幼兒園大班體育游戲是培養孩子團隊合作和協調能力的重要途徑，通過游戲讓孩子們享受運動的樂趣，同時培養他們的團隊精神和齊心協力的意識。在這篇文章中，我們將為您精選了7個體育游戲方案，既包含了豐富多樣的游戲內容，又注重了游戲的目標和意義，幫助幼兒園大班的孩子們在游戲中探索成長，共同努力，成為團結合作的小小戰士。無論是跑步比賽還是障礙挑戰，這些游戲都將給孩子們展開一場歡樂又有益的運動之旅。

坐地起身 篇一

一。項目類型：團隊合作型

二。道具要求：無需其他道具

三。場地要求：空曠的場地一塊

四。項目時間：20分鐘-30分鐘

五。詳細游戲規則：

1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；

2、在不用手撐地站起來；

3、隨后依次增加人數，每次增加2個直至10人。

在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

六。活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。

幼兒園大班體育游戲齊心協力游戲方案 篇二

教學游戲名稱：

網小魚

游戲目的：

發展學生靈敏等素質和奔跑、躲閃能力，培養同學間團結協作的意識。

游戲對象：

幼兒園大班游戲的條件：需要一個長寬至少為10米的場地。

游戲方法：

8-10人一組，共分為3組。在場地上畫出一個長寬為10米的地方作為"池塘"，再在場地外畫出一個直徑為1米的圓圈作為"水桶"。由2名學生做"捕魚人"，每個捕魚人手里都拿著一個呼啦圈作為漁網來捕魚。其余學生做"小魚"，分散在"池塘"里。教師發令后，"漁網"進入"池塘"用呼啦圈來捕"小魚"，被呼啦圈套住的"小魚"就算被捕捉了。被捉到的`"小魚"要呆在"水桶"里，直到把所有的"魚"全捕完或剩少數"魚"為止。

游戲規則：

①"小魚"不能跑出"池塘"，否則算被捉住。

②只有當呼啦圈將"小魚"整個套住時才算抓住了，"小魚"被圍住后不能鉆出呼啦圈逃跑，但要在未被套住時趁機從空隙中鉆出去。

③捕魚人要雙手拿住呼啦圈去套人，不能用扔的方式套。

游戲的活動時間：建議在準備活動之后進行，時間一般是每組10-15分鐘為宜。玩過的一組可以在其他兩個小組玩的時候休息以恢復體力。

游戲建議：

①在場地較大、學生人數較多的情況下，扮演"漁網"的人數可增加至3人或4人。

②"水桶"的有無，可以視情況而定。被捕到的人也可以直接站在"魚塘"外面等待。

③當學生人數較少時可以適當減小游戲場地，避免捕魚人捉不到小魚。

齊心協力游戲： 篇三

游戲目的：增加氣氛，加強組間合作

游戲方法：

1、首先要大家兩個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的。人，是無法手不著物的站起來的）

2、兩人手 "橋" 手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點，如六至七個人，應該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。

說明：

筆者親自試過十多人一起起身，雖然試了許多次才成功，但證明是可以成功的。這個游戲其實可以帶出很多理論，如大組和細組用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常適合團隊課程。

游戲內容：

1)每組出兩位組員進行游戲。兩人應以身體高度相近為佳，兩人先背靠背，手臂扣著手臂，然后坐在地上，跟著依靠背與背的支持一起站起來；

2)當兩人站起來后，增加一人，成為三人一組，以同樣方法站立起來；

3)以此類推，增加到四人、五人、六人。。。一組，直到全體一起站立為止。

注意事項：

1)這個游戲很簡單，但消耗體力，講求組員合作，具有挑戰性；

2)當七、八人一同進行時，須提醒組員不要硬把他人帶起，要互相支持站起來，而不是以其他方法。

幼兒園大班體育游戲齊心協力游戲方案 篇四

設計思路：

進入大班后，孩子的基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。

《指南》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，并具有調整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和心理需要，我設計了探索“身體移動”的活動，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。

活動目標：

1.練習走、跑、跳、爬、滾等能力，提高機體的協調性、平衡性。

2.在綁住雙腳的情況下，敢于運用自己身體各個部位來探索不同的`動作，從中體驗運動的快樂。

活動準備：

1.布條長、短若干。

2.布置好活動場地。

活動過程：

一、開始部分

1.請幼兒進入活動場地，跟著老師繞場進行走、跑等多種練習。

走(慢走、快走、高個子走……)跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)師：你們剛才怎么做動作的？(走、跑)

2.除了走和跑，你們還有什么方法可以讓自己的身體移動？請幼兒試一試后在集體前說說自己的方法。

二、會移動的身體

1.現在老師想請你們參加一個大挑戰，把你們的雙腳綁起來，你們可以利用身體的各個部位，比如頭、手、肩膀、腰、臀部、膝蓋等來移動身體請你們去試一試，等會兒來告訴大家你是利用什么讓身體移動的？想的方法最好和別人不一樣，越多越好！(幼兒探索)

2.集中，交流各種方法，講講是利用什么讓身體移動的，和幼兒一起來積極嘗試有創意、有難度的動作。

3.補償練習，請你們再去玩一玩剛才你沒玩過的方法，等會兒我們進行比賽。

4.小組比賽，請幼兒站在同一起跑線上，用你喜歡的方法移動，到達終點，看看誰的方法最好！

三、游戲：勇敢者的游戲你們的表現真不錯，你們已經被邀請參加“勇敢者的游戲”了，看，前面有草地(墊子)，鐵絲網，小河(布條)，過關的時候要過草地，爬過鐵絲網的時候身體不能碰到，再過小河到達終點。可以用你覺得最好的方法過去？

(分兩隊以接力的形式進行比賽)

四、放松活動

1.解開繩子，做放松動作

2.踏步出活動室。

活動反思：

整個教學活動環節由易到難，對孩子來說非常具有挑戰性、趣味性。設計的競賽形式也非常符合大班的發展特點。孩子們在層層的闖關游戲中興趣十足，感受到闖關成功后的喜悅。在活動開始，幼兒對小椅子玩法的探索上應該給予充足的時間，不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言，尤其是在游戲規則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

幼兒園大班體育游戲齊心協力游戲方案 篇五

活動目標：

練習跑的動作，并培養幼兒的觀察力和機敏性。

活動準備：

呼啦圈兩個、

玩法：

在場地四周畫些圓圈，圓圈數要比幼兒數少1個。全體幼兒都站在圓圈里，其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。游戲開始，大家齊聲說：“占圈，占圈，看誰先占到圈。”說完最后一句時，站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置，這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。規則：

1.說完“看誰先占到圈兒”以后，才可以互換位置。每個幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動。

2.沒有占到圈的幼兒，必須站在中間去。

注意事項：

1.幼兒換圈時不要相互碰撞。

2.此游戲不宜人數過多。如果人數多，可將全體幼兒分兩組進行。

2、大班體育游戲：跨跳過彩瓶

活動目標：

1、練習助跑跨跳過一定高度的’障礙物，提高條魚能力。

2、勇于大膽嘗試，體驗成功的快樂。

活動準備：大飲料瓶、椅子搭成的等。

玩法：

1、請幼兒自由分散探索玩瓶子的方法，鼓勵幼兒一物多玩。

2、練習助跑跨跳過彩瓶。（重點練習助跑跨跳的動作）

3、競賽游戲“跨跳過彩瓶”（幼兒分成人數相等的幾隊，各隊再分成甲乙兩組，各城一路縱隊，分別站在兩端起跑線后，聽到信號后，各隊甲組排頭起跑，依次跨跳過彩瓶，跑至乙組拍排頭的手，乙組排頭繼續跑，再次跨跳過彩瓶，先跑完的獲勝。

4、聽音樂做放松動作。

幼兒園大班體育游戲齊心協力游戲方案 篇六

【游戲目標】

通過竹竿游戲發展幼兒奔跑躲閃，提高協調性，促進運動方位感知，突出相互問的合作，培養團隊協作精神。

【游戲準備】

八根約1.5米長的竹竿(PVC塑料管也可)

【游戲重點】

促進運動中前后左右上方的方位感知

【游戲難點】

突出相互間的合作，培養小組及團隊協作精神

【游戲理論】

上海市運動教材幼兒運動基本經驗四對信號能做出反應：(開始、停止、動作變化、方位變化、速度變化)。

幼兒運動基本經驗五：體驗運動方向，根據運動對象空間位黃距離調整自己動作(方位：上下、前后、左右，距離：遠近)

【游戲過程】

1、游戲：《快快集合》

幼兒四人一組持竹竿聽令，根據教師提示方位快速調整步伐，協調一致的改變持竹竿排隊方向，以正面對應老師的站立位置變化。

(1)教師順著一個方向變化站立位置，并控制奔跑時的變岔化速度，幫助幼兒及時奔跑調整站立方位。

(2)教師順著二個或三個方向快速轉換站立的`方位，并加大變化方位時的轉換速度，并用眼神適度提示幼兒，幫助幼兒在奔跑狀態下快速扭轉站立位置以面向教師。

(3)教師順著二個或三個方向快速轉換站立的方位，快速變化站立位置，并用眼神和身體做出迷惑的錯誤的提示，強化幼兒對運動方位變化，促使幼兒做出快速正確的反應。

2、游戲：《奇怪的動作》

幼兒四人一組持持竿，在口令的提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向右看齊動作

(1)教師以較慢的動作和詳細的提示語言引領幼兒一起變換看齊四個方位

(2)教師以較快的的動作動作和提示語言連貫的改變看齊的四個方位

(3)幼兒四人一組持竿仰臥地上，在竹竿令提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向、右看齊動作、原地踏步走和立定等趣味動作

3、游戲：《看誰反應快》

幼兒四人一組持竹竿聽令向前、后、左、右正確移動

(1)教師參與幼兒一起向前、后、左、右正確移動

(2)教師與幼兒做相反的動作

如教師持竹桿向前一步、幼兒四人一組持竹桿向后移動一步、又例如教師持竹桿向左一步、幼兒四人則持竹向右移動一4步，教師向左二步、幼兒四人則持竹向右移動二步，并以此類推變化

4、游戲：《巧過竹竿》

教師提出新的活動要求：幼兒必須4人…一起過桿，并提示幼兒提前商議決定，根據前一組的完成情況做出跨越行走或跳躍等創造性的與同不同的動作過桿。同時調整和幫助幼兒形成動作，在活動中及時用語言肯定動作變化、提示幼兒注意安全、及時阻止危險的動作。

教師示范與眾不同的過桿方式，并引導幼兒在下一次的類似活動中加以實踐和變化。

5、游戲：《開汽車》

(1)幼兒4人一組持桿組成4輛汽車，四散開車不碰撞教師提醒小司機二手握緊前兩端，最后幼兒二手握緊后兩端行車途中注意避讓，四人一組相互體諒彼此照顧及時交換排頭的小司機

(2)冉將4輛汽車變成2兩輛汽車，開車不碰撞

(3)將4輛汽車變成一輛汽車，提示幼兒及時調整運動姿勢，汽車加減速，轉向要準確，開車不碰撞。

幼兒園大班體育游戲齊心協力游戲方案 篇七

活動目的：

1、幼兒能協調、靈活地跳圈。

2、幼兒能很好地分辨顏色。

活動準備：

小呼啦圈若干個（也可以畫圈）、大紙箱一個、各種玩具若干、籃子兩個

玩法：

1、將幼兒分成人數相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的`終點處。

將呼啦圈分成兩部分，不規則的擺在兩隊起點到終點之間（間距不要過大）。

2、老師說“開始！紅色！”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點（可以單腿跳也可以雙腿跳），然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里（玩具上只有有一種顏色符合就可以），帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且帶回指定玩具多的小組獲勝。

3、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開始！綠色！”第二名小朋友跳向終點后，把籃子里的玩具先倒進大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子，重復上述過程。

注意：

1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。

2、幼兒必須每一圈都要跳到。

4、大班體育游戲：電羊

活動目標：

1、練習在一定范圍內動作較靈活的四散追逐跑。

2、通過游戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。

3、在活動中注意安全，不與同伴碰撞。

活動準備：

大灰狼頭飾一只，錄音機，磁帶。

玩法：

1.開始部分：動物模仿操，能聽音樂跟著老師做操。

2.基本部分

（1）新授“電羊”的游戲。交代游戲名稱，介紹游戲玩法、規則、邊講邊示范。教師請小朋友扮小山羊，這當中有老師事先指定的幾名“電羊”。小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌：“頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。”另選一幼兒扮大灰狼，背對“羊群”站立。兒歌念完，“大灰狼”轉身喊：“我來吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑開。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”帶出場外。如果“大灰狼”抓住電羊，電羊就發出“的鈴鈴”的聲音，“大灰狼”觸電，站著不能動。千萬注意，不能讓“大灰狼”和其它“小山羊”知道誰是電羊。

（2）讓幼兒學念“小山羊”兒歌數遍。

（3）幼兒玩電羊游戲數遍后，教師鼓勵羊不要被大灰狼抓住，表揚沒被抓住的幼兒。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。

活動結束：

玩民間游戲“炒蠶豆、炒豌豆”數遍。簡單小結，表揚機智、勇敢的小朋友。

上面內容就是我為您整理出來的7篇《幼兒園大班體育游戲齊心協力游戲方案》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用。