寫總結(jié)的格式 篇一

大家知道，凡事是需要秩序，需要紀(jì)律的。

總結(jié)的寫作格式非常重要，如果說我們對總結(jié)的要求是對軍人的要求，格式就像軍人的著裝，有些凌亂，就不是一個(gè)合格的軍人。所以同志們應(yīng)當(dāng)重視總結(jié)的格式，它是總結(jié)“優(yōu)秀”的前提。現(xiàn)將本次培訓(xùn)總結(jié)格式附錄與后，僅供參考。

作業(yè)題目（黑體加粗、居中、三號字）

——副標(biāo)題（可有可無，若有請居中、宋體、小三）

（空一行）

賬號 密碼（居中、宋體、小三）

學(xué)校全稱 作者（居中、宋體、小三）

（空一行）

前言（小四號宋體）……………………………頁碼（小四號宋體）

一、標(biāo)題（小四號宋體）………………………頁碼（小四號宋體）

1、 （小標(biāo)題）（小四號宋體）…………… 頁碼（小四號宋體）

（1）（下級標(biāo)題）（小四號宋體） …………頁碼（小四號宋體）

二、（標(biāo)題）（小四號宋體） ………………頁碼（小四號宋體）

1、（小標(biāo)題）（小四號宋體）…………………頁碼（小四號宋體）

（1）（下級標(biāo)題）（小四號宋）……………頁碼（小四號宋體）

結(jié)尾（小四號宋體）

寫好總結(jié)的要素：開頭（前言）

一篇好的總結(jié)，除了內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出、語言準(zhǔn)確、條理清楚外，還應(yīng)有一個(gè)好的開頭。一個(gè)好的開頭，能先聲奪人，激起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣，使之欲罷不能。反之，如果開頭寫得不好，就會倒了讀者的胃口，使之產(chǎn)生厭倦和不快。所以掌捏好開頭的寫作方法，對寫好總結(jié)是至關(guān)重要的。

總結(jié)的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。

總結(jié)開頭的寫作方法多種多樣，富于變化，不拘一格，沒有固定的模式。但一般的規(guī)律還是有的，這就是要根據(jù)總結(jié)的類型。以及所要表現(xiàn)的主旨來決定如何落筆，以實(shí)現(xiàn)開頭的準(zhǔn)確性、鮮明性、生動性。

具體做法請大家在網(wǎng)上查閱，內(nèi)化后，建議寫出一篇范文在班級論壇交流、分享。

主體

一篇完整的培訓(xùn)總結(jié)一般分為前言、工作成績、經(jīng)驗(yàn)體會、問題不足及今后改進(jìn)的方向、來年工作設(shè)想和結(jié)尾等幾個(gè)部分。而工作成績、經(jīng)驗(yàn)體會則是工作總結(jié)的主體部分。寫好工作總結(jié)的主體部分對寫好工作總結(jié)至關(guān)重要。

一、收集素材

培訓(xùn)總結(jié)的首要任務(wù)就是歸總，即將去的學(xué)習(xí)完成情況全面概括。素材是全面歸總的起碼條件，是培訓(xùn)總結(jié)的血肉，因此掌握大量的一手材料是寫好總結(jié)的基礎(chǔ)。這要求大家收集自你注冊以來的所有相關(guān)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí)材料，包括作業(yè)、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、發(fā)帖、回帖，特別是記錄你培訓(xùn)心路歷程的研修**志，還要目光敏銳。思維敏捷，見人之未見，善于發(fā)現(xiàn)和抓住容易被忽視的“小事”和司空見慣的細(xì)節(jié)。

比如無關(guān)學(xué)習(xí)而又故作驚人之語的“主題帖”，“走過”“飄過”“路過”的“咸淡貼”，作業(yè)忘記寫“答”，字跡、底紋顏色不統(tǒng)一等，這些都是容易被我們忽視的“小事”，而且看起來與培訓(xùn)風(fēng)馬牛不相及，但是經(jīng)過分析卻不難發(fā)現(xiàn)，這些事例無一不體現(xiàn)著學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)精神和治學(xué)態(tài)度。

二、挖掘“亮點(diǎn)“

如果只是對過去學(xué)習(xí)的平鋪直述，就算有充分的一手材料，寫出來的工作總結(jié)也會是千篇一律、千人一面，空洞無物，沒有新意，是達(dá)不到吸引人，宣傳自己的目的地。如何能使自己的培訓(xùn)總結(jié)讓人耳目一新？此時(shí)唯有再次深入分析材料，挖掘自己的“亮點(diǎn)”，才能給人深刻的印象。

想想自己在培訓(xùn)中學(xué)到了些什么東西，對比一下參與培訓(xùn)前后自己都有了那些方面的變化；再想想自己參加培訓(xùn)之前設(shè)立的目標(biāo)，在培訓(xùn)之后有沒有得到滿足。詳細(xì)闡述自己真實(shí)的學(xué)習(xí)收獲和啟示。

三、提煉經(jīng)驗(yàn)

一份有價(jià)值的培訓(xùn)總結(jié)不僅對過去的學(xué)習(xí)進(jìn)行了全面的歸總，不僅回答了“做了什么”而且還要回答“為什么”。 這就需要在總結(jié)中具體、真實(shí)地體現(xiàn)將培訓(xùn)所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐的收獲。

“萬能”學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)“模本”，開放性作業(yè)的設(shè)計(jì)等是大家在這次培訓(xùn)中的最大收獲，這就要求我們不能從現(xiàn)象到現(xiàn)象，就事論事，還要深入分析過去的成績與不足，透過現(xiàn)象住到事物的本質(zhì)和規(guī)律，提煉出有借鑒意義的經(jīng)驗(yàn)與體會，從而達(dá)到“發(fā)揚(yáng)成績、糾正錯(cuò)誤、以利再戰(zhàn)的目的。

四、安排層次

主體部分是培訓(xùn)總結(jié)的`關(guān)鍵。而合理安排主體部分的層次結(jié)構(gòu)則是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。主體部分要做到層次分明、條理清楚。執(zhí)筆者要有一個(gè)清晰的行文思路，將主體部分根據(jù)一定的邏輯規(guī)律分為若干層次。

通常我們采用板塊結(jié)構(gòu)即先寫一個(gè)總的概括，再分列幾個(gè)題目，一般按照從重到輕， 從急到緩的順序排列，將各項(xiàng)工作分成單獨(dú)的段落，寫完一個(gè)在寫另外一個(gè)，將各個(gè)方面的問題分別寫。但是如果段落間銜接不好，并列式結(jié)構(gòu)容易造成文思路不嚴(yán)密，層次混亂的感覺。在段落之間依次設(shè)立小標(biāo)題能較好地解決這一問題。用小標(biāo)題高度概括本段內(nèi)容展開闡述，使讀者易于抓住要領(lǐng)。同時(shí)也要運(yùn)用一些序碼，如一是、二是、三是，首先、其次、再次等方法。但是序碼不能用得太多，太亂，否則容易造視覺混亂。

五、圖文并茂

文字材料中穿插一些圖表，不僅可以增強(qiáng)文章的說服力，還可以增強(qiáng)視覺效果。

寫好總結(jié)的要素：結(jié)尾

俗話說，做事要有始有尾，寫工作總結(jié)也是一樣的。知道了工作總結(jié)開頭怎么寫，還要知道工作總結(jié)結(jié)尾怎么寫。

工作總結(jié)結(jié)尾是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)想、打算，成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標(biāo)。

總結(jié)的格式 篇二

一、基本格式

（1）標(biāo)題:一般是根據(jù)中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來定。同一事物因總結(jié)的方向、側(cè)重點(diǎn)不同，其標(biāo)題也就不同。

（2）前言:即寫在前面的話，活動總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡練的文字概括活動時(shí)間、地點(diǎn)、背景。活動總結(jié)報(bào)告格式。

（3）正文:正文是活動總結(jié)的主體。正文的四個(gè)部分包括:情況概述、成績經(jīng)驗(yàn)、存在的問題和教訓(xùn)、今后努力的方向。其中成績經(jīng)驗(yàn)是主要部分，存在的問題是指在實(shí)踐活動中受到應(yīng)當(dāng)解決而暫時(shí)沒有解決或沒有辦法解決的問題等。

（4）結(jié)尾

（5）署名和日期

二、活動總結(jié)要素

（1）活動背景

（2）活動目的

（3）活動起止時(shí)間

（4）活動開展情況（需要一些數(shù)據(jù)支持）

（5）活動總體評價(jià)

三、活動總結(jié)的內(nèi)容要求

（1）標(biāo)題:注意新穎，體現(xiàn)活動特色

（2）首部:活動時(shí)間。地點(diǎn)，背景

（3）人員:主要參加的人員和單位

（4）流程:主辦單位以及參與人員

（5）正文:經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)

四、活動總結(jié)的注意事項(xiàng):

寫活動總結(jié)應(yīng)注意，要掌握全面情況和進(jìn)程，要如實(shí)的反映情況。對成績不夸大，對缺點(diǎn)不掩飾。文字要簡明扼要，材料要剪裁得體，分清主次側(cè)重，條理要清楚。活動總結(jié)報(bào)告格式。同時(shí)寫作中一定要有觀點(diǎn)，有實(shí)踐活動中的事例，總結(jié)要鮮活，令人信服，達(dá)到較好的效果。

總結(jié)的格式 篇三

工作總結(jié)一般由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成。

（一）標(biāo)題

總結(jié)的標(biāo)題大體上有兩類構(gòu)成形式：一類是公文式標(biāo)題；一類是非公文式標(biāo)題。公文式標(biāo)題由單位名稱、時(shí)間、事由、文種組成，如《××村2008年度工作總結(jié)》《××鎮(zhèn)2008年黨建工作總結(jié)》，有的只寫《工作總結(jié)》等。非公文式標(biāo)題則比較靈活，有的為雙行標(biāo)題，如《增強(qiáng)體質(zhì)，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開展多種形式的體育活動》，有的為單行標(biāo)題，如《推動人才交流，培植人才資源》等。

（二）正文

總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體、結(jié)尾組成。

1、前言。即正文的開頭，一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點(diǎn)明主旨或說明成績，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊。例如：“群眾富不富，關(guān)鍵在支部；干部強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵在班長”。能否選配好支部“一把手”，是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心。在工作中，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，緊緊抓住配好支部書記這個(gè)關(guān)鍵，著力走好“選人”“育人”“用人”這三步棋，努力把工作引向深入。

2、主體。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會，成績和問題，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西。回顧要全面，分析要透徹。

不同類型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次，即成績和經(jīng)驗(yàn)，存在的問題和教訓(xùn)。對于一般的工作總結(jié)，重點(diǎn)放在成績和經(jīng)驗(yàn)上。

總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)根據(jù)過去一段工作中的成績和問題，或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料。專題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料。

3、結(jié)尾。可以概述全文，可以說明好經(jīng)驗(yàn)帶來的效果，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見。例如：通過上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮。不少村支部書記提出“任職一屆、致富一方 ”，也出現(xiàn)了一批“舍小家，顧大家”的支部書記先進(jìn)典型。

（三）尾部

包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。如果標(biāo)題中已有署名，這里可不再寫。

基本格式：

1、封面-最好是公司的形象在上面，照片等。要有主題、匯報(bào)人、日期。如“XXX公司銷售部半年度工作總結(jié)”第二排小字體“匯報(bào)人：XXX”第三排或在頁底“年月日”

2、第一頁-目錄。主要匯報(bào)的內(nèi)容：

（1）工作概述

（2）半年銷售情況-最好做成柱線圖。柱子表示實(shí)際數(shù)，拆線表示增長率

（3）去年或前半年同期比較。

（4）既然是銷售，肯定要做庫存分析。庫齡、周轉(zhuǎn)率、超長庫存的原因分析等。

（5）銷售團(tuán)隊(duì)各個(gè)銷售人員的貢獻(xiàn)比較分析

（6）銷售短板分析-不同的產(chǎn)品，暢銷或滯銷的原因分析

（7）銷售團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與考核

（8）下期的工作計(jì)劃

3、根據(jù)以上內(nèi)容每個(gè)項(xiàng)目做個(gè)一至兩頁即可，并且可根據(jù)情況將老總想要關(guān)注的信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼f明。

4、別忘了在后面加上“銷售部需要獲得公司的支持”等內(nèi)容

5、最后做一個(gè)漂亮的封底，寫上“謝謝聆聽”或“THANKS”之類的話語。

總結(jié)報(bào)告 篇四

街道有基層黨支部16個(gè)，黨員264名。

今年以來，街道各黨支部嚴(yán)格按照街道黨工委的統(tǒng)一部署和安排，積極推行黨員承諾踐諾活動，廣大黨員以“戴黨徽、亮身份、踐承諾、講奉獻(xiàn)”為主題，從創(chuàng)業(yè)致富、“雙培雙帶”等十個(gè)具體方面進(jìn)行承諾，經(jīng)過自下而上、全面摸底、考核評議，評選表彰一批優(yōu)秀踐諾黨員。

通過推行黨員承諾踐諾活動，廣大黨員自覺把“便民、利民、為民”作為第一追求，在不同崗位上實(shí)踐承諾，不斷拓寬基層黨組織、黨員聯(lián)系和服務(wù)村民渠道，在探索新時(shí)期黨員發(fā)揮先鋒模范作用新途徑、新舉措方面進(jìn)行了積極的實(shí)踐和探索。

現(xiàn)將開展工作情況總結(jié)如下：

一、工作概括和做法

組織和動員廣大黨員自覺積極開展承諾活動。

1、是加強(qiáng)學(xué)習(xí)到位，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，保證了學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量和效果，統(tǒng)一了廣大黨員的思想，提高了認(rèn)識，為推行黨員承諾踐諾奠定了基礎(chǔ)。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)到位。

成立了工作領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)對該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，及時(shí)研究和解決村民的實(shí)際困難問題。

各黨支部組織相應(yīng)的人員，明確各自職責(zé)，形成了黨工委抓總、基層黨支部實(shí)施、黨員參與的工作制。

3、是領(lǐng)導(dǎo)帶頭到位。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭征求意見，帶頭確定承諾，帶頭踐行承諾，以實(shí)際行動為廣大黨員作出了表率。

4、是黨員參與到位，廣大黨員積極參與，凝聚了黨心，鼓舞了人心，順應(yīng)了民心。

把推行黨員承諾踐諾納入基層黨建考核內(nèi)容，加大督促檢查力度，及時(shí)了解和掌握工作開展情況，研究解決遇到的新情況、新困難，推動了街道黨員承諾踐諾活動的扎實(shí)開展。

二、成效和經(jīng)驗(yàn)

承諾為民生，踐諾樹形象。

廣大黨員自覺把“便民、利民、為民”作為第一追求，在不同崗位上實(shí)踐承諾，樹立了共產(chǎn)黨人的良好形象，建立了永葆黨員先進(jìn)性長效機(jī)制。

1、是搭建了黨員服務(wù)群眾“大平臺”，黨員先鋒模范作用進(jìn)一步彰顯。

過去，由于對黨員沒有明確具體的要求，各支部對黨員的平時(shí)表現(xiàn)掌握不準(zhǔn)，黨員表現(xiàn)好壞一個(gè)樣。

推行黨員承諾踐諾為服務(wù)村民搭建了平臺，主動接受監(jiān)督，增強(qiáng)了全體黨員的黨性意識，激發(fā)了黨員的責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感，促進(jìn)了黨員自覺履行承諾。

2、是增添了黨員服務(wù)，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步得到改善。

加強(qiáng)了黨員自我約束，強(qiáng)化了監(jiān)督，增加了壓力，建立了黨員自我教育、自我管理、自我提高的機(jī)制。

有效化解了群眾內(nèi)部矛盾，解決了農(nóng)民群眾的實(shí)際問題。

3、是創(chuàng)新了黨建工作“新載體”，黨組織凝聚力進(jìn)一步提升。

不斷創(chuàng)新黨建工作形式和載體，黨工委在服務(wù)群眾、解決問題中樹立了威信，為基層黨建工作注入新的生機(jī)和活力。

三、啟示與不足

推行黨員承諾踐諾這一實(shí)踐活動，得到了廣大黨員的積極響應(yīng)和農(nóng)民群眾的普遍歡迎，使黨員先進(jìn)性更加具體化和可操作性，使黨員實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨有了堅(jiān)實(shí)的載體，從根本上改善了黨群、干群關(guān)系，推動了科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)了社會和諧。

1、廣大黨員在兌現(xiàn)承諾的實(shí)踐中體現(xiàn)先進(jìn)性，把實(shí)踐黨的宗旨、履行黨員義務(wù)、保持黨員先進(jìn)性更加地制度化、具體化和經(jīng)常化，有利于進(jìn)一步健全和完善保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制，有利于進(jìn)一步提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

2、是推行黨員承諾踐諾要以服務(wù)人民群眾為宗旨，每個(gè)黨員向黨組織和群眾做出鄭重承諾，增強(qiáng)了黨員意識，提高了黨性鍛煉，探索形成了黨員服務(wù)群眾的有效載體。

通過黨員承諾踐諾，有效解決了群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和問題，使黨員在一點(diǎn)一滴小事中服務(wù)于民、取信于民，以實(shí)際行動贏得了群眾的認(rèn)可和支持。

3、推行黨員承諾踐諾，有利于加強(qiáng)對黨員的教育管理，有利于激活廣大黨員發(fā)揮作用的內(nèi)在潛力，有利于增強(qiáng)廣大群眾對黨的信任和感情，是新時(shí)期黨員體現(xiàn)先進(jìn)性的有效形式和途徑。

通過推行黨員承諾踐諾，進(jìn)一步做好理清發(fā)展思路、完善工作制度、加強(qiáng)黨員教育管理等各項(xiàng)工作，使各級黨組織真正成為群眾信賴的班子，成為推動發(fā)展、構(gòu)建和諧的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

總結(jié)報(bào)告格式 篇五

1、開頭回顧過去一年，簡述概括工作經(jīng)歷，例句“過去一年在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下取得了一些成績”等等，適當(dāng)?shù)卣疹欘I(lǐng)導(dǎo)的閱讀品味。

2、接下來具體例舉各方面工作花費(fèi)的精力和取得的成績，例句“在與該單位人員火熱廝混打成一片中，取得了xx報(bào)道的成果”。重點(diǎn)體現(xiàn)自己付出的辛勤勞動。

3、對工作的不足之處稍微陳述一下，先大幅度地描述客觀不利因素，再把帳算到自己的主觀因素頭上。

例句“當(dāng)然，我自己xxxx也是一部分原因”。

4、展望明年一年的工作，列舉雄心壯志一二，不管能不能做到。

例句“請同志們和領(lǐng)導(dǎo)們看我的實(shí)際行動吧！”后附若干加黑驚嘆號更體現(xiàn)決心。

總結(jié)報(bào)告格式2

一是要在總結(jié)成績的同時(shí)“盤點(diǎn)”問題。

實(shí)事求是是搞好年終總結(jié)的重要原則，我們在寫總結(jié)時(shí)，既要對取得的成績充分肯定，但也不能對成績過分夸大或任意拔高，更不可用成績來掩蓋問題。

只有找出“問題”，才能改進(jìn)工作，取得進(jìn)步。

二是要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上“盤點(diǎn)”工作規(guī)律。

搞年終工作總結(jié)的關(guān)鍵是要找到工作中那些帶規(guī)律性的東西。

規(guī)律性的東西，不是那些表面現(xiàn)象的羅列和枯燥條文的拼湊，而是通過對以往工作經(jīng)驗(yàn)的全面分析、研究和概括，找到它們內(nèi)在的必然聯(lián)系，從理性認(rèn)識上提煉出那些具有普遍意義的基本經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和工作方法來，使工作總結(jié)上升到一個(gè)新高度。

三是要在尋找工作規(guī)律的基礎(chǔ)上“盤點(diǎn)”來年工作思路。

要通過明確來年的工作任務(wù)、工作要求、工作方法、工作步驟和工作措施等，把“做什么”、“怎么做”、“由誰做”、“做到什么程度”、“什么時(shí)候完成”等落到實(shí)處，以增強(qiáng)工作的主動性。

年終總結(jié)既體現(xiàn)著工作作風(fēng)，又是不可或缺的工作方法。

實(shí)事求是是我們黨一貫的作風(fēng)，也是我們奪取革命和建設(shè)勝利的傳家寶。

在總結(jié)工作時(shí)，本著實(shí)事求是的原則，通過認(rèn)真細(xì)致的“盤點(diǎn)”，既要總結(jié)好成功經(jīng)驗(yàn)，又要分析透失誤教訓(xùn)，還要理清以后的工作思路，坦率務(wù)實(shí)，才能更好地凝聚人心，做好下一步工作。

總結(jié)的格式 篇六

一、 活動主題：“我的團(tuán)日 我作主”

二、 活動背景

三、 活動目的：為了紀(jì)念建團(tuán)xx周年，活躍共青團(tuán)員的基層組織，全面提高我校團(tuán)員的社會責(zé)任感，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

四、 活動時(shí)間：20xx年05月19日

五、 活動地點(diǎn)：教學(xué)樓M208

六、 參加人員：會計(jì)XX全體成員

七、 活動流程：理論學(xué)習(xí) 征文演講 探討研究 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

八、 活動總結(jié)：

20xx至20xx年度第二學(xué)期，根據(jù)團(tuán)省委的要求，結(jié)合學(xué)校黨委工作部署，院里結(jié)合實(shí)際，向全院各支部下達(dá)“我的團(tuán)日我作主”主題團(tuán)日競賽活動的通知。這次的主題是“我的團(tuán)日我作主”充分地開展團(tuán)員基層活動，更好地體現(xiàn)了大學(xué)生的精神面貌，提高社會責(zé)任感。

為了積極響應(yīng)院里的決定，也為了增強(qiáng)同學(xué)們國家和黨以及團(tuán)的認(rèn)識，增強(qiáng)同學(xué)們的歷史責(zé)任感，同時(shí)也為了增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)以及同學(xué)之間的了解，我支部組織了活動名稱為“我的團(tuán)日我作”的主題班會。

從總體上講，我們支部這次活動進(jìn)行得比較好。例如我們活動前召開班干會議商討活動計(jì)劃時(shí)，各班干都能積極發(fā)言，會后還能廣泛征求同學(xué)們的意見并對原計(jì)劃進(jìn)行修改，最后在班會上多數(shù)通過了了活動計(jì)劃。開

展活動的時(shí)候，班干之間進(jìn)行了明確的分工。例如我們活動攝影由班長曾夢瑩負(fù)責(zé)，活動主持由文娛委員凌一飛和組織委員盧奕天負(fù)責(zé)，活動記錄由學(xué)習(xí)委員王鈺瑛負(fù)責(zé)，而且班委還考慮到活動需要，決定各班干除了分配到的工作外還可以相互幫助，做一下其他工作，如活動間的聯(lián)系，收集活動資料等。

在團(tuán)日活動中，我們進(jìn)行了班委發(fā)言，同學(xué)演講，同學(xué)互動，才藝表演等多項(xiàng)能弘揚(yáng)主題班會精神的活動，活躍了同學(xué)們的建設(shè)我們黨團(tuán)的氣氛，提高了我們建設(shè)熱情。

當(dāng)然在活動的過程中，我們也出現(xiàn)了很多不足的地方，例如寫活動計(jì)劃時(shí)，不夠詳細(xì)，第一次就被指導(dǎo)老師打回來要求重做；活動內(nèi)容沒有很好地跟主題聯(lián)系在一起；另外對活動要求沒有詳細(xì)地了解，以至在做計(jì)劃書的時(shí)候，忘記將活動總結(jié)寫上，雖然后來支部內(nèi)部開過，但由于準(zhǔn)備不足，以至總結(jié)大會開得不是很成功。

不過不足之處很大程度是因?yàn)槲覀冎Р拷?jīng)驗(yàn)不足而引起的，相信只要我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，共同努力，一定能將活動損失降到最小。

這次團(tuán)日活動雖然結(jié)束了，在活動期間我們也做得不是很好，但是它是我們上大學(xué)以來由我們?nèi)Р抗餐瓿傻牡谝粋€(gè)大型活動，相信它會是我們美好的開始，下一次我們一定能做得更好，讓我們一起期待下一次團(tuán)日活動的到來吧！

系別：經(jīng)管院會計(jì)系班級：XXX

團(tuán)支書：XXX

日期：20xx-05-25

總結(jié)的格式 篇七

一，項(xiàng)目概述

闡述與項(xiàng)目來源相關(guān)的技術(shù)背景，現(xiàn)有技術(shù)基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)，包括前期所取得的成果或技術(shù)（工藝）情況，相關(guān)領(lǐng)域的研究開發(fā)情況及與國內(nèi)外同類技術(shù)比較情況。

二，應(yīng)用領(lǐng)域

項(xiàng)目的技術(shù)總體目標(biāo)，內(nèi)容及技術(shù)指標(biāo)（參照合同），項(xiàng)目成果涉及的科技領(lǐng)域及推廣應(yīng)用的范圍。

術(shù)方案及原理

項(xiàng)目技術(shù)總體方案，技術(shù)路線，項(xiàng)目過程管理的方法。

四，關(guān)鍵技術(shù)的科學(xué)性，先進(jìn)性和創(chuàng)新性

項(xiàng)目特色及解決的關(guān)鍵技術(shù)及內(nèi)容，取得的專利（尤其是發(fā)明專利和取得的國外專利）及知識產(chǎn)權(quán)分析，項(xiàng)目涉及到的技術(shù)改造，技術(shù)引進(jìn)及國際合作，項(xiàng)目技術(shù)水平與國內(nèi)外的對比評價(jià)。

五，項(xiàng)目的規(guī)模，功能及系統(tǒng)性能

系統(tǒng)運(yùn)行的硬件和網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境，應(yīng)用覆蓋面，軟件各個(gè)子系統(tǒng)的功能模塊，各個(gè)子系統(tǒng)的性能描述。

六，應(yīng)用情況及分析

成果目前的應(yīng)用，轉(zhuǎn)化情況（包括與用戶或企業(yè)等的合作狀況）及推廣應(yīng)用的范圍，條件和前景分析。

夢想無邊，學(xué)無止境

第一學(xué)年實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

在經(jīng)過一學(xué)年的大學(xué)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)之后，我們迎來了大學(xué)生活的第一次實(shí)習(xí)課程，總共分為三個(gè)部分：職業(yè)講座、實(shí)地考察、自主課題調(diào)研。整個(gè)實(shí)習(xí)課程歷時(shí)三個(gè)星期，在經(jīng)過對講師傾心授教的職場技能的學(xué)習(xí)、對各個(gè)社區(qū)和公司的硬件和軟件的深入考察、以及對自主發(fā)揮的課題調(diào)研的策劃與實(shí)踐等方面潛移默化的訓(xùn)練之后，我發(fā)現(xiàn)自己收獲良多，在實(shí)際操作技能和認(rèn)識層面上，有很大的提高。以下，我將以三個(gè)板塊為基礎(chǔ)，詳細(xì)介紹和總結(jié)這連續(xù)三周的實(shí)習(xí)生活：

七、 職業(yè)講座，樹立明確目標(biāo)，打造成功之路

在實(shí)習(xí)課程的前三天，由學(xué)校請來專業(yè)的職場培訓(xùn)講師為我們授課。三天的主題依次為：職場技巧培訓(xùn)、記憶力心理素質(zhì)訓(xùn)練、小組團(tuán)體模式訓(xùn)練。

1、概念掌握職場技巧培訓(xùn)和記憶力心理素質(zhì)訓(xùn)練

第一天的職場技巧講座，是一位來自新加坡的職業(yè)講師為我們上課。以提升我們的英語水平為輔助目標(biāo)，一邊由這位老師為我們英語授課，一邊由翻譯為我們講述中文。在一開始的講座中，老師就問道我們有關(guān)目標(biāo)的問題，很多人沒有明確的目標(biāo)，又有很多人從未將自己的目標(biāo)寫在紙上并付諸實(shí)踐，那些極少數(shù)將目標(biāo)寫下來的人，最后都達(dá)到了夢想的彼岸。我一邊聽著，一邊在紙上寫下自己的目標(biāo)——“做一個(gè)優(yōu)秀的新聞工作者”。隨后，老師為我們講述了如何寫一份成功的簡歷、如何挖掘自身潛力、如何提升與他人的溝通技巧、如何去尋找自己在團(tuán)體中的位置并創(chuàng)造最大價(jià)值。強(qiáng)調(diào)這些與企業(yè)面試有密切的關(guān)系，在講座的最后，老師要求我們每人寫一份簡歷第二天上交。

第二天，一位來自臺灣的哈弗大學(xué)講師為我們講解了提高記憶力的方法——思維導(dǎo)圖。

在經(jīng)歷兩天講座后，我不僅記了一大堆以后面向職場和社會所需要技能的筆記，更是感覺到大學(xué)生活要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多，而且不僅僅是專業(yè)知識，更多的我們在大學(xué)中應(yīng)該去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的是一種生活態(tài)度、一種做人原則以及如何讓自己融洽地深入社會的方法。更加慶幸的是，這個(gè)講座是在我們大一而不是大三的時(shí)候參加的，讓我們在大學(xué)之初就明白自己的人生要的是什么，需要在大學(xué)廣袤的知識庫中去積累什么。對于今后的生活學(xué)習(xí)也會進(jìn)行合理的規(guī)劃。感謝學(xué)校能給我們這樣一個(gè)認(rèn)識自我的機(jī)會。

同時(shí)也明白了記憶力后天鍛煉的重要性，今后無論遇到什么問題，首要的是從其普片現(xiàn)象中找出它的規(guī)律和共同性，這教會了我們做事情、解決問題一定要講究方式方法。

2、身體力行——小組團(tuán)體模式訓(xùn)練

第三天的講座，一位姓孔的教練讓我們在活動中明白了在團(tuán)體中自身定位的必要性。個(gè)體在團(tuán)體中要能夠善于表現(xiàn)自我，同時(shí)更要善于去引導(dǎo)他人，由衷地贊美他人。

并且在孔教練幽默詼諧的談吐間，通過各種游戲和活動——取隊(duì)名、安職務(wù)、認(rèn)識隊(duì)友、團(tuán)體表演等，讓我們08級人文學(xué)院的學(xué)子之間消去隔膜，更加貼近。我也在這當(dāng)中認(rèn)識了好幾個(gè)社工班的同學(xué)，彼此之間互相交流。

活動結(jié)束后，我對這種團(tuán)體模式的工作很是熱衷，希望在進(jìn)入社會之后，可以遇到一個(gè)有共同目標(biāo)熱情的團(tuán)體。當(dāng)然，在今后的班級生活和校團(tuán)體生活中，我也會努力去學(xué)習(xí)如何通過自己的力量去營造一個(gè)氣氛良好、目標(biāo)明確、斗志昂揚(yáng)的集體。我需要這樣的組織，也希望這樣的組織需要我。

八、實(shí)地考察——跳出紙上談兵，踏腳社會實(shí)踐

第二周，我們開始了去社區(qū)中心和各個(gè)大型企業(yè)的實(shí)地考察。

1、上海市社會保障和市民服務(wù)信息中心

6月22日，我們首先去了上海市社會保障和市民服務(wù)信息中心，不但欣賞了上海市社會保障機(jī)制的發(fā)展過程的短片，講解人員還帶領(lǐng)我們參觀了中心的展廳以及96222服務(wù)熱線的辦公場所。讓我第一次觸碰到自己專業(yè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容，深入了解了上海市社會保障卡工程的一系列情況，清楚了上海市民服務(wù)信息系統(tǒng)基本構(gòu)架，知道了社會保障卡在公共服務(wù)和政府管理各領(lǐng)域中的應(yīng)用、科技創(chuàng)新、及合作交流等。通過引導(dǎo)人員細(xì)致的講解，我對自己的專業(yè)以及專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

2、日立公司、寶鋼股份

6月23和24日，我們先后參觀了日立公司（即：海立公司）和寶鋼股份著兩家大型企業(yè)。這也是我第一次如此近距離地考察世界知名企業(yè)，所以一直抱著濃厚的好奇心和熱情。

在兩家企業(yè)，我們都參觀了它們僅僅有條的生產(chǎn)廠房，并且兩家企業(yè)對廠區(qū)綠化都做的很到位。日立公司是通過研發(fā)節(jié)能蛋，進(jìn)一步節(jié)約能源，減少有害物質(zhì)；寶鋼股份，則為了檢測廠區(qū)空氣污染指數(shù)，不僅把廠區(qū)設(shè)計(jì)得像園林一般，而且還配置有動物園。由此可以看出，現(xiàn)今的中國重工制造業(yè)，在不斷更進(jìn)技術(shù)、加大科學(xué)開發(fā)力的同時(shí)，更加注重個(gè)體生產(chǎn)對人類共有資源——環(huán)境的影響，也就是更加注重企業(yè)形象。

另一方面，我們能看到，兩家企業(yè)對自己的員工待遇都是很好的。在日歷公司，特地在廠房里為生產(chǎn)線上的員工配置空調(diào)，這是很多制造業(yè)車間里不曾有過的東西；在寶鋼股份，從行駛車輛一進(jìn)入寶鋼的片區(qū)時(shí)，就可以看到，企業(yè)為員工日常生活建造的大型體育館、各類百貨商店、設(shè)備配置良好的電影院以及供員工子女求知的學(xué)校……典型就是一個(gè)設(shè)備齊全的小社會。

并且在詢問到引進(jìn)新人才的問題上，兩家企業(yè)的講解人員都說到了培訓(xùn)，這在我們自主調(diào)研課題是也發(fā)現(xiàn)，很多大公司對于剛招進(jìn)來的員工都有為期至少一年的培訓(xùn)期。其中，我們還參觀了日立公司的培訓(xùn)大樓——“動力學(xué)院”。在至少為期一年的培訓(xùn)期中，不僅僅是使新進(jìn)員工再一次能力上的長足提升，更是企業(yè)對新成員的一個(gè)長期細(xì)致的考察。通過這一階段的觀察，會由人力資源部門將新成員安排到適合他的崗位上去。所以，在今后的大學(xué)生活中，我們要明確自己適合做什么工作，希望做什么職位的工作，就要有心地磨練自己的性格、習(xí)慣，向那種工作所要求的素質(zhì)靠近。

其中，一定要談到的是日立公司黨支部書記、曹老師的學(xué)生——胡勇師兄。因?yàn)橥粠熼T出身， 胡勇師兄以他正在調(diào)研的一個(gè)課題為例子，將他在工作之后的一些所得所感傾囊相授。這個(gè)課題旨在調(diào)研如何避免其他企業(yè)對日立公司的拖帳、賴賬和死賬。從中我們清楚地學(xué)懂了如何去尋找問題，解決問題的方法。其基本思路是：提出問題 → 采集數(shù)據(jù) → 建立數(shù)據(jù)庫 → 分類匯總數(shù)據(jù) → 從一般規(guī)律中找出共同規(guī)律 → 用圖像和文字形象表示結(jié)構(gòu)→ 總結(jié)造成問題的原因 → 尋求解決問題的方法 。這些對于我們今后對課程自學(xué)有很大的幫助。

3、閔行區(qū)平陽敬老院、古美路街道社區(qū)事務(wù)處理服務(wù)中心

6月29日，最后一天由學(xué)校組織的對外實(shí)習(xí)，我們?nèi)⒂^了和我們專業(yè)知識對口的工作地點(diǎn)——敬老院和社區(qū)事務(wù)處理服務(wù)中心。正如之前參觀的上海市社會勞動保障和市民信息服務(wù)中心一樣，這些辦公地點(diǎn)都有一個(gè)詳細(xì)并且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁鞒獭?/p>

在敬老院我們看到，根據(jù)老人的殘疾程度或者年齡，將老人的住宿分樓層安排，做到人性化的住房格局。在社區(qū)事務(wù)處理服務(wù)中心我們看到，作為一個(gè)連接市民和機(jī)關(guān)單位的轉(zhuǎn)化點(diǎn)，社區(qū)事務(wù)處理中心不但要幫助市民解決很多生活問題，它還有一個(gè)使命便是：收集數(shù)據(jù)，向各個(gè)機(jī)關(guān)單位反映問題。

三、自主課題調(diào)研——保持平衡心態(tài)，謹(jǐn)記技不壓身

在三周的空余時(shí)間里，我和龔家鳳同學(xué)組成了一個(gè)小組，自主調(diào)研的課題是:考察惠廣科技有限公司的人力資源之招聘管理模式。在經(jīng)過了充分的課題準(zhǔn)備和資料統(tǒng)計(jì)之后，6月30日我們到萬新高科的sony公司將課題內(nèi)容付諸實(shí)踐行動。

惠廣科技有限公司是一家以計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)為主要盈利模式的企業(yè)，為我們講解的是這家公司一個(gè)項(xiàng)目組的組長——張師傅。他們一個(gè)項(xiàng)目組共六個(gè)成員，現(xiàn)階段正為sony公司做一個(gè)外來客戶服務(wù)的程序系統(tǒng)軟件，歷時(shí)已經(jīng)超過三年，正處在軟件開發(fā)的沖刺階段。對于一大早就被我們兩個(gè)大學(xué)生“打擾”，并不感到厭煩，而是首先很熱情地帶領(lǐng)我們參觀了他們的工作地點(diǎn)——sony公司辦公大樓，更是在詢問過我們所學(xué)專業(yè)后，考慮到我們今后就業(yè)需面臨的問題，悉心為我們講解了有關(guān)人力資源管理之招聘環(huán)節(jié)的一些問題。他詼諧和細(xì)致地講解，慷慨地邀請我們談?wù)撟约旱目捶ㄓ^點(diǎn)，使得整個(gè)課題調(diào)研的進(jìn)程變得溫馨且充滿歡笑，讓我們真正佩服他的胸襟和為人處事，使我們受益匪淺。

趙師傅為我們從應(yīng)聘、管理、解聘三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解：

在應(yīng)聘一方面，強(qiáng)調(diào)了交流、態(tài)度以及測試iq題目的重要性——積極多問、心態(tài)沉著平穩(wěn)、測試iq題目也是對精神力的一種測試，尤其說明了iq高不僅是聰明，而且代表的是思考范圍廣、反應(yīng)力強(qiáng)、應(yīng)急能力強(qiáng)的表現(xiàn)。

在管理一方面，主要講了分工和統(tǒng)籌兩部分：分工以計(jì)算機(jī)行業(yè)為例子，分工順序是：sa（對外交流人員）→pg（編程技術(shù)人員）→st（測試技術(shù)人員）。其中sa的人員要求承壓能力高，與人溝通力強(qiáng)；pg人員只占項(xiàng)目成員人數(shù)的30%，要求服從力高，技術(shù)性強(qiáng)；st人員要求豐富的創(chuàng)新意識，樂于和他人交流思想，性格需要一些激進(jìn)的成分（用趙師傅的話就是：我就是要把你好不容易開發(fā)出來的系統(tǒng)想方設(shè)法地搞死）。而在統(tǒng)籌部分，趙師傅提出我們應(yīng)該從現(xiàn)在就開始訓(xùn)練自己對個(gè)人事件和工作的排序，弄清什么工作應(yīng)是優(yōu)先級的，他也建議說到，應(yīng)該在大學(xué)生活中多參加各類社團(tuán)和學(xué)生組織，千萬不要浪費(fèi)這種軟件資源。

在最后“解聘”的一個(gè)環(huán)節(jié)，趙師傅主要給我們講了心態(tài)問題，作為被解聘的人員，始終要保持心態(tài)的平穩(wěn)和樂觀，也明確是自己哪一方面的不足導(dǎo)致了被解聘，且在以后的求職路上不要再次踏入這個(gè)污水坑；而作為實(shí)施解聘工作的人員，切忌去煽風(fēng)點(diǎn)火，站在被解聘者的位置去嘲諷公司的不公平。

在趙師傅講完三個(gè)方面的招聘內(nèi)容后，我們暢所欲言，討論了創(chuàng)業(yè)問題、大學(xué)生活究竟應(yīng)該學(xué)些什么、打工和實(shí)習(xí)的區(qū)別等問題，充分為我們開拓了視野，也明確了大學(xué)學(xué)習(xí)英語的重要性，成績單和獎(jiǎng)學(xué)金的重要性，并且趙師傅希望我們謹(jǐn)記“技不壓身”這句話。

從這個(gè)課題實(shí)踐的過程中，我明白了企業(yè)對于招聘新員工是十分謹(jǐn)慎的，從多方面、長時(shí)間，并且細(xì)致地去考察他的能力。而這些能力中，學(xué)歷僅僅是一塊敲門磚，專業(yè)知識也只是筑城的基礎(chǔ)，而其它諸如性格、為人處事方法等不定性因素則是一個(gè)人成功的決定質(zhì)粒，當(dāng)然，人脈和交流也為一個(gè)成功的應(yīng)聘者提供了能量。

所以，我們在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，如何去培養(yǎng)良好的性格、融洽地為人處事、正確地選擇交友、鍛煉安排統(tǒng)籌能力等問題，將會是我們大學(xué)生活另一部分學(xué)習(xí)的重心，這也是大學(xué)生活有別于中學(xué)生活之處，不易之處。人生的路，一定要自己有心去摸索才可見到康莊大道的！

在歷時(shí)三周的實(shí)習(xí)課程中，讓我對所學(xué)知識和實(shí)際操作的銜接有了大致了解。我不但走進(jìn)了各大企業(yè)以及與勞動與社會保障相關(guān)的工作單位，清楚了上海市社會保障事業(yè)的發(fā)展，親自體驗(yàn)了他們的工作流程，并且第一次主動試著去調(diào)研一個(gè)課題。相比較這一學(xué)年基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，在學(xué)期末的這個(gè)實(shí)習(xí)期間，將我們大二之前所學(xué)的內(nèi)容通過具體實(shí)踐，無論是在能力上、知識面上還是心理素質(zhì)上，都有了長足的提高。不得不感謝學(xué)校能再大一就給我們這樣一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會，三周時(shí)間受益匪淺。

學(xué)生：

班級：

學(xué)號：