愛國的詩歌朗誦稿 篇一
我的祖國
我的祖國,
我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默,
你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時代的風云,
你是威風凜凜的雄獅——舞動神州的雄風,
你是人類智慧的起源——點燃文明的星火。
你有一個神圣的名字,
那就是中國!
那就是中國啊,我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我深深地愛著我的祖國,
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏,
我深深地愛著我的祖國,
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波,
我深深地愛著我的祖國,
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色,
我深深地愛著我的祖國,
黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩,
我深深地愛著我的祖國,
堅強的性格挺拔起泰山的氣魄,
我深深地愛著我的祖國,
遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。
我的祖國,
可愛的中國,
你創造了輝煌的歷史,
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久,
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背,
我自豪你的堅強,
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明,
中華民族把自己的命運牢牢掌握,
我自豪你的精神,
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊,
無論我走到那里,
我都挽住你力量的臂膊,
無論我身居何方,
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊,
你把住新世紀的航舵,
你用速度,你用實力,
創造震驚世界的奇跡。
你用勤勞,你用智慧,
進行了又一次更加輝煌的開拓!
祖國啊,祖國,
你永遠充滿希望,
祖國啊,祖國,
你永遠朝氣蓬勃!
愛國的詩歌朗誦稿 篇二
骨肉情之歌
燦爛的太陽,
普照著海峽兩岸,
在那炮火連天的`歲月里,
骨肉同胞分離幾十年,
睡夢里思念親人,
常常是淚水洗面,
我們等待,我們等待,等待著早日回到母親身邊。
白發蒼蒼的媽媽擦著早把淚水流干的雙眼,
等待著親生骨肉早日歸來。
兄弟姐妹等待著骨肉同胞早日團聚,永不分開。
江黃二龍等待著日月潭的陪伴,
五十六個民族等待著團結和平、和平團結、兩岸同胞共同的心愿。
我們等待,
我們等待,
兩岸同胞等待著燦爛的明天、展望未來,
更燦爛的明天、展望外來。
愛國主題的詩歌朗誦稿 篇三
男:風,起了。
女:草,俏了。
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男:花,笑了。
女:雨,飄了。
合:春天,春天,她悄悄地來到!
男:帶著她的親和與嬉鬧。
女:帶著她的嫵媚與高傲。
男:春風拂拂,暖人醉心,婷婷裊裊。
女:春風,走進了我們的學校——西北大學現代學院。
男:她要瞧瞧,這里是怎樣的一座育人學府,又是怎樣的一座知識城堡——
女:學校大門,銀煉開合,人流如潮,彰顯著新校園的尊嚴和榮耀;
男:教學大樓,巍然殿堂,科學田園,正在那耕耘希望,收獲明朝;
女:圖書館,肅穆圣地,知識海洋,任由那千百學子遨游尋寶;
男:學生公寓,翠枝窈窕,歌飛語鬧,傳達著學苑的律動,青春的笛哨;
女:運動場,熱流奔騰,激情跳躍,好一派生龍活虎,人歡春早!
男:時時有賞不夠的愛琴海,走不盡的林蔭道。
女:處處見爬不完的文化山,轉不煩的知識角。
男:春草茵茵,拔節翹首,芳琮邈邈
女:春草,涌來了由衷的祝福,綠色的祈禱。
男:學院誕生的日升日落,風雨飄搖,誰人知曉——
女:那校園每一處角落里,不都灑滿了學友們求真求善求美的遠眺?
男:那辦公樓每一盞窗燈前,不都閃動著老師、教工們嘔心瀝血的操勞?
女:那校門外迎送不息的人流中,不都記錄著萬千家長期待渴望的心焦?
男:那獨立本科院校的碑匾上無不涌流著決策者、投資者、建設者和管理者們舞動的風潮。
女:珍重它吧,扶持它吧,這是株新苗。
男:它的根須。
合:聯著你,我,他。
女:它的枝葉。
合:將覆蓋蒼山碧!
男:春花灼灼,含羞帶嬌,萬千妖嬈。
女:春天,捧出了多彩的贊美,綻放的微笑——
合:西大現代的同學們,
男:你們是天之驕子,理應自豪,但不要忘記這是祖國和人民的特邀!
合:西大現代的同學們,
女:你們是科學斗士,一定要抖擻精神,攻堅克難,受得住煎熬!
男:英語,漢文
女:工管,國貿
男:數學,制藥
女:能不日日誦念嗎?就像那杜鵑血號。
男:能不苦動修煉嗎?好比那雛鷹飛高。
女:能不心血采集嗎?恰似那新燕筑巢。
男:說來也多:學術作業,人生課題。社會文章,一一要做;
女:定得還高:做事做人。做好事,做好人;作長久,做不少,都是目標。
男:有一分付出,就有一分真的回報;
女:有十分砥礪,就有十分鋒芒冷峭。
男:有百分創新,就有百分百的時代英豪!
女:春雨瀟瀟,絲細,綿綿長,一落九霄。
男:春雨,引發了歷史的回響,寰宇的報告——
女:一百年來,中華民族多災多難,渴盼復興。
男:二十年來,改革開放步步前行,不可歇腳。
女:我們的擔子:升華夏之輝煌,主世界之奇奧。
男:我們的口號:公誠勤樸百年風,仁虔雅健一代驕。
女:春意融融,春潮蕩蕩,春送人間,春是正道。–
男:踏遍三山五岳,聽我們喊一聲:
女:未來啊,我已出發
男:祖國啊,我來報到。
合:未來啊,我已出發!祖國啊,我來報到。
以上就是我為大家帶來的3篇《愛國的詩歌朗誦稿》,希望可以啟發您的一些寫作思路。
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