游戲策劃案 篇一

游戲名稱：

數鈔票

游戲介紹：

每逢年終，各個企業都會舉行年終晚會，而年會中最熱鬧的就是年會游戲了，不同行業的企業在年會游戲的選擇上也都有所不同，不過大致都是比較接近本行業的一些小游戲，比如我們今天的介紹的這個數鈔票游戲就很適合銀行業類企業玩，因為大家整天跟前打交道，對這個東東很有親切感，另外就是一些高利潤行業，比如房地產企業，財大氣粗，發的游戲禮品往往都是錢，所以游戲道具直接就用錢顯得就更貼切了。

游戲人數：

一個人為一個單位

游戲道具：

人民幣

游戲規則

我們今天推薦兩種游戲規則

規則一：首先，準備的人民幣要有零有整，一毛、五毛、一塊、兩塊、五塊、十塊、二十、五十、壹佰，這些最好都有，然后給參加者1分鐘的時間來數錢，但是在數錢的時候還要回答主持人一些問題，比如：你叫什么名字？哪兒人啊？白日依山盡的下一句是什么？今年是公元多少年？……等等的問題，參加者必須回答，回答錯也沒關系，主要就是要騷擾他，時間到后，報出錢數，離正確答案最接近的人獲勝。

規則二：準備的人民幣都是壹佰元，然后給30秒鐘的時間數錢，現場隨機放一首歌（一定要耳熟能祥，大家都會唱），然后參加者必須一邊唱歌一邊數錢，要求歌詞不能錯，或者以3人一組進行接力，這個比較好玩，大家可以參考快樂大本營游戲——數錢高手。

游戲策劃方案事例 篇二

策劃工種大致可以分為五個區域

首先是核心區，這包括制作人、主策劃、主設計師還有PM，他們是整個團隊的核心，同時也是管理者。

然后是系統區，也可以理解為設計區，這里有系統策劃、玩法策劃、關卡策劃，還有文案。

交互區可以理解為策劃團隊和其他的團隊進行交互的區域，這個區域有執行策劃、表現策劃和運營策劃。

然后是數據區，由數值策劃和腳本策劃構成。

以上四個區域可以說是策劃的本部，但有些公司會把一些周邊的工種也并入策劃部，比如測試、運維還有采集等。

——那么，在實際的開發流程中，策劃究竟要做些什么？

首先，主策劃、制作人進行項目規劃，定好游戲的大方向和大致的樣子，然后由數值、表現、文案、系統、玩法、運營等策劃進行細化拆解，把游戲的具體內容變成一個一個的企劃案，這是一個設計的過程，PM和制作人負責監督。

設計完成后，案子會被交到主策劃和制作人（主要是主策劃）手中審核，審核完成后，這些文檔就會被提交到表現策劃、執行策劃手上，由它們對接美術和程序進行實現。同時，在這個過程中所產生的相關數據會經由腳本策劃和數值策劃錄入到游戲中，PM和制作人則繼續負責監督。

簡短節說，幾個里程碑后，會出來一個完整的版本，主策劃和制作人審核完了之后，提交給測試Checklist，即測試清單，測試根據測試清單進行游戲測試，將出現的問題反饋給主策劃制作人修改。

如是幾次，最終通過后會推出一個對外的版本，也就是游戲上線了。

但游戲上線后，事情還遠沒結束。測試和運營會繼續收集游戲問題和意見提交給主策劃制作人，對產品進行調試，這是一個反復的、長期的行為，事實也驗證了基本上好的網絡游戲都是調出來的。

團隊的靈魂——如何做好一個游戲主策劃

毫無疑問，主策劃是一個游戲團隊的靈魂，他主導著游戲的設計和方向。

從游戲的開發流程上來說：在前期，他的主要工作是規劃游戲內容，同時確定游戲框架，在中期，主策劃會審核具體的企劃案，組織實現，同時設計新手流程，接著到了后期，他的主要工作就是根據玩家的反饋和自己玩的時候的一些感覺對游戲進行調試。

——作為主策，什么能力是必要的？

1、用戶理解，知道用戶在什么地方花錢，就設計什么消費陷阱，這是“中國式”的主策劃才需要具備的能力；

2、數值能力，一般來說，主策劃通常得是數值策劃或者具備很強的數值敏感度，雖然數值不是他算的，但是他會調；

3、設計能力，主策劃一般都具備高強的游戲設計能力，這個能力比數值能力更重要。

主策劃的工作是如何設計，而不是去做具體的設計，房謀杜斷，主策劃的工作更多的是斷，而不是謀。

主策劃要求要見多識廣，什么都見過，什么都做過，能力面越廣他的控制力越高。說到兼職，一個出色的主策劃基本上可以兼任系統策劃、玩法策劃、執行策劃、運營策劃、數值策劃、PM、制作人，除了文案策劃全都可以擔任，所以主策劃至少得是個萬金油。

而主策劃最大的本事則是對游戲的理解，這包括對游戲的理解和對自己項目的理解。主策劃要了解整個項目中的每一個系統的內容以及對應的實現和運營問題，越細越好；同時需要具備很強的個人能力，這通常體現在三個方向：運營、數值、開發經驗，這些經驗越多越好。

成為主策劃的前提是完整的跟完一個項目，并在其中擔任了核心工作，如數值、執行主策劃等。素質上，主策劃要具備更廣博的知識、更豐富的經驗，還要具備置身為用戶的換位思考能力。

——Teamwork，主策劃如何跟其他策劃合作

主策劃是團隊的核心，一般說來，主策劃有兩種跟別的策劃合作的方式。

第一種叫合作式，主策劃定好方向，其他策劃完成具體設計，主策劃審核，其他策劃執行；

第二種叫延伸式，主策劃先將每一個系統的大綱設計出來，其他策劃在大綱的基礎上添枝加葉，主策劃再進行審核。

這兩者的區別在于在合作式中，大家都是平等的，主策劃和其他策劃是“斷”和“謀”的關系；而在延伸式中主策劃是大腦，其他策劃相當于手足，是主策劃能力的延伸。延伸式的效率要更高，但是對主策劃的要求也更高，國內策劃的專業度普遍還不夠高。

中國游戲主策劃未來的發展方向

在中國做主策劃，未來有兩條路可以走，一條是針對中國市場，走商業道路，做商業型的主策劃；另外一條是走游戲性的道路，做重游戲性的主策劃。

——商業型的主策劃的必要能力

做商業型的主策劃，血液里要有商業意識，在設計游戲時就會注重商業化，而不是游戲做完了再想消費點。這要求策劃需要更了解用戶消費習慣，以在游戲中調試消費節奏，至少有在一個游戲中充錢到大R的經驗，體驗到消費的快感。

對成功的游戲，有能力反推出節奏感；對界面敏感，關注用戶對界面的體驗；對數值敏感，并能感受到調整每一個數字對應的玩家反應，如調某個物品的掉率能令所有玩家充增加百分之多少。

了解游戲中的每一個消費設計是一個合格的商業型主策劃必須做到的。

——重游戲性型主策劃的必要能力

做重游戲性型的主策劃，要玩盡可能多的游戲，特別是STEAM、NDS……以及國外曾經流行過的掌機游戲。對每種類型游戲都能有深入的理解，能抓住不同類型游戲的成功要素；對技能組合、關卡設計等等玩法有深入的理解。

關注打擊感，對“手感”以及操作的反饋非常介意，要成立起自己的企劃庫。

游戲策劃方案 篇三

游戲名稱：鉆電網

游戲目標：

1、用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行，提高身體動作的協調程度；

2、通過場景（電網等）的高度限制、教師的講解示范及幼兒的自主嘗試、探索，提高身體的自控能力，逐步掌握匍匐爬的基本動作；

3、堅持鉆過電網，完成任務，體驗游戲的樂趣。

游戲準備：

1、用繩編成網或舊魚網，四邊拴在一定高度（根據幼兒實際而定）的凳子上，下面放上墊子做成電網場景，電網上拴些小鈴、小椅子四張、沙袋（多于幼兒人數）；

2、游戲背景及放松音樂。

游戲過程：

一、熱身活動：

小解放軍駕飛機去邊防：幼兒做小解放軍，教師做指揮官

玩法：在進行曲的音樂伴奏下，幼兒隨老師模仿開飛機動作，如起飛（原地自轉）、飛行（快、慢跑）、俯沖（屈腿跑）等等。

二、游戲：鉆電網

小解放軍偵察敵情。

1、嘗試鉆電網

師：”小解放軍要去偵察敵情，途中要鉆過一段電網，如果碰到電網就會觸電和被發現。”

教師提出問題”如何鉆過電網而又不碰到小鈴呢？”

幼兒自主嘗試探索，師幼共同討論、小結動作（匍匐爬）及動作要點

幼兒再次進行嘗試、教師仔細觀察，師幼根據嘗試練習中出現的問題進行小結

2、小解放軍偵察敵情（游戲一次）

幼兒分為四隊，排頭四名小解放軍同時出發，爬過電網跑至小土坡（小椅子）處，站在小土坡上做用望遠鏡偵察狀（即兩手握空心拳放在兩眼前）然后原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過電網后再出發。以不碰到小鈴者為勝。在幼兒鉆電網的過程中鼓勵他們用匍匐爬的動作堅持鉆爬過一定長度的電網。

3、炸敵軍

幼兒分為四隊，排頭四名小解放軍在筐里拿一炸彈（沙袋），匍匐爬過電網，跨過小土坡（小椅子）向敵人的陣地扔炸彈，從原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過電網后再出發。以先完成任務的隊獲勝。

三、放松游戲：

小解放軍隨指揮官駕飛機回營地

游戲建議：

游戲可根據不同的情境采用不同的背景音樂，以提高幼兒游戲的興趣與趣味性；幼兒駕駛飛機可無隊形，自由開，也可排成一定隊形開；可一個人開，也可協同開（兩-三個人）

游戲策劃方案 篇四

一、活動目的

出來工作將近12年，為了促進同學之間的交流，x高中17班班委決定在x月x在xx舉行聚會活動。

二、活動組織：

1、活動總負責：x

2、活動策劃：高19班全體班委

3、活動地點：x

4、活動時間：x年x月x日

5、參加人員：(暫定20人)

第一組：x、x、x

第二組：x、x、x

6、乘車路線：從x至x

7、活動費用：按成本核算多還少補，每人交150元活動經費。

三、活動內容

(一)前期準備

1)聯系并統計參加這次活動的成員名單，并為參加成員分組(x)

2)聯系場地并負責買票(x、x)

3)活動游戲主持人(x、x)，主持人需自己準備游戲。

4)帶隊前往x(x、x)

5)財務管理(x、x)

6)采購隊(x、x)

(二)活動進程

1) x月x日早8:00，采購隊成員在xx集合去買東西。

2) x月x日早9:30，全體成員在xx集合，由x和x帶隊前往x。首先是自由活動時間，結伴同行，現熟悉一下xx的環境，自由游玩。

3) 10:00，開始燒烤。

4) 13:00，主持人組織在草坪上搞活動。

5) 16:00，自由交流，游玩。

6) 18:00清場，大家按原路返回。

四、采購清單(總經費x)

1、人數：20人

2、門票：20元

3、租燒烤工具：2套x30=60元

4、食品：雞翅25個、紅薯5斤、玉米25個、韭菜2斤、菜心2斤、牛肉5斤、香腸25個

5、水果：香蕉20斤、橘子20斤、瓜子5斤、花生5斤

6、調料：油、鹽、酸梅醬、胡椒粉、辣椒粉、孜然粉、醬油、燒烤汁

7、工具：小刀1把、小刷子8把、一次性紙杯、一次性紙碟，一次性筷子，一次手套(看人數),餐巾紙2卷、簽子(竹簽)100根、舊報紙一打

8、飲料：漓泉干啤2件、果粒橙2瓶、鮮橙多2瓶、可樂2瓶

9、游戲道具：氣球一包

五、游戲

游戲一：

主持人召集若干人在一起，人數最好是奇數，當大家準備好時，主持人喊”泡泡糖”大家要回應”粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。

游戲二：

同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支燒烤簽，第一個人在燒烤簽上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸燒烤簽和鑰匙環，而是用嘴叼燒烤簽的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的燒烤簽上。

游戲三：

選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如”新年好”，游戲者要立刻說出”好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

游戲四：

這個游戲是我親身經歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球。

游戲五：

1.隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。作為主持人的你也不例外。

2.告訴小組游戲將從你手里開始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續下去，直到球又重新回到你的手中。

游戲策劃案 篇五

游戲名稱：

齊眉棍

游戲簡介

齊眉棍游戲是一個看似簡單但操作并不簡單的互動游戲，通過這個游戲還可以讓大家懂得團隊合作中的重點之處，是一個很不錯的素質拓展游戲。

游戲人數：

8人或10人一組

游戲道具：

3米長的細直棍

游戲規則

1、參與者站成兩列，且兩隊面對面；

2、每個人將雙手舉起，與額頭齊平，每個手只伸出一個食指；

3、在兩列之間放上細直棍，所有參與者用食指在下面托起直棍，然后緩慢下降，最終將直棍放在地上；

4、其間，所有人的食指不能與直棍脫離，必須時刻緊貼直棍，否則游戲失敗，需要重新開始。

提示：游戲可是前，全隊可以先內部溝通，比如統一命令、任命隊長等。

游戲完成后，可然所有參與者討論，齊眉棍游戲給我們的啟發是什么？當然，答案很多，但有兩個答案是肯定的：

1、討論時大家可以各抒己見，但是發號命令只能是一個人，且命令發出后大家需要一致行動；

2、做好自己就是對團隊最大的貢獻。

游戲策劃方案 篇六

游戲名稱：

卷報紙做運動

游戲目標：

1、培養幼兒的動手能力，在折、卷游戲中感知報紙承受力的變化。

2、發揮幼兒創造力，積極主動地參與體育運動。

游戲準備：

1、用皺紋紙在地面布置成小河的情景。（4條小河）

2、報紙足量，玩具小動物若干。

游戲過程：

一、師提出問題，引發幼兒游戲興趣。師：小動物到了河邊沒法過河，哎，有張報紙，我們用它搭座橋讓小動物過河吧！觀察：立即有幼兒提出：“報紙那么軟那么輕，小動物怎么過河呢？師：那你們想想辦法吧！

二、幼兒操作探索：如何幫助小動物過河。觀察：幼兒兩人一組積極地行動了起來。大部分幼兒都能很快地將報紙進行折疊，讓其變得牢固，讓小動物安全過河，并激動地跳起來：“我們成功了！”也有部分幼兒兩張椅子的間距太近，不用折報紙就能讓小動物安全過橋，經教師引導后才又做嘗試。

三、為了讓幼兒折疊報紙的方法更多些（如瓦楞狀），教師進一步提出問題：“獨木橋小動物很害怕，怎樣才能讓橋變寬一些，更安全一些呢？”幼兒再度探索操作。觀察：經過反復的嘗試、引導，有幼兒折出了瓦楞狀的橋、有欄桿的橋。

四、嘗試用報紙做運動。

1、師提議：“不如我們用報紙來做操吧！”觀察：拿著又大又輕的報紙做操，幼兒有些不滿意，很快有幼兒將報紙卷成棒，于是大家都高興地這樣做，然后大家一起高興地做棒操。

2、師又提議：“既然報紙又可折又可卷，我們用它做材料，開個小小運動會吧！觀察：孩子們很興奮，回顧了暑期剛結束的雅典奧運會比賽項目后，幼兒很快創造性地用手中的報紙玩起了這些項目：1、用報紙卷成棒，兩頭折疊讓其站立，反復多個，當成跨欄的欄桿，幼兒學百米跨欄冠軍劉翔越過欄桿，比賽跨欄。2、簡永川小朋友用卷成的小棒當成杠鈴，學石智勇練舉重。

3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友將報紙團成球，用報紙小棒擊球玩棒球游戲。

4、還有幼兒將報紙折成一個面當成羽毛球拍、乒乓球拍玩球類游戲，另有幼兒玩起了擊劍、跳高、跳水等項目。小小的紙棒在他們的手中妙用無窮，孩子們開心極了。有幼兒問：“紙棒可以帶回家嗎？”戶外游戲時他們又把紙棒帶了去。

游戲策劃方案 篇七

游戲名稱：勇敢的解放軍

游戲目標：

1、掌握肩上揮臂投物的基本動作，投擲能有一定的目測力和準確度。

2、積極主動地參與投擲游戲，樂意學習解放軍的勇敢品質和合作精神。

游戲準備：

沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。

游戲過程：

一、游戲導入：我是小小解放軍–播放《學做解放軍》音樂入場。

–帶領幼兒做熱身運動：踏步走等。

二、好好練本領–談話導入，激發幼兒游戲興趣：小解放軍們，我們要打敗敵人，必須先練好本領。今天我們要來練習投炸彈的本領。你們覺得投炸彈的動作是怎么樣的？

–老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作：小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸藥包，用力往前扔。(幼兒跟隨教師空手練習)–幼兒拿沙包自由練習正確的肩上揮臂投擲動作。

–游戲”哪個炸藥包扔得遠”：站在線后，聽口令用力將沙包投出去。

三、勇敢執行任務–小解放軍，我們已練好了本領，要出發去炸敵人的碉堡了。

–我們先去偵察一下敵情：介紹場地安排和游戲規則并組織幼兒進行投擲。

–集中交流：你投中敵人的。碉堡了嗎？怎么樣才能投得更準？(再投一次)–組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能干，現在又接到了上級的命令，發現在我們剛才炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線，到達炸點后，投擲炸藥包，看看哪一隊先完成任務。(組織分組游戲)四、慶祝勝利–放松運動：我們終于成功消滅了敵人，我們來揮一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號角，向我們的戰友們招招手：我們勝利啦！

–小解放軍，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營地。

游戲策劃案 篇八

游戲：

我的清新生活

游戲介紹：

建立潔凈的城市，讓我們一同將不環保的生活方式，丟掉！

營造清新的生活，讓我們齊心將不健康的生活習慣，丟掉！

游戲規則：

1、參與者請將沙包投向展板中不環保的生活方式；

2、每位參與者有5次機會，投中兩個或兩個以上，即可過關；

3、投中數不夠或者將沙包錯誤投入環保的生活方式的參與者被淘汰；

4、工作人員將在過關者的“智慧簽證”上蓋“智慧印章”。

游戲策劃方案 篇九

游戲名稱：學習跳繩

游戲目標：

1、學習跳繩的方法，嘗試手腳協調地進行跳繩游戲。

2、探索繩子的多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法，發展創造性思維能力。

3、與同伴合作，和同伴共享空間。

游戲準備：

1、繩子人手一根。

2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機。

游戲過程：

1、隊列練習：

（1）教師鼓勵幼兒跟著老師一起喊口令”1、2、3、4-123、4!”

（2）練習：六路縱隊–一個大圓走–走小圓–開花走–一路縱隊走–六路縱隊走

2、玩繩子游戲。

（1）玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲，請個別幼兒示范，其他幼兒學習模仿。

（2）學習跳繩。

（3）幼兒分散練習跳繩。

（4）教師再次示范，講解跳繩的要領以后，幼兒再分散練習跳繩。

（5）教師引導幼兒三人一組玩跳繩的游戲。

①教師：除了一個人跳繩，還可以幾個人跳呢？

②三個教師示范練習三人協作跳，引起幼兒興趣。

③幼兒嘗試練習。

3、集體舞《快樂的阿依古麗》。

游戲策劃方案事例 篇十

ProjectSouls關卡設計GuideLine

完成一個關卡的設計需要美術和策劃的共同參與，一份較為完整的關卡設計指引應該包含以下七個Steps：

Step1.設定，地點和主題

關注人：游戲策劃

在這一部分里，策劃要主導一個設定的制定，對游戲發生的地點和主題有較為概括性的介紹，如這個世界的科技水平，魔法水平，主要的服裝造型，物種，地貌和植被，天氣溫度以及特殊地理環境等等。

指引

社會要素：科技、魔法、人文、重要的群體和關系

地貌：有山有水有不同尋常的地貌嗎？溫度如何？

什么樣的人在這里生活？

Step2.圖像參考

關注人：美術概念設計/游戲策劃

在這一步分里，美術需要盡可能地和策劃配合來尋找大量的圖像素材來將前面的設定視覺化。

圖像的參考不僅僅要涉及前面提到的地貌植被等要素，還要試著尋找合理地將他們組合起來的結構，如在設計一個地獄主題的場景時，就需要考慮如何將堡壘與巖漿進行組合。圖像的參考還需要進一步細致到場景里的物件如角色使用的桌椅板凳，墻面裝飾，雕像，光源，到武器裝備等等。

Step3.環境故事

關注人：游戲策劃/美術概念設計

在這一步分里，策劃需要為關卡安排一個“故事”。這個故事指的并不是對話和劇情，而是玩家可以通過與這個關卡的互動或只是看著這個關卡而感受到的敘事要素。例如，玩家走進一個陰暗的上鎖的房間，發現房間中央是一套恐怖的刑具，地上還有一灘污血；玩家會不由自主地想象這個房間里曾經發生的事情。這個故事并不需要和游戲的劇情相關，但它是游戲世界觀的重要部分，也是對游戲劇情的一種補充。

需要注意的是，這里只關注靜態的關卡陳列所被動講的故事，那些需要演出效果的腳本事件會在另一部分涉及。

有了故事之后，相應的需要一些美術素材和設計，這個時候美術就要像上一步那樣尋找合適的圖像參考了。

指引

這里在玩家來之前發生過什么？

有什么重要的事情改變過這里的形態嗎？（如被轟炸過的城市）

在玩家來之后會發生什么？

展示，不要講述

Step4.關卡物件/目標

關注人：游戲策劃/美術概念設計

“關卡目標”的表述恐怕不夠準確。這里指的是某些房間可能會發生一些腳本事件（包括陷阱），或安排一些可以對玩家流程產生影響的NPC，而這一部分要關注的是玩家要如何與他們互動，流程如何，產生什么樣的結果。

腳本事件又分為三種，分別是直接事件，間接事件和環境事件。直接事件指的是因為玩家的行動而產生的事件。間接事件是指玩家并沒有做什么特定的事情而觸發的事件，比如單純地走進一個房間。環境事件是那些與玩家關聯不大而自己發生的事件，比如一個村莊場景里背景中不停吆喝的小販。玩家經過一個流淌著綠色不明液體的房間的特定位置時，不明液體突然猛烈地迸發，如果玩家站的太近會被傷害，這就屬于一個間接事件。

顯然這部分的內容可以更好地承擔推進游戲劇情的功能，這一部分的內容安排需要和游戲的整體故事配合起來。

Step5.關卡布局

關注人：游戲策劃

游戲策劃需要將關卡搭建出來。因為我們的游戲是以房間為單元的隨機地牢關卡，所以在這一階段最重要的是設計出每個房間的空間來實現我們希望玩家在這個房間中所獲得的體驗。

游戲策劃會從平時收集的一些有意思的照片或是其他游戲中獲得靈感，以此為基礎開始關卡的布局設計。而一些注重更注重結構的關卡往往從一個頂視圖開始。

策劃需要明確地以數據的方式規定房間尺寸的范圍。一個被認為是大的房間其尺寸應該是多少，小的又該是多少，房間的高度通常如何，門的寬度和過道的寬度如何，等等。

部分情況下我們需要一個房間擁有地標的功能，即當玩家來到過這個房間后，他可以依據某個特別的參照物（如一個巨大的石碑）來識別這個房間的多個出口對應的分支，以此防止迷路和重復探索。這樣可以讓玩家比較容易的記得自己去過哪里。

指引

這個房間是什么類型的？（戰斗房間還是過道）是大還是小？

這個房間有敵人嗎？他們在哪里？

如何進入和離開這個房間？

這個房間有地標嗎？

這個房間有什么比較隱秘的內容嗎？

Step6.裝修

關注人：美術概念設計/游戲策劃

在完成了布局后，策劃需要從之前準備好的視覺參考中尋找對應的素材來做一個比較粗略的關卡裝修指引，如下圖：

6

拿到了策劃做好的關卡布局后，美術要主導其“裝修”工作，安排關卡中所需要的美術素材的制作。這需要一份美術素材清單。

美術素材清單

模型

主要建筑物件如建筑，橋梁，墻壁，窗，門，立柱，臺階，道路，小道等。

次要建筑物件如管道，柵欄，扶手，燈，光源，路牌等細節建筑素材

道具如桌椅家具，書架茶杯，橫幅，雕像，桶，碎塊殘渣，魔法道具等等用來給環境增色和幫助游戲敘事的填充物。

地貌物件如樹，草叢，苔蘚，灰塵粒子，魔法粒子等。

……

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是我為大家帶來的10篇《游戲策劃方案》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用。