家長的感言 篇一

各位親朋好友，

大家好！

首先，讓我代表全家向你們所有人表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

初秋，涼風帶來涼爽。在這個快樂和成功的季節(jié)，我們懷著同樣的心情聚集在一起，慶祝我們的女兒xx在科迪的榮譽，成為第一名。

我很榮幸也很興奮站在這里。回首十歲的窗口，在好老師的指導下，在親朋好友的幫助下，在每一個家庭和公公婆婆的照顧下，女兒xx取得了一定的成績，進入了北京中醫(yī)藥大學，邁出了人生旅途堅實的第一步。

在此，我要對xx的老師、家人、父母和親人的教導、關(guān)心和支持表示衷心的感謝！（鞠躬）

同時也希望xx珍惜寶貴的七年，磨礪自己，充實自己，提高自己！我相信楊洋會以優(yōu)異的成績回報她的父母，回報她的家人，回報她的親朋好友，回報社會，成為一個自尊自愛自強的好女孩！做一個醫(yī)德高尚的好醫(yī)生，祝她明天更好，祝所有親朋好友身體健康，家庭幸福，事業(yè)蒸蒸日上，天天富裕！在此，我要對主辦方淮陰酒家的朱總裁和全體員工的辛勤工作表示衷心的感謝！

謝謝大家！

父母對20xx高考宴席的’感言7熱情的邀請客人，給親朋好友喝酒。今天是我女兒的學校宴會。

十八年的風，霜，雪，雨，十八年的夏熱來了寒。在她十八年的成長過程中，我為她擔心，沒有給她遺憾。有歡笑，有淚水，有抱怨，有幸福。直到收到大學錄取通知書的那一刻，她都掩飾不住內(nèi)心的激動。不管她過去付出了多少，我都覺得一切值得。

女兒成年后，考上了中國政法大學，這是一所法學高等院校。還有什么能讓全世界的父母更欣慰？

今天，每個人的出現(xiàn)都是對她的最大鼓勵。十八年來，你們的愛，你們的支持，你們的幫助，讓我們得到了我們想要的，每一個人的關(guān)心和期待，都是我們的動力。女兒雖然進了高等院校，但她不能像往常一樣沒有大家的幫助和關(guān)心。在此，希望女兒以大學生活為新起點，好好學習，好好學習，用更好的成績回報大家對你的愛。

我女兒今天的成就是她努力工作的結(jié)果，為她的表兄妹們樹立了一個好榜樣。作為父母，我們只給予生活上的關(guān)懷和物質(zhì)上的鼓勵，精神上對得起女兒。在進步的時候得不到夸獎，在抑郁的時候得不到鼓勵和安慰，讓女兒受了很大的委屈。在這里，我媽說對不起，你是最棒的，我爸媽以你為榮。

你才讀完三分之二的學，我媽還得說:蜀山路漫漫，學海無涯。從今以后，你將遠離邪惡母親的陪伴，獨自揚起理想的風帆，到達成功的彼岸。

芳林新葉趨老葉，流水前浪后浪。成為第一名只是你人生走向社會的第一步。我希望你在未來的日子里取得巨大的進步，學業(yè)有成，一路高歌。

今天，我非常興奮和高興。請和你的朋友和家人好好喝一杯。我想對你的到來表示誠摯的感謝。祝大家用餐愉快，飲料愉快，身體健康，好運連連。

家長的感言 篇二

各位老師：

看了昨天的畢業(yè)典禮，真是感慨萬千。咱們班的每個節(jié)目都是那么精彩，看得出來老師們是付出了很多心血和努力的。家長心里也感到很驕傲。孩子們已不再是那個哭哭啼啼，連路都走不穩(wěn)的寶寶了，現(xiàn)在長得又壯又健康；也不是入園時那個不懂事的。寶寶了，而是懂得了很多知識和道理，有了自己的理想，能獨立發(fā)表自己的觀點了。從孩子的言語和處事中，發(fā)現(xiàn)孩子一天天長大，一天天進步，我們會銘記每個細節(jié)，會提醒孩子，牢記啟蒙老師——幼兒園老師，要感恩老師。

孩子即將畢業(yè)，作為家長我們對老師充滿無限感激。“老師，您辛苦了！謝謝您！謝謝您給我們孩子的愛和關(guān)懷！謝謝您的教育和培養(yǎng)！

祝各位老師在以后的工作中一切順利！

xx媽媽

家長的感言 篇三

自孩子上學以來，每次家長會都是記憶猶新。但這次的家長會讓我感觸更深。首先我要感謝娜娜老師對孩子的辛勤培育，孩子們遇到一個敬業(yè)、負責任的好老師是幸運的。家長們看到了您的良苦用心和辛勤付出，心里是感動與踏實的！通過這次家長會，我對教師的工作有了進一步的了解，更加深刻的感受到家庭教育對孩子的重要性和必

要性，只有老師和家長共同努力才能提高孩子的成績，才能讓我們的孩子健康快樂的成長！

作為家長，我們隊孩子的愛是毋庸置疑的，我們隊孩子教育的出發(fā)點是美好的，但有時候結(jié)果卻不是令家長滿意的，二孩子們也感到疲憊不堪。反思自己的言行，找出原因還是我們與孩子之間存在距離，不能很好的與孩子用心交流，孩子不理解我們的良苦用心，無論我們給孩子我們豐富的物質(zhì)生活，孩子們也不能體會到父母的’愛。我想我們應該更重視孩子的心理教育，讓孩子養(yǎng)成良好的生活，學習習慣，對他們也將受益終身。當然，我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。每個孩子都是聰明的，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子，每個孩子都有自己的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的，多給他們鼓勵和贊揚，增強他們

的自信心，永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要做橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。再就是為孩子營造良好的學習氛圍，在這次家長會中，看到娜娜老師為孩子們營造了一個舒適的學習環(huán)境，記錄孩子成長的點滴，我感到很欣慰！我們家長就更應該為孩子做好榜樣，與孩子一起學習，共同進步，經(jīng)常和孩子交流溝通，讓孩子感受到家庭的溫馨與幸福，讓孩子在一個輕松愉快的環(huán)境里生活學習。

最后，我想說孩子是我們的精神支柱，不要讓我們的愛變成孩子的枷鎖。與孩子為友，

而且是無話不談的知心朋友！成就再多也不要忘了孩子是你人生最重要的作品！

家長的感言 篇四

孩子就像一棵樹上的果子，果子看上去很好的時候，大家都感覺很不錯，很欣慰；果子若不好，那么，單純關(guān)注孩子是不會有多大改變的，要關(guān)注這棵大樹，給很好的肥料，適當?shù)亟o，該修正就修正……才會產(chǎn)生好果子；如果是樹的問題，絕不要讓果子單獨承擔。那么這棵大樹應當扎根在哪里呢？那就是家庭教育。

從上學期開始，長征幼兒園就開始了家庭教育的各項活動。有很多的父母親已經(jīng)有意識地關(guān)注孩子在6歲之前的行為習慣的養(yǎng)成，特別是加強自身的合理且科學的家庭教育意識。

我是其中的一個渴望的家長，雖然我因孩子的到來專門進行過心理學的初步的專業(yè)培訓，也了解一些兒童心理形成的心理規(guī)律。但依然覺得兒童教育的效果，更大程度取決于家庭教育的適當與否，而且兒童成長是不可逆的過程，所以，不免有一些膽戰(zhàn)心驚。我們的一群年齡相近的媽媽們會經(jīng)常互通信息：如了解一些書或培訓班或孩子最近的動向。但這也是不成體系的育兒信息，很高興能參加學校組織的家庭教育志愿者活動，從中了解了更加系統(tǒng)的信息。

6歲前，孩子的變化日日換新，好多時候，都有些感覺應接不暇了，這是就是拿起書來得好時間，讀讀里面的案例，和孩子的父親聊聊孩子的動向以及統(tǒng)一我們的立場，不僅能夠形成自己的家庭的核心價值，也能加深家人間的情意。在家里時，孩子除了和我們協(xié)商規(guī)則，盡力遵守規(guī)則或做不到時坦白或表達歉疚外，很難鉆空子。他就能把自己的注意力轉(zhuǎn)移到他應該關(guān)注的游戲和生活實踐中，使自己在日常生活和家人交流中得到自身的成長。以下是我們目前在交流中的一些足跡：

首先是關(guān)于玩的時間限制。以前放假或者上學期間，到了晚上的時候，他都要求要到樓下找小朋友玩，有時騎車，有時滑輪滑，有時就是在一起玩玩具，或者捉迷藏等等。我們一般都在樓下陪著他，問他要不要喝水或者小便什么的。慢慢地我們發(fā)現(xiàn)我們偶爾不在，大一些的伙伴會把他照顧的’很好，他們能制定并盡量遵守屬于他們自己的規(guī)則，后來我們就更加放心地把他們放到伙伴中，他們在一起是玩得很盡興，而且他自己渴了也會想辦法回家來喝，或者提前要求我買一些水給他。他們在一起玩的時候，有時會轉(zhuǎn)到樓道里面或者某個小朋友的家里面，有些小朋友就會先回家，征求父母的意見再決定去或不去，他看到了以后，也會在轉(zhuǎn)移之前先跟我們我們說一聲，讓我們知道他在哪里，以免著急。其次是關(guān)于睡午覺的困擾。一到暑假，孩子的白天的規(guī)律就被打破，早上在家睡很晚才起床，中午在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。我因為心里老想著睡覺可以讓他下午有精力好好玩，我也可以在他睡覺的期間干點家務活，所以，總想強迫他睡覺。后來他慢慢覺得睡覺是我讓他做的，因為不睡就會被媽媽揍屁股，所以，他好多時候就有些故意不睡的意思……當然，我也因此找到理由懲罰了他，但彼此因睡覺的事都不太開心。有一次他問我：“媽媽，我要是不睡覺，上天還是愛我的，還是會讓我長個兒的，對嗎？不睡覺也沒有關(guān)系對嗎？”我當時覺得，他的行為的確很多小朋友身上都存在，但是我的行為和我的初衷已經(jīng)離得太遠了。

是的，不睡覺也可以，睡覺本是他自己的事，他已經(jīng)做了選擇，與其生氣地懲罰他，不如尊重他的選擇，讓他高興且自由地選擇自己的成長方式，當然，所產(chǎn)生的一切，無論是有利的還是不利的，他也要學著承受。孩子可以選擇自己的輔導班，也必須要做自己分內(nèi)的事：比如放學時老師交代他的第二天的事，他自己的生理需求（喝水，大小便等），他的愿望與想法……，他都必須學著回到家第一時間去告知我們或自己動手做或自己選擇。4歲那年的暑假，很多孩子已經(jīng)在學輪滑，我詢問他的打算，他那時覺得和小朋友呆在一起就可以了，沒必要去學，我就沒有為他報名。今年暑假，在我家樓下有很多小朋友在一起玩，他們都是騎著兩輪車或者滑著輪滑來參加他們自己的游戲。孩子一下意識到自己的需求了，強烈要求去掉自行車的小輪子，經(jīng)過兩天的滑行，他不僅學會了車，而且還鼓勵著還沒有學會兩輪車的小朋友們學著騎他的車，因為他的車矮，也不容易摔跤。同時自己要求將零花錢用來學輪滑，當?shù)玫揭浑p舊的輪滑鞋時，他每天都自己練習，摔倒了自己又爬起來……。買了

屬于自己的輪滑鞋，進到輪滑班進行專門的訓練后，他學得一絲不茍，只要教練教的什么動作，他都會認真地按要求去做，我完全不用著急地在旁邊提醒他該怎么做，那一刻，他是累且自由的，我也是自由的，那一刻，我看到的不僅是他的技術(shù)的進步，我還看到了最重要的：他學著選擇，學著為自己的選擇去嘗試。這不就是我期待他達到的狀態(tài)嗎？適當而有步驟的放手，選擇相信他，我收獲的比我預期的還多一點。

家長的感言 篇五

親愛的老師、家長、小朋友們大家上午好，我是媽媽，很榮幸由我來與大家分享畢業(yè)感言。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子在幼兒園度過了三年的快樂時光，即將離開這里，開啟新的航程。許多美好的情景歷歷在目：

記得三年前新生開學的第一天，教室里、餐廳里孩子們哭聲一片，很多家長眼含淚水遲遲不肯離去，擔心孩子能否適應幼兒園的生活。李老師、霍老師、申老師像媽媽一樣用愛心照顧著每一個孩子，教給孩子如何上廁所、如何脫衣服，哭了哄，尿褲子了給換洗等，使孩子很快的適應了幼兒園的生活。接下來的日子里老師們交給了孩子守秩序、友愛、分享、自理等。記得那時孩子常說的話是“嘲笑別人就是嘲笑自己。”“好東西要和大家一起分享。”

后來的日子里孩子們學會了傾聽、學習、積極主動和感恩。

記得孝親奉茶的節(jié)目中，當孩子們站在父母面前雙手端茶，大聲的說“感謝我親愛的爸爸和媽媽”時，很多家長都感動了，因為那一刻感覺我們的孩子一下子長大了，這成長的背后是老師們辛勤的培育和愛的付出！

每天早晨都能見到老師熱情飽滿的站在教室門口迎接同學們的到來，老師們在課堂上耐心的講授，課下還變著法的想著如何上好各種公開課和開展各種活動。記得一位老師說過 “在園時特精神，一下班到家就是泄了氣的皮球，提不起個了。”雖是句玩笑話，但卻能反應出老師們的敬業(yè)精神。

孩子們也最聽老師的話，老師一句話勝過家長十句話，說明孩子是多么喜歡老師，老師在孩子心中的地位是多么重要。

老師對孩子的每一句表揚孩子都記在心里，并引以為豪“我是霍老師的大兒子”“老師說我很棒！”

三年來孩子們也受到了很好的國學經(jīng)典啟蒙教育，學會了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《二十四孝》和很多古詩等，這對孩子一生的文化素養(yǎng)和德行品質(zhì)奠定了良好的基礎。

其實孩子幼兒園三年也是我們家長成長的三年，我們接受過家長課堂的教育、指導，孩子出現(xiàn)的種種問題我們隨時向老師請教，老師不斷的鼓勵家長、肯定孩子，交給我們方法、啟迪我們智慧，使我們家長也由原來的急躁、不自信，變得現(xiàn)在信心滿滿。

李老師曾告訴我們要給孩子確定一個目標，要示弱；

孫老師曾告訴我們要大力贊揚孩子，要靜靜等待孩子；

這些都是我們?nèi)松缆飞系膶氋F指南。

幸福的童年開啟幸福的人生，我們的孩子在四園里能健康、快樂、有意義的成長是家長和孩子幸運。

在這里請允許我代表所有的家長，向所有辛勤付出的老師們深深的鞠上一躬，真誠地說一聲“謝謝老師，老師您辛苦了！”

孩子們，三年的幼兒園生活結(jié)束了，希望你們將這三年里學到的人生真諦運用到今后的學習生活中去，用優(yōu)異的成績回報幼兒園，用幸福的內(nèi)心感念幼兒園。

最后，祝愿老師們身體健康，家庭幸福。祝愿所有的孩子們健康、快樂、平安，愿孩子們都擁有美好的未來。

謝謝大家！

家長感言 篇六

尊敬的老師、各位家長：

大家好，我是崔靖哲的家長，能夠參加這天這個家長座談會，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校帶給了這樣一個良好的機會，使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學生的經(jīng)驗和做法。

對于孩子的教育，其實我也沒什么經(jīng)驗，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學交往以促進同學間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平時的表現(xiàn)，優(yōu)點是不調(diào)皮，上課能夠注意聽講，能夠按時完成作業(yè)。的缺點是：1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。2、意志不堅強，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。因此，我覺得對崔靖哲來說，ZUI重要的是教他學會做人，做一個怎樣的人。

俗話說：“嚴師出高徒”，學習上沒有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績，要構(gòu)成良好的班風，造成良好的學習氛圍，使每個學習都得到進步；要抓好學生學習的成績的同時，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養(yǎng)學生特長，激發(fā)學習興趣，在提高學生潛質(zhì)上下功夫；繼續(xù)采取多種形式，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系（當然我們家長就應更主動一些），家校協(xié)作，使學生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。參加這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經(jīng)驗，學習其他家長教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，到達取長補短，共同提高的目的。謝謝！