錢學森的英雄事跡 篇一

1935年，他18歲，留學美國，在麻省理工學院航空工程碩士學位。畢業(yè)后，1945年，在加州理工學院擔任副教授。經(jīng)過他的努力和天生的聰慧，在學術(shù)上超過了他的老師馮·卡門。并與他的導師馮·卡門參與了當時美國絕密的“曼哈頓工程”——導彈核武器的研制開發(fā)工作。此時他想起自己的祖國——中國，他來美國之前就有一個心愿：完成學業(yè)，報效祖國！而美國阻攔他回國，因為美國海軍部次長曾惡狠狠地說：“他知道所有美國導彈工程的核心機密，一個他抵得上5個海軍陸戰(zhàn)師，我寧可把這個家伙槍斃了，也不能放他回中國去！”經(jīng)過一番波折，他終于如愿以償?shù)幕氐搅俗鎳Ｋc中國人民共同努力，創(chuàng)造了東風1號，東風2號。雖然東風2號沒有成功，失敗了。但他還依然努力，后來終于完成了兩彈一星。他，就是——錢學森！

看完電影后，我便進入了深思。錢學森他為什么放棄美國那么優(yōu)越的條件，回到當時生活條件并不太好的中國。我相信，如果問他這個問題，他肯定會說：“因為這是我的祖國，我不想要在別的國家過一輩子，因為那不是我的祖國！”他當時準備建造東風一號的時候，因為中國當時并沒有所謂的零件工廠，而一個發(fā)動機就需要四千五百多個零件，這個樣子根本造不了東風一號。

困難不僅僅只有一個。在錢學森向各大書記介紹東風一號的構(gòu)造和一些相關(guān)的公式。書記們說說懂了，其實他們都沒有懂。因為錢學森太聰明了，因為他寫出的算式很少有人能看懂。當時錢學森的學生也不懂，要求他講解一下，錢學森并沒有講解。因為他認為，這是在浪費時間。而那些書記們不懂，錢學森就再給他們講解一遍。外國人不懂他不管，但中國人不懂，這可不行，他必須再講解一遍。

錢學森心里只有祖國，是對祖國的熱愛，讓他克服了種種困難。也正是這一種愛國情，才讓他放棄美國優(yōu)越的生活，回到自己的祖國。在他心中是中國人的自豪感和強烈的自尊心支撐著他去克服了種種困難，最終完成了祖國交給他的任務(wù)。這份偉大的愛國情深深地打動著我。雖然錢學森已經(jīng)離開我們，但是他這種高貴的愛國品質(zhì)以及對科學的執(zhí)著的追求精神會在中國人的心中傳承下去！最為一個小學生，我要努力學習，為祖國做貢獻。

錢學森主要事跡 篇二

1949年5月20日和1949年5月14日，留美中國科學工作者協(xié)會負責人葛庭燧、曹日昌教授分別寫信，他們勸說錢學森回國參加祖國戰(zhàn)后建設(shè)。同年10月1日，新中國成立的消息傳到大洋彼岸，錢學森下定主意，立誓回到魂牽夢繞的祖國。

1950年7月，錢學森準備將整理好的八百公斤的書籍和科研筆記帶回祖國，但遭到美國移民當局的強行拘留，并扣押了所有的資料和書籍。美國海軍部高級次長表示：“錢學森參加了美國很多機密科研機構(gòu)，無論走到哪里，他都抵得上5個步兵師，我寧可將這家伙擊斃，也不讓他回到中國！”

錢學森在美國遭到強行拘留的消息傳回國內(nèi)，舉國震驚國內(nèi)多位科學家紛紛聲援錢學森，譴責美國政府的做法太過極端。新中國公開指責美國在違反個人意愿的狀況下強行扣押錢學森，這是完全不貼合美國所謂的人權(quán)、民主、自由等口號。

中國為了讓錢學森早日回國，也在時時刻刻地想著法子。在日內(nèi)瓦召開的關(guān)于恢復印度支那和平問題的會議上，周恩來總理表示，中國能夠釋放在朝鮮戰(zhàn)場上被俘的。美國十一名高級將領(lǐng)，為了表示誠意，中國會先釋放4名美國的王牌飛行員。然而，美國堅持不讓步，聲稱并沒有證據(jù)表示錢學森想要回國。

就在談判無以為繼的時候，全國人大副常委陳叔通忽然收到錢學森的來信，信中的資料是要求祖國幫忙他回國。原先錢學森透過美國的報紙看到了天安門廣場上的陳叔通’而陳叔通正是他父親錢均的好朋友，于是便決定給他寫信。錢學森先是擺脫美國特務(wù)的監(jiān)督，在寫給比利時的親戚家書的夾層中留下了這封寫給陳叔通的信件。

陳叔通接到信后，立刻將信交給了周恩來總理，周總理以此作為美國扣留錢學森的鐵證，美國只得以“驅(qū)逐犯人”的名義放錢學森先生歸國。1955年9月17日，錢學森先生最后得償夙愿，攜帶妻子和一雙幼小的兒女踏上了歸國的路途。當年10月8日，錢學森先生最后回到中國廣州。

但是，對于美國政府以驅(qū)逐罪犯的名義將他放回，錢學森異常憤恨，他堅決表示，如果美國不就此向他道歉，他就永遠不再去美國。果然，在錢學森回國后的生命中，他再也沒有前往美國了。

錢學森的英雄事跡 篇三

錢學森是一位偉大的科學家。他給我們中國做出了很多貢獻，他不僅是一位科學家，更是我們中國人的精神脊梁，中國人的驕傲！

錢學森從小就出身在名望很高的錢氏家族里。他的爸爸錢均夫小時候是一位品學兼優(yōu)的學生，去過日本留學，回國后在上海成立“勸學堂”，教授大家要投身民主革命。他的媽媽章蘭娟是杭州一位富商的女兒，她聰明過人，計算能力和記憶力非常強，擅長數(shù)學，在家里一心輔導錢學森背誦唐詩、畫畫、寫毛筆字。錢學森出生在這樣幸福的家庭里，為他將來的成才打下了很好的的基矗。

錢學森從小就非常好學，學習成績超常，是班里的優(yōu)等生。他還有很充分的觀察力：他自己做的飛鏢飛得又遠又穩(wěn)，誰的飛鏢都趕不上它，原來錢學森在做飛鏢時運用了空氣動力學的原理。這可是他自己鉆研出來的！后來上了師大附中學習。

緊接著，他又考上了上海交大，而后去美國留學，拜馮·卡門為師。經(jīng)過了馮·卡門的深度栽培下，錢學森成為了麻省理工大學的正教授。而他卻一心想著回國，將來讓祖國從黑暗走向光明。因為美國不會放過這樣的人才，于是把錢學森扣留在美國。最后錢學森接到了美國準予他離開的通知，于是他便回到了他夢寐已久的祖國。

錢學森回國后，全力搞好導彈和航天事業(yè)。因為錢學森的幫助，中國的第一顆仿制近程導彈、中國的第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號和中國第一顆洲際導彈發(fā)射成功。錢學森在2009年獲得“終身成就最高榮譽獎”，在10月31日在北京逝世。

錢學森在這一生給我們中國人帶來了無窮的寶藏，他給中國留下了璀璨的輝煌！

我覺得錢學森能成才的關(guān)鍵除了家庭，除了充分的觀察力，還有學習興趣的緣故。錢學森可不是那種憑打罵馴出來的，而是他自己本來就很好學。他好學也有師大附中的功勞，因為師大附中沒有逼著學生死記硬背，只要求打好理解的基矗由此我得出了一個結(jié)論：如果你愛學習，你就肯定能得個好成績。即使你能靠硬逼而讓學習優(yōu)秀，那不僅非常枯燥，而且你不會增加自己的觀點，只是將你所知道的固定答案交出，相反，如果你有學習興趣，那你肯定就會加入很多你自己獨一無二的觀點。所以我也要就養(yǎng)成愛學習的好習慣，長大才能為祖國做出貢獻。

作為中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)工程專業(yè)的學生，我們不能夠?qū)⒛抗饩窒抻谧陨淼陌l(fā)展，應(yīng)該在完善自我的同時，關(guān)注祖國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化得進程，并為之努力。祖國的明天需要茁壯成長的我們來支撐，更需要我們來書寫。錢學森同志已經(jīng)是過去式了，希望未來的我們也能成為被后世景仰的那一類人，在世上留下不朽的篇章，這樣的人生精彩而沒有遺憾。

錢學森的英雄事跡 篇四

我在寒假中幾乎是一口氣讀完了張純?nèi)缢模P(guān)于錢學森的傳記《蠶絲：錢學森傳》。本文講述了錢學森旅美二十年、曲折歸國以及為中國航天事業(yè)殫精竭慮的傳奇一生。

本書的獨特之處在于是以一個美國人的視角來描寫錢學森的一生，而且本書不僅僅是錢學森個人成長的傳奇史，也是20世紀百年世界史、世界航天發(fā)展史、中國航天發(fā)展史！

對于這位“兩彈一星之父”，我相信很多人對他的身世，經(jīng)歷有許多問題，比如錢學森是如何從一個清末杭州西子湖畔出生的錢王后裔一躍成為美國航天業(yè)界最杰出的火箭動力專家，以及如何成為麥卡錫主義的犧牲品而離開美國，從而搖身變?yōu)樾轮袊教焓聵I(yè)的奠基人，成為中國的“導彈之父”?但由于錢學森作為中國重要的科研人員，很多史實都受到了高度保密但這本“來自美國封塵50年的史料”對這些問題都做出了解答。

幼年時的錢學森就才智過人，他極具天賦：聰明絕頂、記憶力超群，小時候從來沒有為考試發(fā)過愁，輕松地以前幾名的身份從上海交通大學畢業(yè)并進入了美國一流的大學。而后師從馮·卡門，成為各個領(lǐng)域的頂尖人物。最后，這個被稱為“抵得上美軍5個師”的錢學森經(jīng)過一番曲折后終于回國，成為中國的“兩彈一星”之父。

撰寫這本書的是已故的美國華裔女作家張純?nèi)纭Ｗ髡吖P觸細膩、客觀，著重描述了錢學森早年在美國的科研生活，和上個世紀50年代遭受麥卡錫主義迫害的故事。在張純?nèi)缈磥恚X學森是一個冷傲、嚴厲、自尊心強、不善溝通和表達，甚至有點難以接近的普通科學家。這使錢學森更像一個普通人，而不是神。

讀這本書，除了被錢學森的個人經(jīng)歷深深吸引外，我在這本書中看到了一個完全不一樣的錢學森。他是一個典型的中國知識分子精英，深受儒家思想的熏陶，先天的聰明加上自幼富足的家庭條件造就了他性格中清高與傲慢的一面。同時他又恰巧趕上了世界科技發(fā)展的革命階段，并置身于這場革命的中心。在加州理工求學與工作的階段，他親身經(jīng)歷了火箭從幾個業(yè)余愛好者的“車庫項目”到美國國防部將其工作視為國家最高機密的整個歷程。他和他的同事為火箭乃至航天工業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻，并在美國逐漸的成為了一顆冉冉升起的學術(shù)新星。然而，美國政府在麥卡錫主義思潮的影響下卻將其視為“危險的人物”，不僅中斷了他熱愛的火箭與導彈的研究工作，而且還通過對他的指控使其聲譽受到了損害。他深知自己的家，自己的祖國需要他，正像他臨走前對報紙的記者所說：“我不打算回來。我沒有理由再回來。我已經(jīng)考慮過很長時間。我準備盡我最大的努力，來幫助中國人民建設(shè)一個能令他們活得快樂而又尊嚴的國家。”

錢學森先生對于中國導彈技術(shù)和核彈技術(shù)的發(fā)展確實起著相當大的作用。很多人可能會說，如果沒有錢學森先生，歷史一定會出現(xiàn)另外的人來填補這個空白。但這不是平行宇宙也不是科幻小說，這種歷史的偶然性恰好讓錢先生成為了中流砥柱和領(lǐng)袖。其實很容易就可以想到，如果沒有錢先生的話，也許中國依舊會在兩彈一星中取得進步，但是會晚很多年。無論怎樣，向這位偉大的科學家致敬！

讀完這本書，我久久不能平靜。錢先生的坎坷經(jīng)歷以及驚人成就深深震撼了我的內(nèi)心。他作為一個中國人，有著強烈的愛國之心，作為一個學者，有著堅定鉆研的精神。我們應(yīng)該向他學習，刻苦學習，愛國愛黨，做一個為祖國做貢獻的人。

錢學森的英雄事跡 篇五

錢學森，這個名字家喻戶曉，不管老人，孩子，只要是個中國人就沒有誰不知道這位偉大科學家的名字。

他就讀于美國一所知名大學，但因為是中國人，從未被瞧起過，即使成績優(yōu)秀，他見證了一次又一次導彈的成功發(fā)射，可是中國卻從未發(fā)射出一顆導彈，中國人在國外的恥辱有多大，這誰也無法體會，只有錢學森自己知道。

他曾被美國人誤以為是共產(chǎn)黨，被關(guān)進了監(jiān)獄，被折磨的不像人樣，但他的妻子和他有一樣的品性，外國人剝奪了他們講中文，以及各個方面的權(quán)利，直至這件事平息，但錢學森忍夠了，他要回國，為祖國做貢獻，也不辜負他這幾年來所受的苦。

錢學森向毛澤東承諾，不超過八年，他會研造出導彈等多種核武器，但他所面臨的阻撓有太多太多：中國的制鋼鐵技術(shù)落后，沒有一家可以做這些零部件的工廠，技術(shù)人員對這方面的認識少，但值得欣慰的是，這些人都很有心的去學，有不懂的就去找錢學森請教，張工農(nóng)就是個例子，他是一個帶兵打仗的大老粗，只會扛槍打仗，但他很愿意很用心的去學習科技，最后成為研制導彈中的重要一員。

錢學森有著堅持不懈的精神，他從不會因為一次失敗而喪失信心，他總能從失敗中吸取教訓，為下一次發(fā)射做準備。

最值得敬佩的是錢學森的妻子，他從不抱怨錢學森，一直在他背后默默的支持他，她自己一個人含辛茹苦的將錢學森的兩個孩子撫養(yǎng)長大，還不忘敬誡他們，要向父親學習，為祖國做貢獻，不忘國恥。

對于這部電影，我十分敬仰錢學森老前輩，他的品質(zhì)和精神都值得我們?nèi)W習，去發(fā)揚。我希望在未來的中國會有更多像錢前輩一樣的人才。

錢學森的英雄事跡 篇六

早在上世紀50年代，他就慷慨獻出《工程控制論》一書的萬元稿酬，資助貧困學生；80年代，他又將《論系統(tǒng)工程》中自己的那份稿酬捐出，用作研究經(jīng)費。晚年，他先后獲得兩筆100萬港元的科學獎金，也悉數(shù)捐出，情系祖國西部，用于沙漠治理。面對國防部第五研究院院長、第七機械工業(yè)部副部長、國防科委副主任、全國政協(xié)副主席、中國科協(xié)主席等實權(quán)官銜，他沒有向誰伸手，而是主動放手。即便美國曾多次邀請錢學森訪美，授予他美國科學院院士、美國工程院院士稱號，但仍被他拒之門外，拋在腦后。他說：“如果中國人民說我錢學森為國家、民族做了點事，那就是最高的'獎賞。我不稀罕外國榮譽。”

他曾說：“我姓錢，但我不愛錢。”他曾說“我是一名科技人員，不管是什么大官，那些大官的待遇我一樣不要。”他曾為自己定下了“不題詞，不給人寫字，不上名人錄，不出席應(yīng)景活動，不參加成果鑒定，不接受媒體采訪”的原則。

這就是我們一代偉大科學家的金錢觀、權(quán)利觀、名利觀。

錢學森主要事跡 篇七

錢學森，人類航天科技的重要開創(chuàng)者和主要奠基人之一，是航空領(lǐng)域的世界級權(quán)威、空氣動力學學科的第三代摯旗人，是工程控制論的創(chuàng)始人，是二十世紀應(yīng)用數(shù)學和應(yīng)用力學領(lǐng)域的領(lǐng)袖人物——堪稱二十世紀應(yīng)用科學領(lǐng)域最為杰出的科學家，他在上世紀40年代就已經(jīng)成為和其恩師馮·卡門并駕齊驅(qū)的航空航天領(lǐng)域內(nèi)最為杰出的代表人物，并以《工程控制論》的出版為標志在學術(shù)成就上實質(zhì)性地超越了科學巨匠馮·卡門，成為二十世紀眾多學科領(lǐng)域的科學群星中，極少數(shù)的巨星之一；錢學森同志也是為新中國的成長做出無可估量貢獻的老一輩科學家團體之中，影響最大、功勛最為卓著的杰出代表人物，是新中國愛國留學歸國人員中最具代表性的國家建設(shè)者，是新中國歷史上偉大的人民科學家：被譽為“中國航天之父”、“中國導彈之父”、“火箭之王”、“中國自動化控制之父”。中國國務(wù)院、中央軍委授予“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號，獲中央、國務(wù)院中央軍委頒發(fā)的“兩彈一星”功勛獎?wù)隆?錢學森一九一一年十二月出生于上海，祖籍浙江杭州。一九二三年九月進入北京師范大學附屬中學學習，一九二九年九月考入交通大學機械工程系（現(xiàn)西安交通大學機械工程學院）一九三四年六月考取公費留學生，次年九月進入美國麻省理工學院航空系學習，一九三六年九月轉(zhuǎn)入美國加州理工學院航空系，師從世界著名空氣動力學教授馮·卡門，先后獲航空工程碩士學位和航空、數(shù)學博士學位。一九三八年七月至一九五五年八月，錢學森在美國從事空氣動力學、固體力學和火箭、導彈等領(lǐng)域研究，并與導師共同完成高速空氣動力學問題研究課題和建立“卡門-錢近似”公式，在二十八歲時就成為世界知名的空氣動力學家。 1950年，錢學森同志爭取回歸祖國，而當時美國海軍次長金布爾聲稱：“錢學森無論走到哪里，都抵得上5個師的兵力，我寧可把他擊斃在美國，也不能讓他離開。”錢學森同志由此受到美國政府迫害，遭到軟禁，失去自由。

1955年10月，經(jīng)過周恩來總理在與美國外交談判上的不斷努力——甚至不惜釋放15名在朝鮮戰(zhàn)爭中俘獲的美軍高級將領(lǐng)作為交換，錢學森同志終于沖破種種阻力回到了祖國，自1958年4月起，他長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導職務(wù)，為中國火箭和導彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實施方案——為中國火箭、導彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的巨大貢獻。

1956年初，他向中央、國務(wù)院提出《建立我國國防航空工業(yè)的意見書》；同年，國務(wù)院、中央軍委根據(jù)他的建議，成立了導彈、航空科學研究的領(lǐng)導機構(gòu)——航空工業(yè)委員會，并任命他為委員。

1956年參加中國第一次5年科學規(guī)劃的確定，錢學森與錢偉長、錢三強一起，被周恩來稱為中國科技界的“三錢”，錢學森受命組建中國第一個火箭、導彈研究所——國防部第五研究院并擔任首任院長。他主持完成了“噴氣和火箭技術(shù)的建立”規(guī)劃，參與了近程導彈、中近程導彈和中國第一顆人造地球衛(wèi)星的研制，直接領(lǐng)導了用中近程導彈運載原子彈“兩彈結(jié)合”試驗，參與制定了中國近程導彈運載原子彈“兩彈結(jié)合”試驗，參與制定了中國第一個星際航空的發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展建立了工程控制論和系統(tǒng)學等。

在控制科學領(lǐng)域，1954年，錢學森發(fā)表《工程控制論》，引起了控制領(lǐng)域的轟動，并形成了控制科學在上世紀50年代和60年代的研究高潮。1957年，《工程控制論》獲得中國科學院自然科學獎一等獎。同年9月，國際自動控制聯(lián)合會(IFAC)成立大會推舉錢學森為第一屆IFAC理事會常務(wù)理事，他成為了該組織第一屆理事會中唯一的中國人。

1958年4月起，他長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導職務(wù)，對中國火箭導彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻。錢學森曾是全國政協(xié)副主席、中國科學院數(shù)理化學部委員、中國宇航學會名譽理事長、中國科技協(xié)會主席。1991年10月，國務(wù)院、中央軍委授予錢學森“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號和一級英雄模范獎?wù)隆?/p>

在應(yīng)用力學領(lǐng)域，錢學森在空氣動力學及固體力學方面做了開拓性研究，揭示了可壓縮邊界層的一些溫度變化情況，并最早在跨聲速流動問題中引入上下臨界馬赫數(shù)的概念。1953年，錢學森正式提出物理力學概念，主張從物質(zhì)的微觀規(guī)律確定其宏觀力學特性，開拓了高溫高壓的新領(lǐng)域。

在系統(tǒng)工程和系統(tǒng)科學領(lǐng)域，錢學森在80年代初期提出國民經(jīng)濟建設(shè)總體設(shè)計部的概念，堅持致力于將航天系統(tǒng)工程概念推廣應(yīng)用到整個國家和國民經(jīng)濟建設(shè)，并從社會形態(tài)和開放復雜巨系統(tǒng)的高度，論述了社會系統(tǒng)。他發(fā)展了系統(tǒng)學和開放的復雜巨系統(tǒng)的方法論。 在噴氣推進與航天技術(shù)領(lǐng)域，錢學森在40年代提出并實現(xiàn)了火箭助推起飛裝置，使飛機跑道距離縮短；1949年，他提出火箭旅客飛機概念和關(guān)于核火箭的設(shè)想；1962年，他提出了用一架裝有噴氣發(fā)動機的大飛機作為第一級運載工具，用一架裝有火箭發(fā)動機的飛機作為第二級運載工具的天地往返運輸系統(tǒng)概念。

在思維科學領(lǐng)域，錢學森在80年代初提出創(chuàng)建思維科學技術(shù)部門，認為思維科學是處理意識與大腦、精神與物質(zhì)、主觀與客觀的科學，推動思維科學研究是計算機技術(shù)革命的需要。他主張發(fā)展思維科學要同人工智能、智能計算機的工作結(jié)合起來，并將系統(tǒng)科學方法應(yīng)用到思維科學的研究中，提出思維的系統(tǒng)觀；此外，在人體科學、科學技術(shù)體系等方面，錢學森也作出了重要貢獻。是人體生命科學的開創(chuàng)者和奠基人之一。 1991年10月，國務(wù)院、中央軍委授予錢學森“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號和一級英雄模范獎?wù)隆?/p>

在錢學森心里“國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。”錢老是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范，是偉大的人民科學家 。與錢偉長、錢三強被周總理合稱為“三錢”。

主要貢獻

①應(yīng)用力學

錢學森在應(yīng)用力學的’空氣動力學方面和固體力學方面都做過開拓性的工作；與馮·卡門合作進行的可壓縮邊界層的研究，揭示了這一領(lǐng)域的一些溫度變化情況，創(chuàng)立了卡門——錢學森方法。與郭永懷合作最早在跨聲速流動問題中引入上下臨界馬赫數(shù)的概念。

②噴氣推進與航天技術(shù)

從40年代到60年代初期，錢學森在火箭與航天領(lǐng)域提出了若干重要的概念：在40年代提出并實現(xiàn)了火箭助推起飛裝置(JATO)，使飛機跑道距離縮短；在1949年提出了火箭旅客飛機概念和關(guān)于核火箭的設(shè)想；在1953年研究了行星際飛行理論的可能性；在1962年出版的《星際航行概論》中，提出了用一架裝有噴氣發(fā)動機的大飛機作為第一級運載工具，用一架裝有火箭發(fā)動機的飛機作為第二級運載工具的天地往返運輸系統(tǒng)概念。

③工程控制論

工程控制論在其形成過程中，把設(shè)計穩(wěn)定與制導系統(tǒng)這類工程技術(shù)實踐作為主要研究對象。錢學森本人就是這類研究工作的先驅(qū)者。

④物理力學

錢學森在1946年將稀薄氣體的物理、化學和力學特性結(jié)合起來的研究，是先驅(qū)性的工作。1953年，他正式提出物理力學概念，主張從物質(zhì)的微觀規(guī)律確定其宏觀力學特性，改變過去只靠實驗測定力學性質(zhì)的方法，大大節(jié)約了人力物力，并開拓了高溫高壓的新領(lǐng)域。1961年他編著的《物理力學講義》正式出版。現(xiàn)在這門科學的帶頭人是茍清泉教授，1984年錢學森向茍清泉建議，把物理力學擴展到原子分子設(shè)計的工程技術(shù)上。

⑤系統(tǒng)工程

錢學森不僅將中國航天系統(tǒng)工程的實踐提煉成航天系統(tǒng)工程理論，并且在80年代初期提出國民經(jīng)濟建設(shè)總體設(shè)計部的概念，還堅持致力于將航天系統(tǒng)工程概念推廣應(yīng)用到整個國家和國民經(jīng)濟建設(shè)，并從社會形態(tài)和開放復雜巨系統(tǒng)的高度，論述了社會系統(tǒng)。任何一個社

會的社會形態(tài)都有三個側(cè)面：經(jīng)濟的社會形態(tài)，政治的社會形態(tài)和意識的社會形態(tài)。錢學森從而提出把社會系統(tǒng)劃分為社會經(jīng)濟系統(tǒng)、社會政治系統(tǒng)和社會意識系統(tǒng)三個組成部分。相應(yīng)于三種社會形態(tài)應(yīng)有三種文明建設(shè)，即物質(zhì)文明建設(shè)（經(jīng)濟形態(tài)）、政治文明建設(shè)（政治形態(tài)）和精神文明建設(shè)（意識形態(tài)）。社會主義文明建設(shè)應(yīng)是這三種文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。從實踐角度來看，保證這三種文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的就是社會系統(tǒng)工程。從改革和開放的現(xiàn)實來看，不僅需要經(jīng)濟系統(tǒng)工程，更需要社會系統(tǒng)工程。

⑥系統(tǒng)科學

錢學森對系統(tǒng)科學最重要的貢獻，是他發(fā)展了系統(tǒng)學和開放的復雜巨系統(tǒng)的方法論。 ⑦思維科學

人工智能已成為國際上的一大熱門，但學術(shù)思想?yún)s處于混亂狀態(tài)。在這樣的背景下，錢學森站在科技發(fā)展的前沿，提出創(chuàng)建思維科學(noeticscience)這一科學技術(shù)部門，把30年代中國哲學界曾議論過，有所爭論，但在當時條件下沒法講清楚的主張，科學地概括成為思維科學。比較突出的貢獻為：

（1）錢學森在80年代初提出創(chuàng)建思維科學技術(shù)部門，認為思維科學是處理意識與大腦、精神與物質(zhì)、主觀與客觀的科學，是現(xiàn)代科學技術(shù)的一個大部門。推動思維科學研究的是計算機技術(shù)革命的需要。

（2）錢學森主張發(fā)展思維科學要同人工智能、智能計算機的工作結(jié)合起來。他以自己親身參予應(yīng)用力學發(fā)展的深刻體會，指明研究人工智能、智能計算機應(yīng)以應(yīng)用力學為借鑒，走理論聯(lián)系實際，實際要理論指導的道路。人工智能的理論基礎(chǔ)就是思維科學中的基礎(chǔ)科學思維學。研究思維學的途徑是從哲學的成果中去尋找，思維學實際上是從哲學中演化出來的。他還認為形象思維學的建立是當前思維科學研究的突破口，也是人工智能、智能計算機的核心問題。

（3）錢學森把系統(tǒng)科學方法應(yīng)用到思維科學的研究中，提出思維的系統(tǒng)觀，即首先以邏輯單元思維過程為微觀基礎(chǔ)，逐步構(gòu)筑單一思維類型的一階思維系統(tǒng)，也就是構(gòu)筑抽象思維、形象（直感）思維、社會思維以及特異思維（靈感思維）等；其次是解決二階思維開放大系統(tǒng)的課題；最后是決策咨詢高階思維開放巨系統(tǒng)。

錢學森在科學研究方面做出了杰出的貢獻，他的愛國精神也激勵著后人。

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