高考滿分作文：遺失的'童真 篇一

每一個孩子都是上天賜予世界的珍寶，他們初生時的心是世界上最美的寶玉，澄澈無瑕。面對這樣一顆純美的心，保護好它著實重要。

北島在編《給孩子的詩》一書 時便在序言中寫道，如今給孩子看的詩，質量奇糟，為了孩子對詩歌的感覺與他們內心的詩意，他編寫了此書，都是世間動人的好詩經典。誠然，我也熱愛這些詩，它們美麗的文字繪織起夢幻般的意境，可誰又想告訴這些小讀者，有些絢麗的背后，抹著詩人的血污。

自小我們念著“面朝大海，春暖花開”長大，對詩人洋溢著暖橙色的文字心生向往，而在真正學懂這首詩時，這首詩的每一個字，都幻化成了殘忍的尖刀。在看似永恒的幸福被瞬間打破之后，曾讓我們幸福的一切時光都成為回憶，而冷酷才是真實——

這才是真正的殘忍。

畢淑敏說：“人不能去尋找一個沒有風暴的大海，因為痛苦與磨難是生活的一部分。沒有了風暴的海洋，不是海，而是泥塘。”這也許是安徒生寫童話的初衷，他筆下的童話的幸福都伴隨著現實的殘忍，都揉雜著真實的苦難，而你經歷過的苦難，不一定都會有完美的結局。然而，正如老子所說的禍福相依，苦難與溫暖相伴而行，《海年女兒》中的小美人魚沒有得到她渴望的愛情，這是苦難，小美人魚善良愿犧牲自己而保全他人的愛情時，又迸射出萬丈光輝！童話的結局看似悲慘，但它依然映射出了人心的溫暖，成為孩子們乃至大人們都熱愛的讀物。

這才是真正偉大的童話，它讓人看清生活的真實，去讓人依然相信它。

《世間所有的相遇都是久別重逢》中有這樣一句：在這冠蓋如云的京城，我們面對功名利祿，難以自持，最終被浮華的酒，愛情的傷，金錢的毒藥啞了嗓音，只看到轉身之后優雅背后的狼狽，富貴背后的破敗，榮譽背后的慘淡。

而這往往就是現實，孩子的心不能永遠被護在溫室之中，呵護久了，在外面便一碰就碎。孩子終究要長大的，他們要親眼看見這世界斬全部真實，而童真在世，既不能一味地相信正義永遠是勝利的那方，也不能一味地悲觀童話都是騙人的，因為世間既有殘酷，又有溫存，以一顆堅強的世闖蕩世界，也要為世間的美好所感動落淚。

看清這世界的真相，然后依然愛它，這是每一個孩子都要做到的事，也是大人們都希望做到的事。

高考滿分作文：遺失的童真 篇二

時光匆匆，流年似水，不知不覺中我長大了，童年的記憶像一片片葉子，在凜冽之風中悄然飄落，回過神兒來，只覺恍然如夢，但總有童真不逝，歷經歲月打磨依然留在我的心底。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。那一年晚風正好，我與奶奶坐在庭院中，賞天上十五月，聽地下清流音。我臉上帶著淺淺的，甜美而天真的笑意，傾聽著奶奶對我講的故事。“很久很久以前，大地被炙熱包圍，人類”這樣帶著神秘色彩的神話，不知聽了多少。常常已夜深人靜，我才帶著戀戀不舍進入甜甜的夢境，夢里，似乎也會有那嫦娥奔月，而此時，奶奶手中那盞溫暖的瑩黃才會熄去，待下一個夜晚才會重新亮起。

樹上的蟬，鳴聲也溫柔了許多，它們都會入我的夢中，因而夢是甜的。次日夜晚我依然纏著奶奶講故事，奶奶對于童年不解世事的我，是故事書般的存在，總有講不完的故事，奶奶這一次講的是“巧借東風，”奶奶對著我，回憶起那些古老的故事。“那風不識人意，借不來東風可急壞了周郎”我當年許是似懂非懂，又一個故事聽完，只是開心的笑著，奶奶見我的樣子也笑了，笑的，連褲管，袖口都起了皺，這是我永恒的回憶，也是我永遠留下的童真。

記得那年春未暮，執手攀花，袖染花梢露。稍大一些后，我也懂了更多知識，但是也依然會“犯傻”，去玩兒一些幼稚卻充滿童真的游戲。那年春光正好，我與一群小伙伴在花園中嬉戲打鬧，你愛談天我愛笑，風在林梢鳥在叫，望著那棵不知名的樹，我竟突發奇想，組織朋友們去摘下那依然泛青的果實去種樹，現在想起來是百思不得其解的行為，但在當初充滿童真的我們，是真真切切在期盼能長成參天大樹，開花結果的，我們不知結果，也依然熱火朝天地采果、挖坑、種樹，我手上也濺了很多汁液，那汁液略帶一絲甜意，現如今這樣的事情回想起，也只是莞爾一笑，感慨時光如此無情，帶走所有童年歲月，時光雖一去不復返，但童真依舊留在我的心底。

童真是歌，唱訴出我們童年不滅的舊憶。它可以抹平傷痕，不忘初心，讓我在這大千世界中心存夢想與美好，我將永遠銘記童年，留住童真！

遺失童真 篇三

開始的開始，我們都是孩子。

每個人出生就保有了一顆童心，就像人們說得，孩子的世界是最簡單、最多彩的，因為在孩子們的心里沒有太多的雜念和世俗的煩擾。他們一定是活在世界上最開心的，他們用那顆一塵不染的童心去仰望塵世。但隨著慢慢地成長，那顆青澀的心靈變得成熟了，原本簡單的事物也漸漸復雜了。這時的我不禁感嘆道：我們還能孩子多久？

其實大人們沒有什么了不起的，滿了十八歲又怎樣？孩子就是孩子，就該做孩子該做的事。可每當我把自己最真誠的童真毫無保留地展現出來的時候，得到的確實這樣的結果。

當我在折紙時，同學們卻嘲笑說是小兒科；當我喝酸奶時，會問我幾歲了，斷奶了沒有？當晚上睡不著覺想和媽媽一起睡時，媽媽會說：長這么大還要和媽媽一起睡，不知羞。

這就是我們所謂的想保留的童心嗎？

大人們總喜歡把任性沒收，卻不知在無形中他們已經扼殺了自己心底那最后一抹童真。高速度發展的現代社會正在一步步吞噬他們的童心，他們早已是體無完膚了。

時光如同奔流的江河，一去不回，來不及道別，卻只剩下麻木的我們，沒有了當年的童真。生活像一把無情刻刀，改變了我們的模樣。當初的童真在哪里？事到如今只好用來祭奠嗎？任歲月風干理想，卻再也找不回最真的我們……

最后的最后，我們渴望守住童真。

遺失童真 篇四

隨著年齡的增長，我們漸漸變的成熟，變得現實，那些童真便不復存在。

還記得在某一個夏日，我在電影院里看《喜洋洋與灰太狼》，灰太狼出來了，突然在我旁邊的小朋友“哇”的一聲跳了起來，抓著我說：”姐姐，你看，它是壞蛋，壞蛋出來了。“我付之一笑，我小時候可能也是這樣的吧。想到這里，我心里竟飄過一絲酸澀的感情。

曾經的我也很讓人頭疼吧，可不知什么時候起，我做事開始考慮長遠的影響，縝密地分析后果，認真取舍別人的建議，不再一意孤行地干著不值得、不恰當的事情了；我開始慎重選擇情感抒發的渠道、面部的表情以及哪怕顯得不經意的言語，再沒有突然地喜怒轉換或是發表過激言論。

又在幾天前的放學途中，我無趣地望著公交車窗外。百無聊賴中，忽覺身邊一個在車廂里亂蹦的身影。她稍微停歇下來后便咔哧咔哧地啃起了零食，很快就消滅了它。她把包裝朝著垃圾桶隨手一投，沒中，便蹦達過去撿了起來再扔進去，還把旁邊的紙屑一并丟入。下車前，她還不忘向她給讓座的老奶奶道聲再見。車廂里有人笑了，還有人小聲評論著。我也笑。

曾經的我也擁有這樣的本真吧，可不知什么時候起，我出行開始時刻注意別人的看法，再沒有我行我素；我處事開始會因為事不關己而高高掛起，再沒有果斷地出手；我打招呼開始有選擇性，會對陌生人三緘其口，再沒有投去哪怕是隨意的招呼聲兒。

這些改變似乎是在彈指一揮間，似乎又經過了如此漫長的過程；似乎在一語道破之前，在無聲中蔓延，似乎又驚得人咋呼猛醒。

這，就是人成長中的變化吧，呵呵，現在的我再也沒有了那種童真，在一天天的蛻變。

不過，仔細的一想，成長似乎也沒有什么傷感的，單純的童年給了我幸福，快樂，成長后的生活將使我更加充實。

現在的我要做的就是保存心的的那一份天真，以更加成熟的心態去適應以后的生活。

遺失的童真作文 篇五

當暮靄沉沉之時，我們被勸說要相信楚天遼闊；當草長鶯飛之時，我們被勸說要防備前方蜀道之難；當我們成長到每一個階段時，我們都被提醒著完成不合時宜的任務。于是，童真就如那風鈴，漸行漸遠，消逝不見。

“孩子從賣氣球的人手中牽走一個心愿”，多么可愛而美好的詩句，甚至可以想象那洋溢著燦爛的笑臉。而如今這樣的笑臉在冰封凍結。本該童真的年紀，卻一臉愁苦，為學業奔波。我們不應抱怨現在的孩子為何圓滑世故，我們應反省是什么造成了童真的遺失，又是什么加劇了這種遺失的勢頭。

反觀社會，我們清醒地看到一個充滿競爭意識，強調優勝劣汰的社會。當成年人大多在為金錢名利所奔波時，當與孩子共處時的談資均為事業發展、利潤虧損時，試問一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑？與此同時，將大人的不滿足強加于孩子幼小的成長歷程之中，狼爸、虎媽層出不窮的當下，一個孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環境所扼殺。汪增祺描寫金岳霖先生時，曾有金先生拿大石榴與孩子們斗雞，上課上到一半時，捉虱子的場景。這些童真未泯的形象，讓我們認識到一個學者、一個智者不應為虛浮名利勾心斗角忙碌終生，而應是對生活充滿了熱愛和積極的樂觀情緒。

在一個鼓吹神童的媒體時代，在我心里，不是童褻瀆了神，而是神褻瀆了童。孩子的眼光是直線的，不會轉彎，也碌如此，他能看到我們遺失的美好，他的創造、他的發問讓我們看到了世界的另一面。童真的目光，或許就像是穿越時空的愛，能夠照亮冰點以上的風景。

這份童真，這份初心，倘若一直堅守，如同守護一株鮮紅欲滴的玫瑰，夢過于美好，守護也便更加沉重。天上人間，現實讓人們知道自由不過是獵人與獵物之間的距離。但為什么現實讓人們害怕得連一個夢的開端也不肯輕易地為孩子許下呢？

遺失的童真被一種潛在的暴力撕扯得支離破碎。最好的成長，不是小小年紀就考上了名牌大學，不是小小年紀就深諳世俗之法，不是小小年紀就揮毫千里、琴聲悠揚。我更愿看到“最喜小兒無賴，村頭臥剝蓮蓬”的無憂閑適之景。未來或許殘酷，但心中有好奇、有想象、有創造，便不會畏懼。

有些事終要經歷，那便到時深究，有些事如此美好，為何不好好珍惜？遺失的童真，帶給了我們悵惘，但愿這番省悟能讓天真無邪的笑聲在風中散播得更久一些。

高考滿分作文：遺失的童真 篇六

那一陣陣毫無雜質的笑聲，是純真的味道；那地上一顆一顆透明的玻璃珠，是淘氣的味道；那轉角處飽經風霜的滑滑梯，就是逝去的童年。

蜜蜂紳士般地向美麗的蝴蝶伸出邀舞之手，蒲公英奏起了安可曲，小腳丫在跳板上蹦來蹦去。我幾次伸手想留住這悄然流逝的童真，它卻從指縫中溜走了。轉角處的那組滑梯，依然保持著她的溫柔，卻經不住長年累月風雨的沖刷，褪去了原來鮮艷的色彩。幼兒園花圃里，一顆顆嫩芽接受著陽光的沐浴、風雨的洗禮，經過園丁叔叔精心的培育，不知會開出什么樣的花朵？算了，不圈定花的品種，讓它自己選擇會更好吧！不過，有一點是不能改變的，誰也不能剝奪它們生長的權利。

月光帶著狗狗一路奔跑，弟弟在后面追啊追，一不小心，摔了一跤，馬上爬起來，用骯臟的小手拍拍身上的泥土：“不疼不疼，一點兒也不疼。”但天上的星星，卻心疼地哭了。溫柔的月光輕撫上妹妹的臉頰，她夢見了什么？抹媽媽的口紅，穿媽媽的高跟鞋，用媽媽的眉筆畫眉毛，嗯，比那天上的星星都可愛。黑夜是多么的美，墨藍色的夜禮服上，綴著一閃一閃的小星星，比鉆石都耀眼。裙擺上一層烏云做的薄紗，不知是哪位巧手的裁縫，設計出了黑夜這件高雅的舞裙？

紅紅的楓葉，為孩子捎來了一張明信片，落款處的名字是：秋天。金色的秋天大把大把地往下灑，猶如夕陽那最后璀璨的舞蹈。認真收集了一片一片，玩起了勾葉葉的游戲，妹妹贏了，樂得直冒鼻涕花，太陽公公笑掉了胡須，天，是透明的藍。然而，這又能再持續幾個秋天呢？苗圃里的小芽又長葉了，嫩嫩的，小小的一片，需要用心呵護。

每天忙碌的上班族匆匆拎著咖啡向辦公樓走去；忙于沖刺的高中生擰開了手中新買的綠茶；孩子們吮吸著苜蓿草酸甜的汁液，粉花黃花和紫花，開遍了一地，沒有什么比這更樸實更美麗的了。墻角的秋千早已積了一層厚厚的灰。

童真是最寶貴的，那沙地上一堆一堆不成形的沙堡，墻角身著沾滿污垢的小洋裝的洋娃娃，早已報廢的小汽車模型，都寄托著孩子們的夢想。苗圃里的花開了，有嬌艷的玫瑰，優雅的百合，可愛的向日葵……雖然美，但暴露了自己的身份。那個園丁叔叔老了，早已無力照顧花朵。來吧，為童真喝彩，童年是最寶貴的，也是最值得珍惜的！

遺失童真 篇七

悠悠然的就走過了二十多個春秋，如今仍是無所作為，童年時的夢想早就不知所終，現在看來那不過是夢，雖說初生牛犢不怕虎，可那也太不合實際了，兒時的想法是天真的，天真中還帶著點浪漫，可那必竟只是自己對未來的一種美好的期盼，他是否會實現，誰也不能肯定……

童年時，不必考慮現在將來，現在有爸媽疼著，爺爺奶奶愛著，將來是個很模糊的東西也可以放到天際；可現在，我們得考慮過去的諾言，現在的夢想，未來的生活，實在太累，每當此時又想回到兒時，可人就是一種奇怪的動物，當我們處在孩時時又想著快點張大……記得兒時每天都沉浸在王子與公主、王子與花兒之間的故事，最終無愧于王子與公主喜結聯理，現在大家大都早以告別別了那些“美好”的事物。可必竟只是一部分，一仍有許多妙齡少女們沉浸在那美好的事情中！ 現在大家所看到的大多以是美好的愛情和，平凡者對未來的無限拼搏，同王子與公主的故事一樣都會有美好的結果，只不過看完之后多了幾分感傷！這大概就是人類這樣種奇怪動物丑陋的（www.baihuawen.cn)一面——異想天開，一輩子都在向往美好，啥時候才能告別童真……

遺失的童真的 篇八

從眼前翩翩而去的藍蝶，勾勒出曾經在這里的純真。還清楚地記得，那個春天，我們的最后一次見面。

—-題記

睜開眼睛，面對著這片草原，被掩沒在青綠中。我們只是并排地坐著，坐在屬于我們的天地里。不知多少次，我們一直在這里，看著太陽出來，當第一縷金光劃開天際，我們總是手握著手，緊緊地，我們的眼中充滿了對新的一天的希望，對未來的無限憧憬。我們不需要言語就能明白彼此的思想，只因為我和你擁有著相同的夢想。被一個寒冷的冬天阻隔了我們每天要做的事。那天，我們來到那個草原。看到你，我心里總有踏實的感覺，但我總是害怕，害怕有一天，你真的會離開，雖然我們許下了千千萬萬個心愿，要在一起！

一個星期前，我發現你失去了以前的笑顏，我問過你為什么，但你總是說沒有什么，就說是心靈相通也好，我總認為你有什么心事。作為朝夕相處的伙伴，我不愿意看到你難過。后來我堅持問你，你終于忍住淚水告訴了我說：“我想我要離開了，我要搬去國外了，我怕你難過，所以我不想和你說，我想自己默默地離開，告別信我已經放在了草原那個我們經常去的地方，我想你一定會看到的。”我頓時就愣住了，我不敢在看你。你牽住了我的手，溫暖的手……那天我們來到草原上看落日，兩雙晶瑩剔透的眼睛中流露出相同的情感。我們依然是緊握著手。

“明天就要走了嗎？”我輕輕地問你。你只是點了點頭。我底下了頭。“這是最后一次了，我們一起玩吧！像第一次一樣，好嗎？以前，也是這個季節。”看著你，又一次地笑了，多么燦爛，美麗。我們牽起了手，在這個小小的世界狂奔，享受著彼此帶來的幸福，我是多么希望時間過得慢一點，慢一點。這是最后一次！

累了，我們躺在草地上，和煦的陽光照在你的臉上，我看著你，你看著我。仿佛又回到了以前。一只藍蝶，從我們之間飛過，那個時候……

黃昏，我們站在海邊，手拉著手。你對我說：“我們，今天有第101個誓言，永遠的誓言。我會在海的那邊，永遠地記住你，每天我都會清晰的記得，其他99個誓言。還有，我很抱歉，我們第一個誓言，要在一起，我不能信守了。”看著你的眼神我知道，你很內疚，但是我安慰你：“沒關系，第一個誓言并不是沒有了，我們依然在一起，我們的心在一起，我們的夢想在一起，無論人在哪里！”“嗯”你笑了，我也笑了。我們還有我們的夢想。

回去的路上，在路口，我們將要分別了，這一次，也許是永遠。我們輕輕松開緊握的雙手，各朝一邊走去。我停下來，回過頭，你也回過了頭，我們不約而同地說：“一定要快樂！”然后你便迅速跑開了，我好想好想跟過去，但是我只能目送著你離開……

第二天，陽光明媚，我急匆匆地跑到草原，那邊，那邊，我竟想象中看到了你的身影，在那里向我揮手。可是藍天下，茫茫一片綠。心里有些失落，我在草坪上走著，一封信悄悄地躺在那里。是你的信，我撿起它，心里一陣痛。沒想到，你走地如此匆忙。

我抬起頭，一架飛機從頭頂飛過，你在嗎？我在看，我在看藍天上，你，在看藍天下嗎？

真的記住，記住藍天下，我們的回憶，101個誓言，還是還是，我們的純真。

隔海相望，面對天涯一方。我想你了，我還清晰地記得你的樣子，你的笑顏。為了這，為了我們的夢想，我始終將你的笑容掛在臉上，我會快樂。

我們在這里見面，在這里分開。一個季節，我們的季節。

面對大海，我靜待春暖花開，回到那個時候……

高考滿分作文：遺失的童真 篇九

孩子從賣氣球的人手中牽走一個心愿，多么可愛而美好的詩句，甚至可以想象那洋溢著燦爛的笑臉。而現在這樣的笑臉在冰封凍結。本該童真的年紀，卻一臉愁苦，為學業奔波。大家不應抱怨目前的孩子為何圓滑世故，大家應檢討是什么造成了童真的遺失，又是什么加劇了這種遺失的勢頭。

反觀社會，大家清醒地看到一個充滿角逐意識，強調優勝劣汰的社會。當成年人大多在為資金名利所奔波時，當與孩子共處時的談資均為事業進步、收益虧損時，試問一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑？與此同時，將大人的不滿足強加于孩子幼小的成長歷程之中，狼爸、虎媽層出不窮的當下，一個孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環境所扼殺。汪增祺描寫金岳霖先生時，曾有金先生拿大石榴與孩子們斗雞，上課上到一半時，捉虱子的場景。這些童真未泯的形象，讓大家認識到一個學者、一個智者不應為虛浮名利勾心斗角忙碌終生，而應是對生活充滿了熱愛和積極的樂觀情緒。

在一個鼓吹神童的媒體年代，在我心里，不是童褻瀆了神，而是神褻瀆了童。孩子的見地是直線的，不會轉彎，也碌如此，他能看到大家遺失的美好，他的創造、他的發問讓大家看到了世界的另一面。童真的目光，可能就像是穿越時空的愛，可以照亮冰點以上的風景。

這份童真，這份初心，假如一直堅守，如同守護一株鮮紅欲滴的玫瑰，夢過于美好，守護也便愈加沉重。天上人間，現實讓大家知道自由不過是獵人與獵物之間的距離。但為何現實讓大家害怕得連一個夢的開端也不肯容易地為孩子許下呢？

遺失的童真被一種潛在的暴力撕扯得支離破碎。最好的成長，不是小小年紀就考上了名牌大學，不是小小年紀就深諳世俗之法，不是小小年紀就揮毫千里、琴聲悠揚。我更愿看到最喜小兒無賴，村頭臥剝蓮蓬的無憂閑適之景。將來可能殘酷，但心中有好奇、有想象、有創造，便不會畏懼。

有些事終要經歷，那便到時深究，有些事如此美好，為何不好好珍惜？遺失的童真，帶給了大家悵惘，但愿這番省悟能讓天真無邪的笑聲在風中散播得更久一些。