篇1：數學教師上課自我介紹

師：你們認識我嗎？

生：不認識！

師：我姓潘，名字呢，就是我們數學書上頻繁出現的那個名字，猜一猜，叫什么？（生開始猜，并猜到叫小明）所以你們叫我――潘小明（生的不經意的回答引發了在座聽課老師的大笑）

師：我不僅教數學，還教什么，猜一猜？（語文、數學、音樂，學生并沒有猜到；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數學，還教你們怎樣做人，做一個怎樣的人！）

師又說：你們覺得我這個教師的形象如何？（“大方”，“教學方法先進”，“幽默”等，分別有學生回答到）

師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進行教學，不過我上課有一個特點，我是不教的！（?。∮质且痪湟馔狻?/p>

1.老師上課前的自我介紹

篇2：數學教師自我介紹

各位領導，朋友們：

大家好!我叫XXX，是XXX師范學院數學系數學應用專業的一名應屆畢業生。我有期望，有希望，有信心去面對這份即將來臨的工作。學習期間我在學好專業課的同時，勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領導和指導老師的好評。

我的自我介紹完畢，謝謝大家。

篇3：數學教師自我介紹

有時候，你看到別人在進行自我介紹時既簡潔又內容全面，并且花了很短的時間就得到了別人的認可。你是否曾在心底心生崇拜?如果是，本網的小編告訴你——你也可以做到。下面小編整理了自我介紹的相關內容，歡迎大家前來了解，想知道更多信息，或者有什么疑問，可以登錄本網。

各位同學：

大家好，能夠擔任你們的數學老師我很容易，雖然我是一位新來的老師，但是我一定會負責人的教好你們數學，大家對我可能還不了解，下面我來進行一下自我介紹吧。

我的名字叫&&，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我教的是數學，但是我的風格不是枯燥的，我要把數學課上得像語文課一樣。

請大家以后的學習中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學習的過程，向你們學習如何做一個好老師，合格的老師。

我有信心經過我們共同努力，你們能學到知識，我也能學習到我要的。

篇4： 小學數學教師上課心得體會

長期以來，做作業已經成為學生一個基本的學習任務。由于受應試教育的影響，很多教師依然存在著題海戰術的落后思想，總是通過大量習題作為學好數學提升質量的基礎。數學作為一門邏輯性很強的學科，僅靠題海戰術是根本行不通。如何保證數學家庭作業的有效性是擺在廣大教育工作者面前一直沒有得有效解決的現實問題。學生課業負擔較重業已成為有識之士詬病教育的熱門話題。那么到底如何提升小學數學家庭作業設計的有效性呢?

一、當前數學家庭作業設計存在問題分析

(一)作業質量缺乏有效性

小學階段是培養學生學習興趣的重要階段，特別對于數學學科而言，激發學生的想象力和學習興趣是學習的關鍵。但是各科老師布置作業沒有經過統籌，家庭作業是量大質劣，收效甚微。學生是窮于應付，很多小學生的課余時間都花費在完成作業上，從而導致學生聞作業而色變，毫無興趣可言，這樣的作業設計耗時低效。

(二)作業形式缺少多樣性

很多老師在作業設計和布置方面非常隨意，通常只會在已有練習冊中選取一定量的題目進行訓練，忽略了各種題型對學生思維的培養作用，作業的式非常單一。學校、家庭對于學生文化成績的好壞更是極度重視，而利用家庭作業進行課后強化正是教師慣用手段之一，這和實施素質教育的初衷相去甚遠。很多教師為了達到強化訓練的目的，針對某一類型的題目往往會設計很多的練習題，機械性地重復強化，學生的思維逐漸變得僵化遲鈍。

(三)作業設計缺少層次性

個體的差異是小學階段學生之間不容忽視的客觀現實，不同的學生之間存在的差異非常大，因此教師在進行教學的過程中需要考慮到這一因素。但是目前很多老師在進行作業設計時，忽視學生知識習得的差異性，設計的作業層次性不高。對于基礎較好學生來說，題目設計的較容易起不到激發興趣的作用，而同樣的題目對于基礎較差學生來說又太難，同樣無頁法起到好的學習效果，長此以往自然會讓所有人都失去對數學學科的興趣。

(四)作業設計缺乏生活性

生活是問題的來源，只有將數學知識用于解決生活實際問題才能突出數學學科的有效性。不過在實際作業設計過程中，很多教師布置的家庭作業都是死板的練習題，而學生很少有時間去生活中發現問題。另外教師布置的練習題很多都脫離實際，甚至在生活中不可能出現的問題，自然無法激發學生學習的興趣。

二、提高數學家庭作業有效性建議

(一)作業形式多樣化、趣味化

對于數學學科來說，興趣是激發學生學習的根本動力，因此在進行作業設計時，首先要避免千遍一律的設計模式，盡可能為學生設計出多樣化和趣味化的練習題，從而激發學生的學習興趣。作業的設計形式包含很多，可以設計出不同的主題，比如說知識典故、數學門診等等。在知識典故中，可以要求學生在做題之前首先就所要了解的知識進行典故閱讀，以故事的形式讓學生了解這一數學知識的由來。例如在學習《圓》這一部分知識時，首先可以讓學生了解祖沖之這一個人，然后再了解祖沖之發現圓周率的過程，從而對圓這一部分知識有所了解。而在數學門診這一部分時，則可以講數學問題融入到趣味化的情境中，特別是要注意一些常見問題可能存在的陷阱，繼而激發學生的興趣。

(二)作業設計注重層次性、可行性

數學家庭作業的設計不僅是為了進一步鞏固學生所學習的知識，同時也是為了培養學生的數學思維，作業設計的有效性同樣是也是衡量數學學習效果的重要標準，因此在設計作業的過程中必須要注重設計的可行性以及層次性。在進行作業設計時要考慮到問題設置具有一定的遞進關系，在研究較深問題之前必須要進行合理的引導，設置一些鋪墊性問題，從而對學生思維加以引導點撥。另外一方面還要根據不同學生設計出不一樣的問題，將學生劃分為幾個不同層次，布置不同梯度的作業，讓每個學生都能吃得飽，力求保證所有學生學習興趣都能夠得到有效激發。

(三)作業設計注重開放性

固定模式化的習題只會讓學生的思維固化，在進行問題的研究過程中出現思維定式，因此在設計作業過程中應當要設計些開放性的習題，讓學生在猜想、質疑、釋疑過程中完成對知識的掌握，拓展學生的思維空間，從而逐步培養學生的創新精神。基于此，在作業設計過程中所選擇的內容應當具有開放性，同時又要與課本內容相聯系，并且與生活內容相接軌。其次在進行作業設計過程中還要從學生的年齡特點出發，選擇學生感興趣的內容進行設計。最后在作業量方面也要合理控制，根據不同的需要可以讓學生在不同的時間段來完成，可以是一兩天，也可以是一兩個星期甚至一兩個月。

(四)作業設計注重生活性

數學作為一門應用性較強的學科，在進行作業設計過程中應當選擇從生活中發現問題，用生活中的例子來作為作業設計的基本材料，這樣做不僅激發學生從生活中發現問題的能力，同時也保證所設計作業與生活的關聯性，并能夠更好的將所學習的知識運用到生活中去，讓他們明白學以致用的重要性。

總而言之，對于小學生來說適量的家庭作業是鞏固知識的必然要求，而有效的作家庭作業設計則是最重要的問題。合理有效的作業設計能夠讓學生從數學中發現生活的`趣味，從生活中體會數學的魅力，進而在不斷的實踐過程中實現校內外、課本與實際之間的聯系，進而達到提升學生綜合素養的能力。

篇5：上課第一天自我介紹

大家好，我叫×××，來自“詩好畫好山水，鄉曲鄉音鄉情美，一曲龍船調，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮鼎立，九省通衢”的武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓，看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長堤畫廊鋪錦繡，愛不夠的是東湖碧波蕩溫柔。

故鄉不僅美麗，而且深邃。揮卻世紀的風煙，掀開歲月的史冊，美麗的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先輩;譜寫過多少傳世的詩章、不朽的贊歌大學開學自我介紹7篇2016大學開學自我介紹7篇。在她的身邊，辛亥革命的鉤刺挑落了封建君主最后一頂皇冠;在她的胸前，無產階級的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。浩浩蕩蕩的長江啊，是中國近代革命史最權威的見證。大學新生自我介紹

看不盡那里滄桑的疊映，講不完那里歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾淹沒多少不死的英靈。那里曾飄走惆悵萬千的孤帆遠影，那里曾響起搗毀帝制的激烈炮聲。那里的人民曾傾城出動，和祖國一起迎來新生;那里的人民曾充滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。今天，那里的大地已是碩果累累，那里的藍天已是萬里碧空，那就我可愛的家——武漢市武昌城。

各位老師、同學們!我的敘述，可使您躍躍欲試?我的描繪，可使您心情激動?歡迎您到我的故鄉去做客，歡迎您去游覽江城的美景。

篇6：第一天上課自我介紹

有人說，看我覺得我是比較斯文滴。的確，我是挺斯文的。有人說，跟我相處，就覺得我是一個壞蛋，其實我也不是壞蛋，我是很善良的。其實，作為雙子座的我，我覺得自己真的是一個雙面人，該認真的時候，我是比較認真的，該瘋狂的時候，我就真的很瘋狂，所以通常有時候當我安靜下來的時候，大家都會覺得有有點不對勁，但是實際上我只是在想東西而已2016大學開學自我介紹7篇自我介紹。所以如果以后當我安靜下來的時候，大家就知道是怎么一回事了。安安靜靜、斯斯文文的我，不太能安安靜靜地坐著看書，但是總是能安安靜靜地聽聽歌、聊聊天啊。瘋狂網，喜歡在籃球場上亂叫，喜歡玩連連看和找茬(沒辦法人笨只會玩這些)，喜歡到處亂逛。

能夠相聚在武漢大學，相信這是我們的一種緣分，我會好好珍惜滴，希望在接下來的日子中，大家可以一起努力經營我們這個大家庭。

篇7：教師上課自我介紹

Good morning everyone，my name is ***，the new English teacher of this class.Nice to meet all of you.It is really a great honor to have this opportunity to talk with you. I hope we can communicate happily and have a good day .Now,let me introduce myself briefly.

各位早上好，我叫***，是這個班的新英語老師。非常高興見到各位。很榮幸有這個機會與大家交流。我希望我們能愉快交流并且度過開心的一天?，F在請允許我做簡單的自我介紹。 Being a teacher here must be tired but excited.Having thought for a long time,I think I am fit for this career, because of my educational experience and my character.Most of all, I like children and I like this job. I believe that interest is the best teacher, and I will try my best to raise the interest of you in learning English.

在這里做一名老師是一項很累卻十分令人激動的工作。想了很久，我認為我還是適合這個職業的。因為我的教育背景以及我的性格，最重要的，我喜歡孩子，喜歡這份工作。我認為興趣是最好的老師，而且在今后的教學中我也會盡最大努力提高你們對英語學習的興趣。 I hope that will get along well and we can become good friends soon.OK.That’s all.Thank you. 我希望我們一定會相處的很好并且很快成為好朋友。就這樣。謝謝。

篇8：英文上課自我介紹

I’m Wang Qiushuang, 9 years old this year, on AnLing town central primary school grade three, I have white skin, a pair of crystal grapes or big eyes, high nose bridge has a cherry small mouth, and a black head shiny hair, my two eyes in the middle there is a small black dot, mom said it was a beauty spot, my mother often call I “Snow White”.

I especially like painting, painting the motherland great rivers, in the dream I dreamed that he became a famous painter, there are a lot of people ask me to draw, I was so happy. One Sunday, I want to draw a picture called “dab hand mother” : mother knitting a sweater, sitting in light with a kind smile on his face. Good finish painting, I painted color, let mother looked, mother said: who is this picture? “I said: it’s my picture.” Mother said: “really? That’s a very nice, my daughter is wonderful.” Listen to the mother, I’m flattered. I also told myself, must be a famous painter.

In school, the teacher taught us to do a good student and grandmather, you did it? I can do it, one day, my mother and I went to the park to play, walk to see a little sister fell, I hurriedly ran to help her up, patted the earth, for her little sister grateful said: “thank elder sister”. I say: “you’re welcome, this is I should do”. Mother straight kua I am a helpful boy. I am not proud of, I want to uncle lei feng’s example and do a good students ready to help others.

This is me, a lively and lovely of I, a confident me, would you like to make friends with me?

篇9：高中數學教師自我介紹

各位同學：

大家好！

我是你們班的新數學老師，以后負責上你們班的數學課。大家對我相對不熟悉，但是我希望以后各位同學都支持我的工作，好好學習。

我的名字叫向南，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我教的是數學，但是我的風格不是枯燥的，我要把數學課上得像語文課一樣。

請大家以后的學習中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學習的過程，向你們學習如何做一個好老師，合格的老師。

不經意間，三年的高中生活馬上接近尾聲，思想彌留之際，感悟頗多，這三年，確實過的很緊張，因為身上承載的太多，但卻感到很充實，困為每天都在不停地奮斗，這樣的生命才有意義。

“金無足赤，人無完人”。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索1在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素質及能力，為提高學生的綜合素質打下堅實的基礎，為學校的發展作出更大的努力，為教育事業奉獻自己的畢生心血。

我有信心經過我們共同努力，你們能學到知識，我也能學習到我要的。

我注重我的形象美。我知道教師為人師表，不光要有知識，還要有人格的魅力，具有愛心、責任心、真誠善良、自珍自愛、寬容忍耐、文明禮貌等品德，塑造良好的個人氣質和外在的美，使教育在近其師，親其道的樂融融的氣氛中進行，達到使受教育者德智體美全面發展的目的，使受教育者的生命質量不斷得到提升。

篇10：高中數學教師自我介紹

各位同學：

大家好！

我是XXX在我實習期間將擔任你們的英語老師，接下來的半年時光將由我和大家一起度過。

雖然時間不是很長，但我會盡全力教學，并嘗試了解在座的每一位同學。我想這半年時間足以讓我們結成深厚的師生情誼。

通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進齲加入公務員的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發到，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得公務員是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考公務員的信心和決心。所以我參加了這次公務員考試并報考了xx如果這次能考上，我相信自己能夠在xx中得到鍛煉和有獲得發展的機會。

篇11：數學教師開學自我介紹

各位同學好，我是你們班的新數學老師，以后負責上你們班的數學課。大家對我相對不熟悉，但是我希望以后各位同學都支持我的工作，好好學習。

我有信心經過我們共同努力，你們能學到知識，我也能學習到我要的。

我注重我的形象美。我知道教師為人師表，不光要有知識，還要有人格的魅力，具有愛心、責任心、真誠善良、自珍自愛、寬容忍耐、文明禮貌等品德，塑造良好的個人氣質和外在的美，使教育在近其師，親其道的樂融融的氣氛中進行，達到使受教育者德智體美全面發展的目的，使受教育者的生命質量不斷得到提升。

篇12：金牌數學教師自我介紹

大家好!本人是XX師范大學XX系教育專業XX級學生，現經過四年的大學生活，業已達到一名合格畢業生的要求。

在思想上，我積極要求進步，努力培養作為教師的情操和胸懷。在我國第一次無償獻血中成為一名志愿者。作為教師，還應擁有健康的身體、良好的心理素質和優秀的組織表達能力，因此，大學四年中我參加了年級籃球比賽、長跑比賽，系“紅太陽”舞蹈隊等活動，取得了一定成績，很好得到了鍛煉。

我熱愛教師這一職業，教書育人不僅僅是一項工作，一名真正的教師將會影響到學生的一生。大學四年學習讓我自信能成為一名優秀教師，相信今后在社會上我能很好地發揮自己的知識和能力。

我的介紹完畢，謝謝大家!

篇13：金牌數學教師自我介紹

大家好!我叫XXX，是XXX師范學院數學系數學應用專業的一名應屆畢業生。我有期望，有希望，有信心去面對這份即將來臨的工作。學習期間我在學好專業課的同時，勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的`效果，得到了校領導和指導老師的好評。

我的自我介紹完畢，謝謝大家。

篇14：金牌數學教師自我介紹

尊敬的各位考官：

我叫xxx，畢業于xx學校。我開朗自信，是一個不輕易服輸的女孩。大多數人認為應屆生缺乏教學經驗，不過薩特也說，經驗不可復制。一個教師的教學經驗完全是一步步走出來的，正如學習游泳的過程便是游泳一樣，教學的過程便是教學。四年來，由于家庭經濟緣故，我勤工儉學，半工半讀(曾帶家教三年，給各種培訓機構代課，并且將教學過程中所遇到的問題總結分析，寫了許多教學方法探討以及論文)，教過各類科目，如高等數學，中學數學，物理，統計學，乃至政治，歷史。

我的自我介紹完畢，謝謝大家。

篇15：金牌數學教師自我介紹

各位考官早上好。我是xx師范學院數學系xxxx屆數學教育專業的一名畢業生，名叫XXX，很高興能有機會在此向各位考官學習!

xx師范學院數學系是我們學院最悠久、教學質量最優異的系別，在此學習環境下，使我的知識能力受益匪淺。在學好專業課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領導和指導老師的好評。

我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導深受感染;對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人;對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業技能干好每一件事;坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。我希望：能到貴學校任職，為貴校的發展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇!我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰勝自己、超越自己，逐步走向成功!謝謝!

篇16：數學教師面試自我介紹

數學教師面試自我介紹

我叫面試自我介紹，是xxx師范學院數學系數學應用專業的一名應屆畢業生。我有期望，有希望，有信心去面對這份即將來臨的工作。學習期間我在學好專業課的同時，勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領導和指導老師的好評。

我從小就對老師萬分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老師那樣，把自己的’知識一代一代的傳下去，把中華民族的文化和美德繼續傳播給子孫后代。尤其對父輩循循善誘的引導深受感染；對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人；對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業技能干好每一件事；坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。

我期望有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。我希望能到貴學校任職，為貴校的發展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇。我會用我的實力證明一切。我堅信只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰勝自己、超越自己，逐步走向成功。

篇17：高中數學教師自我介紹

各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機會向各位考官請教和學習,我感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我叫xxx。

今年22，我平時喜歡看書和上網瀏覽信息.我的性格比較開朗,隨和.能關系周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對生活充滿了信心.我以前在xxx實習過，所以有一定的實踐經驗.在外地求學的四年中，我養成了堅強的性格,這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難,積極進取的良好心態.

成為一名數學教師是我多年以來的愿望，所以我想從數學助教做起，慢慢積累經驗。如果我有機會被錄用的話，我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現自身的價值.同時,我也認識到，人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上的,我認為我有能力也有信心做好這份工作.數學教師是一個神圣而高尚的職業,希望大家能夠認可我,給我這個機會!

篇18：數學教師面試自我介紹

尊敬的領導：

您好! 我是XX工業大學，數學與應用數學用專業的一名大學本科畢業生。在校四年里，修完了所有規定的學科，各學科學習成績優秀!通過對本專業相關理論知識的學習，自己對專業知識有了系統的掌握和提升。平時除了對所開設的課程的學習外，還注重許多軟件的學習，能夠熟練操作辦公自動化、Auto-CADpro-E，且在獲得了CAD中級等級證書。

在校期間主要課程：高等數學、大學英語、現代制圖、大學物理、工程力學、工程材料、公差配合與測量、計算機基礎、機械加工設備、金屬工藝學、電子電工學、機械CAD、CAM、機械設計基礎、機械制造工藝學、電器設備與PLC、機械設備維修、數控機床加工編程、機床夾具設備等課程，開拓了我的思維，提高了我的內在修養。

作為21世紀的大學生，我沒有只滿足于校內理論知識的學習，自入校以來，我充分利用業余時間廣泛的參加社會實踐活動，經常走向社會理論聯系實際，從親身實踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應今天社會激烈的競爭環境。

求職坎途，百舸爭流;學業初成便要直面真正的人生，懂得真正的生活。自己內心因不經滄桑而不安，但我堅信：在一個精誠團結，銳意進去的集體中，在仁愛領導的明擇和提攜下，出諳世事的學子足以木可成樹、兵可成將!我不敢斷言我是最優秀的，但請相信我一定是最努力的。

在即將走上社會崗位的時候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱度加入貴公司。雖然，作為一名大學應屆畢業生，我是一個沒有經驗的新手，但我可以用熱度和活力、自信和學識，來克服畢業后生活和工作中的各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

教師面試技巧

教師面試問題問題一：為什么要選擇教師這個行業?

“為什么要選擇教師這個行業”、“你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。金陵中學丁強校長告訴記者，這是來面試的考生必須要回答的問題。每年僅是因回答這兩個問題不當而被淘汰的考生就有很多。

參考意見：南京一中初中部黃侃校長建議考生回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯：讀的就是師范類的專業，做教師符合自己的專業，而且現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發展空間等。

教師面試問題二：在面試時，學校會根據考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應變能力。

參考意見：中華中學的錢進副校長認為，考生在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以根據自己的特點和“強項”多做點準備，這樣不至于強項變弱項。他說，有個考生在履歷表上寫到他曾經發表過一篇文章，校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點的一些探討。結果這個考生說的稀里糊涂，很顯然沒做準備。

教師面試問題三：課上得怎么樣?

小學教師面試第一個環節也是最重要的環節，就是對考生課堂教學的考察,通過上一節課看考生的專業水平和教學能力到底怎么樣，比如對教材的了解、板書，對學生活動的組織以及對課堂的控制等。區教育局會組織教師聽課并給考生打分，根據分數確定是否留用。而學校沒有錄用權。

參考意見：南師附小的盛曉蓓書記建議考生，平時在學校學習期間，就應該增加課堂教學實戰訓練，結合自己學到的知識，多實踐，鍛煉自己的教學水平，增加實戰經驗，平時還要多研究案例教學法，這樣就不會在真正的課堂教學中緊張。一些師范學校也應多給學生安排實戰訓練課，熟練掌握案例教學方法。

教師面試問題四：儀容舉止也很重要。

作為一名教師儀容儀表很重要，要有較強的自我約束力，教態不能太隨便。

參考意見：作為教師要有得體的儀容儀表，穿著要端莊、大方，有的考生長得很漂亮，但是穿得很隨便，給人感覺不夠莊重。