學歷，中共黨員。1993年從警校畢業以后，分配到市局防暴警察支隊，1996年調任市局辦公室秘書科任機要通訊員至今。在近十年工作中，我認真做好了機要工作。我的努力得到了大家的認可，我先后被評為市局優秀人民警察、年度優秀公務員、局機關先進個人，曾多次榮獲市局嘉獎。
經過綜合權衡，競聘正科級，我認為有以下優勢：
首先，我對機要工作非常熟悉和熱愛。
愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師。”不論做什么事，不喜歡就不會努力。在機要處辦公室任機要通訊員將近十年了，對機要事業，我經歷了從熟悉到熱愛的過程。一般人對機要局是“無事不登三寶殿”，我們機要工作人員做了多少事情，付出了多少，他們根本不知道，但我卻樂在其中。近十年如一日的機要工作，是最好的證明。
其次，我有高度的事業責任感。
在這個平凡的工作崗位上，我始終堅持了嘴嚴、手勤、腿快的工作作風。我堅信機要工作無小事，在近十年時間里，為了及時傳達通知、取送文件，我每天都往返市委、政府三四遍，從我手上傳遞的各種文件已達數十萬份，并且真正做到了及時、準確、保密、安全無差錯。我的毅力和汗水換來了市五大班子相關部門的一致好評。
再次，我有服務大局的意識。
在努力做好機要通信工作的同時，我還協助科長做好全室駕駛員和車輛管理以及文件歸檔工作，特別是結合自己自學的計算機知識，擔負起辦公室的計算機以及兩大局域網的日常應用和維護工作。
此次競聘，如果我能如愿走上正科級職位，我將做到：
第一，做到愛崗敬業、無私奉獻。
我將繼續堅持對事業的無私奉獻和執著追求，認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，做到干一行，愛一行，專一行，把機要處當作我的家，虛心學習，大膽實踐，以最高的標準要求自己，盡自己最大的努力把工作做好。
第二，我將加強學習，不斷更新知識。
如果我能上任，我將積極通過參加培訓和學習的方式提高自己。我將向領導們、有經驗的老同志學習，向書本學習。在學習理論知識時，要重點學習密碼理論知識、密碼通信技術知識、密碼工作管理知識和領導科學知識，提高科學決策和管理能力。
第三，加強團結意識，以促進工作。
如果競聘成功，我要與領導班子搞好團結，人心齊，泰山移，我一定以大局為重，全科室形成一盤棋共同進取！我堅信，重要領導班子加強團結，創新工作思路，輔以現代化管理手段，加上全體職工的不甘落后和同舟共濟精神，我們一定能把工作做得更好。
有人說，“大材小用”純屬浪費，“量才適用”容易讓人自滿和懶惰，只有“小材大用”才有利于激發員工的潛能，促進工作的創新，從而達到事業和個人共同發展的目的。如果各位給我這個“小材大用”機會，我將用丘吉爾的話來證明：“我所能奉獻的，只有熱血、辛勞、汗水與眼淚。”
我的演講完了，謝謝大家！
機關干部競聘演講稿（篇2）
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！
我叫__，__歲。首先，我要感謝各位領導和同志們，多年以來對我的親切關懷和熱情幫助，正是因為你們的支持和鼓勵，才使我有能力、有信心站在今天這個競聘的講臺上。
一、基本情況
學歷、工作經歷
二、現職崗位主要工作
我在政法處主要負責起草人口和計劃生育地方性法規和省政府規章草案，組織監督檢查執行情況；負責行政處罰、行政復議、行政應訴和行政賠償工作；推動完善計劃生育利益導向機制工作。
主要榮譽：
我與人口計生事業結下了不解之緣，深深熱愛這項事業，我為能給人口計生事業獻出一些微薄之力而感到自豪，也為取得一些成績和榮譽而倍受激勵；我得到了黨組織和歷任委領導的精心栽培，使我懂得了人生的真諦和做人的準則，政治上不斷成熟，工作上得到錘煉；我與同志們建立了深厚友誼，得到了同志們的無私幫助和熱心支持。在此，向在座的各位領導和同志們深深地道一聲：謝謝
三、參與競爭的優勢
一是文明理論功底扎實、眼界寬、悟性好、出手快，擅長掌握大的開展趨向，可以精確體會黨性修養。
二是具有吃苦耐勞的意志品質。我從小在農村長大，歷經了農村艱苦生活的錘煉，因而性情中具有較為細膩的一面，那就是樂于助人、富有同情心。
假如競爭成功，我將把領導和同志們賜與我的那份沉甸甸的支撐與信賴化作今后工作的動力，做好以下幾點：
第一、增強自身涵養。內圣方能外王。要不時在認真仔細進修上有新提高，在堂堂正正做人上有新境界，在踏扎實實干事上有新成效，在清正清廉上有新形象。
第二、擺正地位，當好副角。做到“五要”。一要把握全局，當好顧問、助手。把所分擔的任務歸入全體目的中去，做到既能對本人分擔的任務精心籌劃，科學指點，又能參加全局任務，支撐正職任務的開展。二要盡心盡職但不越位。作為副職，要對正職負責，對其要多尊敬聽從，多請示匯報；對同級要了解、支持、協作；對下級要多指導，多關懷，多協助。三要善斷。身為副職，該當盡心輔佐正職，凡屬于本人職責內的事要拿出本人的意見，發揚本人的主觀能動性。不是本人職責的事，要積極提建議，當好顧問，決不“事不關己，高高掛起”。四要排憂解難不推難。作為副職，在任務堅苦時，應沖鋒陷陣，不該驚惶萬狀，應為正職排憂解難，不繞彎子、推脫責任，更不給正職出難題、唱反調。五要學會補臺，不拆臺、搶臺。一把手經常微觀思想的多些，微觀落實的要少一些，思索的工作多了，那么疏忽脫漏的也會有，作為副職的，要學會補臺，做好彌補任務，但不在此進程中越位，力戒邀功取寵。總之，“紅花需求綠葉配”，“一個好漢三個幫”，我們的工作就會越干越好，就會有新的起色，就會更上一層樓。
第三、搞好內部團結。生活上多關心同事，讓同事們有一種暖和感；工作上協助同事多出成果，讓同事有歸屬感；在好處和聲譽面前，不爭不搶，多讓同事，讓同事有一種被認同感。關于同事之間的矛盾，在保持原則的前提下，多做思想工作，求大同存小異，讓大家朝著共同的目的邁進。
各位評委、各位領導、各位同事，前人說：“不成以一時之自得，而自詡其能；亦不成以一時之失落，而自墜其志。”競爭上崗，有上有下，無論上下，我都將以這句話自勉。最后，請在座的列位相信我，支持我，投我一票。我的每一步成功，都離不開您的支持和鼓舞。
謝謝
機關干部競聘演講稿（篇3）
近幾年來，在院系黨政領導的關懷下，在同事們的支持和幫助下，我積極主動、勤勤懇懇、盡職盡責，做了大量的工作，積累了較為豐富的工作經驗。
針對這次競聘我主要談兩個方面：
一是我的.自身優勢。
二是今后的打算。
對于這次競聘的崗位，主要有以下五個方面的自身優勢。
第一，具有對學生工作的正確認識：即熱愛學生，熱愛學生工作，樂于為學生服務。所以我熱愛自己的選擇。
第二，具有較強的組織管理能力和協調溝通能力。從高中到大學一直擔任學生會主席，積累了豐富的學生工作經驗，讓我能在學生管理工作方面輕車熟路，方法得當，游刃有余。
第四，善于運用自己的專業特長拓展大學生的能力素質。運用自己的中文寫作特長對學生開展了多期口才與寫作培訓班。現已在公開出版的學術刊物上發表的科研論文達6篇以上。
第五，善于思考，勤于學習，以廣博的學識對學生進行言傳身教。利用業余時間的學習，取得了北京大學人力資源管理專業第二學士學位，現正在攻讀教育管理專業的教育碩士，使自己成為一名集中文、管理、教育的復合型人才，多層次的知識結構讓我在從事學生工作方面得心應手。
綜上所述，我認為自己已具備競爭黨總支副書記崗位的條件。如果能競職上崗，我將不負眾望，不辱使命。在新的崗位上，我將以積極的熱情、飽滿的精神和創新的舉措投入到工作中，同時虛心向領導和同事們請教和學習，踏踏實實做人，扎扎實實做事，實實在在為領導分憂、為師生服務。
對于今后的工作，主要做好以下七個方面：
第一、抓緊抓好學生思想政治教育，做好學生的穩定工作。以靈活多樣的形式，以各種可能的途徑，讓學生在寓教于樂中主動接受思想政治教育。
第二、抓緊抓好學生黨建和團建工作。以黨建帶團建，以團建促黨建。讓更多的優秀學生走進我們的黨組織，讓團組織真正發揮團結廣大青年學生的中堅作用。
第三、抓緊抓好學生常規管理和過程教育。深入學生當中，做學生的知心朋友。注重學生的常規行為習慣的養成，讓學生在學習、工作和生活中形成良好的習慣，從而成為社會的有用之材。
第四、抓緊抓好大學生能力培養和素質拓展。結合專業，開拓創新，開展豐富多彩的學生特色活動，讓學生真正提高綜合素質。
第五、抓緊抓好系風建設和學風建設。以高尚的文化引導學生，以良好的學風影響學生，讓學生工作真正與教學工作緊密結合起來。
第六、抓緊抓好畢業生就業工作。集思廣益，廣開門路，廣泛宣傳，讓就業單位走進來選擇學生，讓學生勇敢地走出去選擇就業單位。
第七、抓緊抓好院系黨政部門分配和交給的各種工作任務。搞好調查研究，為院系領導作好參謀，從而為學院的大發展盡一份綿薄之力。
尊敬的各位評委、各位領導和全體同事，下面我用一首對聯結束我的演講，上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”；下聯是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”。橫批是“與時俱進”！
機關干部競聘演講稿（篇4）
尊敬的各位評委：
大家好！
非常感謝__局領導為我們搭建了一個公平競爭、施展才華的舞臺！基于時代的召喚、事業的追求和組織期待，我愿誠懇地接受組織的考驗和挑選。
我叫__，今年__歲，現任縣局黨組書記局長，我競聘的職位是__。
參加這次競聘，我主要有以下四個方面的優勢：
一是有堅定的政治立場。多年來，組織教育、家庭熏陶和黨性約束，使我不斷成熟，能夠做到為人正直，處事公道，胸襟坦蕩，謙虛穩重，立場堅定不放松，大是大非不糊涂，駕馭全局不偏向。四是有較強的敬業精神。我始終奉行積極向上的人生態度，“茍利國家生死以，豈因福禍趨避之”。20年前我義無反顧地選擇了稅收工作，把自己全部的熱情、美好的青春和不懈的追求都奉獻給了稅收事業。今天，我相信這仍將是我能在總會計師這個崗位上擺正最佳位置，發揮最佳水平，創造最佳效應的不竭動力。
我也深知，__不僅僅是一副“官銜”，一種權力，一個象征，更多的是一項使命，一份責任，一種奉獻。如果我有幸競聘成功，我將忠實地履行職責，創造性地開展工作，成為一名政治成熟、業務精通、領導有力、作風正派、組織滿意、群眾擁戴的合格的領導干部。
各位評委，“勝固可喜，寵辱不驚看花開；敗亦無悔，去留無意隨云卷”。無論面對的是鮮花還是荊棘，是成功還是失敗，有了這份經歷和鍛煉，我將更加堅實地踏上明天的征程。
謝謝大家！
機關干部競聘演講稿（篇5）
各位領導、老師：
大家好！
今天，我很榮幸站在這里，競聘小學高級教師八級崗位，我相信，我的成功將來自于你們的認可與支持。我是一名工作在教學一線的小學老師，于年月參加工作，年獲得大專文憑，年獲得小學高級教師資格。在這小小的三尺講臺上，我已鉆研實踐了整整25個年頭，多年的工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當得知我的學生考出優異成績的時候，我內心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩健，走得更有信心，可我還認為在我教育生涯中最寶貴的精神財富是來自于各位領導對我的切身關心，同事們從內心里對我的尊敬和幫助。我競聘這個崗位，是因為我具備有以下幾點優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實的專業知識。
自履職小學高級教師以來，我始終不忘學習，經常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。多次在自治區、市、區、縣級中榮獲各種
獎項。獲得縣級知識競賽指導一等獎；年均獲得縣級教學質量優秀教師；年獲得縣指導一等獎；年撰寫的論文獲得河池市小學教師教學論文評比二等獎和一等獎；由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實踐經驗。
我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規范，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校領導也非常信任我，讓我擔任語文教研組組長，年秋我校開展的課題研究中，獲得自治區小學教師教學論文評比二等獎。
四、我有較強的工作能力。
從教以來我一直擔任班主任工作，工作中，注重培養優秀學生干部，以及對后進生的轉化工作。如，年秋季學期，我擔任四年級語文和一年級語文兩科，尤其是四年級這個班的學習、紀律可以說是個差班，當時我覺得自己肩上這擔子重如千斤，可是，我毫無怨言。我想：用我的一言一行，用我這顆跳動的火熱的心，用我對學生如對自己的孩子一樣的愛來教導學生，對學生們用發展的眼光看待他們，用賞識的心態耐心地引導他們。我班現在的班風好，學風濃，每個學期期末考試均名列全鎮第一。此外，有1名學生獲得縣級優秀班干部，我校（四年級至六年級）參加縣級青少年書信大賽中，唯一有我班1名學生獲得鼓勵獎。
在教學上，我能適應小學語文的循環教學，每學期都能依據教學大綱制定教學計劃，做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出學習的方法，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節課。在學校每月一次常規教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的一致好評。對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。
此時，站在這神圣的演講臺上競爭小學高級教學崗位。我感到肩上的擔子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠遠不夠的，在教學中我還注重多讀書、多反思、多請教，并聯系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格。幾年的語文教學工作，使我對語文教學的特點有較深的了解，注重引導學生學會閱讀文本，感悟文章的思想內涵和語言魅力。還充分運用網絡資源和多媒體課件輔助教學，激發學生的學習興趣，培養學生的創造性思維，發展學生的個性特點。并在教學中我認真觀察、了解學生，針對學生的不同情況因材施教，踏實教學，關愛學生，引導學生打好堅實的學習基礎，讓走好學習過程中的第一步。
工作中，我總是嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結協作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。
今天，我站在這臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘獲得了成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步！認真履行崗位職責，工作上更出色，教學上更創新，絕不辜負組織對我的培養，
絕不辜負評委們對我的厚愛！如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點！不管結果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”！
謝謝大家！
機關干部競聘演講稿（篇6）
尊敬的各位領導、評委、老師：
上午好！
四年前，我曾勇敢的參與競聘，但光榮的落聘了，今天再次參與競聘，說心里話還是沒有底。站在三尺講臺面向學生我可以侃侃而談，然而在評委和老師面前演講時，總感覺到有些慌亂，可我還是站在這里，因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會，對于此次競聘我有以下幾點想法。
第一努力提高對競聘工作的認識。
隨著時代的發展，改革已經成為各行各業的主旋律，教育界當然也不例外，在對于教師職稱晉級制度上有所改革，這是大勢所趨。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態度進行參評，不管競聘結果如何，我都會積極面對，把今天作為下一次沖擊的起點。
第二對幾年來教學工作的一點小總結。
13年教學生涯讓我成長為一名合格的人民教師。執教13年，沒有顯赫的戰功，也沒有驕人的業績，只是在教育這塊沃土上兢兢業業，默默耕耘，但在這13年里，我的收獲卻頗為豐富。學生對知識的渴望促進我專業知識不斷豐富。教化學已有13個春秋，遇見過許多聰慧的學生，他們提出的問題都具有一定的價值令人深思，為了給他們一個滿意的回答，需要我查閱大量的資料，與同行們切磋，而這個過程恰恰是我充實專業知識和不斷提高自我的過程，讓我的化學知識得以不斷豐富。
同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領。想“上好一節課”僅僅有夯實的專業知識是遠遠不夠的，還要講究教法、學法、以及風格等等。當年剛畢業的我，只能就書本講書本，課堂氣氛不夠活躍，教法不夠靈活運用，語言不夠風趣幽默。幾年來通過領導和同事們的聽課、點評、指引和悉心幫助，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門，提高了駕馭課堂的本領，成長為一名年輕的骨干教師。
第三對今后工作的一些設想
教育前輩曾說過一句話＂想讓學生喜歡聽你的課，首先得喜歡你這個人。”那時還不明白這句話的真諦，現在想想其實說的就是教師要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力。“教書育人，為人師表”這八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應該成為學生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學、識、貌”上下功夫，只有這幾方面同時俱備了，才能構筑完美的人格大廈，培養出具有健全人格的學生。雖然我距離這個目標還很遠，但是我會朝著這個方向不斷努力，成為一名學生喜歡、家長尊重、領導放心的“好教師”。
做一個終身學習型的教師。化學是一門日新月異的學科，有關化學的高尖前沿科學層出不窮，課堂上的教學已不能滿足學生的求知欲，為適應時代需要，我要嘗試新的教學手段，運用計算機獲取信息、整理信息，創建適合學生學習的網絡平臺，為學生提供課余學習時間，更好的利用信息技術為教學服務。
最后，在這里感謝各位領導，感謝各位評委，感謝所有支持過我幫助過我的同行們。無論競聘結果如何，我都會端正態度積極面對。病魔沒有把我打到，困難更不會把我嚇住，在慢慢的為師路上，我會銳意探索，勇于創新，不求最好，只要更好。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘：“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已認真飛過。”
謝謝大家！
機關干部競聘演講稿（篇7）
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
首先，非常感謝領導、老師們一直以來的對我的信任和支持，才使我有幸走上這個競聘的舞臺。謝謝大家！
今天，我特別的激動！我激動，是因為在大伙兒都熟識的同事面前，我能做好這次演講嗎？今天，我還特別的高興！我高興，是因為這次活動之后，學校中層干部的隊伍將更加龐大、更加堅實。今天，我還特別的自信！我自信，不是因為預想今天的競聘成功，而僅僅是對自己工作的那份肯定！
"彈指一揮間"，我已從洛師畢業9年了。20__年–在這三十而立之年，回首工作歷程，一路走來，我–怎能不感慨萬千？
為了理想，我踏上了夢寐以求的三尺講臺，–感知了教師的辛苦，責任的重大。
還記得第一年在水產小學任教時，來回路途的遙遠，刻卷鋼板的冰冷；還記得那一年每早帶著學生，用笤帚沖刷女廁所的場景；還記得為了配合學校中心工作，早早到校，敲打門衛師傅窗戶的一幕；還記得為了熟背創建驗收活動的導游稿，我加班熬夜到晚上的十二點；還記得幾次頂著寒風送生病學生回家，冒著大雪送受傷學生看病的情景……
我忘不了，我忘不了前不久看到的那則報道，一個班級成績數一數二的高三學生，因為老師一句"即使你考上了名牌大學，也沒什么用？"的言語，而患上了精神抑郁癥。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋、袁文婷、向倩等許許多多的同行們。
多少次，我捫心自問，作為一名人民教師，我合格嗎？我做到最好了嗎？是的，我曾深思過，迷惘過，也無奈過。在這從教的九年中，我曾任教過語文、英語、科學、綜合實踐等多門學科，擔任過班主任、大隊輔導員，也配合教導處做了一些工作。然而，無論處于哪個崗位，從事哪份工作，我始終不求聞達于人，只求每天能盡職盡責地做些實實在在的事，用真誠對待每一位同事、每一個學生。
為了鍛煉，我積極踴躍地參加各級各項比賽，–去感觸機遇的垂憐與挑戰。
幾年來，我先后共參加了4次演講比賽，4次基本功技能比賽，3次課堂賽教，均取得了較好的成績，撰寫的多論文在市級以上獲獎，兩次年度考核評為優秀。另外，在我的輔導下，學生參加的近20次學區及市級比賽，每次都收獲頗豐。
然而面對著一張張的榮譽證書，在我心底涌動的不是該有的滿足，而是一串串的追問。是啊，為什么那么多次的一等獎與我失之交臂？為什么我沒能換種角度去思考？可能那樣會更好。為什么別人能想到的好方法，我卻忽略了？是啊，為什么？
一次次的打拼，一次次的磨練，讓我懂得了機會往往是要靠自己爭取的，成功也往往垂青最有準備的人。所以，在以后的日子里，我將一如既往地積極參與各項比賽，不斷為自己充電。
因為真誠，我結識了同樣真誠的朋友，–感動于心的情愫教我學會樂觀生活。
工作中，我收獲了知識，收獲了經驗，更收獲了朋友。許多同事都是我的好友，也許我們間從沒有這樣互稱過，可是在我心底，那就是了。不是嘛？只要學校有任務安排下去，老師們都樂意接手，且高質完成，才使我手頭的工作得以順利開展。記得那次去找一位高年級數學老師代課，一路走去，心情忐忑：一天已經有四節課的情況下，她還會欣然接受嗎？然而，她的一個微笑，一個點頭瞬間打消了我的顧慮。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關常規檢查中出現的疏漏和不足，她中肯的態度、平和的語氣，一下子讓我倍感親切，更讓我感受到她對學校及班級工作的那份責任心。每每節假日，同事發來的祝福短信都會讓我自責自己：你呀，也太粗心了，總要讓朋友先惦念著你！這樣的事還有很多很多，可能每天都在我身邊發生，而我卻疏忽了。在這，我只想對一直以來支持我關心我的同事們、朋友們說聲真摯的感謝！謝謝你們！在所有的同事中，我最要感謝的有三位，他們在我最需要幫助、最無助的時候，向我伸出了熱情的雙手，教我學會樂觀地面對生活。薛老師就是其中之一，所以在這次的副教導一職競聘中，我愿意支持他！
機關干部競聘演講稿（篇8）
尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：
大家好！
自我介紹；我叫，性別，女，年3月出生，年8月參加工作，大學本科教育管理專業畢業，年3月經縣教育局公開競聘為學區小學校長。自參加工作以來，我就下定決心，要為我縣農村基礎教育盡自己微薄之力。抱著積極進取的態度，發揚勤奮務實的工作精神，在工作中勇于鉆研，恪盡職守，業務上不斷學習，努力創新，以優秀的業績贏得了領導和同事們的認可和首肯。
小學是地處我縣西北山區，教師老齡化，教師嚴重缺編，校內本身教育資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農村小學，下設四所分校，在籍生595名，附近企業務工子弟23名，320名幼兒，在冊國辦教師27名，學校自己支付聘用的代課教師和臨時工14名。
年3月，初到小學，擺在我眼前的客觀現實讓我瞠目：就在我上任的前一天晚上，校長室的玻璃全被砸碎，兩個教室43塊玻璃毀于一旦，26副教室塑鋼門在用石塊和裝滿飲料廢瓶的塑料袋，還有樹枝及木板暫堵風寒、遮蔽風雨。校園內部教室前面類似于低洼不平的沼澤，綠化幾乎為零，學生連最起碼上體育課的操場都沒有……面對殘酷的現狀，開始我也有些膽怯，在與老師們互相溝通，互相協商后堅定了我改變小落后面貌的信心和勇氣。不為困難找理由，只為成功找出路。教師親自將破損玻璃換好，利用星期日的時間動用15輛汽車，運送150多車山皮土對校園進行填平，利用暑假更換26副塑鋼門為木質包鐵板教室門。對學校甬路兩側進行綠化，粉刷教室內外和校園建筑，重新布置教室設施，添置幼兒桌椅和學生課桌，在建筑面積緊缺的前提下，盡量騰出專用教室發揮他們的教學功效。協調鎮政府和所轄8個自然村兩委出資18萬元將校園西面的10畝耕地征作操場。年我縣62所農村中小學集中供暖，由于我校建筑面積大于其他兄弟學校，而財政撥付鍋爐容積太小，我們自己又出資16000元更換了最大型號的鍋爐。年暑假，歷時18天，將操場推平啟用。對學校原有院墻進行拆補修復，校園的硬件建設，在我們舍投資，保安全的工作宗旨下，得到了極大的改善，師生能在安靜祥和的環境中學習生活。年，我校順利的通過了省教育、教學督導評估，我們的成績和進步也得到局領導的認可和肯定。
近三年來，我校在上級教育主管部門和領導們的大力支持下，積極推進素質教育進程，辦人民滿意教育，辦家長放心學校，辦學生快樂生存樂園。教學中我們注重德育教育，對學生的高尚道德品質修養和團結友愛，互進互助，尊師敬老的美德進行弘揚，對傳統經典進行誦讀，校園里出現和諧向上、銳意進取的氛圍。三年來無違法違紀案例，年被教育局評為德育教育先進單位，我本人也被評為德育先進工作者。年被教育局評為縣教育法制先進個人。學校的教研教改，校本培訓我們本著上級要求，立足學校實際，嚴格落實“校長半天教學工作制”狠抓教學，強化管理。在我們全體師生的共同努力下，學校的綜合考評由以前的連續黃牌，在我上任后的去年全縣綜合考評中躍居二類校。以前由于沒有運動場地，學校幾年來從未開過運動會，鎮運會成績無從談起。今年鎮級春運會，我校總分第二，入場式一等獎，團體操名列第二，縣級運動會中我校總分在全鎮位于第一。六年級縣抽測，我校英語全鎮第一，數學、英語平均成績全鎮第二。幾年來，在工作中踏實的苦干也贏得了同事和領導們的贊許，年被評為先進教學工作者，被縣鎮府授予嘉獎，年被縣鎮府授予嘉獎，學年度，學年度被教育局評為縣級優秀教師，年被評為縣級小學骨干教師，撰寫的論文國家級一等獎一，市級獎三，縣級獎三，年被唐山市教委評為唐山市農民工子女入學無障礙先進工作者。
作為女性，我沒有原諒自己對坎坷的屈服，作為校長，我沒有把自己的職務看的高高在上。去年9月1日開學，我在校志的扉頁上寫過這樣幾句話：校長不是一個職務，它是要求我做好的一份工作，更需要大家的高度理解和積極的配合。以作為我工作中的自勉和警醒。
我的演講結束了，謝謝大家！
機關干部競聘演講稿（篇9）
尊敬的領導、評委、老師們：
早上好！
四年前，我勇敢地參加了比賽，但我被光榮地錄用了。今天又參加了比賽，心里還是沒底。站在3英尺的平臺上，面對學生，我可以說啊說啊。然而，當我在評委和老師面前發言時，我總是感到有點心慌，但我仍然站在這里，因為我不想錯過這個寶貴的機會。關于這次比賽，我有以下想法。
一、首先要努力提高對競爭的認識：隨著時代的發展，改革成為各行各業的主旋律，教育界也不例外。教師職稱晉升制度改革是大勢所趨。我采取的態度是抓住生活中的每一個機會，通過鍛煉提高自己。無論比賽結果如何，我都會積極面對，以今天為下一次沖擊的起點。
二、對近年來教學工作的一點總結。13年的教學生涯讓我成為了一名合格的人民教師。
從教13年，沒有突出的戰功，也沒有令人印象深刻的成就。我只是在教育的沃土上努力，但在這13年里，我收獲了很多。學生的求知欲促使我的專業知識不斷豐富。我教了13個春秋的化學，遇到了很多聰明的學生。他們提出的問題有一定的價值，發人深省。為了給他們一個滿意的答案，我需要查閱大量的資料，向同行學習。這個過程，恰恰是豐富我的專業知識，不斷提升自己，讓我的化學知識不斷豐富的過程。
同事們的幫助提高了我控制教室的能力。光有扎實的專業知識是不夠的，要“好好上課”，還要注意教學方法、學習方法、風格。97年剛畢業，只能說說書。課堂氣氛不夠活躍，教學方法不夠靈活，語言不夠幽默。幾年來，通過領導和同事的講課、點評、指導和悉心幫助，我掌握了一些備課、聽課的方法和竅門，提高了駕馭課堂的能力，成長為一名年輕的骨干教師。
第三，對未來工作的一些想法。
教育前輩曾經說過，‘要想讓學生喜歡聽你的課，必須先喜歡你。’。當時我不明白這句話的真正含義，但現在我覺得我其實說的是教師要有人格魅力，所以我會在以后的工作中提升自己的人格魅力。“教書育人，為人師表”這八個字包含了“一切少”的意思。“表”字已經表明，教師應該成為學生的榜樣。人格的影響是任何教科書、道德箴言、獎懲制度都無法替代的。想要擁有完美的人格魅力，就要在“德、才、學、識、貌”上下功夫。只有同時做好這些方面的準備，才能構建完善的人格建設，培養出人格健全的學生。雖然離這個目標還很遠，但我會繼續朝著這個方向努力，成為學生喜歡、家長尊重、領導放心的“好老師”。
做一個終身學習的老師。化學是一門不斷變化的學科，有許多與化學相關的前沿科學。課堂教學已經不能滿足學生的求知欲。為了適應時代的需要，我會嘗試新的教學方式，利用電腦獲取和整理信息，打造適合學生學習的網絡平臺，為學生提供課余學習時間，更好地利用信息技術服務教學。
最后，我要感謝各位領導、評委和所有支持我、幫助我的同事。無論比賽結果如何，我都會端正態度，積極面對。疾病沒有嚇到我，困難也沒有嚇到我。在做老師的路上，我會堅定探索，勇于創新，不求更好。泰戈爾的詩將作為我一生的座右銘，“天空中沒有翅膀的痕跡，但我小心翼翼地飛過”。
機關干部競聘演講稿（篇10）
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
我叫張瑜，原來在南塢小學工作，近幾年來一直從事小學英語的教學，今年因工作調動，調整到我們東申小學工作，我感到非常的高興，同時，也非常感謝我們學校領導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學。
首先我說一下自己的基本情況和工作業績：我1996年
畢業于淄博師專數學系，后分配到召口中學從事數學教學，開始改教初中英語，因身體狀況，調入小學從事小學英語教學至今，自考大學本科畢業，被評為中學一級教師。自工作以來，我一直兢兢業業，勤奮工作，所教科目成績一直據全鎮前列，特別是近幾年來從事小學英語教學，所教班級多次獲得全鎮第一名，個人也多次被評為鎮教育先進工作者、優秀教師，區優秀教師，個人年考核優秀等次的榮譽稱號，并有多論文在市級報紙發表。
下面我談一下，我競聘英語教師的幾個優勢和條件：
1.有良好的師德
我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會上級教育主管部門的文件精神，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。
2.有較高的專業水平
我從淄博師專數學系畢業后曾到山東師范大學進修英語教學培訓，系統而又牢固地掌握了英語教學的專業知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。
3.有較強的教學能力
從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
如果我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。
一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。
二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，做為新課改的實踐者，要在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。大力改革教學，積極探索實施創新教學模式。把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
四、做一個富有愛心的老師“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下，增強自信，勇于創新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質樸的心愛護學生，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術熏陶學生，用忘我的工作態度影響學生。
尊敬的各位領導，各位老師，我會珍惜現有的每一個機會，努力工作，發揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣！
最后我想說：做教師，我無悔！做英語教師，我快樂！
謝謝大家！
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