暑期社會實踐 篇一

夜終于還是來了，那樣悄無聲息的來了。順著時間劃過夜空，一切都在變化，但似乎變得太快，連記憶深處最美的文化也快隨水而逝，消失在這個春秋演盡、繁華脫落的時代里。糜爛的氣息取代了璀璨的文化氛圍，多少的民間藝術遺失痛徹人心。民間藝術被譽為歷史文化的”活化石”，但目前許多民間藝術要么受現代文明沖擊失去市場、人絕藝亡；要么惡性開發，粗制濫造，砸掉市場，致使大批具有很高歷史、科學和文化價值的民間藝術瑰寶走向消亡或遭到嚴重破壞，民間藝術保護工作亟待加強、任重道遠。

人們只看到了日流韓流中的追星族，沒看到文化正在著守窗兒，獨自怎生得黑？它從歷史長河中走來，從人世紛壇中走來，好不容易與我們對以次話，卻守不住人類的精神花園。像青鳥一樣，在天空滑翔一周后就消失不見，我想挽留，卻留不住。它在記憶深處行走著，一不小心，就會掉進深淵。我只能說，歷史文化即將回歸冷漠！

新的生活需要新的民間技藝與之相隨，舊有的那些與生活脫節的民間文藝已慢慢退出了歷史舞臺。因此，加強民間技藝在新形勢下與生活的接軌，充分強化和使用它的生活功能，在使用中保護，是對民間技藝最好的保護。許多民間技藝大多有著上千年的歷史傳承，民間技藝的內涵非常豐富，但在持續變革的時代，如何調整它們適應新時代、新文化、以及它的正確轉型，關系到民間技藝的存亡。在蛻變中既保持原生態民間技藝的某些風貌，又順應現代主題下的社會需要，才是民間技藝保持可持續發展的一條必由之路。隨著改革浪潮的推進，許多民間文藝也展現出了可喜的一面，它們順應了時代的變異，已經從原有的“實用+審美”為主的多功能逐步轉化為純藝術品，為現代人所喜愛；旅游業的發展，也促使民間技藝內涵脫俗化、功能審美化、表現風格多，它所表現的富有歷史感和民族色彩的審美價值形態，構成了民間文藝的特有魅力；它背后與日俱增的商品價值，同樣也帶動了民間技藝的發展和傳承。

不少民間文藝和傳統技藝傳承人的境況不容樂觀，盡管他們技藝精湛甚至身懷絕技，但生活得并不寬裕，有的甚至還面臨生存的困難。事實上，傳承人的生活危機與某些民間文藝和傳統技藝品種的生存危機時密切相關的。所以，當我們關注民間文藝和傳統技藝的同時，更應該關注、愛護和幫助生活困難的傳承人。一些榮譽稱號及其獲獎證書，對民間藝人是安慰和鼓舞，也會堅定它們守望藝術的信心和恒心，授藝于人的熱心，但生活的困窘可能銷蝕它們的執著，并打消學習者和潛在學習者們的熱情。

當初在考慮社會實踐的主題的時候，我想了許久。可能是因為想要深入了解寧波，亦或是對于文化認知度低迷的一種擔憂，毅然確定了這個主題。妄圖通過這次活動盡量讓更多的人知道那些鮮為人知的民間技藝。確立了明確的主題，我就想著怎樣建立一支文化宣傳小隊。從最初的六個人到最后確定的八個人，有打醬油的，但是也有攝影方面和排版方面的人才。我想只有通過對民間技藝的拍攝采集以及后期的制作宣傳。將我們所見到的文化展現，我的目的很簡單，我只希望寧波的民間技藝能鮮活的傳承下去，不要泯滅在歷史的長河，在殆盡之后，唯有濁淚與哀嘆。

拿什么拯救你瀕危的民間藝術！

拿什么喚醒你遺忘文化的人民！

我想，我只有如此，通過社會實踐來盡一份綿薄之力。今天是開展的第一天，對于寧波的文化脈絡已經有了一定的認知，同時也在為后天的出門而準備著。我深信，我們團隊定能在探索中找到目標，找到我們摯愛的文化。

我只想說，我想，我要讓寧波的民間技藝有生命的活下去。

拿什么拯救你？就用我們那顆赤誠熱枕的心！

暑假社會實踐 篇二

在本次“三農”暑期社會實踐活動中，我們通過學習“三農”相關政策，結合農村現狀，向農民宣講“三農政策”，普及相關法律法規。這不僅激發了我們自己的學習熱情，提升了我們的知識和能力，豐富了我們的社會實踐經驗，也讓我們真正了解了三農政策是什么，在百姓中起到了什么作用。

在這一周里，我們團隊配合默契，理性。到達八里灣后，我們分成幾個小組，實地了解了當地“三農”政策的實施方案和扶貧工作的開展情況。調查走訪街道，收集公眾意見，了解群眾對三農政策的認識以及三農政策實施后的實際效果；普及惠農政策，到百姓家中，向他們宣講國家對三農政策的規定和相關法律；設立法律咨詢點，解答村民的疑問，為他們提供解決的途徑和方法。

在實踐過程中，特別是對街道訪談問卷進行統計匯總后，我們發現一些村民對三農政策相對陌生。比如他們分不清具體涉及到哪個三農，說明我們在三農政策的’普及上還是做得不夠。在法律咨詢站，村民問了我們很多問題，能回答的我們都盡量回答。我們還認真介紹了國家的相關政策，村民們參與的熱情很高，愿意了解這些政策和法律。但是，有些問題我們確實無法回答，也無法給他們提供好的解決方案。

經過幾天的練習，一方面，我們收獲了很多。除了增進我們對三農政策的了解，我們還盡我們所能幫助八里灣的農民。另一方面，我們也充分意識到一項政策落實到人的難度，每個具體環節都可能出現很多復雜的情況。

我想這次實踐活動不僅讓我們對國家的三農政策有了更深的了解，也讓八里灣的村民有了更深的認識。也讓我們有機會真正了解到一項政策在執行過程中存在的各種問題，讓我們知道三農政策的普及和發展仍然需要我們繼續努力，讓這項政策真正達到惠農、惠農的目的。

我們一直在路上！

暑假社會實踐 篇三

在今年的暑假之中，由于父母覺得即便是高中生也不能夠整日對著書本，應該要出去做一些社會實踐，不然的話很容易在今后的日子里變得性格內向，或者說在他們的眼中，我這個樣子是很容易受到欺負的，因此他們想要我在外面鍛煉自己。或許其中也有我自己的原因吧，因此在暑假期間，我主要是在一家書店打工。

一、社會實踐的具體內容

圖書管理員這份工作是我很久以前便憧憬的，因為我覺得這份工作是具有文藝氣息的。，盡管我僅僅是屬于圖書管理者之一的圖書促銷員。其實我主要是負責為書店的顧客講解書籍的信息，另外我還負責帶領顧客前往他們想要購買的書籍所在的區域。當他們對一本書產生了一定興趣的時候，我就會上前為他們講解這本書的簡介，通過生動的語言讓他們對書中的內容有一個大致的印象，然后顧客就會選擇購買書籍。除此之外我還負責書店的秩序維護，因為也有些只看不買的顧客，我需要出言提醒，不要因此阻礙其他的顧客從中經過，當有新書運來的時候，我也會將其整理到書架之中。

二、社會實踐取得的成就

我在這次社會實踐之中，我能夠保證自己所在區域的書籍都能夠分門別類，當顧客走進我負責的區域之時，他們能夠更容易找到自己需要的書籍。其中令我印象最為深刻的便是購買教輔書與試卷的顧客，這類顧客一般都比較大方，或者說是比較省心，一般只要講明哪些書籍對學習有著幫助，哪些是最新的教輔書，他們都會進行購買，或許他們就和我父母的心情一般吧，誰又不希望望子成龍呢？

暑假社會實踐活動 篇四

指導思想

以圍繞中心、服務大局，積極投身全面依法治國，全面建成小康社會為重點，以扶貧、濟困、扶老、助孤、恤病、助殘、救災、助醫、助學、禁毒、防艾等為發力點，按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，組織大學生廣泛開展形式多樣的社會實踐活動，探索總結實踐育人新機制，引領廣大青年學生更加堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，積極投身全面建成小康社會偉大實踐，努力成長成才、創新創造、建功立業，為學校的“十三五”規劃和“雙一流”建設貢獻智慧和力量，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

活動主題

喜迎·青春建新功

活動時間

20xx年7月—9月

活動內容

理論普及宣講活動

慶祝建軍90周年、建團95周年為契機，將宣講活動與學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，與培育和踐行社會主義核心價值緊密結合，結合全國高校共青團學習宣傳貫徹“四進四信”活動、“一學一 做”教育實踐活動等形式，深入農村鄉鎮、城市社區、廠礦企業等，主要圍繞治國理政新理念新思想新戰略開展形式多樣的普及宣講活動，追憶前輩壯志，踐行紅色文化，做合格共青團員。

國情社情觀察活動

緊密聯系黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，注重從城鎮化建設、“三農”問題、脫貧攻堅、教育改革、民生建設、生態文明建設與環境治理、京津冀一體化、雄安新區建設等社會普遍關注、對經濟和民生有重大影響的政策中，選取細致切入點作為調查主題，深入基層、深入企業、深入農村，通過走訪調研、問卷調查、數據分析、座談訪談等形式開展調查和研究，發現問題、提出建議，形成調研成果，為推動脫貧攻堅、全面建成小康社會建言獻策。

“綠色電力”能源解困實踐活動

緊密圍繞國家能源發展戰略，充分發揮我校能源電力學科優勢，使學生將專業知識與實際問題相結合，深入無電地區開展“綠色電力”能源解困實踐活動。

活動形式主要包括：對沿線的缺電、無電等用電貧困地區開展用電調研，為該地區實現“電力脫貧”提出合理的對策和建議；積極聯系新能源企業，采取送設備、送技術、送人才、送服務的模式，切實幫助無電區解決用電問題；積極推廣“綠色清潔能源”理念，對地區發展低碳經濟，實現節能減排、低碳生活提出合理化建議。

教育關愛服務實踐活動

發揮大學生的智力優勢和專業特長，組織大學生團隊面向貧困地區、革命老區、邊疆地區、少數民族地區的留守兒童、貧困家庭兒童，開展課業輔導、素質拓展、親情陪伴等教育精準扶貧關愛活動，傳遞愛心和溫暖，為促進社會和諧發展貢獻青春正能量。

以我校與順平縣政府聯合開展的“情暖童心”關愛留守兒童項目為重點，針對順平縣貧困山區農村留守兒童廣泛開展課程輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務活動，并積極探索幫扶留守兒童工作的長效機制。

創新創業實踐活動

結合科技類競賽、創業類競賽，積極開展與專業學習相結合、與創新創業能力培養相結合的科研實踐、創業實踐，開展研究性學習、創新性實驗、創業計劃和創業模擬活動，培育創新精神、創業意識，提高創業實踐能力。

積極尋求政府、企業、社會團體等多方資源支持，重點依托大學科技園、高新技術園等孵化機構，推廣我校學生的科技成果和創業項目，為學生科技創新成果的轉化落地及創業項目實體化運作提供廣闊的資源平臺。

“助力校慶，校友尋訪”實踐活動

為迎接母校60周年校慶，傳遞母校問候，弘揚母校精神，凝聚校友力量，鼓勵學生利用暑期時間走訪家鄉省市的優秀校友，采用訪談、調查問卷、走訪、座談會等方式進行調查研究，實踐成果形式可以為報告文學、人物通訊、個人專訪、祝福視頻等。

主要內容包括：帶去母校對校友的問候；采訪各地校友，收集各行各業校友信息；征集校友們對母校建設的意見和建議；征集校友對母校60周年校慶的祝福等。

博碩生促進地區經濟發展實踐活動

充分發揮博碩生的專業技能，運用自身掌握的科技知識積極參與企業的技術革新、產品研發、制度創新等工作，為推動欠發達地區經濟發展提供技術支持，并力爭實現一定規模的經濟效益和社會效益。

就業創業見習實踐活動

充分利用社會實踐基地、實踐教學基地、就業創業實習基地，廣泛組織學生走進工廠企業和實習基地開展實地考察和就業創業見習，鼓勵學生將社會實踐活動與就業創業相結合，幫助學生了解當前就業形勢和用人需求，明確自身發展方向，做好職業生涯發展規劃；學習企業生產、經營的有關知識，從親身實踐的經歷中，增強創業意識，提高創業能力，摸索創業經驗，全方面促進青年學生就業創業事業的發展。

文化、科技、衛生“三下鄉”實踐活動

充分發揮大學生的文化知識、專業特長，積極開展文化、科技、衛生“三下鄉”活動，組織大學生深入農村、走進基層、服務人民，全國層面共確定1500支重點團隊，涉及理論普及宣講、國情社情觀察、依法治國宣講、科技支農幫扶、教育關愛服務、文化藝術服務、愛心醫療服務、禁毒防艾宣傳、美麗中國實踐等10個方面。

同時，團中央將聯合有關方面實施大學生暑期社會實踐專項工作，主要包括全國農科學子助力脫貧攻堅專項活動、百所共建共育高校學生走進軍營實踐活動、“絲路新世界·青春中國夢”。

專項社會實踐行動、“井岡情·中國夢”全國大學生暑期實踐季專項行動、“印象長白山·筑夢十三五”大學生暑期實踐活動、“新疆學子百村行”專項社會實踐活動、村土地利用規劃編制志愿服務活動、“天翼·互聯網+教育”調研計劃、大學生社會實踐“知行促進計劃”等10個專項。

“體驗省情、服務群眾”主題實踐活動

在立足河北的基礎上，以“砥礪品質·磨練意志，拓展高校思政課堂”為主題，大力推進高校思政課堂拓展工作、志愿服務對接精準扶貧工作、高校創新創業教育和大學生自主創業工作，多方式拓展思政課堂、多層次體驗省情、多形式服務群眾、多途徑創新創業，把思想政治教育工作貫穿社會實踐全過程，進一步為高校思想政治工作、大學生服務基層、青年教師教書育人奠定堅實基礎，為推進河北“綠色崛起、科學發展”做出積極貢獻。

組織領導

壹

學校成立社會實踐活動領導小組負責組織、協調、領導全校社會實踐活動。

組長：汪慶華 郭孝鋒

組員：仇必鰲 李 東 王　家

貳

各院系成立相應的院系社會實踐領導小組。

暑假社會實踐 篇五

不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”這是古人得之于實踐的名句，千百年來一直回蕩在一代又一代人的耳際。如今，即將離開象牙塔的我，也應在一番寒徹骨之后尋得人生的梅花香。

年1月15號，我正式進入了重慶的一家廣告公司——派信(重慶)品牌策略機構。

中國的廣告業雖然已有數十年，重慶的廣告業也是如火如荼，廣告公司不勝枚舉。然而，比較國外的特別是美國等有著上百年廣告歷史的國家，中國廣告業還只是剛剛起步，需要完善的方方面面還有待提高。于是，造成廣告人才供不應求，與廣告公司對新人培養的青睞，這也是我選擇廣告公司進行實踐的一個理由。

一、公司介紹及實踐工作內容

重慶派信廣告公司秉承“立足本土企業，創建一流品牌”的經營宗旨，以中國化的借鑒國外經驗，培養和發展中國的民族品牌，志在成為中國品牌的成長搖籃。重慶派信廣告公司分有客戶部、策劃部、創意部、行政部等部門。

我十分幸運的應聘進入廣告公司的生產部門——創意部，做了一名助理。作為一名實習的美術助理所進行的實踐工作其時也是十分有挑戰性的。因為就一個廣告公司而言創意是相當重要的，而廣告創意就象是腦海中莫名物質摸不到，看不到，甚至感覺不到，只有當無數次的突破的禁錮才有可能讓廣告創意，很遺憾的是我在廣告公司工作的日子里，所想的創意幾乎都胎死腦中。

我更重要的工作是配合資深美術與美術指導將符合策略的創意構想用畫面表現出來。通過工作使我獲益良多，從而把課堂上的美術理論聯系到社會需要的平面或cf表現于實踐，領悟的真正含義。

二、社會第一步是我的

第一次上公司進行面試，對于經驗尚淺的我少不了緊張，焦急的情緒。我知道，要給主管留下好的第一印象是很重要的，因為這關乎到我的面試合格與否。面試那一天我并沒有很刻意為自己“涂脂抹粉”或“狠下重心”為自己買名牌衣服，而是打扮的樸素大方，潔凈整齊。因為我知道：一個人臉上的表情，要比她身上的衣裝重要多了。除了衣著方面，我更注重時間。我一向是一個守時的人。守時是我個人的一項基本原則。這次我也不例外，因為我知道，時間對于每一個人來說都是珍貴的，應該是公平的。拖延時間即偷竊時間。任何的早到或者遲到都會擾亂別人的正常工作。因此我把時間控制得很好，既不早到也不遲到。這樣就為我們的。談話奠定了基礎。

見到主管，我始終臉帶微笑，說話的聲音恰到好處。我為自己能在短時間內舒緩緊張的心情而感到高興。這是與我平時在學院里參加各類比賽，大膽表現自己所取得的經驗有關的。我首先介紹了自己，整個談話過程都比較暢順，氣氛也比較輕松，由于我只是實習生，而且操作比較簡單，主管并沒有刻意刁難。終于我被錄用了

三、不斷超越自我的工作過程

初次接觸工作我非常緊張，也都給了自己很大壓力。我在做每一件事之前總要對自己說：“這是你的工作，千萬別出差錯！別出洋相！”可是，常常事與愿違，因為經驗不足導致稿子一次又一次的被打回。每到這時，我都不自覺打起退堂鼓，開始想象著也許是我不太適合這個工作，而后，又一次又一次的否定這個想法，我讓自己知道這個世界上不可能有不適合我的工作，只要我努力就一定能完成。

我本來就是學美學的，對美術絕對是專業的，于是，我開始不斷的加強廣告其他方面的知識，例如：跟策劃師了解項目的推廣策略，與廣告撰文探討受眾心理需求，向美術指導學習廣告平面的構思與表現……。終于，我可以慢慢的獨立完成一些美術稿并讓客戶滿意，更讓我感到興奮是我也能為公司創造了一定的經濟價值。

廣告美術是一項博大精深的藝術，是我在學校從未了解的學問，雖然做廣告平面不能同、大師那樣受萬人所仰。但是，廣告的美術是給所有人看的，而且是是一種他們能看懂的藝術！與大眾為伍，與同行，這才是真正的藝術。

四、同事相處讓我學會如何做人

人要在社會上立足就要靠這種或那種的關系聯系著的，曾經有項調查，其結果顯

示，健康是成年人最關心的問題，其次是——如何了解人，如何與人相處，如何使人喜歡你，如何使別人想法同你一樣。以前我會很幼稚地問；“人的與否關鍵在于起工作效率和能力，與別人有何干呢？”現在我體會到，如果和辦公室的同事不能好好相處，就等于把自己排斥到這個公司之外，無法投入工作，沒有一個輕松友好愉快的心情，就會嚴重降低辦事效率。

想要搞好人際關系，首先就是懂得合作和分享，即多跟別人分享看法，多聽取和接受別人的。這一點做到了，無疑推動了我的工作順利進行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認為微笑可以使同事間由陌生而熟識，這樣工作也不再那么枯燥。再者，我喜歡聆聽，空閑的時候我很喜歡聆聽，聽辦公室里同事們談談生活的趣事，辦公室的趣聞，偶爾還略談公事，由于我只是個練習者，我沒有資格給她們更多的意見，于是我就選擇聆聽，她們都是專業人士，經驗比我豐富，從中我可以學到一些技巧，聽聽她們處事的方法和對待事物的態度，有時我會恰當地加點個人意見，使得我和她們的距離拉近了。

五、我永遠記得的

在短短的時間里我雖然未能透徹了解公司的具體運作，但是我學懂了一些為人處世地道理，弄清楚了將來自己的發展方向。在工作過程中，處理事務小心謹慎，因此沒有犯大錯誤給公司添麻煩。

為了使將來能夠更容易地不理論聯系實踐，我將端正，改進學習方式和方法！

暑假社會實踐 篇六

曾經聽過這樣一句話：“江河交匯，皆神圣。”人與人相遇，絕非偶然。雖然不知道這次下鄉和隊友相遇是基于怎樣的緣分，但我相信，善待生命中的每一個人，感謝這份緣分，將會是一個美好的開始，也是我們最珍貴的回憶。

在這炎炎夏日下，聽著遠處樹上的蟬鳴，我們即將開始一段從未接觸過、從未經歷過的’鄉村之旅。雖然路途遙遠，但沿途都是風景，車上還有同學間的聊天。這也是我們到達目的地之前的喜悅和對學生的初步了解。在這里，我們可以嘗試以前沒有嘗試過的事情，鍛煉自己各方面的能力。我們組成了這個團隊，這也將成為我們堅定的友誼。

今天是我們下鄉的第一天，接下來的日子會越來越艱難。無論我們即將開始的旅程有多艱難多炎熱，我們都會遇到并克服各種困難。讓這段回憶成為我們以后的驕傲，成為我們說出來就會懷念和感受的回憶。

暑期社會實踐 篇七

20xx年5月26日中午十二點半，由資環學院分團委學生會實踐部組織的武漢大學資源與環境科學學院20xx年暑期社會實踐宣講會暨動員大會在資環院辦二樓報告廳舉行。

暑假就要來了，而本次大會的目的也就在于給想要在暑期開展社會實踐的同學們一些指導和建議，讓大家了解暑期社會實踐開展的流程和需要注意的問題。

出席本次動員大會的嘉賓有資源與環境科學學院黨委副書記肖勝春老師、團委書記施煥軍老師、第七屆分團委學生會團委副書記楊曉慧，以及來自各兄弟院系的代表。

首先，肖勝春老師為本會致詞開幕，說社會實踐是引導同學們參與社會，了解國情的一個渠道，同學們要在關注社會，將所學應用于社會的過程中增長自己的知識才干。對于同學們，肖老師也提出幾點要求：在準備階段中保持謹慎，關注社會熱點，結合專業背景和興趣；

做好團隊合作的交流；

借鑒以往實踐的經驗教訓；

充分利用實踐基地作為依托；

充分搜集準備好大量的調查資料，尋找針對性問題，以小做大。隨后實踐部部長顧妍婷為同學們介紹了暑期社會實踐流程，就實踐的前期準備問題做了詳細的說明。

接下來是武漢大學20xx年暑期社會實踐優秀團隊的代表及優秀個人為大家傳授他們寶貴的經驗和心得體會。來自20xx級環境工程的童霽恒子為我們講解了關于實踐課題的選擇與挖掘，20xx級地理信息系統的吳嘯就團隊的分工合作問題給我們做了詳細的解答。而對于社會實踐的經費籌集和合理利用這一問題，資環綠舟環保協會濕地使者活動隊長王景和同學們分享了她開源節流的獨到見解。經驗分享后，實踐部前任部長曠勇耐心詳細的為同學們解答了心中的疑問。

最后，團委書記施煥軍老師為大家做了致詞動員，鼓勵同學們積極參加實踐活動，指出要堅決杜絕實踐就是旅游的這種不良風氣的傳播，同時也對及時完善實踐成果以及實踐中的一些注意事項提出建議，并祝福了大家的暑期實踐能夠取得成功。