初中托物言志作文 篇一

車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體。從哪兒看得出列車在前進呢？那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。

一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛士出神。

“爸爸，”大孩子搖著他的腿，“你看那樹多高！”爸爸并沒有從沉思中回過頭來，倒是旁邊的妹妹插嘴了：“不，那不是樹，那是大傘。”“哪有這么大的傘！”“你看它多直！”妹妹分辯著。“它是樹，不是傘！”哥哥肯定地說。小小的爭論打斷了爸爸的思路，他微笑著，慢慢地撫摸孩子們的頭，說：“這不是傘，是白楊樹。”哥哥還不滿足：“為什么它這么直，長得這么大？”

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現在還不能理解。

他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學，將來再念中學。他們只知道新疆是個很遠很遠的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。

現在呢，孩子們多了一點知識。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。

爸爸一手摟著一個孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。

托物言志作文600字初一范文 篇二

白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。

周敦頤喜愛出淤泥不染的荷；王安石欣賞凌寒獨開的梅，李白贊美天香國色的牡丹；我，最愛那渺小而有追求的苔。

春風里，苔趴在殘舊的瓦片上，附在厚重的磚石間，布滿在沉重的巖石上，在夾縫中撐起一片綠。它們一根連著一根，一片連著一片，生機勃勃地長著。看似微不足道的苔，竟顯得如此有氣勢。

苔的出身是卑微的——在潮濕陰暗的角落，它仍安居樂業。不會因環境的惡劣而喪失生的勇氣。它隨遇而安，默默地將自己奉獻給了巖石，任憑風吹雨打寒霜侵襲，都不會動搖它的根基。巖石有了苔的相伴不再孤單；角落有了苔的渲染不再寂寞。

苔也是會開花的，當然，苔花是極不起眼的，米粒般細小的花，自然不能跟百花相比，而苔花卻靠自己生命的力量自強不息，爭得綻放的權利，它知道，生命在于綻放。即使無人觀賞，也依然可以找到生命的價值，勇敢地綻放。

看見苔，想到世間默默付出的人遍布各個角落。邊疆，有默默無聞的戰士；街巷，有努力拼搏的打工人；窗前，有日夜苦讀的莘莘學子……他們平凡而不平庸，弱小卻又堅韌。他們心里都有一顆種子，即使白日不到，無人喝彩，那些種子也會像牡丹一樣勇敢綻放，描繪青春色彩！溪流匯成海，夢站成山脈，風一來，花自然會盛開。

青苔，你不曾有草的嫩綠，卻有它春風吹又生的頑強；你不曾有松的蒼勁，卻有它終歲常端正的挺拔；你不曾有竹的偉岸，卻有它立根原在破巖中的堅強。

那些平凡而尊貴的生命看似微不足道，就像潮濕角落里的苔，生于幽暗，不被世人所見，但默默努力、充滿希望，終會讓生命繽紛絢麗。貧窮、苦難、渺小都算不了什么，只要努力拼搏，夢想就能如花般綻放！

白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。

托物言志的作文600字初一 篇三

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”正如白居易先生所說，草是多么的頑強啊！它雖沒有鮮花的芳香，也沒有大樹的粗壯，但它唯一有的，卻是世間萬物所不能及的——頑強。

春天到了，剛下過一場蒙蒙細雨，春風拂面，我突然看到了一抹新綠，近處一看，原來是小草從地里探出頭來，它經歷過這么多大雪的埋沒，但是它靠著它頑強的意志力，挺了過來。農民伯伯到了春天，又要播種了，他們這時看到農田里長出了草，他們又會把草給砍除掉，但是草不像莊稼那樣嬌嫩，仍靠它頑強的意志力，再一次挺了過來，真是令人歡喜令人憂啊。

夏天到了，小草越來越茂盛。田野里、大路中、草坪上，只要是有水份的地方，你總能看到小草的蹤跡。夏天的天氣非常熱，有時會讓我們人類都受不了這種熱度，更何況是小草呢，而小草這時卻又靠它頑強的生命力，又挺了過來，這真值得我們敬佩！

秋天到了，小草在這時就變得枯黃不堪了，但是它們這些枯黃的小草卻沒有服輸，而是形成了一道風景，讓我們觀賞。讓我們知道即使秋天的草枯黃不堪，也總是會體現出很大的作用的。

冬天到了，小草徹徹底底不見了，它們又得忍受大雪的埋沒，但是這時，它們更沒有放棄，而是在想讓我們來年春天，能夠看到它們嶄新的面目。

我認為，人都應該向小草學習，遇到困難不退縮，要勇敢的面對，不能因為一點兒小小的困難，就談放棄。一定要學習小草的頑強，這樣才算是一個完整的人，要是連頑強都不會，那就太失敗了，小草的頑強，使我們所有人敬佩。

托物言志的作文初一向日葵 篇四

你可留心觀察過？向日葵花的朝向總是與太陽光照射的方向一致。從生物學說，這是因為許多植物都具有向光性，向日葵就是這一類植物中最典型的代表。

萬物生長靠太陽，沒有太陽一切生命都將消亡，它是地球上一切生物的理想和希望。而向日葵則是對理想最執著的追求者。也許你會迷惘，為什么向日葵會有這么執著的追求？那是因為理想早已扎根于它的心靈，堅定不移的信念，便會促使它始終為實現理想而奮斗終生。

其實，人又何嘗不是像向日葵一樣，對理想有執著的追求？沒有理想就沒有奮斗的目標，這就如人置身于茫茫沙漠，航行于無邊無際的大海，如若沒有了前進的方向，等待你的只有死亡。死亡也許并不可怕，可怕的是你沒有理想。沒有理想就沒有創造，就不會有布魯諾那樣為真理而堅持的精神，就不會有甘受火刑的壯舉，更不會有天文學上的革命，愛因斯坦相對論的道理也將化為烏有，鄭淵潔也不會奪取童話上的王冠；沒有了理想就沒有袁隆平雜交水稻的培育，也不會有人類對宇宙的探索，更不會有人類基因組計劃的展開。這一切的一切都是在理想的指引下進行和完成的。換句話來說，是理想創造了人類文明，是執著創造了世界。

我們都有著自己的理想，雖然各自不同，也不一定都能實現，但我們有一個共性，那就是我們曾憧憬過自己美好的未來。但理想不等于現實，理想的背后流淌著汗水，因此我們還得回到現實，樹立人生的目標，然后堅定不移地為之奮斗，只有這樣不停地追求和奮斗，理想之火才能燃燒，發出絢麗的光彩。

向日葵，是你給了我啟示，使我堅定了自己的理想；是你給了我勇氣和力量，使我對理想充滿了希望；是你激勵著我在人生道路上勇往直前。

初中托物言志作文 篇五

晉朝陶淵明獨愛菊，唐朝劉禹錫極愛牡丹，宋朝周敦熙獨愛蓮，而我獨愛梅花，我為什么獨愛梅花呢？還得從這說起……

今年寒假，我們一家人去大坪鎮的“善德梅海”賞梅，走近梅海，放眼望去，如同白茫茫的雪地，銀裝素裹，分外妖嬈，我馬上被眼前的美景吸引住了。

走進梅海，來到樹下一看，梅花樹就像一把雪亮的大傘。白梅花如星星般綴滿枝頭，每朵花上的五片花瓣緊緊地圍成一圈，把細長、亮黃的花蕊圍在中間，白梅花正因為這些花蕊的點綴，才不會顯得太單調，更有活力了些！

白梅花的枝條有的長，有的短，有的“纖纖細腰”，有的“虎背熊腰”。樹枝上的白梅花，有的艷而不嬌，有的含苞欲放，有的落英紛飛，姿態各不相同。湊近一聞，梅花有著優雅的淡淡的甜香，聞一聞使人精神抖擻，神清氣爽。

一陣微風吹過，梅花瓣便像蝴蝶般紛紛飄落，給草地鋪上一張雪白的毛毯。小鳥在樹枝上婉轉、悠揚的唱著歌曲，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂正忙著采蜜，小鳥、蝴蝶、蜜蜂、梅花組成了一幅渾然天成的畫卷，使人沉浸其中。

你看，那嚴寒中傲然挺立、怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在百花凋零的寒冬，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏嚴寒、堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與抗疫英雄迎難而上的精神多少有些相似嗎？難道你沒有想到，這傲雪斗霜的梅花，真真切切地象征了我們的抗疫英雄們，象征了他們那種頑強不屈，逆流而上的意志品德嗎？人們贊美牡丹，是因為它的高貴；贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染；而我贊美梅花，是因為她那種堅強不屈、傲雪斗霜的精神，同時也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的英雄們！

我愛梅花的美，更愛梅花的品質！