篇1：大學競聘演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

非常開心今年夏天能夠和同學們相聚于這個大學，我叫XXX，來自XXX省XXX市，喜歡唱歌和跳舞，也喜歡運動和旅行，一直追求個人獨立，精神的飛躍，以及對未知事物的探索。其實能夠進入這個大學是我高中一直的愿望，而我和同學們一樣，通過自己的努力，真正的踏入了這所優秀的大學之中。在這個廣闊的大學之中，我有幸和大家一同度過大學美好的四年。這次我鼓起勇氣，是想競爭我們班的班長之職，希望大家在細心聆聽之后，能夠投我一票，謝謝各位！

高中三年是非常短暫且充滿回憶的三年，在這個三年之中我擔任班內的班長一職。其實到了高中之后，很多想學習的同學都不會去競聘職位了，因為他們沒有過多的精力放在班級管理上了，但是我的想法還是不一樣的，學習是與時俱進的，不管我們在做什么，生出一個怎樣的環境里，有一條道路一直都是正確的，那就是一條善于挑戰的道路。

沒有難關的路，就不會存在成長，這是一個不變的道理，這次之所以會有這樣的一份自信站在這里競聘班長，是因為恰好因為高中三年的鍛煉，讓我變成了一個更加有能力的人，我希望在未來四年的大學生活里，繼續發揚自己的優點，去給同學們帶來一種更好的影響。

我是一個很負責的人，尤其是對于自己的學習和工作，我是絕對不會有半點馬虎的。高中三年，時間很緊張，大家都在激烈的你追我趕。其實我作為一班的班長，壓力是非常大的，平時要忙班里的工作，也要和老師保持好溝通，更是要把自己的學習鞏固好。一開始的時候，我的確是沒有辦法做到最好，但是后來積累了一部分的經驗之后，我開始懂得時間合理分配的重要性了。其實生活和學習就是一個不斷總結，不斷找方法的過程。有些人之所以進步快，只是因為他找到了適合自己的方式去努力罷了，所以他得到的結果也會是更好的。

以前的班長工作的確為我積累了很多的經驗，讓我對這份工作，對這個職位有了一些新的認知。人想要在時光的流逝當中不斷的前進，就要不斷去打破原本那個自己，只有勇于創新，追求新知。才能真正在這個社會上，在這個固定的平臺上創造新的契機和成果。所以這次競聘班長，是我最重要的一個決定，希望大家能夠多加支持和鼓勵！

篇2：大學競聘演講稿

大家晚上好，我是現任組織部部長XX，今天站在這里是要競聘XX社團副團一職。我非常感謝老師和同學給我信任，讓我有機會一直在社團為大家服務，現在我繼續帶著對社團的熱情和對同學們負責的態度站在這個講臺上競聘社團副團。

在社團的兩年了，一年組織部干事，一年組織部部長，讓我更加想要加入社團這個大家庭。也鍛煉和培養了我的辦事能力、組織能力和協調能力。組織部是社團中比較重要的部門，擔負著對個部門干事和干部的一個考核工作，因此安排日?？己撕推谀┘锌己擞葹橹匾?。在過去一年里組織部認真組織對全院學生的考核工作，秉著認真負責態度，考核工作有條不紊而且沒有出現任何紕漏。我很開心也很感謝干事和同學們的配合。

現在我們大家一起坐在這里，就是為了社團更好，就是為了發展更好的團隊力量，如果我當選，我一定會竭盡全力做好社團工作，服務于學生會，服務于廣大學生，會根據具體情況和學生要求調整社團內部。

站在這里太多華麗辭藻都用不上，我也不會暢談我做為社團副團以后的工作變化和制度改變。因為我知道社團需要的是樸實真誠的為師生服務，學生會需要的是為師生考慮的干部，我會努力，我也有能力把學生會帶領好。我真心希望老師和在座的同學能夠給我一個機會表現自己，展示我的能力，也希望我們的XX社團明天會更好，謝謝。

篇3：大學競聘演講稿

尊敬的校領導老師，親愛的同學們：

大家好！很高興有這樣的機會參加學生會競聘！

首先我要介紹一下自己我叫趙文君來自機械制造系__技師班。我性格活潑開朗，處事沉著果斷，能顧全大局。今天我很榮幸能站在這里表達自己由來已久的.愿望：我要競聘宣傳部部長！ 我已經在學生會工作了大半年時間，工作中，我自覺培養了自己的合作與協調能力，我能真誠地與別人合作，并且協調好同學之間的關系，對不良行為敢于大膽管理，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事，我確信我能把這份工作做好，我會發揮出自己最大的作用。我在這里鄭重承諾：我將盡全力完成學校領導和同學交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。

如果我當選宣傳部部長，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的責任心。在工作中大膽創新，積極進取，虛心向他人學習，廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

如果我當選宣傳部部長，我一定以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力。在學生會利益前，我堅持以學校大多數同學的利益為重，絕不以權謀私使學生會成為一個學生自己管理自己，高度自治，體現主人翁精神的團體。

是金子就會發光，沒有最好只有更好。我相信在領導的信任上，和各部長的幫助，同學們的支持和自我創新下會使宣傳部的工作更上一層樓。

我當選的話一定言必行，行必果。這是我今日的承諾，行動是用來證明一切的最佳方法。

今天我以無比激動的心情來參加這次競聘，抱著必勝的信心踏上講臺，信心是以實力為前提的。

最后衷心希望各位能支持我，鼓勵我，認可我。我的演講完畢。謝謝大家！

篇4：大學班長競聘稿

同學們：

你們好!

今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”–班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。

拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。

我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環，它背后有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。

班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用;其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當的權益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務。

人人都有志向，人人都積極主動為他人服務。我們只有不斷實踐，才能形成良好的校風、校貌，才能使我們這個集體不斷前進，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。

我會經住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級一定能搞得十分出色，成為全校先進班級。

作好一班之長，有三個重要因素：一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模范作用，有一定的影響力;二是要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當干部，會開展工作;三是學習成績處于中等以上。

班長介于老師和同學之間，既要維護集體的利益，維護同學的利益，也要維護老師的威信。因此班長的工作中要起到四個作用：

“橋梁和紐帶”的作用。溝通師生之間的情感加強師生之間的聯系，消除師生之間的隔閡。

“鬧鐘”的作用。為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。

“顯微鏡”的作用。注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。

“扳手”的作用。扳手是調整螺絲的工具。當好一個班長要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關系，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班里輕重緩急的事務。

以上是我的競聘演講，謝謝大家!

篇5：大學競聘演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們，

晚上好！

我是來自xx學院xx級xx專業的xx，現任學生會社會實踐部部長一職，今天要競選的職位是學生會主席。首先非常感謝各位能夠給我一個站在這里的機會，下面請允許我開始我今天的競選演說：

回首過去一年，從理學院學生分會轉入校學生會是我大學生活以及在學生會工作的一大轉折，這里要感謝的是已經畢業的xx學長和xx學姐當時對我的幫助和鼓勵，而現在我可以肯定的說我的努力工作沒有辜負當時他們對我的期望。在我任社會實踐部部長期間，在團委各位老師的悉心指導和各位學生會同仁的幫助下，社會實踐部完成了對20xx年暑期三下鄉的各項輔助工作、協助黨委宣傳部進行了大學生思想動態的調查、開展了社會實踐及科研學分的校園問卷調查。

加強了院學生分會的聯系，搜集整理了各學生分會一年來的各項活動及校園贊助信息。而這一學期則主要是承擔了協助四體會志愿者訓練的各項工作以及正在進行的大運會志愿者工作。這一年里，我對學生會工作始終充滿熱情，不懈努力，積極進取。今天站在這里競選學生會主席，一方面是對自己的工作能力、思想水平有充分的自信，另一方面也是希望能夠將自己的大學生涯全部奉獻給學生會，希望能夠通過自己的不懈努力讓學生會變得更好。如果我有幸擔任學生會主席一職，對于學生會今后的工作方向我主要有以下幾點想法：首先是加強理論知識學習，改進學生會內部紀律體制。作為校黨委和省學聯領導，校團委指導下的學生組織之一，學生會成員理應在各方面起到先鋒模范作用，這就要求我們要用豐富的理論知識來武裝自己，同時也要嚴守各項組織紀律。

同時學生會作為學生自己的群眾組織，在紀律上應該有著足夠的靈活性和機動性，以教育引導為目的，才能夠更好的維持整個學生會內部的良好運轉。其次要在現有各項品牌活動的基礎上，推陳出新，打造精品校園文化。一方面我們要在校學生會自己舉辦的活動上下功夫，動腦筋，把活動規模做大，質量做好，擴大其號召力和影響力。

篇6：大學文藝語錄

(一)梁實秋說：你走，我不送你。你來，無論多大風多大雨，我要去接你。

(二)海明威說：優于別人，并不高貴，真正的高貴應該是優于過去的自己。

(三)三毛說：如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢：一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚;一半 散落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。

(四)顧漫說：一個笑就擊敗了一輩 子，一滴淚就還清了一個人。一人花開，一人花落，這些年從頭到尾，無人問詢。

(五)畢淑敏說：優等的心，不必華麗，但必須堅固。

(六)七堇年說：人生如路。須在荒涼中走出繁華的風景來。

(七)徐志摩說：走著走著，就散了，回憶都淡了;看著看著，就累了，星光也暗了;聽著聽著，就醒了，開始埋怨了;回頭發現，你不見了，突然我亂了。

(八)徐志摩說：一生至少該有一次，為了某個人而忘了自己，不求有結果，不求同行，不求曾經擁有，甚至不求你愛我，只求在我最美的年華里，遇到你。

(九)朱德庸說：人生就像迷宮，我們用上半生找尋入口,用下半生找尋出口。

(十)顧城說：我從沒被誰知道，所以也沒被誰忘記。在別人的回憶中生活，并不是我的目的。

(十一)村上春樹說：哪里會有人喜歡孤獨，不過是不喜歡失望。

(十二)徐志摩說：如果真相是種傷害，請選擇謊言。如果謊言是一種傷害，請選擇沉默。如果沉默是一種傷害，請選擇離開。

(十三)村上春樹說：如果我愛你，而你也正巧愛我。你頭發亂了時候，我會笑笑地替你撥一撥，然后，手還留戀地在你發上多待幾秒。但是，如果我愛你，而你不巧地不愛我。你頭發亂了，我只會輕輕地告訴你，你頭發亂了喔。這大概是最純粹的愛情觀，如若相愛，便攜手到老;如若錯過，便護他安好。

(十四)海子說：生命中有很多東西，能忘掉的叫過去，忘不掉的叫記憶。一個人的`寂寞，有時候，很難隱藏得太久，時間太久了，人就會變得沉默，那時候，有些往日的情懷，就找不回來了。或許，當一段不知疲倦的旅途結束，只有站在終點的人，才會感覺到累。其實我一直都明白，能一直和一人做伴，實屬不易。

(十五)席慕容說：我們都是戲子，在別人的故事里，流著自己的眼淚。

(十六)余秋雨說:你的過去我來不及參與，你的未來我奉陪到底。

(十七)沈從文說:我明白你會來，所以我等。

篇7：大學文藝語錄

1、世間有千萬種相遇，而有種遇見叫做一見傾心，紅塵中驚鴻的一瞥，你便凝眸在我內心深處，而我為這一眼就開始為你步步淪陷，只想有你溫暖的陪伴別無它求，弱水三千取一瓢飲，只想獨享你的世界，安靜品讀。守一份承諾細訴著愛戀，步入你溫暖的城池，人的一生有諸多的美好，而我情有獨鐘的是與你相濡以沫。

2、如果你的征途上有暴風雨，我愿把思念化作細絲，織成一把密密的友誼傘，讓我們在暴風雨中走向勝境!

3、只是因為在人群中多看了你一眼，使我忘不了你容顏，你可知弦斷的哀鳴?為你種情盅愛毒，受盡輾轉輪回。你若如知弦鳴的悲涼，那手指余溫可否換一世相守，且不問前世轉身，且不訴前世別離，任它人間花如雨，平生至愛你一人。默然，相愛。寂靜，歡喜。

4、就讓我們一直走下去，直到世界一片純白。

5、飛機場的騷亂一會兒就停止了，這里的人都是有著自己的方向的，匆匆地起飛，匆匆地下降，帶走別人的故事，留下自己的回憶。

6、為你唱一首歌，歌中有你，亦有我。我的淚。我的魅，將都融入到我的歌聲里，飄向孤獨的你，你是否聽到了我的歌曲，是否也在黯然落淚?歲月匆匆，蹉跎了青春，人生漫漫，漠視了真情。誰是誰的誰，已經變得不重要，至少曾經已經擁有。

7、曾經想一人擺渡于桃花源，不想驚起一灘鷗鷺，卻無奈于最后的爭渡;曾經想捧一杯梅花酒，舉杯邀月，卻落幕于觥籌交錯的宴會中;曾經想泡浸于一墨紙香，掬一坯凈土小棲，卻流連于繁世的喧囂。

8、是誰，卷起秋風那無奈的蕭瑟?是誰，在落花的泥土里浸染了無限的深情?是誰，點亮秋雨如針如絲的光芒?在秋雨深處，嗅到了寒涼的味道，讓感覺纏繞絲絲縷縷秋的絮語。

9、曾經一直想讓別人知道自己的心情，那些沉重，那些無法講述的悲傷和蒼涼?？墒?，我要如何在淺薄的紙上為你畫出我所有的命輪?我要如何讓你明白。

10、陽光透過重疊的云層，撲面而來，那也帶著冷冷的溫度。思念如同藤蔓滋生，開始瘋狂的生長。然后泛濫成災，緊緊地纏繞住我的心，令人窒息。

篇8：文藝委員競聘演講稿

文藝委員競聘演講稿

尊敬的老師,親愛的’同學們:

大家好!今天,我無比激動地站在講臺上競先文藝委員，

有些同學和家長對文藝不太重視，認為成績好就行，文藝不重要?？晌矣X得，文藝不僅能為我們帶來歡樂，緩解我們學習的壓力，還能豐富我們的精神世界，使我們學習起來更加精力充沛，學習效率更高。很多科學家，同時也是藝術家，比如著名的愛因斯坦是位小提琴能手，還給英國女皇演奏泥。還有達芬奇不僅留下了世界名畫《蒙娜麗莎》，更在科學領域取得非凡的成就，

我不僅重視學習，同時也注重文藝。我自三歲就學習鋼琴，到現在已達八級水平，經常給別人表演。自幼兒園我就學習舞蹈，中國舞、現代舞我樣樣精通。從一年級開始，我開始學習畫畫，水粉、油畫、毛畫畫、素描等樣樣都能拿得起，放得下。我又是個愛動的女孩子，輪滑，蛇板、自行車我玩得都不著。大量的文藝活動不但沒有影響我的學習，反而使我在學習中如虎添翼，舉重若輕。

如果我競選成功，我將會帶領同學們一起進行別開生面的文藝活動，和大家一起愉快地學習。

如果不成功，我不會氣餒，我會更加努力，爭取下一次的機會。

我的演講到此結束，謝謝大家。

篇9：大學生競聘文藝委員演講稿

大學生競聘文藝委員演講稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!我很榮幸能參加這次學生會的競選，我競選的職務是“文藝委員”， 我叫xxx，進xxx大學以來，我在班上擔任過文藝委員，并且一直在學生會工作。學生會是xxx，使我對學生會有一個較全面的認識，也使自己的工作能力有了較大的.提高。

在這大半年的工作中，也曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。但那都已成為過去，這些經歷反而成為我以后工作的寶貴經驗。它使我明白行動前的決策是多么的重要，否則就會事倍功半。我在學生會的日子，讓我學會了很多東西，因此我的工作態度和工作能力曾多次得到師生的好評。這些經歷使我有堅定的信心和足夠的能力參加這次競選。

如若承蒙各位的信任和支持，我有幸當選為文藝部長助手，我將感激萬分，并將此化為不盡的 動力，在工作中盡職盡責，大膽務實，勇于創新，決不會盲目從事，要有計劃的工作，

俗話說：“沒有最好，只有更好。我相信在領導的信任，上屆干部的幫助，同學們的支持和 自我創新下會使文藝部的工作更上一層樓。

這是我今日的承諾，行動能證明一切。如若當選，定會用實際行動證明自己的能力，實現今日的諾言。在此也誠心希望在坐各位對我今后的工作進行監督。

最后衷心希望各位投我一票，支持我、鼓勵我。記住，我是xxx號，我的演講完畢，謝謝大家!

篇10：文藝部競聘面試自我介紹

大家好，我是xx學院的xxx。我的老家是有著“豫章故郡、洪都新府”之稱的江西，那里是紅色旅游勝地，有打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍的南昌，也有農村革命根據地井岡山，有將軍府瑞金……此外，李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布也在我的家鄉。接下來向大家簡單的介紹下我自己。

我從小酷愛數學，擅長珠心算。之所以想加入文藝部，是因為畫畫也是我的一大興趣。小學到初中，我都是班里的文藝委員，班級的黑板報都是由我親自設計的。此外，剪紙、卡通漫畫都是我的最愛。我想，我不是最棒的，但我一定是最努力的。

篇11：大隊部文藝委員競聘演講稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

百舸爭流千帆競，詩意滿園逐風流――我是五年五班的劉xx，很榮幸能夠參加這次競選！今天我要競聘的是群力小學大隊部文藝委員。

我在xx小學已經學習生活了五年，在暢游知識海洋的同時，我還結識了許多尊敬的`師長、親密的同學，我早已融入到群力小學這個大家庭中。所以我渴望能夠有一個機會，鍛煉自我，發展自我。我認為我有足夠的優勢來競聘文藝委員。第一，我是個品學兼優的好學生，連續八個學期被評為三好學生。在班級里較高的威信，是老師得力的小幫手。第二，我的組織能力很強，無論是班級里的詩歌比賽，還是課本劇展演，我都帶領組員們齊心協力獲得了班級里的第一名。第三，我不僅學習領先，還性格活潑，興趣廣泛，學習過不少“技能”，手風琴去年已經考過五級，現在正練習八級曲目。葫蘆絲也已吹奏到六級曲目，圍棋已獲得了業余三段的等級稱號。另外，我還學習過小主持人、舞蹈和國畫……我有足夠的能力和水平勝任文藝委員這個職務。

如果我來當大隊文藝委員，我將做到：一是當好大隊輔導員的好幫手和小參謀；二是積極組織和參加大隊的文藝活動；三是不斷地在學習工作中為同學們服好務。

今天，如果我當選了，我將不辜負大家的希望，做一名優秀的大隊干部，做同學們的好朋友、好榜樣，努力任好職、服好務。

如果我沒有當選，說明我和同學們之間還有差距，我不會氣餒，我會繼續努力，因為我的人生格言是“沒有最好，只有更好”。我可能不是最優秀的，但我卻是最努力的一個。今天我以群力小學為榮，明天群力小學將為我驕傲。相信我，支持我，就請投我一票！

謝謝大家！

篇12：文藝部干事競聘演講稿

各位老師，各位朋友：

大家晚上好。

我是1號競選者，來自xx級應用英語9班的龍俊……

我相信，我剛站在這個臺上，已經有很多朋友認出我來了?！?，這個男生不是經常在我們學校晚會上主持的那個男生嗎？沒錯，是我。

也許也有部分朋友，不會去看晚會，可能沒見過我。但是沒關系，剛才我一再的重復我的名字，就是希望大家能夠想起，龍俊這個名字。龍俊，在哪里聽過嗎？每周五中午學校有個校園廣播節目，叫做MUSIC浪潮，我是MUSIC主播，龍俊。

大家現在都對我實力和能力有個映象了吧？還有哪位朋友沒認識我的嗎？——好的，我希望你們都記下我了。

現在我要說，我今天競選的職位是廣西東方外語學院應用語言學院學生會的文藝部部長一職。

現在我再和大家分享一下我的過去吧。

不要說遠，就高中。

高中三年，我當了兩年的團委宣傳部部長，三年的班長，同時也獲得了，柳州市的三好學生和市級優秀班干的榮譽。好的，我的過去分享到這里，那些都是我過去的頭銜了，我不是在夸耀什么，畢竟那些頭銜現在已經不算什么了，不能夠代表現在的什么。但我要說明的是，頭銜雖然過去了，但是在那些年，那些時候我所得到的工作經驗，我所學習到的工作方法，是我現在想甩都甩不掉的。

因此，我的主持能力，足以讓我成為文藝部干事的一員，我的工作經驗，讓我有能力，成為管理文藝部干事的管理者。

最后，請大家記住我，1號競選者，龍俊。競選的職位是文藝部部長。

謝謝。

篇13：大學教師競聘演講稿

–年前，我曾勇敢的參與競聘，但光榮的落聘了，今天再次參與競聘，說心里話還是沒有底。站在三尺講臺面向學生我可以侃侃而談，然而在評委和老師面前演講時，總感覺到有些慌亂，可我還是站在這里，因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會，對于此次競聘我有以下幾點想法。

首先努力提高對競聘工作的認識：隨著時代的發展，改革已經成為各行各業的主旋律，教育界當然也不例外，在對于教師職稱晉級制度上有所改革，這是大勢所趨。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態度進行參評，不管競聘結果如何，我都會積極面對，把今天作為下一次沖擊的起點。

第二對幾年來教學工作的一點小總結。—-年教學生涯讓我成長為一名合格的人民教師。

執教—-年，沒有顯赫的戰功，也沒有驕人的業績，只是在教育這塊沃土上兢兢業業，默默耕耘，但在這—-年里，我的收獲卻頗為豐富。學生對知識的渴望促進我專業知識不斷豐富。教化學已有—-個春秋，遇見過許多聰慧的學生，他們提出的問題都具有一定的價值令人深思，為了給他們一個滿意的回答，需要我查閱大量的資料，與同行們切磋，而這個過程恰恰是我充實專業知識和不斷提高自我的過程，讓我的化學知識得以不斷豐富。

同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領。想“上好一節課”僅僅有夯實的專業知識是遠遠不夠的，還要講究教法、學法、以及風格等等。—-年剛畢業的我，只能就書本講書本，課堂氣氛不夠活躍，教法不夠靈活運用，語言不夠風趣幽默。幾年來通過領導和同事們的聽課、點評、指引和悉心幫助，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門，提高了駕馭課堂的本領，成長為一名年輕的骨干教師。

第三對今后工作的一些設想。

教育前輩曾說過一句話＂想讓學生喜歡聽你的課，首先得喜歡你這個人”。那時還不明白這句話的真諦，現在想想其實說的就是教師要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力?！敖虝?，為人師表”這八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應該成為學生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學、識、貌”上下功夫，只有這幾方面同時俱備了，才能構筑完美的人格大廈，培養出具有健全人格的學生。雖然我距離這個目標還很遠，但是我會朝著這個方向不斷努力，成為一名學生喜歡、家長尊重、領導放心的“好教師”。

做一個終身學習型的教師。化學是一門日新月異的學科，有關化學的高尖前沿科學層出不窮，課堂上的教學已不能滿足學生的求知欲，為適應時代需要，我要嘗試新的教學手段，運用計算機獲取信息、整理信息，創建適合學生學習的網絡平臺，為學生提供課余學習時間，更好的利用信息技術為教學服務。

最后，在這里感謝各位領導，感謝各位評委，感謝所有支持過我幫助過我的同行們。無論競聘結果如何，我都會端正態度積極面對。病魔沒有把我打到，困難更不會把我嚇住，在慢慢的為師路上，我會銳意探索，勇于創新，不求，只要更好。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已認真飛過”。

篇14：大學輔導員競聘演講稿

尊敬的各位領導，老師們：

大家好!

今天我很榮幸在這里和其他同事一起進行輔導員競聘演講，也非常感謝學校能給我們這次機會!高校輔導員，是一支專門從事學生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學生在大學期間思想、學習和生活的導師，承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此，作為溝通學校和學生橋梁的輔導員，在大學生的人生中起關鍵性的作用。

以下，我結合多年的經驗積累，談談如何做好輔導員工作。

一、狠抓學習不松懈。學習是學生的主要任務，也是大學生活的主旋律。

大學生的學習具有多樣性，不僅僅是學習知識，而且要掌握科學知識的形成過程以及科學研究的方法，還要隨時注意了解自己所學專業學科的發展動態。由于我校計劃內和計劃外學生兼收，部分計劃外學生在進入大學后，由于在高中期間就沒有形成良好的生活和學習習慣，到了大學這種相對比較寬松的學習環境中，以至于整個人都松懈下來，整天無所事事，缺乏自律性、主動性和積極性，導致學習上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等，給學生管理工作帶來很大的阻力。因此，對大學生的學習、生活習慣的培養要從入校時就抓起。

作為輔導員的我應該經常查課、記考勤、定期開班會、講評學習情況、進行考前紀律教育、考后及時總結等，促使學生重視學習，教育學生珍惜大學時光，任何時候都應該把學習放在首位，樹立良好的學風。同時，要幫助學生樹立自主學習、勤奮學習、全面學習和終身學習的信念，這將是他們在大學里所收獲的畢生財富。對于教育方面出現的問題進行妥善處理。比如，我院護理專業既有統招，也有大自考，同樣的專業，一些自考學生在接受理知識時就比較吃力，如果長時間得不到解決，很容易產生膩學甚至厭學心理，這就需要一方面和教師協調在不影響教學進程的同時降低授課速度，提高教學質量;

二、發揮班委能動作用。突出“導”的作用是我重要的工作方法之一。

這里所指的“導”字，是特指“指導”、“引導”和“疏導”，這是一種和諧的、拋磚引玉的工作方法，目的是為了更加順利地落實教育內容，在和諧、融洽的環境中讓學生接受更多的教育，學習更多的知識。

學生工作極其瑣碎，凡是有關學生的事情，都屬于輔導員的工作范疇。尤其是大學新生面對新的環境，會產生許多迷茫，甚至有些內向的學生會有無助的感覺。如果輔導員凡事都親力親為，工作效率很難提高，因此班干部隊伍的培養建設是至關重要的。輔導員根據 “新生情況登記表”，內含學生的姓名、性別、民族、出生時間、政治面貌、個人興趣、個人經歷、家庭情況等內容，通過這個表格的回收，可以從中挑出熱情和積極性高的同學做班級臨時負責人，通過一段時間的考察選出學生心中的班委成員。經過指導，使他們不斷地完善工作方法，增強集體意識和責任感，使之真正成為輔導員的左右手。

最后，輔導員在信任班委的基礎上還要加強對他們的考察和督促，并適時地做出指導，引導他們更好地工作，這樣既能更好地培養鍛煉他們的能力，切實提高他們的交際能力、組織協調能力、積極應變能力等各方面綜合能力。同時，也達到了學生管理學生、學生服務學生的效果，有利于提高他們的自立能力和自我管理能力。更重要的是，班級的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導員就有更多的精力和時間去處理大事和突發事件，這樣學生工作才能有更好的保障。從另一個方面來說，作為大學生，應該

是已經具備比較成熟的思維能力，能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題，能夠控制自己行為的成年人。每個正常的、普通的大學生無論是在年齡、體質、思維各方面都已經經歷了成長階段，擁有一定的生活經驗、豐富的學習經驗和少量社會經驗。在這種情況下，大學生管理應注重自我管理，而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說，大學生應注重自我管理，有利于提高自立能力，能夠管理好自己的生活和學習，才是邁向成功的第一步。

三、不斷總結學生工作的特點和規律，掌握學生管理工作方法。

隨著復雜的社會發展形勢，大學生的特征也越發缺乏共性，面對個性突出的青年學生，如何更好、更全面地開展學生工作就成了輔導員工作的難點。作為輔導員，不僅僅是要管理好學生，更重要的是要教育好他們，根據多年來的工作經驗，我總結了以下幾點工作方法:

1、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流，建立各種與學生交流的平臺和渠道。個別學生由于高考失利，自信心受到很大打擊，即使他們來到大學，也會有一種落差，這就造成他們不愿與人交流，自我封閉，這種心理如果長期得不到疏導，很容易出現心理問題。因此，必須對這些學生長期地給予關懷，真正地進入他們的內心世界，了解他們的思想動態，與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣，才能真正落實南洋學院的辦學理念:把每一名學生都當做自己的孩子。

2、做好“引導”工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導、生活引導、交往引導、人格引導、活動引導等等。引導學生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育，關鍵是要發揮好學生組織、學生黨員、團員的模范帶頭作用，積極引導廣大同學奮發向上，健康成長。自我管理，主要體現在倡導良好的學習生活習慣，讓學生能更深層次地管好自身的行為和思想，強化學生對學校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。

3、嚴格管理講方式。輔導員對學生不僅要給予關心、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導等，使師生之間關系融洽，而且要對學生嚴格要求、嚴加管教。對屢犯錯誤，不肯悔改的學生更要大膽管理，嚴格按校規校紀辦理。另外，還要注重工作方式，大學生都是思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠“面子”，私下批評，正面疏導。對問題學生更要給予生活上的關懷，降低違紀率。

4、轉變工作觀念。轉變工作觀念，由管理型向引導服務型轉變。學生工作的核心是學生。因此，要想教育好學生，就必須要面向每個學生，做到尊重、關心、教育、引導好每一個學生，最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。始終做到以學生之喜為喜，以學生之憂為憂，在服務中達到教育的效果。

5、關注特殊群體。我校面向全國20多個省市招生，生源廣，背景雜。由于各地區間經濟發展水平不同和家庭經濟收入的差距，我校有相當數量的貧困大學生，他們普遍存在自卑感和孤獨感，這就要關注貧困生的學習與生活，了解他們的生活和學習情況。對貧困學生進行幫扶，這是一項要求有愛心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量，對困難同學進行幫扶，進一步完善互助工作，發揮同學們互助互愛的精神，相互促進，相互提高。

篇15：大學學生會干部競聘演講稿

法官、教師和學生：

大家好！

很榮幸再次站在這個講臺上，對評委和同學們的支持表示衷心的感謝。首先，我介紹一下我自己。我叫 x。

拿破侖說：“不想當元帥的士兵不是好士兵?！边@一天，作為同學推薦的候選人，我想說：我不僅想當元帥，更期待成為――元帥學生會杰出成功的主席，能造福大家。我相信在同學的幫助下，我能勝任這份工作。正是因為這種內在的驅動力，我走到這個講臺上，步幅格外的高！

如果我競選學生會主席，首先應該致力于進一步提高自己的素質。對我自己來說，首先我需要提高我對工作的熱情，這樣我才能始終以一顆專注的心去處理各種工作。其次，我們應該提高責任感，對每一項工作負責。比如我們學生會的一些干部幾乎每天都參加值班，這讓我很感動。他們強烈的責任感讓我欽佩他們，所以我會盡我所能去做他們做的事情。

此外，還要進一步做好學習和工作矛盾的處理，努力做到工作和學習兩不誤。

假如我當選此屆學生會主席，我要召開一次全體學生會干部會議，總結上屆學生會留下的寶貴經驗，將其優良傳統繼續發揚下去，同時也要找出他們存在的不足，努力改正，例如在會員的思想培訓方面，我將在學校領導的幫忙下，努力提高此屆會員素質，加強他們對學生會組織的認識，有時間找他們多談心、多交流，把全體成員帶動起來心連心，共同撐起一面嶄新的天空。

假如我就任了此屆學生會主席，我將和全體成員一道自始至終地遵循“服務學校、服務學生”的原則，就職期間，我們將在有限的條件下，加強一些必要的管理制度，同廣大師生多開展一些討論、對話會，設立意見箱，廣泛聽取他們的意見，與風華正茂的同學們一道，發出青春的呼喊，我們將努力使新的學生會成為學校領導與學生之間溝通心靈的橋梁，成為師生間的一條紐帶，成為敢于反映學生意見要求、維護學生利益的組織，成為一個名符其實的團體。

謝謝大家！

篇16：大學學生會干部競聘演講稿

親愛的學校領導、老師和同學們：

大家好！

我是機電一體化技術的_X。活潑開朗，冷靜果斷，能夠顧全大局。這一天，我很榮幸地站在那里，表達我長久以來的愿望：“我想競選學生會學習部的負責人?！蔽以谀抢镟嵵仄涫碌卣f：“我會盡全力完成學校領導和學生交給我的任務，讓學生會成為一個現代化的奉獻團體，成為學校的得力助手，成為學生信賴的組織?！?/p>

我在學生會學習部工作快一年了。從工作中，我學會了如何做人，如何有耐心，如何解決一些矛盾，如何協調學習部成員之間的關系，如何處理學習部與其他部門之間的關系，如何調動一切可以團結的力量，如何推廣和應用人才，如何處理學習和工作之間的矛盾。這一切都證明我有潛力勝任學生會學習部的負責人，有潛力把學生會發揚光大。

如果我成為學生會學習部的負責人，我會進一步提升自己，提高各方面的素質，進一步提高工作熱情，以飽滿的熱情和專注的態度對待每一件事。要進一步提高責任感，大膽創新，開拓進取，虛心向人學習。要進一步拓寬智慧，糾正錯誤，理解好的意見，堅持自己的原則。

如果我成為學生會學習部負責人，我將以“奉獻校園，服務學生”為宗旨，真正為學生服務，代表學生行使合法權益，為校園建設盡我所能。在學生會利益之前，我們堅持把學校和大多數學生的利益放在第一位，從不從公共利益中謀取私利。努力使學生會成為學生自我管理的團體，具有高度的自主性，體現學生的主人翁精神。

我明白再多精彩的言語也只是智慧和激情的一閃而過，簡單的行動才是成功路上的花朵。我想，如果我當選了，我一定要言出必行，我所做的一定會有結果。

請給我一張信任票，給我一個施展才華的機會！

謝謝大家！