贈言的用具 篇一

書寫贈言時，對于使用的工具不可不慎。在力所能及的前提下，應當盡量使自己所用的筆具和紙張合乎常規。

（1）筆具

書寫贈言時，出于保存字跡的考慮，最好是根據個人的條件，從毛筆、鋼筆、簽字筆之中選取其一。在正常情況下，最好不要先用鉛筆、蠟筆或圓珠筆。另外，還要切記，不要在書寫同一條贈言時，使用兩種不同類型的筆具，或是使用兩種不同色澤的墨水。

倘若擅長書法，最好先用毛筆書寫贈言，但不擅此道者，切勿勉為其難。

使用鋼筆書寫贈言，最好用墨色或藍黑色的墨水。不要用不宜保留字跡的純藍墨水，或色澤過份鮮亮的紅色、綠色、紫色墨水。

（2）紙張

在一般情況下，贈言均被書寫于一定規格的紙張之上。用于書寫贈言的紙張，應當干凈、平整、耐折、吸墨。在骯臟、粗糙、殘破的紙張上留言，通常是不合適的。

在許多時候，贈言跡可寫在書籍、影集、日記雹紀念冊、明信片以及照片之上。在受贈者指定要求之處書寫，也是可以的。比如，有人就愛請人在手帕、絲絹、書畫、服裝、帽子上書寫贈言。

小學生贈言格式 篇二

1、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！

2、聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……

3、今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

4、我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

5、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

6、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

7、并肩走過的日子就像紅棉花，雖然保留了原來的色姿，卻已經飄落下來，丟掉了自己所有的記憶；親愛的朋友，別忘了我—一個曾和你一起笑過，哭過的朋友！讓我們一起牽手向明天！

8、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨。不要忘了我，朋友！

9、祝學哥學姐天天擁有：蓬勃的激情，雄壯的豪情，執著的熱情，甜美的愛情，灑脫的表情，爽朗的神情，愉快的心情！

10、請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續奮進！

11、祝學哥學姐一帆風順，二龍戲珠，三陽開泰，四季發財，五福臨門，六六大順，七星捧月，八面春風！

12、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。

13、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？將在那豐收的時候！

14、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

15、認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。

16、終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。

17、畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

18、永遠不會凋謝的，是開在心中的花；永遠不會凋零的，是長在心中的芽。我們的友誼，在心中長存，祝福朋友，愿你人生路上平安，快樂，健康，順暢。

19、你用才智和學識取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰。學友，我欽佩你的一往無前精神。

20、你聰穎，你善良，你活潑，有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在夢幻中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！

贈言的內容 篇三

贈言的內容，是其中心之所在。確定其具體內容時，務必要因人、因事、因時而異。尤其要著重考慮擬贈對象的性別、年齡、職業、身份、愛好、閱歷以及本人與對方之間關系的現狀。惟有如此，方能使贈言“有的放矢”。

具體說來，對于贈言的內容，最好思之再三，反復推敲，切莫臨陣磨槍，隨想隨寫。一般認為，贈言的內容必須合乎下列三點要求。此外，可以引用他人語句，亦可自行獨創。

（1）品位高雅

撰寫贈言，最忌格調低下，內容上低級、庸俗、消沉、頹廢，或是又“黑”、又“黃”，又“粗”、又“臟”。

倘若選擇適當的內容，既令人耳目一新，別致脫俗，又催人向上，振奮人心，那么不僅會使贈言讀起來品位高雅，而且也會令題寫者讓人刮目相看。

（2）思想健康

用以送人的贈言，在內容上不但要講藝術性，更要講思想性。一則好的贈言，應當充滿著真情實感。它既反映著題寫者的思想水準，也體現著題寫者對受贈者思想狀況的個人判斷。

舉例來講，以“難得糊涂”書贈他人者，自己的思想境界不高自不待言，在受贈對象一方來看，恐怕也會產生被人視作看破紅塵之人的不良感受。

（3）言之有物

好的贈言，通常都是有感而發，真實自然，言之有物。為他人書寫贈言時，千萬不要無病呻吟，生編濫造。寧肯使之短而又短，耐人尋味，也絕不把它搞成長篇大論，但卻空洞無物。從某種意義上講，濃縮贈言的’內容，使其寧短勿長，是寫出一則好贈言的先決條件之一。

贈言的形式 篇四

從具體形式而言，贈言有多種多樣的選擇。在為人題寫贈言，選擇其具體形式時，有三點需要一并加以考慮。其一，是意欲以其表達什么內容，二者是否協調。其二，是本人是否擅長此種形式，一定不要勉為其難。其三，是此種形式是否適用，即受贈對象對此是否喜歡，書寫時有無具體困難，等等。

在一般情況下，常見的贈言形式有如下五種，在書寫贈言時，可從中擇善而行。

（1）格言式

格言大都歷經千錘百煉，言簡意賅。只要引用得當，均可給人以有益的啟迪。格言式贈言，即直接書以格言，相贈于人。贈人的格言，可借用于古人或略作改造，但不宜完全自造。

（2）名句式

名句式贈言，指的是直接利用名人名言，或名作里的名句，作為贈言的內容。選擇這一形式，既可以誨人不倦，又可免除好為人師之嫌。

（3）詩詞式

詩詞式贈言，就是引用撰寫詩詞，并書以贈人。這種形式的贈言頗有感染力，但并非人人擅長此道。不懂詩詞格律的人，千萬不要隨便賦詩贈人。

（4）對偶式

對偶式贈言，又叫對聯式贈言。顯然，它指的是以對偶句作為贈言的具體形式。它一般對仗工整，瑯瑯上口，容易記憶，在民間很受歡迎。

（5）公式式

所謂公式式贈言，即將贈言的具體內容，通過類似于公式的形式出現。這一形式較為新穎，而且會給人留下十分深刻的印象。

贈言的格式要求 篇五

從具體內容方面來說，任何一則書寫完整的贈言，通常均應包括贈言主體內容、受贈者姓名、贈言緣由、書贈者姓名、書贈時間等等。

受贈者姓名與贈言緣由叫作贈言的上款，書贈者姓名、書贈時間則被稱作贈言的下款。二者在書寫贈言時可略去其中之一，亦可同時被省略不寫。

不論贈言在書寫時具體內容是多是少，它都可被分為橫式與豎式等兩種格式。

（1）橫式

橫式的贈言，即將贈言橫寫。在具體書寫時，通常應在左上方頂格寫上受贈者的姓名與贈言緣由，在下一行正中央書寫贈言主體，而將書贈者姓名與書贈時間另起一行寫在前者的右下方。

在日常交往中，橫式的贈言最為常用。

（2）豎式

格式的贈言，即將贈言豎寫。其具體方法是：先于右上方頂格自上而下書寫受贈者姓名、贈言緣由，再自上而下、自右而左地書寫贈言主體，最后再將書贈者姓名、書贈時間另起一行自上而下地寫于前者的左下方。

在民間交往中，尤其是在與長者與海外華人打交道時，此種格式較為適用。在采用詩詞式、對偶式贈言時，也以采用豎式為佳。

小學生贈言格式 篇六

1、愿你插上一對有力的翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的未來。

2、沒有秋霜的錘打，沒有秋風的鍛鑄，秋天的楓葉怎會周身紅徹？愿你像這火紅的楓葉，在生活的風霜中染成鮮紅的顏色！

3、假如生活是一條河流，愿你是一葉執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。

4、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！

5、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！

6、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！

7、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

8、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

9、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

10、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。

11、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。

12、明天，這是個美麗燦爛。輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗。無限燦爛。無限迷人！

13、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！

14、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！

15、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更……

16、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！

17、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

18、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

19、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無前精神。

20、進步，意味著目標不斷前移，階段不斷更新，視野不斷開闊。

小學生贈言格式 篇七

1、聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中 ……

2、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。

3、讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。

4、祝天天開心，事事如意！愿你在平凡的崗位上，創造出不平凡的業績來，直到實現遠大的理想。

5、有時候，你并不像平時，也會很嚴肅，那威嚴也讓我感到震撼，看來你還是很有領導能力的。

6、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。小學畢業贈言

7、也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。

8、以后有時間我們一起去玩，開同學會的時候要來哦！（不過我也不知道什么時候開，我會叫你的。）長大以后不要把我忘記了。呵呵！祝：天天開心！萬事如意！

9、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天__不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！

10、祝你天天開心，心想事成。生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……

11、鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢。 當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。

12、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？將在那豐收的時候！

13、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。

14、今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

15、從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填寫好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

16、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

17、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！

18、馬上要分別了，有許多的舍不得，但這份記憶我永遠珍藏。未來加油！

19、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇擁的前程！畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。

20、啊，同學們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！

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