寫反思作文 篇一

這次月考，考得很糟糕。很不理想。本是自信滿滿的對待這次月考，卻沒到……簡直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差，也許不努力、不用功、記性不好吧。

童話故事《灰姑娘》里，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順著當時灰姑娘留下一只玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他們從此過著幸福快樂的日子……

我覺得，在考試期間。每個女孩甚至每個人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子，正在等待并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子。

所以，我希望每個人都要好好努力。及早發現自己的玻璃鞋，成為幸福的人兒不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。記每個人都要經過挫折，受到磨難。不要認為自己是例外的。因為只有經過暴風雨后，自己才變得更加堅強，勇敢。

不要怕辛苦，只有努力過了。什么事都不曾有遺憾。下次月考我一定要加油啊！

如何寫好反思作文 篇二

隨著學習《數學課程標準》的深入和教育教學觀念的不斷更新，反思前半學期來我的課堂教學，總體情況是能讓學生發揮主題意識、主動探索，課堂突出了師生互動、生生互動，培養了學生一定的主體探索能力和學生動手實踐能力，但的確存在著許多不盡人意的地方，下面結合自己的教學實踐談幾點：

一、知識鋪墊多請情景創設少且不到位

我每上新課之前，都要復習一些與新知識相關的舊知識，這樣的知識鋪墊可以溝通新舊知識見的聯系，促進知識的遷移，同化新知識，從而降低學生理解新知識的難度，由此看來，適量的知識鋪墊是必要的。但是，如果知識鋪墊過多，就會是學生形成思維定勢，扼制學生學習的主動性和積極性，不利于學生理解新知，影響學生思維的深度和廣度，很難引發學生的創新。如教學除數是兩位數的除法時，新課前設計了

1、道大題1口算。

2、在○里填上“＜”或“＞”。

3、筆算除法是一位數的除法，復習了計算法則，學生學習新課確實很容易輕松，但是學生沒有在情景中學知識那么興趣高。再如我在講《商不變的除法的規律》一節中也給學生創設用小猴分餅的故事引如新課，但最后學完商不變的規律后再回頭讓學生解開大家笑肥肥的謎，這就很完美了，就說明我們在教學中還要不斷反思自己的教學過程的教學行為，把握好各個環節。

新的《數學課程標準》指出，數學教學，要緊密聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識出發，創設生動有趣的情境，然后再展開一系列的數學活動，我們在教學中就應該讓知識鋪墊少一些，情景創設多一點，只有這樣，才能激發學生的學習興趣，防止學生的思維定勢，引發學生的創新。

二、給學生探索的空間小、探索時間少

平時在引出新知識后，習慣給學生出示一個自學提綱，在自學提綱中，教師把教學中難點設計成若干個小問題，然后讓學生按照自學提綱逐一“瓦解”教學中難點，一達到解決問題的目的，這樣的教學雖然有利于學生順利突破中難點，但由于給學生的空間太小了，再加上很少的探索空間，很難引發學生的創新，所以，要想培養學生自主學生的能力，引發學生的創新，就必須給學生一個教大的探索空間，探索問題大一點、開放一點，給學生足夠的探索時間，這樣才能提高學生自主探索的積極性、主動性。

如何寫好反思作文 篇三

我數學考了93分，雖然這個成績已經不錯了，但是，我的心情卻是凝重的，考試卷子發了下來，我一臉茫然，本以為自己可以考到98分的，可是自己卻考了93分，我一看除了那兩道填空題，其他的題錯的都很不應該，比如說：我把1.6看成了6，導致錯了三分。把1920千克換算成了1.9噸。把2.21寫成了1.21，才導致錯了五分，要是加上這幾道不應該錯的題的話，我明明是會考98分的。英語成績就慘不忍睹了，我考了67分。

通過這次考試，我明白了今后一定不可以在馬虎了，因為馬虎會釀成大大的錯誤的。還有我就是明白了，以后我一定要把英語學好，想學好英語的話，我就必須要在英語課上認真聽見，認真背誦單詞，課下的時候又不會的題一定要立馬問問同學，只要我肯努力，我相信自己就一定會成功的，再接再厲，加油！爭取下次取得一個好的成績。