游戲策劃書模板 篇一

一、活動前言：

如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節目異常火爆，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。

二、活動目的：

為了幫助同學們在繁忙的學習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的團結和友誼，加強同學們的團隊合作意識。

三、活動內容：

1、活動主辦：心理健康協會。

2、活動口號：奔跑吧，青春！

3、活動時間、地點：暫定20xx年4月底5月初；操場、第二教學樓。

4、活動對象:全院學生。

5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。

6、活動形式：

（1）、闖關環節：學生可以明星身份參加（提高參與度），闖關環節為心理知識問答、心理小測試等。

（2）、比賽環節：一般分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰開始，雙方可以采用運動戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌全部撕下，即A隊獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(out)。

四、具體活動流程及人員安排：

1、5月份進行活動宣傳。（朱負責）。

2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中進行張貼通知。（王負責）

3、提前向學校申請第二教學樓。（朱負責）

4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。（朱負責）

5、活動當天提前半小時安排人員布置現場。（劉負責）

6、人員簽到，收取公益時間表。（何負責）

7、活動前熱身，發放道具，分配小組。（束負責）

8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。（孫負責）

9、維持活動現場秩序，進行活動拍攝。（杜負責）

10、活動結束后，各部門人員做好以下工作：

（1）策劃部：負責清理現場，回收工作用具。

（2）宣傳部：負責教室電燈門窗的關閉。

（3）外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。

（4）組織部：維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。

五、經費預算：

20xx年心理健康協會《撕名牌》活動經費預算表

活動名稱

經費預算

預算物品

備注

《撕名牌》活動

總計：無

獎品

獎品

策劃人：束

20xx年4月20日

游戲策劃方案 篇二

游戲準備：念詞“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀……”

游戲步驟：兩人面對面，

1、兩手作蘭花指狀展開雙臂上下飛舞；

2、兩手換掌狀于胸前交叉飛舞；

3、出手錘子剪刀布；

4、贏者伸掌作摔巴掌狀，口念”啪啪”;輸者和聲”啊啊”;不輸不贏則同時努嘴作”咋咋”親嘴狀。

勝負：看反應速度，負者罰一節目。

晨會游戲的意義：

我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發出擋不住的魅力。那么晨會游戲的意義就體現在這里。

1. 晨會游戲是活動管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”

2. 晨會游戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”

3. 晨會游戲是業務推動的戰場

4. 晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實戰中激勵公司成員的“啦啦隊”

5. 晨會游戲是情緒的“調節器”，它可以調節你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業管理觀念或銷售技巧類)

晨會游戲目的：

1、提高晨會的吸引力——對于較新穎的企業管理觀念及營銷方式，較易激發業務人員的求知欲，避免老生常談的訓話方式。

2、讓晨會成敗的責任歸于大家，由主管或指定營銷員事先充分準備，則不會因缺乏內容而招致抱怨浪費時間，再則可借此機會練習談話技巧，而且由于每人都可能上臺演說，自然有一份參與感，同時對晨會成敗亦負有相對責任。

游戲策劃方案 篇三

游戲名稱：縮小包圍圈

參加人數：10人以上

游戲規則

1.讓所有人緊密地圍成一圈，包括你自己。

2.讓每個人把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上，然后閉上雙眼。

3.告訴大家接下來我們將要面臨一項非常艱巨的任務。這項任務是大家要一起向著圓心邁3大步，同時要保持大家已經圍好的圓圈不被破壞。

4.等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚。

5.現在開始邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表揚與鼓勵的詞語了，因為，目前的處境已經使大家忍俊不禁了。

6.邁第三步，其結果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務，但是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。

注意：第三步的時候很多人都會摔倒，這時隊員間要相互幫扶。

游戲策劃書 篇四

活動目的：

大學生活已經兩個月了，但是這個班的學生普遍認為班級氛圍不強，所以希望通過這次活動增強班級的凝聚力，培養班級的團結精神，塑造良好的班級氛圍。

介紹：本次活動將以游戲的形式進行，希望通過游戲來提升本班同學之間的感情，讓同學們在以后更好的交流合作。

活動目標：

工商一班全體同學

活動時間：

11月5日中午12:30-下午3: 00

地點：

教師活動中心K室

活動流程：

準備：

道具：

四塊方布，三個呼啦圈，兩袋氣球，一盒水和零食。

主持人：林之源、張文迪

裁判：陳奕君郭全興

活動內容：

1.請體委總結籃球比賽。

2游戲1:捏氣球。一男一女23組，分3輪。一男一女分別原地轉10圈，然后用背捏氣球前進。第一個到達終點線的人獲勝。

第二場：嘴巴不對的時候我最厲害。我八人一組工作，每組派一名代表。嘴和手同時出動時，嘴說出的數字一定和手表達的數字(1-5)不一致。如果它們是一樣的，它們就會丟失。

第三場：8人一組背呼啦圈，雙手圍成一圈，把呼啦圈放在一個人身上，一個個不松手的把呼啦圈傳到第一個人身上。最快的組是贏家。

第四場：翻諾曼底，八人一組。所有隊員都站在一塊布上，試圖不離開它就把它翻過來。移動最快的小組沒有獲勝。

第五場：烤肉串，八人一組，主持人給冠軍。比如你要唱一首歌，歌詞是“你，我，他”，然后各組依次回答，在規定時間內不能回答的那組就輸了。

第六場：不能說7的倍數。全班圍成一個圈，按順序說出數字。當它達到7的倍數時，你拍手。如果你還說數字，你就輸了。

第七場：找準自己的位置。全班排成一排，隨機無序，然后在規定時間內從高到低排序。如果你沒有在規定的時間內站在你的位置上，那些沒有站在你位置上的人將受到懲罰。

資金預算：

方巾4條12元/條

氣球2袋9元/袋

呼啦圈3個6元/個

零食93元

合計：12×4+2×9+3×6+93=177元

活動的意義：通過這次活動，我相信學生在未來的大學生活中可以更好地與班上的其他同學交流，讓整個班級活躍起來，同時鍛煉每個人的團結精神和團隊意識。

活動負責人：郝曉文、陳奕君、宋巍巍

大學游戲活動策劃書二(活動主題):《我和游戲有約會》主題隨筆和沈陽大學首屆校園游戲文化節

(活動組織者):我來看看中文網站。沈陽高校的電子競技協會和文學協會。

參與媒體：cgz——數字游戲區綠螳螂都市文學網吻雪文學網遼寧大學生網沈陽大學生網當代大學生網電腦報沈陽晚報參與媒體仍在征集中

參與游戲廠商：精河時代、北京游戲蝸牛網絡科技有限公司

產品：(航海世紀)搜狐(劍)等。(參與游戲廠商還在收藏)

(活動背景):

1.隨著互聯網在中國的普及和發展，各種游戲進入了中國市場，網絡游戲在市場中占據了越來越重要的。地位。網絡游戲環境日趨成熟，游戲文化在風風雨雨中逐漸形成和成長。

第二，在網絡游戲玩家中，大學生所占比例較大，大學校園的網絡游戲文化已經形成。大學生對網絡游戲的理解，以及普通大學生對網絡游戲的態度，見證了網絡游戲的發展。當今E時代的大學生對游戲和網絡的理解，無疑已經從他們通過游戲對生活的感知成為一筆寶貴的財富。

第三，目前網游的宣傳推廣主要集中在網絡，尤其是網吧的活動，校園內幾乎沒有宣傳，主要是沒有找到好的切入點。

4.校園文學在大學生課外生活中占有很大比重，但游戲文學仍處于起步階段。網絡媒體也很少關注這篇文章。

(活動目的):

一是促進校園游戲文化健康發展，拉近校園網站、文學網站和游戲廠商的距離，促進游戲文學的形成。

二、推廣網絡媒體(包括校園網站和文學網站)。

第三，宣傳網絡游戲廠商的游戲品牌。

第四，加強沈陽高校電子競技和文學社團與各媒體的聯系。

(活動線下宣傳內容及實施方案):

一、會前宣傳：

活動前期的宣傳分為兩個階段。第一階段，主辦方將制作統一的網上宣傳頁面，并在參與的網上和平面媒體上進行宣傳。第二階段，在參與的大學進行流行海報和bbs宣傳。

第一階段宣傳由主辦方安排，第二階段由學校電競和文學社團共同承擔。

第二階段的宣傳，將對所有參與的游戲廠商和媒體進行宣傳，包括游戲廠商提供的宣傳資料和紀念品的海報形式和分發形式，高校的具體工作由電競協會承擔。

二。活動的具體實施：

1.活動由主辦方組織安排，各高校具體操作由各高校電競協會、文學協會實施。

2.本次活動在各高校都有一次宣傳活動，主要涉及游戲文化、游戲與文學、網絡游戲的發展現狀等。宣傳過程中會邀請當地行業先鋒對參與游戲廠商的游戲品牌和參與媒體進行宣傳，宣傳資料由游戲廠商和媒體提供(不提供的主辦方自行制作)。

3.本次活動的優秀作品將直接發送給參與的雜志和報紙，優秀作者的主辦方將聯系成為簽約作者。

4.活動將以主贊助商品牌命名，具體時間由主辦方確定后公布。

5.活動結束后，組織者將向所有參與媒體提供結果、活動過程和報告的圖形材料。

(在線宣傳和活動運營):

1我來看看網絡，設計一個全新的帶有線下內容的征文平臺，供用戶投稿。

我去網上看看，負責網上宣傳。

3做網絡調查：包括以下主題

XX為什么被稱為“國產網游年”

原創網游橫向對比(游戲內容，文化背景。技術上)

2d是王者還是3d王者

國產游戲發展實力

國內原創與服務代理運營的比較

4我看網絡負責審核和初評，最后交給相關方最后審核

讓我看看提交的最終活動調查報告。

(關于獎品設置):

一共6500元

一等獎XX

二等獎500五

三等獎是100和20

(學院宣傳費用):

按學校：每所學校海報宣傳資料費用500元x16所學校=9000元。

游戲策劃方案 篇五

主題名稱

離園倒計時

預設目標

1．善于把自己在幼兒園里的生活情境，創造性地表現出來。

2．嘗試解決游戲中出現的問題，學會交往與合作，共享快樂。

預設主題

娃娃家（方斌朱怡雯）理發店（楊尚琴）超市（顧宇濤）小菜場（馬一鋮）水果店（朱怡倩）點心店（張春琪蒲宇涵）幼兒園（徐睿琪）公共汽車（何沖沖）銀行（蘇雨琴任陽靜）

觀察記錄

今天徐睿琪做了幼兒園里的老師，當她在給小朋友上課的時候，園內突然沖進來兩個壞人，一個是怪獸，另一個是壞人，她連忙請了李琪做了門衛的保安，把倆個壞人趕走。她請保安帶好照相機站在門口，當壞人進來就用照相機把他拍攝下來。李琪拿著照相機站在幼兒園的大門口堅守崗位，東拍拍，西拍拍，工作的非常認真。由于天氣悶熱，老師沒有帶小朋友做早，讓他們在教室里打開自己心愛的小書包在寫字，做作業呢。過了一會兒老師買來了水果和點心請小朋友吃，之后又組織小朋友看書。這時，娃娃家里的爸爸來園邀請老師和小朋友去作客，來到家里，家里的人熱情招待，姐姐拿出了棒冰，妹妹拿出了冰水，媽媽在烤肉串，爸爸端出了綠豆湯，一家人忙的團團轉。爸爸請寶寶去上學，寶寶很不愿意，令爸爸失望。隨后，老師帶著小朋友來到點心店吃漢堡，服務員熱情周到有禮貌，小朋友們吃的很滿意，但是點心店里的很不衛生，箱子里所有的點心都混在一起，生意也沒有。

反思

在游戲中幼兒園里的老師有一定的組織能力和應變能力，能根據天氣的變化，組織小朋友開展一些安靜的活動。活動中孩子們的規則意識較強，養成了良好學習態度和習慣，做事認真專心，很聽老師的話。老師機智勇敢，為了保護好孩子，關鍵時刻能想出各種辦法對付壞人，培養了幼兒遇事會解決問題的能力。活動中孩子們表現靈活，能根據天氣的變化，想出多種讓客人涼快的好辦法，學會了以物代物，發展了游戲情節，同時處事能力也得到了相應的提高。對于在游戲中出現的問題，我們在評價活動中通過商討的方式一一得到了解決。問題一：為什么點心店沒生意？幼：天氣熱，不想吃。師：怎樣吃涼快的點心？幼：建議一：做涼拌的點心。建議二：開一個冷飲店。師建議幼兒回去準備材料，周一帶來，為下次游戲做好準備。問題二：寶寶為什么不肯上學？（寶寶：沒有新書包）怎么辦？（幼建議一讓爸爸去買一個。建議二遇事要跟爸爸商量。）