“漫畫”老師 篇一

“魚雷”老師

戴來璋

“又是你！”一個虎嘯般的吼聲在一百多人中傳了出來，“是不是你沒交作文？！你已經兩回了！”

哇！那個吼功極好的“張飛”是何方神圣？他正是教我作文的“魚雷”老師。他在溫州的名氣，可謂是家喻戶曉。

“魚雷”老師的禿頭像一個電燈泡，十分光滑，可以把黑夜照亮；臉和大肚子都肉嘟嘟的，看上去有一些兇相。他戴著一副眼鏡，穿著藍白相間的POLO衫。

為什么叫他“魚雷”老師呢？因為有時候他會對我們很嚴厲，如果觸碰到他的底線，他便會“爆炸”。還記得在秋季第二次課時，因為有一位同學連著兩次沒有上交作文，“魚雷”老師大怒，嗓門中傳來了火力全開的的聲音：“又不交，又不交！都一個國慶了也不交，有膽過來啊，大喊大鬧，還想坐中間和女生說話啊……”“魚雷”老師一罵就是半個時辰，聲音驚天動地，地動山搖，如雷霆萬鈞，我被嚇得差點濕褲襠哩！當教室里同學們吵鬧的時候，他會突然大喝一聲，教室里就鴉雀無聲了。但是偶爾他也會用幽默的語氣來改正我們的壞習慣。我們班的同學總是低頭，他便用詼諧的語氣說道：“誒！不要看褲襠！男生看就算了，女生看褲襠多不優雅呀！”

正是這份嚴格和嚴厲才讓我們認真對待學習的每一件小事，都說嚴師出高徒，不少學生在“魚雷”老師的教導下進步很大，去參加比賽拿了獎。成績本來在中下游的同學成績也慢慢進步。“魚雷”老師的課堂從來不會與“枯燥”兩字掛鉤。總會有樂趣在其中，讓我們在學習的基礎上也感受到語言文字的魅力。我們對寫作產生更濃厚的興趣，課堂上往往充滿了歡聲笑語，自然而然我們會愛上寫作，去學習寫作。

這就是我的“漫畫老師”，幽默中帶責罵，嚴厲中帶幽默。他讓我們在知識的海洋中遨游，還帶給我們快樂。他與眾不同，讓我們在寫作時找到了靈感，讓我們在快樂中學到了更多的知識。

我的漫畫老師作文五年級 篇二

“功夫達人”喬老師

馬梓軒

嘿，朋友們，作為一名小學生，相信大家和我一樣，都免不了和老師們頻繁地過招吧！可你見過會武功的老師嗎？沒有吧！那鄙人可以驕傲地告訴大家，我們班就有一位既善解人意又有蓋世“武功”的江湖英雄–喬老師。

喬老師可是學校盡人皆知的傳奇女俠，人稱“打遍天下無敵手”。我們一起來看一看吧，小心被誤傷喲！

喬老師的火眼金睛絲毫不亞于齊天大圣。上課時，只要一有同學“走火入魔”開小差，喬老師即便是面對黑板寫字，也能立馬明察秋毫，洞悉一切，接著不動聲色地捏起粉筆頭來招“九陰白骨擲”，“哎喲！”隨著一聲大叫那位被襲擊的同學羞愧地低下了頭，頓時收斂了許多！而旁邊的同學卻幸災樂禍，捂嘴竊笑！

你可千萬別以為我是聳人聽聞，喬老師帶來的“自然災害”，是黎明前的黑暗！期末考試前，作業如海嘯般涌來，聽寫、積累、閱讀作文……簡直擋都擋不住。同學們這會兒一個個都唉聲嘆氣，就連大名鼎鼎的班長大人“黃飛鴻”也扛不住了，像一個霜打的茄子一樣垂頭喪氣，只有趴在課桌上奮筆疾書！然而，正所謂“陽光總在風雨后”，每次期末考試，我們班總是年級第一，這時，曾經所有的驚濤駭浪早已煙消云散，我們對喬老師只剩下膜拜了。

喬老師，我可是很期特你的新“武功”喲！同學們都在等你！

我的漫畫老師五年級作文 篇三

教過我的老師有很多，它們各有特點，有的溫柔，有的嚴厲……其中，四年級的語文老師給我留下了最深刻的印象。今天，我就來“畫”一下我的老師。

先”畫“頭部，語文老師有一張瓜子臉，目光犀利，只要她的眼睛往教室一掃，就知道誰在搞”小動作“。讓我們只能危襟正坐，認真聽講。老師的那兩片嘴唇可會說啦！講課時，能針對課文的內容旁征博引，有時還會講一些歷史，聽得我們一愣一愣的，根本聽不明白。老師只要看見誰在說話，她就對那位同學發出“死亡微笑”。只要哪位同學看見了老師的微笑，就知道一陣“暴風雨”即將來臨，就會馬上收斂。

下面“畫”上老師的雙手，老師的雙手雖然很瘦，但是她的力氣可不小，她寫的字蒼勁有力，完全看不出是一個瘦巴巴的人寫的，只要被老師教過的人，都會對那瀟灑的字體終身難忘。

最后“畫”老師的身體，老師的身體瘦瘦的，腿也很瘦，腳也是，老師平時喜歡穿花花綠綠的衣服，也非常愛穿連衣裙，往講臺上一站，讓人賞心悅目。

我“畫”的很像吧？很高興語文老師能和我們一起快樂的度過小學最后四年時光。

我的漫畫老師作文五年級 篇四

我們班的“明星”老師

溫佳妮

我的班主任喬老師，她十分幽默，經常讓我們樂得人仰馬翻、笑聲連連。喬老師不僅幽默，還很愛美，可大家都說喬老師已經很美了呀！一張櫻桃小嘴，烏黑亮麗的頭發帶有一些小小的卷兒，顯得格外大方美麗。

盡管喬老師已經這么美了，每天上班前她依然會好好的打扮一番，不管在什么時候，我們都能看出喬老師獨特的美感和勤勞的身影。喬老師的美還體現在她的“大舞臺”–三尺講臺上，我們的老師總是把她的“大舞臺”打掃的一塵不染，鮮花、裝飾隨處可見。每當上課時喬老師總會一本正經的開始她的“單人表演”，而此時的我們就是一群“小觀眾”，邊聽著“大明星”老師妙語連珠、聲情并茂、滔滔不絕地“演出”，邊像評委一樣，記著筆記，有時還會和“明星”老師一起“互動”。這樣的課堂可不是人人都有噢！

我們的喬老師不僅是個在同學眼里小有名氣的大明星，還是位能讓人喜笑顏開的“喜劇演員”呢！

記得有一次，我們班的一些同學沒有認真復習，所以第二天的小測驗考的十分不好，我們本以為“喬暴風雨”要來了，可語文課時，喬老師不但沒批評我們，反而舉了一些讓人捧腹大笑的例子來告訴我們復習的重要性，這讓我們不僅學到了知識，還愉快的度過了語文課。

老師是一種讓人敬佩的職業，與其叫我們老師“大明星”，還不如一聲“老師”更讓人感到親切與溫暖。

老師謝謝您，您辛苦了！

“漫畫”老師 篇五

與眾不同的“火山”老師

金煊量

每天早晨，五（1）班教室的講臺上，總是站著一個“苗條”的身影，拿著粉筆在黑板上快速的寫著字。她是誰呢？就是我們班的語文張老師。

張老師每天總是穿著漂亮的花裙子，腰上別著個“小蜜蜂”，神奇十足的出現在教室里。她有一頭又蓬松又卷卷的金色頭發，像一條卷毛的狗趴在她頭上似的。一雙水汪汪的眼睛，在大大的眼眶里滴溜溜的轉著，一張櫻桃小嘴，在喋喋不休的講話。

張老師有時候如“火山”。記得有一次，課間鈴聲響起，大家正準備一哄而散的飛奔跑出教室。就在這時，張老師急沖沖地踏進教室，臉上硬壓著怒氣，往講臺一站，教室里的氣氛瞬間降到了冰點，一個個馬上跑回座位，端正坐好。張老師低沉著聲音走上講臺，說：“剛剛音樂留老師向我告狀，今天的音樂課紀律很差，不認真，被罰站的，被留下的，被批評的人統統站起來！”我們嚇得鴉雀無聲，感到火山要爆發的緊張感。五六個同學陸陸續續站了起來，張老師一看有那么多人，一下就更生氣了，鵝卵般的臉上出現了“倒八字眉”。張老師的后背似乎已經著火了一樣，她按壓著自己心中的怒火，對這些人說：“跟我去辦公室。”我不知道“火山”有沒有在辦公室爆發，我只知道這些同學們回到教室的時候，都低著頭，像丟了魂一樣。

有時候“火山”也是很溫柔的。你肯定有過考試考砸了的時候，心里火急火燎，如坐針氈。在分析試卷的時候，覺得自己臉紅得像火燒一樣，再被點名去辦公室談話時，那種害怕的感覺。當帶著忐忑不安的心情來到辦公室的，準備接受嚴厲批評時，沒想到張老師竟然是輕聲細語地跟我說我的不足，需要提高的地方，怎么提高的方法。頓時，我的煩惱和害怕統統煙消云散。

這就是我的“火山”張老師，她對我們的愛如火山般熱烈。雖然嚴厲，但我們心里都知道：張老師這樣做，都是為了我們好，讓我們學會學習，學會生活，學會做人……老師，謝謝您！

漫畫老師 篇六

我相信同學們一定很喜歡看漫畫吧？漫畫，就是要有豐富的圖畫和精彩的故事情節。那么今天，我也來用文字畫一副關于老師的漫畫吧！

瞧！她有一頭時尚的卷發，一張圓圓的臉加上那漂亮的卷發，簡直不要太完美。動人的“大”眼睛上，還架著一副金屬框的眼鏡，脖子上戴著一條翠綠的玉項鏈。當初一二年級時的她，還是個愛打扮的“花季少女”，總是穿個花裙子，踩個高跟鞋。而時光一去不復返，也許是年紀長了，現在只愛穿個黑上衣，牛仔褲和運動鞋。沒錯！她就是我們的語文老師，也是我們的班主任一鐘老師。

鐘老師上課時風趣比默，內容精彩豐富，因此，我很喜歡上她的語文課。有一次，我們學到《桂花雨》這一課，上課時，只見鐘老師拿著一盒桂花走了進來，說：“為了讓大家更能體會文章走近課文，我給大家給一些桂花，讓大家聞一間并觀察一下。”當時，有很多同學都很激動，我也不例外。那時，我們都感受到鐘老師對我們濃濃的愛意。

雖然鐘老師一直對我們和藹可親，但是，課堂上只要發現有同學在講話、做小動作，一定會用她憤怒的眼神“殺”過去，那位同學就會立馬坐端正。

正所謂：腹有詩書氣自華，鐘老師只要一閑下來，就會拿起一本書津津有味地讀起來，可能是太投入其中了，一讀就是好幾十分鐘，所以，她還真沒辜負她那副眼鏡啊！我想對鐘老師說：即使是沒有鮮花的舞臺，或者是沒有掌聲的獨白，但緊握粉筆的手，總能讓每一種顏色盛開，多謝您如此精彩耀眼，做我們平淡歲月里的星辰。

漫畫老師 篇七

我要畫一位老師——蘇老師，她是我的家教老師。

她的身材恰到好處，不胖也不瘦。高之一分則嫌長，矮之一分則嫌短。橢圓的臉上有一雙小眼睛，那高如山的鼻梁上架了一副眼鏡，顯得蘇老師非常有學問，那個小小的櫻桃小嘴上，總是掛著微笑。這些加起來形成了一位才高八斗的老師。

她特別喜歡刷朋友圈。上課時她都在那兒看朋友圈，有時連下課時也不放過，不停的刷。有一次她刷朋友圈時太入迷了，我特意為蘇老師做了檸檬水，可是我一連叫了幾遍，也沒有看見她從房間出來，我很奇怪，咦？剛剛不是還在房間里的嘛？于是我開始胡思亂想起來，是被魔法定住了，還是被別人拐走啦？等我打開房門發現老師還坐在那兒呢，可是一動不動，難不成真的是被定著了？我心驚膽戰的往老師那里挪，突然發現老師的手在動，在走近一看，原來他是在玩手機呀！

他有時下課時會陪我玩游戲，要知道他可是很會玩游戲的，“寫王字”，“老狼老狼幾點鐘”時他都能大顯身手呢！那天我妹妹從上海回來了，我很開心，便和妹妹玩了起來，我們正在玩“寫王字”時，蘇老師來了，他看見我們正在玩，就問我們她能不能玩，我們同意了，我們玩了起來，蘇老師一下子就把我們都抓了起來，看！蘇老師玩游戲多么厲害。

她就是我用文字畫出來的“漫畫”老師——蘇老師。

我的漫畫老師 篇八

我的拉丁舞蹈老師是邵老師，他的臉長長的，下巴尖尖的好似一個瓜子，平時喜歡穿拉丁舞舞服，是個文藝青年。邵老師走路很慢，好像沒有一處風景逃過他的眼睛。

一次拉丁課上，老師慢悠悠的從樓梯上走下來，給我們上拉丁課。不一會兒，突然不講了，走到我后面那一排的前叫起來，就你們這一排吵吵鬧鬧，你們以為這里是菜市場嗎？我們頓時響起了一片笑聲，有抱著肚子哈哈大笑的、有的直跺腳。

老師不光幽默有趣，有時還很嚴厲。記得有一次邵老師給我們上拉丁舞蹈課的時候。老師的眼睛很敏銳，那節拉丁舞蹈課，我在開小差。我馬上就被邵老師的眼睛捕捉到了說：“你在干什么呢？你一個人單獨跳一遍這個新講的動作。”我頭上一直冒汗：“呀”！怎么辦呀？這個動作我還不會呢！老師瞪大眼睛：“你竟然不會動作，還不認真聽開小差，今天回家把你這個動作跳50遍，下周回來第一個檢查你的動作，假如不會，去門口罰站。”聽完這話，我頭上冒的汗更多啦！我下次再也不敢開小差了。

邵老師不光幽默還很嚴厲，上邵老師的課就像看動畫片一樣，一會兒哈哈大笑、一會兒直冒汗，他的課讓我終身難忘啊！

我的漫畫老師作文五年級 篇九

“漫畫”喬老師

張愷欣

她長著一張秀氣的瓜子臉，兩條細長的腿，一頭烏黑靚麗的秀發像瀑布一樣披在她的肩頭，水汪汪的眼睛里透露著嚴厲與溫柔。一張精巧的櫻桃小嘴很是能說會道，里面藏滿了豐富的知識與未知的世界。朗讀課文的聲音從她嘴里流出，不禁給人一種身臨其境的感覺。她，就是我的班主任喬老師。

喬老師有時像個嚴厲的獅子。別看她身材苗條，心中可蘊含著巨大的力量！如果哪個同學沒有按時完成任務，沉睡在她內心中的雄獅就立刻覺醒了。她瞪大了雙眼，用嚴厲的目光盯著你，似乎在你身上灼燒，怒吼聲震天動地，讓你立刻領略她的威風。

喬老師雖然嚴厲，但也會時不時地和我們開玩笑，像個大姐姐一樣。當有些同學不好好做作業時，她氣呼呼地說：“總有刁民想害朕！”；當教我們寫作文時，她調皮地說：“我的老師像只頑皮的猴子！”；當她心情不錯時，誰也不知道她的嘴里又會蹦出什么幽默風趣、可愛俏皮或是讓我們捧腹大笑的話……

喬老師也有活潑可愛的一面，這時的她像個小姑娘。在我們上操時，她便拿起跳繩在隊伍后方跳了起來。那輕盈的身姿，仿佛一只花蝴蝶在湛藍的天空中翩翩起舞，那烏黑的長發宛如勝利的旗幟隨著微風輕輕飄動……

歲月悄悄走過牽掛的枝頭，轉眼間，我們和喬老師已相處了快五年的時光。這幾年來，有歡笑，有淚水，有批評，有鼓勵，更多的是愛與溫暖。我想，我會加倍努力學習，用知識作為對老師最好的回報！