關于幸福的感言 篇一

1.你別忘了：當你一只手指指著別人時，另四只手指指著自己！

2.馬不停蹄的錯過，輕而易舉的辜負，不知不覺的陌路。

3.若你沒有經歷過我的旅程，就不要來批判我走的道路。

4.開始很美，過程很累，結局很悲，清醒很難。

5.請永葆一顆年輕躁動的心，即便人生滿是荊棘。

6.當你孤單你會想起誰，你想不想找個人來陪。

7.這個世界，想看你笑話的人永遠比關心你的人多。

8.被全世界拋棄又怎樣，我還有我自己，我愛我自己。

9.每一個矜持淡定的現在，都有一個很傻很天真的曾經。

10.你不在，我也過得很好，可是這不代表你不重要。

11.有幾個男人可以放掉花心，死心塌地的去愛一個女人。

12.有多少人總喜歡看最近訪客，期待著那個人的出現。

13.每個說不想談戀愛的人，心里都裝著一個不可能的人

14.女生隨便的一句沒事，殊不知背后隱藏著多少的無奈和辛酸。

15.你那么平凡，那么平凡的名字，卻能影響我的情緒。

16.凡事不要想的太復雜，手握得太緊東西會碎，手也會疼。

17.不要輕易的說愛，許下的諾言就是欠下的債。

18.人生不是靠運氣，要想在社會上混，就得靠實力，

19.其實我們都一樣，對愛的人都會奮不顧身

20.自以為刻骨銘心的回憶，別人也許早已經忘記了。

幸福的感言 篇二

1、 雖然我們是以分手結束，但往昔的點點滴滴都是令人懷念的。因為就是時過境遷，滄海桑田，也改變不了一個事實：我真心地愛過你！這就足矣。有的時候，愛的溫度只有這么熱，不夠溫暖兩顆漸冷的心。緣的紅線只有這么長，夠不著系住兩人分開的情。

2、 說過不愛了，說過不想了，說過忘記了，說過放棄了；有時，人的記憶總是那么的脆弱。往往一杯酒，一首歌，一個路口；就會勾起曾經有你的記憶，猶如海市蜃樓一般浮現在眼前。看到了你的美，你的笑，你的淚；看到了我的錯，我的壞，我的醉；看到了我們曾經牽手，曾經的誓言，曾經的幸福。

3、 誰曾發現我的世界，也如夢境那般美，只是事與愿違。

4、 是你的溫柔纏住我的心，使我無法不想你；是你的體貼套住了我的人，使我無法不愛你。

5、 世界真大，但是屬于我的風景，只有你。

6、 世界上沒有誰選擇誰，只有誰遇到誰，所以我不選ABCD，只看著時間剛剛好的時候，出現在你面前，然后，牽著手，去哪里那里，然后，就是一輩子。

7、 時間能沖淡痛苦，但是，我并不想用時間來治愈一切。

8、 失戀的人雖各不相同，但仰望星空卻是唯一的不約而同。

9、 生活告訴我們，愛不在于朝夕相伴，而應能風雨同舟。

10、 傷口是昨天，幸福是明天。

11、 如果這個世界都近視了，我愿站在高處，握住你的手，告訴你我的感受；如果這個世界的耳朵都被堵了，我愿變成風，掠過你的耳底，親口說：我愛你！

12、 如果一個男人真的愛你，他不會冷落你超過叁天，因為想念你的日子很難過；如果一個男人真的愛你，他會覺得你是最好的，不會將你和其他女人比較，即便你并不優秀；如果一個男人真的愛你，他會時時想著讓你開心，不會讓你流淚；如果一個男人真的愛你，他會默默地付出一切，但很少讓你知道他所做的犧牲。

13、 如果我不愛你，我就不會思念你，我就不會妒忌你身邊的異性，我也不會失去自信心和斗志，我更不會痛苦。如果我能夠不愛你，那該多好。

14、 如果你是一條魚，我愿化作一條河，永遠陪著你，如果你是一朵花，我愿化作綠葉，永遠陪襯你，如果你是一只羊，我愿變成灰太狼，永遠追著你，這輩子也別想逃出我的世界。

15、 如果沒有了氧氣，你會不會還像如今現在這樣的云淡風輕。

16、 如果愛我你會痛苦，我寧愿放開你的手，真的，舍不得讓你疼。

17、 認識你真好，好的進一步是錯誤，退一步是遺憾。就在這一步之間，我真的希望時間永恒，空間永恒，一切永恒。

18、 人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的；固執地，堅持了不該堅持的。

19、 人生就八個字，喜怒哀樂憂愁煩惱，八個字里頭喜和樂只占兩個，看透就好了。

20、 人并不是美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。

關于幸福的感言 篇三

1.所謂的美麗的邂逅也許只是童話。

2.我們每個人都生活在各自的過去中，人們會用一分鐘的時間去認識一個人，用一小時的時間去喜歡一個人，再用一天的時間去愛上一個人，到最后呢，卻要用一輩子的時間去忘記一個人。

3.我相信了你編寫的童話，自己就成了童話中幽藍的花。

4.我在諾大的舞臺上靜靜的唱著獨角戲，用心想要演譯我們唯美的愛情，可我錯了…愛情是需要兩個人的，燈火闌珊的那頭，你低著頭，好像夢中的…那傷…原來，你只是夢中人中的局外人…

5.幸福的關鍵不在與找到一個完美的人，而在找到任何一個人，然后和他一起努力建立一個完美的關系。

6.許多人向往水晶般的愛情–晶瑩剔透沒有一點瑕疵。更多人擁有的卻是玻璃般的愛情–同樣透明但容易破碎。

7.舉得起放得下的叫舉重，舉得起放不下的叫負重。可惜，大多數人的愛情，都是負重的。

8.那些發生在的事情， 像是退色的電影， 荒草被時間無盡地拋棄。

9.普羅旺斯的唯美浪漫！薰衣草那紫色的神秘讓你們的愛情在這個特殊的日子里長長久久！只要你轉，就會與你心愛的人幸福快樂……

10.所有的愛情故事都有相同之處，在我生命的某一時刻我也經歷過這些，然而我已記不得這些。我所記得的是，愛是以另一個男人的形式，帶著新的希望，新的夢想重回我心中。

11.一個人一生可以愛上很多的人，等你獲得真正屬于你的幸福之后，你就會明白一起的傷痛其實是一種財富，它讓你學會更好地去把握和珍惜你愛的人。

12.一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本是費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了。

13.在我們生命中出現的人，一些給我們上課，一些讓我們痊愈，有的用來分擔分享，有的用來真愛。

14.曾經也有一個笑容出現在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。

15.為你彈奏肖邦的夜曲，紀念我死去的愛情。

16.每當我看天的時候我就不喜歡再說話每當我說話的時候我卻不敢再看天。

17.沒有驕傲沒有幻想就是偶爾也不要有 ，還是應該聽天由命，到底該怎樣

18.久違的故事久違的紅酒久違的玫瑰久違的浪漫情人！

19.假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。

20.寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞。

幸福的感言 篇四

1、尊敬每一個學生、相信每一個學生、研究每一個學生、發展每一個學生。

2、課堂是學生與老師互相學習的平臺，學生的發展是教師收獲的最大成果。

3、寬中有嚴、嚴中有樂、樂而不亂，讓學生在快樂中學習，在快樂中成長。

4、教師應是學生成才道路上的一塊青石板，是教育事業大廈中的一方紅墻。

5、教育需要轉向，必須擺脫過于務實的作風，而重新回到精神生活的本原中。

6、昨天金中人創造過輝煌，今天金中人把握住機遇，明天金中人爭創出奇跡。

7、課堂就是說我們的課堂教學要為學生的成長服務，一切為學生的利益著想。

8、俗名阿虎，言一為成功，我才剛剛上路；言二為一切皆有可能，相信自己。

9、身在教育，心系教育，與金共榮辱；面向學生，心向學生，與學生同甘苦。

10、用指南針的意志和剛鋪上路面的瀝青的熱情去堅持自己的理想——教書育人。

11、在教學中，我們總會遇到調皮的孩子，往往這個時候才更能體現你的教學智慧。

12、用愛心感召情感，用智慧澆灌心靈，用知識打開科學之門，是教師最快樂的工作。

13、生本教育像田野一樣樸實、芬芳，生本走進體育課堂，讓我與學生共同享受課堂。

14、教書育人，就像喝一杯苦丁茶，開始時會有些苦，但是很快便會回味出絲絲甜味。

15、教育就像農民種地一樣，合理施肥精心培育幼苗，翻土、除草直到他們能抗風擋雨。

16、注重細節，培養習慣。嚴格賞識激勵并存，用智慧澆灌心靈，用知識打開科學之門。

17、每天下班后，你要反思的一句話就是：你為金中的發展做了“加法”還是“減法”？

18、做一名教師，要學會利用個人魅力來激發學生的學習興趣，進而因勢利導，琢玉成器。

19、擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學活動成為幸福的源泉。

20、當你把課堂教學當成研究，記錄下點滴成功與失敗的經歷，你的教學總會生成鮮活的案例。

21、對待學生要全心全意，對待工作要兢兢業業，對待家長要問心無愧，對待同事要真心團結。

22、將孩子們躍躍欲試的心靈窗戶一扇扇地打開，讓生命脈芽破土而出，讓智慧的火花流光溢彩。

23、學校是學生求知的港灣，教師應為學生的需求，及時揚帆啟航，將每個孩子送到理想的彼岸。

24、社會的不斷進步，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷加深，這就要求我們不斷完善自己。

25、一天一點收獲，逐漸豐滿我們干涸的經驗之囊；一天一點進步，載著我們駛入為人師表的殿堂。

26、三年前的’事情你可能記不太清，但童年的往事在你的記憶里卻是最清晰、最有趣、最值得回味的。

27、生本課堂顧名思義就是以學生為本，一切為了學生，從學生角度出發，聆聽學生，信任學生，尊重學生。

28、真正的課堂，應該是自然真實的。不作假，不作秀，不牽強附會，也不刻意雕飾。更要懂得回味，改進。

29、在你小的時候你總羨慕大人想干什么就干什么，沒有人管。可當你長大了反而覺得不是想干什么都能干的。

30、二十一世紀的文盲，不是那些不會讀寫的人，而是那些不會學習，不會丟棄舊知識并重新學習新知識的人。

31、我們應該讓我們的學生明白：我就是太陽。我就是上帝，我就是愛迪生，我就是總統；我一思考，就會燦爛。

32、付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是孩子走向成功希望的階梯。

33、教育是人的教育。一個不明白世界是人的世界的人，不配當教師；一個不把學生當人來培養的人，更不配當教師。

34、知足常樂。行坐安然，貧富安然，名利不貪，恬淡寡欲，清靜無為，寧靜致遠，知足賽過長生藥，常樂好比活神仙。

35、班級就像一棵大樹，每個學生就是樹上的一片葉子，只有讓每一片葉子匯聚在一起，這棵大樹才能煥發出勃勃生機。

36、適逢大發展機遇的金中人是幸運的；參與大發展創業的金中人是自豪的；為大發展建功立業的金中人更是無尚光榮的。

37、教書是一輩子的事，而實習卻一生僅有一次，我會永遠記住我的實習班級——T1——16，因為我在這里愛上了“老師”。

38、“沒有不會學的學生，只有不會教的老師。”這句話激勵著我；“當一輩子老師，一輩子學當老師。”這句話影響著我。

39、黃沙如海，找不到絕對相同的兩顆沙粒，教海無邊，也找不到適用與每一節課的途徑與方法。這就是語文教學的魅力所在。

40、泰戈爾曾說過：“真正的目的不在于達到極限，而在于追求無限的完美。”教育是沒有極限的，但我們可以追求過程的完美。

41、作為一名教師，只教學生讀書，而不教學生思維，書是無法教好的；作為一名學生，只會讀書，不會思維，書也是無法讀好的。

42、教師是一座橋，架設在童年與成年之間，學生從這座橋上路過，跨過人生幼稚無知的江河，使彼岸不再遙遠，讓理想變為現實。

43、孩子們的心靈像湛藍的天空那樣透徹，這個環境相比社會中的其他環境是那么純凈，會讓你的身心永遠是陽光，健康和快樂的。

44、新課程關注學生。關注學生的表現，欣賞學生的想法，重視學生的問題，接納學生的意見，寬容學生的失誤，滿足學生的需要。

45、過去只代表著過去，過去并不重要，我只希望看到你們的現在和將來！因為，就是這樣一句簡單的話，曾經成功地改變了一個孩子。

46、教師職業說到底就是良心職業。有了良心，才有對學生的愛；有了良心，才有對家長的負責；有了良心，才有對教育事業的無私奉獻。

47、一個你不會注意；十個你也不會感到奇怪；如果是一百個一千個；甚至是一萬個；無數個你會感到怎么樣？——積累也能成為一種力量。

48、教育不是管束人，而是發展人；不是死守教室，而是走進生活；不是灌輸知識，而是學會創造；不是記住別人的思考，而是產生自己的思考。

49、我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，我們還是擁有一個蘋果，但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會擁有兩種思想。

50、愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。

關于幸福的感言 篇五

1、明知會得往，明知那是平生一世的開約，為了獲得對圓，為了令對圓歡愉，也作出啟諾。愛情旳一個逃求不的進程，當你抱怨太不了的時間，就是你不愛他的時間。

2、愛是因為相互欣賞而開始的，因為心動而相戀，因為互相離不開而結婚，但更重要的一點是需要寬容，諒解，習慣和適應才會攜手一生的。

3、幸福的時刻，一半是和你在一起，一半是在夢里；痛苦的時刻，一半是分離，一半是默默地想著你。

4、凡是事皆有價格，歡愉的價格即是痛楚。

5、一個今天抵得上兩個明天。撕一張日歷，很簡單，把握住一天，卻不容易。相信別人，放棄自己，這是許多人失敗人生的開始！在最艱難的時刻，更要相信自己手中握有最好的獵槍。

6、幸福不是終點，幸福是努力走過的道路，路上遇到的愛與感動，路上遇到的風雨、挫折、痛苦一起構成了這條路。也是因為有了它們，我們才明白了幸福的真諦。

7、當你一個人的時候，別想兩個人的事，把回憶丟在一旁；當你一個人的時候，只想高興的事，把憂傷拋在腦后；當你一個人的時候，來到一個人的浪漫，釋放你的情感，敞開你的心靈。其實一個人的時候，心在隱隱作痛，淚在蠢蠢欲動。

8、一世容顏，過路的風景，紅塵中，我們擦肩而過，到底，誰是誰的風景……我只知道當距離不再是距離的時候，我們一定會相遇，結成水，凝成冰，亦或，化作塵埃……但愿你是我最美的風景，我是你久等的歸人。

9、幸福就是，不后悔。

10、生命中令人悲傷的一件事是你遇到了一個對你來說很重要的人，但卻最終發現你們有緣無份，因此你不得不放手。

11、這個世界上，總有一個人在某處等你。不在這里，不是此時，便會在那里，是彼時，等你。有一個可以想念的人你就是幸福的。

12、遺忘，是我們不可更改的宿命，所有的一切都像是沒有對齊的圖紙。從前的一切回不到過去，就這樣慢慢延伸，一點一點地錯開來。也許錯開了的東西，我們真的應該遺忘了。

13、別讓深愛變成一種痛，如果你不愛一個人，請放手，好讓別人有機會愛她。如果你愛的人放棄了你，請放開自己，好讓自己有機會愛別人。愛一個人不一定要擁有，但擁有一個人就一定要好好的去愛他。

14、什么是人生關鍵性的一刻，是一個決定；是一次選擇；是向左，還是向右；是繼續，或者放棄。是跟過去告別的一刻；是勇敢擦拭傷口的那一刻；是抉擇未來的那一刻。要開心，先要“開”心。

15、我也相信愛可以解除萬難；只是，萬難以后，又有萬難。那是我更相信的。

16、為何要那末痛楚地健忘一小我，工夫天然會使你健忘。若是工夫弗成讓你健忘不該當記住的人，我們得往的歲月又有什么意義？

17、生命中，不斷的有人離開或進入。于是，看見的，看不見了；記住的，遺忘了。生命中，不斷的有得到和失落。于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。然而看不見的，是不是等于不存在？記住的，是不是永遠不會消失？

18、一段不被接受的愛情，需要的不是傷心，而是時間，一段可以用來遺忘的時間。一顆被深深傷了的心，需要的不是同情，而是明白。因為愛過，所以慈悲；因為懂得，所以寬容。

19、生命是一種過程而不是一個目的。苦和甜來自外界，體味幸福則來自內心。學會感恩，學會滿足，讓快樂溢滿生命的花籃。只要心是晴朗的就沒有雨天！

20、我們一生當中，并不可能只愛一個人，但往往有一個人讓你笑得最甜，讓你痛得最深，往往有一處美麗的傷口，成為你身體上不能愈合的一部分！因為陌生，所以勇敢，因為距離，所以美麗。

關于幸福的感言 篇六

我沒有美麗的外表，但我很幸福；我沒有超人的智慧，但我很幸福；我沒有太多的財富，但我依然很幸福；因為我是一名光榮的人民教師。

從業之初，我每天欣喜的徜徉與學生之間，對未來充滿了希望。然而“醉后方知酒味濃，為師方知為師難。”當教學的擔子沉沉地壓在我肩頭的時候，當教育的煩瑣深深地困擾著我的時候，我彷徨過，退縮過。就在這時，是身邊的老教師們及時幫助了我，他們以身作則，就像辛勤的農夫，精心耕作著，為我樹立了的榜樣。無論是在工作上還是在生活上，對我就像慈祥的長輩對晚輩，給予了我無私的幫助與關心，讓我感受到一個大家庭的溫暖。慢慢的，我了解到生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業上的成功。和朋友們聚會時，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個假期，工作穩穩當當。”對此，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我言不由衷。要說工作的苦和累，也許只有教師自己才能體會得到。但我們依然干勁十足，其中的力量來自于我們不斷發展的學校，來自于我們充滿朝氣的年級組，來自于每位學生的點滴進步。青年教師將青春年華扎根于三尺講臺，執著追求；中年教師們將家庭擱置一旁，無怨無悔；全體教師以校為家，無私奉獻。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的幸福所在。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開。”這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是學生轉變的催化劑，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。在我眼里，每個學生都是一座寶藏，而教師就是發掘寶藏的人；每個學生都是含苞的花蕾，而教師就是辛勤的園丁；每個學生都是千里馬，而教師就是那慧眼的伯樂。我深知我的一舉一動會給學生帶來不同程度的影響，甚至影響學生的一生！所以，我努力做到德高為師，身正為范，德高身正，為人師表。在培育學生的過程中，享受著自己的幸福！

我愛我的事業，認真負責就是我的座右銘，不管是教學還是教育工作，都力爭做的更好，時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經來到，迎接它，就要作好各方面的準備。

我愛我的事業，就要做到愛校如家，關心學校的發展，是學校給予了我，培養了我，發展了我，聽從學校安排，盡心盡力完成學校交給的任務是自己義不容辭的責任，不管是什么時候自己都應堅持“學校無小事”這一原則，為學校發展建言獻策，發揮主人翁作用。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要在腦海中采擷如花的詞匯，構筑心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出心中最動人的頌歌——我愛的學生，愛我的事業，愛我的學校，執著著我的追求，幸福著我的幸福！

關于幸福的感言 篇七

1、快樂應該是美德的伴侶。

2、幸福是快樂的得到，開心的付出！

3、不放心自己，才把生命托付給你。

4、幸福是無拘無束沒有任何負擔的心理。

5、幸福是別無他求，只要所擁有的一切！

6、我把我的一切都給了你，你笑了，就是幸福！

7、人沒有什么好或壞，只有清澈的人和渾濁的人。

8、樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。

9、真正的快樂是內在的，它只有在人類的心靈里才能發現。

10、我微笑，在任何我難過或者快樂的時候，我只剩下微笑。

11、幸福是晶瑩的汗水結成的美麗琥珀！將靈魂都封存在一點！

12、不想打斷此處的美，推薦進入這篇文字，自去欣賞，體味。

13、如果血液可以剎車，那么他的心臟里到處都是輪胎摩擦的痕跡。

14、人生道路雖很曲折，卻很美麗。只要你細心觀看，就能飽嘗沿途美景。

15、所謂內心的快樂，是一個人過著健全的正常的和諧的生活所感到的快樂。

16、要留下人生足跡，就必須一步一個腳印；要少走人生彎路，就必須三思而行。

17、深秋的原野有種暈眩的味道，似乎被流貫自身的色彩變幻的漩流弄得有股子醉意。

18、沒有清醒的頭腦，再快的腳步也會走歪；沒有謹慎的步伐，再平的道路也會跌倒。

19、快樂沒有本來就是壞的，但是有些快樂的產生者卻帶來了比快樂大許多倍的煩擾。

20、一個人也許會相信許多廢話，卻依然能以一種合理而快樂的方式安排他的日常工作。

關于幸福的感言 篇八

1、幸福家庭是培育孩子成人的溫床，家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣毒害的最好良劑。——盧梭

2、一個美滿的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出寧謐和安慰，使人洗心滌慮，怡情悅性。——蘭尼

3、真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。——穆尼爾·納素夫

4、家庭是大自然創造的杰作之一。——桑塔亞那

5、慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在那里，怎能不甜？——雨果

6、金窩，銀窩，不如自家的草窩。——佩恩

7、應該多行善事，為了做一個幸福的人。——列夫·托爾斯泰

8、我在女人跟前經常失敗，就是由于我太愛她們了。——懺悔錄

9、幸運并非沒有許多的恐懼與煩惱；厄運也并非沒有許多的安慰與希望。——培根

10、家庭應該是愛、歡樂和笑的殿堂。——木村久一

11、嚴肅的人的幸福，并不在于風流、娛樂與歡笑這種。種輕佻的伴侶，而在于堅忍與剛毅。——西塞羅

12、幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。——列夫·托爾斯泰

13、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的生活鳴響了。——高爾基

14、當一個人專為自己打算的時候，他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足，而且決不是對己對人都有利。——恩格斯

15、無論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的。——歌德

16、科學的博愛精神把分散在世界各地、各種熱心科學的人聯結成一個大家庭。——羅斯福

17、勇敢的人隨遇而安，所到之處都是故鄉。——菲利普

18、我覺得人生在世，只有勤勞，發奮圖強，用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。——雷鋒

19、幸福越與人共享，它的價值越增加。——森村誠一

20、人只有為自己同時代的人完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完善。——馬克思

關于幸福的感言 篇九

1.和愛的人吵架，和陌生人講心里話。

2.聽悲傷的歌，看幸福的戲。

3.你不過是仗著我喜歡你。

4.這個冬天沒有給我驚喜……

5.有些事一轉身就一輩子。

6.最初不相識，最終不相認。

7.等待你的關心，等到我關上了心。

8.他的心早已變換了季節，而你還站在他許下諾言的那一天。

9.我在過馬路，你人在哪里。

10.走完同一條街，回到兩個世界。

11.想你的時候有些幸福，幸福得有些難過。

12.你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的無關痛癢。

13.上一次微笑著入睡是什么時候？

14. 什么叫快樂？就是掩飾自己的悲傷對每個人微笑。

15.不幸的人才要更堅強。

16.幸福對我說，你還太小。

17.所謂最難忘的，就是從來不曾想起，卻永遠也不會忘記 。

18.誰把誰真的當真，誰為誰心疼。

19.多謝你的絕情，讓我學會死心。

20.當眼淚流下來，才知道，分開也是另一種明白。