畢業實習目的 篇一

畢業實習是土木工程專業教學計劃中一個重要的、綜合性的實踐性教學環節，通過實習應達到下列目的：

1、使學生了解建筑業得的現狀和建筑工業化的發展方向，認識建筑業在國民經濟和國家建設中的重要地位，增強學生的責任感和使命感。

2、通過實習，認識本專業的性質和任務，以及它在建筑業中的作用，加深對本專業的了解和熱愛，進一步認識本專業對國家建設的重要意義。

3、通過對已建和在建建筑工程的實習，使學生認識到建筑平面、建筑立面、結構平面布置等工程設計的科學性、復雜性、重要性。

4、通過實習，使學生將所學理論知識與實際工程聯系起來，培養其分析問題、解決問題的能力，理論聯系實際的工作作風問題和吃苦耐勞的精神。

5、通過實習調研，取得工程設計第一手資料，未畢業設計作準備。

大學生畢業實習目的及 篇二

一、實習目的

這次實習是我們畢業前的一次綜合性實習。本次實習為了拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業后能真真正正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，學校允許我們根據自己所學的知識及興趣愛好尋找單位實習，進一步運用所學知識分析和解決實際專業問題，提高我們的實際工作能力，為畢業實習和頂崗實習打下良好的基礎。

二、實習前的準備

因為學校允許我們自己尋找實習單位，所以在實習前的一周我們不停的搜索各方面的信息。還是找不到合適的，感覺找份好工作真的是不易。就在我們要放棄的時候，看到了川菜府酒樓的招聘信息，因為我們是實習、短期的，怕老板不用我們，于是抱著試一試的心態去了，沒想到何老板進行交談后，老板很爽快地聘用我們了。在經歷過無數次找工作失敗的挫折后，我們自己對自己說，這次一定好好的做。

三、實習的內容

“川菜府酒樓”顧名思義，是飯店。它位于翟營南大街卓達商貿廣場，規模屬于中小級，一共三層樓：一樓大廳、二樓卡間、三樓雅間。大廳和卡間可坐客人一到四位，雅間可坐客人八到十四位不等。

而我和小齊（齊華卿）在這做的是服務員，下面就我們的工作內容和服從的規章制度作簡單的介紹：我們和廚師們一樣都是上午九點上班，上班后先打掃衛生，然后十點開飯，十一點迎客，下午兩點下班同樣也是我們吃飯的時間，下午五點上班，上班后也是打掃衛生迎客，晚上九點吃飯，九點半下班。服務員、傳菜生和吧臺均屬于前廳，廚師們屬于后廚。其中，我們前廳三天一倒班，兩人值班，必須有一人在大廳，不值班的人可以到點就下班，而值班的人得等客人走后才能休息，休息時大廳里也必須留一個人，這是我們的值班制度。因為我們這有三個樓層，所以服務員也不是固定的呆在那個樓層，同樣也是三天一倒。

服務員的具體工作：上班后打掃各自負責的樓層，擺好餐具，打好熱水，收拾好后等著上客，客人來后倒茶水點菜，說到點菜，現在一般稍微有點規模的飯店都用點菜寶，當然我們也不例外，他跟手機差不多，很好學，幾分鐘就能學會。點完菜后就等著傳菜生傳菜，看到他們后接過來去上菜，上好菜后如果不是很忙的話可以休息一下，然后客人用完餐后買單，等客人走后，收拾桌面就是收臺、撤臺和擺臺，大致就這樣。

畢業實習目的 篇三

實習是指學生在校期間，到單位的具體崗位上參與實踐工作的過程，其針對的是在校學生。對個人來說，實習有驗證自己的職業抉擇，了解目標工作內容，找到滋生職業的差距的作用。對企業的來說，實習提供了觀察一位潛在的長期員工工作情況的極好方法；為企業未來發展培養骨干技術力量與領導人；有利于廉價勞動力爭奪人才；剛畢業的學員便于管理，這樣不僅能降低成本，還能提高企業的知名度，有利于企業長遠發展。

1、 訓練學生從事計算機及相關專業技術工作及管理所必須的各種基本知識和實踐能力；

2、 學生了解計算機及相關專業在企業內應用現狀、存在的問題和應用前景。了解專業業務范圍內的計算機運用生產與應用方法、信息組織形式、軟件開發過程及常用技術方法；

3、 培養學生理論結合實際，從實際出發，發現問題分析問題和提出解決方法的能力，訓練學生從事專業技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。

4、 培養學生將來從事計算機及相關專業的應用、開發所具備的溝通能力，團結協作的素養。

實習意義

（1）鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養自己發現問題、解決問題的能力，加強對市場營銷過程的認識；

（2）更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎；

（3）了解公司部門的構成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。

附錄：文員實習目的及任務

一、實習的地位與作用

實習是高級文秘教育的重要組成部分，是具有綜合性的教學實踐環節，它對確保學生的培養規格方面具有特殊的功能。實習要使學生受到教育及實際工作的鍛煉，培養其獨立工作的能力和開拓創新能力，增強其從業的光榮感和責任感，為學生畢業后從事工作打下堅實基礎。

二、實習的目的任務

（一）目的 1.通過實踐，使學生受到深刻的專業思想教育。2.使學生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用于社會實踐，培養獨立工作能力。3.全面檢驗我系辦學思想和培養規格，及時獲得反饋信息，不斷改進教育和教學工作，提高教育質量，培養出更多合格的人才。

（二）任務 1.辦公文員工作實習2.秘書工作實習3.演講能力4.交際能力5.協調能力三、文秘實習的主要內容與要求 1.辦公文員工作實習內容：在校外實習階段，由實習單位安排實習生進行辦公文員工作實習。鍛煉公文寫作能力，熟練的使用現代化辦公設備的能力。辦公自動化設備的操作技能，計算機應用等現代辦公手段與方法。要求：各種應用文體的寫作技能，具有一定的書寫技巧，并勝任其他文字工作。能運用計算機進行事務管理與文檔處理。 2.秘書工作實習內容：在校外實習階段，由實習單位安排實習生進行秘書工作實習。鍛煉演講與口才能力，社會交際能力，組織協調與公關能力，協調、輔助管理的能力。 要求：具有較強的語言表達能力、理解能力、分析判斷能力。良好的禮儀風范，宣傳、組織籌辦各類會議的能力。

畢業實習目的 篇四

在這四個月期間我明白了實習的目的。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際能力。在學校的二年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。

2、一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息不被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么難道只是教會他書本上的知識嗎答案是否定的！一個人95%的習慣養成是在5歲以前，幼兒在幼兒園最重要的并丌是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作責任感。"幼兒園老師"，多少美麗的光環，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這丌是每個人都能做到的。要做到丌落下每一個，這幾乎是丌可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了"成長檔案"，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長Y間有了更多的溝通。

畢業實習目的和意義 篇五

將所學的理論知識與實踐結合起來，培養勇于探索的創新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態度，為以后專業實習和走上工作崗位打下堅實的基礎。 認識實習是教學計劃的重要部分，它是培養學生的實踐等解決實際問題的第二課堂，它是專業知識培養的搖籃，也是對工業生產流水線的直接認識與認知。實習中應該深入實際，認真觀察，獲取直接經驗知識，鞏固所學基本理論，保質保量的完成指導老師所布置任務。學習工人師傅和工程技術人員的勤勞刻苦的優秀品質和敬業奉獻的良好作風，培養我們的實踐能力和創新能力，開拓我們的視野，培養生產實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。

認識實習是我們工科學生的一門必修課，通過認知實習，我們要對機械設計制造及其自動化專業建立感性認識，并進一步了解本專業的學習實踐環節。通過接觸實際生產過程，一方面，達到對所學專業的性質、內容及其在工程技術領域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業思想創造條件，在實踐中了解專業、熟悉專業、熱愛專業。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實，專業技能更加過硬，更加善于理論聯系實際。再有，通過到工廠去參觀各種工藝流程，為進一步學習技術基礎和專業課程奠定基礎。

畢業實習目的 篇六

一、實習目的和要求

目的：學生通過實習，總結大學四年中數學與應用數學專業課程的學習情況及收獲；理論結合實際（各類實踐、實習）地對中學數學的教育教學方法及要求進行梳理，總結其方法與體會；熟悉畢業論文的寫作方法與格式；規劃今后的學習及工作前景；交流大學四年的學習經驗及體會，為今后走向工作崗位或更進一步的學習奠定良好基礎。

二、實習內容與安排

1、實習時間：自20xx 年 X 月 XX 日始至 20xx 年 X 月 XX 日結束，總共實習時間為 X 個星期。

2、實習過程安排：

（1）前兩周進行專業課程總結及教育教學實習總結。

（2）第三周進行畢業論文工作解讀與工作或學習前景規劃。

（3）由指導老師組織進行各小組的畢業實習答辯。

3. 實習內容

（1）對大學四年的學習的情況及收獲進行總結；

（2）對師范生的技能進行總結

了解當前的教育形式；掌握說課的內容形式及要求；掌握授課的內容形式及要求；掌握擔任班主任工作要求及實踐方法。

（3）準備畢業論文

明確畢業論文的寫作要求與進度；完成畢業論文的開題報告。

（4）規劃今后的學習及工作前景

4. 實習答辯：

指導老師對畢業實習學生進行一次相關內容的實習答辯。

土木工程畢業實習目的及意義 篇七

一、實習目的、要求

畢業實習是本專業教學計劃中最后一個實踐性環節，是對四年來的學習進行全面的總結，也是使學生由學習生活向工作崗位過渡的一個重要環節。通過本次實習把所學的專業知識能與實際工程結合起來，能盡快適應由學生到工程技術人員角色的轉化。為培養高級道橋工程技術人才奠定更加堅實的基礎。

要求：

1、實習期間要嚴格遵守紀律，服從指導教師指導，尊重現場的技術人員，干部和工人。

2、嚴格遵守工地一切規章制度、安全規程，切實注意人身安全。

3、放下架子，虛心向現場技術人員、工人師傅學習，搞好關系。

4、認真收集資料，按日寫好實習日記。

5、注意保密，不得丟失實習日記、圖紙和資料，畢業答辯結束時一律上交給教師。

6、團結、互助、愛護集體榮譽。實習因故少三分之一者，不給評定成績。

7、必須服從帶隊老師安排，禁止私自外出。對違反紀律不服從指導教師指導，造成不良影響者。指導教師有權停止其實習。

8、不能按時提交實習報告、實習日記和無故不參加考核者，按不合格處理。

二、實習內容

1、真正領會公路、城市道路的組成部分、設計過程、施工程序的內容與環節、施工機械及配套。重點掌握施工組織過程、概預算編制、排水設計、工程圖閱讀等。

2、了解橋梁和立交的結構形式、設計理念與施工過程。重點掌握橋梁的結構型式、類型與施工工藝、施工機械及配套。

3、了解隧道、地鐵、輕軌的設計方式與施工過程。重點掌握地鐵、輕軌的施工方法、施工工藝、施工機械及配套等。

4、了解大型工業、民用建筑的基礎開挖、邊坡防護工程的措施與施工方法等。

5、了解現代城市道路網的規劃與智能交通管制的設計與布置。

6、使學生了解我國當前的基本建設方針政策和建筑施工技術、施工組織與管理。

7、通過對建筑工地，管理單位及政府的主管部門的接觸，使學生對一般道路工程、橋梁工程和隧道工程的整個基本建設程序和內容，有一個清楚的認識。

8、實習期間學生到生產第一線，深入生產實際參加施工技術組織、施工管理及技術經濟等方面的實際工作，鍛煉學生的分析問題和解決問題的能力，并進一步鞏固和深化所學的理論知識。

9、通過身份實習，密切接觸工人師傅和工程技術人員，學習他們的優秀品質和獻身祖國建設事業的精神，使學生進一步培養自己的專業素質，明確自己的社會責任和歷史使命。

三、實習程序與時間分配

1、現場技術報告。（2天）

2、現場參觀。（3天）

3、熟悉有關圖紙。（3天）

4、勞動。在實習過程中學生以工人身份參加勞動，勞動中要注意學習和收集各施工環節的施工方法、技術措施、安全措施。（20天）

四、實習方法與指導方法

實習需要較多的施工現場，對工程有一定要求，而且要分散進行，不宜集中，學生可持學校介紹信自行聯系實習工地。將工地同意實習回函，寄回學校，根據學校相關規定，經指導教師同意，可到該工地實習。也可由指導教師統一安排學生實習工地。

指導工作主要由指導教師完成，去實習單位實習的同學，由實習單位負責安排指導教師。

五、實習期間的理論教學與參觀

由指導教師進行理論講解，也可請參觀工地的工程技術人員進行講解。

畢業實習報告實習目的 篇八

這次實習是為了在畢業進入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，并且完成從學生到職員的過渡我認為大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業，也是完成從空想到現實轉變的第一步經過了三年大學的學習，使我們畢業實習是人才培養方案的重要環節，旨在培養學生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力。在實習指導老師的指導下，使學生將所學基本理論、基本知識與社會實踐相結合，迅速轉化為實際工作能力，增強適應市場需要的能力，在運用學習，在運用中深化，初步具備職業和業人的思想素質務能力實習不必專業對口：對于很多大學生而言，如果自己所學的專業能夠“學以致用”是最理想的事情。可眼下，“工作與專業不對口”也是大學生就業的現狀之一。在選擇實習工作時，大學生其實不必過于“執著”專業的對口性，應更多地考慮興趣嘗試，在摸索中尋找自己的職業興趣點，惟有如此，才不至于在畢業之后出現短期內頻繁跳槽的狀況。

為未來鋪路：據調查顯示，60%以上的應屆生認為得到相關實踐經驗是才是實習的真正目的。他們希望從實習的工作中找到自己的工作方向，同時也是一個對社會了解機會。實習作為學習與工作的緩沖，對于個人職業生涯的發展確實起著重要的作用。可以幫助學生實踐所學知識、積累社會經驗，并可以親身體驗目標工作的具體內容，認清自身距離職業化的差距。

盡管不少實習生對工資待遇和“打雜兒”的身份抱有消極情緒，但是從長遠的利益來看，實習更能便于他們找準自己的職業定位，讓自己的求職簡歷變得充實生動。有計劃有針對性的實習，會幫助你了解你希望從事的職業的“真面目”，提前做好繼續堅持或者轉行的準備，也是為一些在校生畢業后的正式就業鋪路。我在進行了三年的理論知識積累之后，深知自己要有一個踏入社會，必須要進行的實踐過程，也就是理論與實踐的結合，特別是對與電氣工程及其自動化化這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養。而且這門學科在實際應用中上與書本理論知識有一定程度的差異，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好

土木工程畢業實習目的及意義 篇九

一、實習時間

20**年9月26日——20**年10月26日

二、實習地點

沈陽經濟技術開發區沈西三東路5—1號（沈陽城市公用集團橡膠制品有限公司廠區內塑膠球場）

三、實習目的

通過本次生產實習使我深入到施工現場與施工人員和技術人員直接進行交流，參與實踐，得到更多指導和幫助，全面了解建設工程中的各項施工技術，以及熟悉生產管理的整個經營運作模式。通過理論聯系實際，使我對課本上學習的理論知識有了更深層次的了解，強化了專業知識，為我將來走向工作崗位打下堅實的理論和實踐基礎。

四、生產實習內容

本次實習我經歷了工程的多道工序，令感受最深的事面層的鋪設及保養，下面就總結一下施工中值得注意的項目：

保養方面：按照面漆的鋪設按照規定，必須分為兩次鋪設，保養時間一定要達到。第一次鋪設完畢后，必須保養到24h后方可繼續施工，待第二次鋪設完畢后，設計要求保養48h后，依據當地氣候條件及雨水條件，保養時間應該適當的延長一段時間，以保證質量。

在塑膠及面漆的保養期間，一定要嚴格控制人員進入場地原則上是不允許任何人進入場地的，以免在塑膠及面漆上留下痕跡，以影響到場地美觀及局部工程質量。

噴涂方面：鋪設面漆時可選擇噴射鋪設和滾涂鋪設兩種，具體方式可依據現場實際情況而定，本次施工中為噴射鋪設于滾涂鋪設相結合的方式進行，大部分區域以噴射鋪設為主，在場地邊緣以及坡度與坡度接口處采用滾涂鋪設，以免場地邊緣噴射到場地之外及坡度之間接口處過厚。

在面漆鋪設時，在炎熱天氣中盡量避免在中午日光暴曬下施工，以免塑膠材料及化工材料發生變質，在施工與保養時，必須做好記錄材料，保養及施工日期，天氣變化及溫度，保養時間等必須認真記錄，以便工程結束后存檔。

土木工程畢業實習目的及意義 篇十

地質實習是土木工程專業的必修課程，通過實習我們要加深對課程中所學的工程地質知識的認識，建立工程地質條件和工程地質問題的基本認識，建立基本的地質認識系統，了解初步的工程地質問題處理方式方法。

1、校內實習部分：

1了解礦物的一般物理化學性質，掌握用肉眼或其他簡單工具鑒定礦物的方法，認識最主要的造巖礦物，為鑒別巖石打下基礎；

2通過對典型巖石標本的觀察與鑒別，了解巖石的成因、分類，掌握巖漿巖、沉積巖和變質巖這三大巖類的基本特征，進一步掌握滅一種巖石的成分、結構和構造特征，初步了解它們的工程性質。

2、野外實習部分：

1、在野外實地觀察主要類型的巖石，學會簡單地鑒別巖石礦物類型的方法，學會怎樣采集巖石標本；

2、遠距離、近距離觀察一些常見的地質構造，判斷其構造類型，通過所學的知識推斷構造形成的條件以及原因；

3、學習羅盤儀的使用方法，學習產狀要素的測量及表示方法，

4、學習如何進行節理統計和節理玫瑰花圖的編制方法

5、實地進行測量并根據所得數據對圍巖穩定性進行分析評價

6、學習繪制地質剖面圖