辯論賽總結 篇一

為豐富同學們的課余生活，提高我校大學生思想政治素質、語言表達能力和邏輯思維能力，促進學生之間的溝通與交流，加強我院學風建設，特舉辦軟件學院第八屆校園辯論賽。比賽分初賽、復賽和決賽三個階段，分別于三月十八日、二十四日、三十日成功舉辦。

作為負責本次辯論賽的信息科研部，我們感到甚是榮幸也頗有壓力。在軟件學院學生會、軟件學院辯論隊和軟件學院全體同學的共同努力下，擬定策劃、篩選辯題、宣傳賽事、選拔主持人、培訓選手、比賽現場的正式工作以及公示比賽結果，每一步都制定了詳細的計劃，并且都很順利地完成。從策劃到實踐，每一個步驟都飽含了成員們的心血。為了使更多的同學參與到比賽中來，我們從多方面進行宣傳，最終達到了全學院近四分之一的同學都參與了比賽。從初賽到復賽賽，又由復賽到決賽，為提高辯手和工作人員的辯論賽素質，我們共組織了10次集中培訓，值得一提的是，本次辯論賽的培訓，我們總結以往的經驗和教訓，按照辯論學的知識制定了詳細的培訓計劃，培訓內容較以往有較大豐富，從最基本的賽制開始培訓、逐步過渡到辯題分析、稿件書寫、辯論技巧等方面。每次培訓都有09、10級的前參賽辯手為大家指導培訓和解惑答疑，而這些培訓人員也正是本屆比賽的評委，在其中不僅增強了各個辯手的辯論賽素質而且拉近了辯手和評委之間的關系，并且各評委也了解了辯手的平實表現，為辯手們打下了潛在的“平時分”。這樣根據平常表現和在比賽中的發揮可以更好的選擇優秀的、有發展的辯論人才。在辯論賽期間我們收獲了很多寶貴的經驗及意見，有驚喜也有失意，驚喜的是我們如期舉行了也進行的挺順利，同時也得到師生的好評。失意的是在過程中我們出現了很多突發事件，雖然能及時處理但也有待提高。在這次的活動中，我們得到了很多其他部門的幫助，增強了我們與其他部門的交流，也拉近了我們自己部門內部成員之間的距離，增進了友誼，此次活動體現了我們信息科研部成員的團結和整個學生會的相互幫助的友誼團結精神。

舉辦辯論賽讓我們得到了很多成就感，院領導、學生會內部、軟件學院辯論隊、全體同學都給予了我們很大的肯定。但還是存在一些遺憾。比如活動的宣傳力度還不夠大，導致比賽當天觀眾數量過少今后還應加強工作的媒體宣傳；工作中還缺乏進一步地創新這些缺點我們一定會在今后的工作中避免，爭取更好的充當校方與同學之間的紐帶，繼續秉承信息科研部一貫的優良傳統，吸取經驗教訓，為今后的工作努力。

此外，在校級辯論賽方面，我們不僅為學校推送了代表我院參加比賽的選手，在總結以往的經驗教訓的基礎上，傳承“堅持和辯手共奮戰”的原則，同我院的優秀辯手共同努力準備校級的辯論賽。在比賽期間我們每天都為辯手安排培訓。培訓人員分別由我院的4名優秀辯手輪流擔任，并且堅持每天全員參加培訓，作為被大家稱為領隊的我當然也是每天陪同大家培訓，我一直都相信，辯論就是一件付出多少努力就會有多少收獲的事情，在學院09級的各位學長，10級的四位優秀辯手和11級的五位辯手（有一位陪練）的不懈的努力下，我們的辯論隊伍也有了突破，在初賽中以兩場完勝的成績進入半決賽，又經過半個月的積極備戰，在半決賽中戰勝了老牌辯論強院，電控學院。第二次為軟件學院拿到了校辯論賽決賽的入場券，與工商管理學院辯論隊相遇。進入決賽，也就進入了壓力最大的階段，因為去年在決賽中的失利，我們總結經驗，堅持每天對辯手進行一對一的培訓和陪練，帶著去年的沉痛教訓，我們沒有放松心態，踏踏實實的準備比賽。最終，功夫不負有心人，軟件學院代表隊在八屆校園辯論賽中首次問鼎冠軍，我方一辯在決賽中取得了校最佳辯手的榮譽稱號。

雖然成績達到了理想的目標，但是在比賽中暴露出來的問題不容忽視，我們依然會總結經驗，繼續努力，將軟件學院的辯論事業傳承下去，繼續為校辯論賽輸送優秀辯手。

最后，也要感謝所有給我們辯論隊支持與鼓勵的人們，無論來自哪個學院，無論是觀眾還是選手，無論是否曾經參加過辯論賽，謝謝有你們，一路相隨。

辯論賽總結陳詞 篇二

謝謝主席，尊敬的各位評委，對方辯友，晚上好！

首先我想感謝臺上對方辯友的精彩表現，你們給我們造成了巨大的壓力，但最終也將使我方的勝利顯得實至名歸，抑或使我方的失利，雖敗猶榮。無論怎樣，這樣的逆境，正是我們成長途中的試金石；這樣的逆境，正是我們人生路上的里程碑；這樣的逆境，遠比順境來的更加精彩！

關于對方辯友的觀點，我有三個字評價：不太好-不客觀，太絕對，好天真

一，對方辯友始終糾纏于“困苦或戰亂這樣的環境，是否有利于人的成長”將逆境局限于如此極端環境未免太過狹隘，不夠客觀。而事實上，即使在這種極端環境下，所促成的人才也比比皆是：越王勾踐，杜甫，高爾基，張海迪哪一個不是在這樣甚至更惡劣的逆境中成長成才的呢？

二，對方辯友大包大攬的告訴我們順境就是好的營養、醫療、教育、關愛等等所有一切有利于人發展的方面，而逆境則是與之相對。那么我們今天的辯題豈不是變成了，所有有利于人發展的方面更有利于人的發展，還是所有不利人發展的方面更有利于人的發展了么，這樣定義是不是太絕對了呢？

三，對方辯友反反復復的告訴我們要有朋友兩肋插刀；要有優越的家庭；要有優秀的導師。可我又不禁想問了，朋友的幫忙，父母的資助，老師的提攜，幫你解決了困難，可是你自己擁有這樣的能力了嗎？如果說“好風憑借力”的飛翔會比依靠自己強壯翅膀的翱翔來的更穩固，更自由，更成功的話，我就不得不說對方辯友的想法實在是太天真。

總結我方觀點：

一，我們明道理，知道沒有與病毒的斗爭，就沒有抗體的產生；沒有臥薪嘗膽的努力，就沒有越國的春秋霸業；沒有經歷戰亂，顛沛流離的生活，就不會有杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”感慨；因為逆境更能磨練我們的意志，更能豐富我們的閱歷，更能激發我們的潛能。

二，我們重證據。看出生官宦之家的蘇軾，不愿隨波逐流，一生仕途坎坷，才留下“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古名句。出生富裕家庭的巴爾扎克，拒絕父母為他安排好的法律職業，飽嘗冷暖，才成為偉大的批判現實主義作家。出生大酋長家庭的曼德拉，沒有選擇安逸地繼承大酋長的位置，歷經20xx年牢獄斗爭，才獲得南非民族解放事業的成功。這一個個鮮活的事例無一不是證明了逆境使人的成長更有意義。

三，我們很清醒。我們清醒地知道，沒有逆境對自己的磨練，即使如阿斗一般繼承王位，又有孔明輔佐，最終仍會是一個樂不思蜀的階下囚。我們清楚地明白，父母、老師，社會給予了我們關愛，教育和良好的條件，卻并不希望我們以此滿足，永遠依賴他們，他們更希望我們去尋找自己人生的逆境，這樣才能我們自己更成長！

辯論總結陳詞 篇三

謝謝主席，尊敬的評委們，老師們，同學們，大家晚上好！

我方的觀點是成大事者不拘小節。

首先我要感謝對方辯友在這場辯論賽中的激情澎湃，但我也想奉勸對方辯友一句：有理不在聲音高啊。

對方辯友雖然慷慨激昂振振有辭，但卻絲毫不能掩飾其邏輯之模糊不清，其立論之蒼白無力。

不知大家有沒有發現，其實剛才一連串的爭議都源于對方辯友在展開話題時的`幾個關鍵錯誤。

下面，請各位和我一起，把對方辯友今天的偏頗之處看個清清楚楚明明白白真真切切吧。

第一，李代桃僵。

我方一辯在立論中已充分論述過小節與細節的巨大區別。

但對方辯友仍一直任意地將細節的影響嫁接到小節之上。

依對方辯友“小節可轉化為細節，小節的價值等同于細節”的邏輯，那么我到想請問對方辯友，我們知道碳和鉆石的化學成分相同，且在一定條件下可以相互轉化，難道我們就說黑乎乎碳和璀璨的鉆石的價值相同嗎？那對不起了對方辯友，我買得起一公斤的碳，可惜我連一克拉的鉆石也買不起呀！

第二，錯誤理解“拘”字定義。

剛才我方二辯已經提出，”拘小節”的“拘”的意思是“拘泥”，很明顯拘并不等于重視。

“拘”是被動詞，而重視是主動詞。

對方辯友把主動詞和被動詞混為一談，看來對方辯友顯然是對“拘”字的定義造詣不深啊！

第三，偏離辯題。

我方三辯早已說明現在我們是在談成大事者，而不是如何成大事。

而對方辯友卻對此滔滔不絕，但只可惜前提提錯了。

而對方辯友的立論明顯偏離了辯題，在概念上又舉棋不定。

同時又無法舉出可證明您方觀點成立的例子，甚至還在指不出我方論點有任何不合理的情況下，胡亂給我方扣帽子，可真是機關算盡，卻又擲地無聲啊！

華麗的言辭代替不了理性的思考，詩意的浪漫無助于情理的升華。

下面就由我來總結我方觀點吧：

首先，提倡成大事者不拘小節并非好高騖遠，而是讓人以發展的眼光看待問題，從整體的高度把握事情。

其次，成大事者不拘小節是人類本身的限制所決定。

人生不過短短數十載，成大事者雖然擁有比一般人更卓越的思想和更超群的能力，但在成大事這樣一個長期而艱苦的過程中，怎能把有限的時間、精力拘泥于細枝末節呢？

最后，不拘小節能為想成大事者提供開拓思路，另辟蹊徑的機會，意味著成大事者要與時俱進，不拘泥于固有的模式。

試想，如果劉備拘于小節，送還荊州，哪里有三分天下的漢室西蜀？如果太宗拘于小節，嚴懲魏征，哪里有貞觀之治的政治清明？如果李白拘于小節，郁郁而終，哪里有笑傲五侯的詩酒風流！相反，樊噲不拘小節，聞帳救主，得封列侯；司馬遷不拘小節，忍辱著書，名垂千古……正反兩方面的例子都言之鑿鑿地向我們闡述這樣一個顛簸不破的真理：成大事者不拘小節！

那么，最后，我將送大家一幅對聯來結束我方陳詞：

上聯：成大事，創偉業，注重每個細節

下聯：露鋒芒，揚國威，不拘所有小節

橫批：夢想成真！

總結陳詞 篇四

我們的家，我們夢想的搖籃

在大學里，“家”字代表的是宿舍。大學宿舍是個充分體現個性的絕佳場所，尤其是我們大一新生的棲息之地，我們的宿舍實在是個風光無限，競看風流、快活的地方。寢室是我們討論的地方。我們在飯香四溢的時候進行，有說有笑，開口就是思故鄉情，各說各的家鄉好，呆在小屋是 一種幸福。幸福，不是一株無限之樹、一莖無葉之草。幸福之花，需要付出拼搏的熱血與汗水的滋養澆灌，才能綻放盛開，芳香四溢。我們在這個小屋努力拼搏、奮斗，不讓時間從我們身邊溜走。生活在一個好的環境中是一件幸福又很快樂的事，慶幸的是我們的宿舍就是這樣，讓我們深深感到的自己的幸運。

不同的地域和不同的文化使大家擁有不一樣的性格，但是我們都很團結，從不為了一點小事斤斤計較，這也是我們快樂生活的關鍵所在。少了面紅耳赤的爭執，少了爾虞我詐的算計，少了不合人群的自私，等等，無形之中增添了一份濃濃的友情。

我們 541 宿舍，自從跨進東方學院的校門走到一起，就為我們這個“家”出謀劃策。努力營造一個具有溫暖、友愛、積極向上氣氛的新時代文明宿舍。

541 是我們的家。在這個大家庭里，我們彼此之間有了更多的兄弟。我們平時十分重視保持宿舍的清潔衛生，堅持每周集體進行一次大掃除，包括對門窗、地面、桌面的清潔，還有在宿舍放一盆綠色植物，來美化宿舍。我們的生活用品，書籍都擺放得整整齊齊，給人以美的感覺。每當回到宿舍，壓抑的心情就會感受到舒暢了好多。每逢周日我們都要組織一次大清掃，宿舍每個人不分你我都自覺得投入進來。

學習是我們大學生涯的首要任務。我們剛進大學的時侯并沒有完全脫離高中生的影子，沒有正缺處理好學習和生活娛樂的關系，曾經有過失落感，但是我們很快認識到我們自的看法之片面，我們互相交流心得和體會。并向高年級的學哥學長求教。很快我們就找到了正確的學習方向，明確努力的目標。并很快融合到了**這個大家庭里來了。我們帶著不同的習俗已共度大學一年。有喜有憂，有樂有悲，喜怒哀樂。我們彼此生活在一片空間里，理解，關愛，奉獻愛心，始終左右我們每一個人。我們以極高的熱情爭當文明寢室，我們一直在努力，我們要做到最好。

轉眼間我們已經過去三個月了，想想開學伊始的軍訓，那些情形每每在眼前浮現，雖然苦，雖然累，但是我們從中受益，化成了我們一生的財富，也成就了我們寢室的優良作風我們宿舍的同學，學習目的明確，學習態度端正。宿舍成員曾多次在室長的帶領下多次去上自習，事情雖小，但足看出宿舍成員團結友愛、努力學習的精神風貌。今年我們宿舍的目標是大學英語四級，大家都鼓足了勁要拼一拼，我相信在我們的公同的努力下我們回取得更大的進步的，給我們大學生活交一份滿意的答卷。我們雖以是大學生，但畢竟待人處事方面還有很多不足，對社會的認識不足，所以我們每天開展寢室討論會，交流生活和學習方面遇到的問題和困難，及討論一些時政要聞，既豐富了生活增長的知識更重的是增加了宿舍團結的氛圍。在宿舍內形成了濃郁的學習氣氛。大家勤奮進取、堅持不懈、互相友愛，每當有同學生病的時候，我們會在身邊鼓勵他，幫他帶飯請假或是送他去醫務室，無微不致的照顧他，讓他感受到家的溫馨。思想是靈魂，作為跨世紀的新一代，我們不僅要善于學習，勇氣鉆研更要思想上的進步，以實際行動想黨組織靠攏，我們都積極的遞交入黨申請書，我們有著對黨靠攏的決心，每周都組織小組學習黨章，并有兩人以順力同過黨課的學習并以良好的成績結業了，正等待黨組織考驗。其他兩人也在積極爭取中，我們在學習形成了互幫的好習慣，有著良好的學風。宿舍成員積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”，擁護中國共產黨。并多次運用這些原理在宿舍進行討論。我舍同學都有強烈的集體責任感和榮譽感，積極參加學院以及學校的各項活動，并嚴格按照合格大學生的標準要求自己，積極提高自身素質和政治覺悟。

宿舍衛生方面，不用說，是我宿舍的強項，每天安排人專門打掃衛生，并每人自覺整理自己的床位及書桌。東西擺放有序，從沒有過東西丟失現象的發生。宿舍始終保持干凈、整潔。每天都打掃，就算哪天沒檢查我們也當作和平常一樣一絲不茍的完成打掃。每逢周日我們都要組織一次大清掃，宿舍每個人不分你我都自覺得投入進來。正是我們大家有著一種“宿舍是我家，家的干凈靠大家”的信念。我們的寢室才會越來越好

我們是一個集體，但又各司其職，有不同的理想不同的愛好，有時我們會為一件微不足道的小事起爭執，辯的面紅耳赤。但是這并沒有傷害我們的友情，相反使我們更加理解對方、能在一定方面答成公識。有時言語過激時彼此的相視一笑就有回到平常的狀態了，這就是友情的神奇，我們是一“家”人，我們因為緣份而走到了541這個小家了，我們深知友情的珍貴，所以我們很珍惜，我們在一起共同演繹著光彩人生。這才使我們更象一個個體，體現了它獨特的魅力。這是541寢室的標語。

宿舍雖小，但感情在這里凝聚，夢想在這里交匯，一種獨特的宿舍文化也已經成為一種文明，成為我們生活中必不可少的一部分，給我們創造了一個良好的學習和休息環境。讓我們學會了如何更好的與人相處，寬以待人，也讓我們感受到了團結的力量和友情的珍貴，同學們都投入了極大的熱情，也深切地被感動著，充分展現了團結向上、積極進取的良好精神風貌。

人無完人，盡管我們都盡職盡責做一個標準文明有為的大學生，難免會出現一些不檢點不令人滿意之處，但我們相信，團結的力量大于一切，這種缺失已經不能影響我們之間的友，學習，生活，充滿和諧，關愛，深懷我們一生。

宿舍就是我們的一個小舞臺，我們每個人都是其中一個不可缺少的角色，在這里我們用自己的青春和才能譜寫著一個個故事，雖然故事不大，但每個都令我們難以忘懷，它們深深的刻在我們心中，它是我們的一種財富，或許以后的某一天回想起來我們會知道我們曾經擁有過那段友情，一起奮斗和拼搏過。不會忘記我們是東方學院的一員，不會忘記我們在541的日子。

辯論賽總結陳詞 篇五

為豐富同學們的課余生活，活躍校園文化，培養當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌，同時給同學們提供一個展示自我的舞臺，由鑄師社主辦的廊坊師范學院第八屆大學生辯論賽于十二月三日圓滿落下帷幕。現總結如下：

一、活動方式

本屆大學生辯論賽面向廊坊師范學院14個二級學院，各學院通過內部選拔，組成一支隊伍參加。

本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共有12個參賽隊伍，分別為社會發展學院代表隊，鑄師社代表隊、文學院代表隊、外國語學院代表隊、數學與信息科學學院代表隊、物理與電子信息學院代表隊、化學與材料科學學院代表隊、生命科學學院代表隊、經濟學院代表隊、管理學院代表隊、教育學院代表隊和建筑工程學院代表隊。

第一輪抽簽后，12支隊伍通過激烈爭奪共有6支隊伍挺進復賽，分別為社會發展學院代表隊、外國語學院代表隊、鑄師社代表隊、教育學院代表隊、化學與材料科學學院代表隊和物理與電子信息學院代表隊。

復賽中的社會發展學院代表隊和外國語學院代表隊作為兩支優勝隊伍參加決賽的冠軍爭奪賽。

十二月三日晚七點整，冠軍爭奪賽在學府禮堂震撼上演，比賽現場氣氛熱烈，觀眾座無虛席。

外國語學院輔導員許宏峰老師、社會發展學院主管社團工作老的王紅軍老師、廊坊市辯論賽一等獎獲得者劉柏擔任此次辯論賽評委。

外國語學院黨委副書記朱慶龍老師、學生處吳山老師也出席了本次辯論賽。

正方為社會發展學院代表隊，他們的觀點是：大學生更應該讀萬卷書。

反方為外國語學院代表隊，他們持有的觀點是：大學生更應該行萬里路。

比賽一開始，各位辯手就以風趣辛辣的語言，犀利尖銳的問題，滴水不漏的回答，讓現場發出一陣又一陣的喝彩和掌聲。

兩支代表隊各有所長，讓觀眾和評委享受了一道視覺與聽覺的雙重饕餮盛宴。

最后外國語學院代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍，社會發展學院代表隊獲得亞軍。

二、活動時間及地點

本屆辯論賽從初賽到決賽歷時半個月。

初賽地點在十號教學樓，時間：十一月二十一日；半決賽地點在十號教學樓，時間：十一月二十七日；決賽地點在學府禮堂，時間：十二月三日。

三、關于辯論

1、辯論程序

比賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞共個五部分組成。

首先是一辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是觀眾提問，最后由四辯進行總結陳詞。

比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。

觀眾提問階段一方面可以調動觀眾的積極性，令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。

作為主辦方的鑄師社更是突破傳統，在決賽時，正式比賽結束之后安排了一個創新的環節，安排了八個參賽隊伍的代表組成了兩支代表隊，現場抽題即興發揮，針對“是曹操還是諸葛亮更適合當中國男足的主教練”這個有趣的問題進行了自由辯論，這個環節不僅將比賽掀起了一個高潮，活躍了場上氣氛，也給了沒能進入決賽的隊伍一個站上決賽舞臺展示風采的機會。

2、辯題方面

此次比賽的辯題是我們經過深思熟慮層層篩選出來的，涉及的內容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。

決賽辯題更是跟老師討論過得出的，新穎，可辨性高，給參賽者提供更好的口才和思辨能力的鍛煉。

一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發展的需求，具有較強的時代感。

這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。

可以說，精當的辯題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。

但辯題內容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。

3、辯風與水平

此次辯論賽非常注重辯風問題，就總體而言，參賽隊員的辯風還是相當不錯的。

在注意語言的美感之外，也充分注意自身的形象風度，讓觀眾大飽眼福和耳福。

有的辯手滔滔不絕，出口成章，有的辯手沉

著穩重，頗具大將風范，也有的辯手機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評委們大開眼界。

但也存在一些問題，有些辯手沒有注意到尊重對方，略有對對方進行人身攻擊之嫌，以后將對這方面高度重視。

此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩。

總的說來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。

4、場上氣氛與觀眾反應

此次辯論賽的又一亮點就是在觀眾方面。

觀眾異常地活潑，時時報以熱烈的掌聲。

在觀眾提問階段，有些問題也相當具有典型性和針對性，而且有些觀眾在提問時頗具辯手風范，問題也涉及各個方面，場面非常熱烈，使氣氛緊張而又生趣。

而且也提出一些非常具有社會價值而又值得思考的問題，具有一定的現實性，而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題，使辯題的討論更加深刻。

四、賽后思考

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結成了密不可分的戰斗群體，體現了分工合作精神。

一個辯手在賽后曾說：“通過辯論，讓我學會了合作，也學會了從容與鎮定。

一句話道出了所有辯手的心聲。

有人曾說辯論是智慧的體操，的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美。

一場辯論并不是簡單的口舌之爭，而是文化底蘊、人格美麗與智慧之爭，首先它要求辯手有深厚的文化底蘊，有豐富的理論基礎，也就是說知識要淵博。

其次要有靈敏的反應度，要有良好的心態和人格魅力。

辯手要有儒雅的辯風，溫文爾雅，以理服人而不是在口舌之爭上。

而在辯論過程中也讓辯手學會了如何尊重對手，如何注意自己的言行舉止，給人一種落落大方之感。

辯論場上的形勢瞬息萬變，這也對辯手提出了要有應變的能力要求。

這一點有些辯手表現得相當不錯，能夠將辯論技巧與自己的智慧運用得淋漓盡致，而且對辯友非常有禮貌，這也是我們應該提倡并學習的地方，今后我們也會加強辯手這方面的訓練，達到質的飛躍。

五、經驗與教訓

關于此次辯論賽我們在總結經驗的同時也認識到了不足與教訓。

1、優點

（1）前期的宣傳工作做得較好，獲得了同學們的積極響應。

（2）發現問題能夠及時改正錯誤，使比賽更好地進行下去。

（3）活動準備比較充分。

從場地到多媒體到人員的配置都體現了鑄師社的細心與嚴謹。

2、缺點

（1）決賽時對整場比賽時間的把握不是很好。

（2）環節與環節的銜接不夠緊密。

總之，我們會認真分析和總結此次比賽，吸取經驗，爭取以后在其他方面工作中揚長補短，累積經驗。

此次大學生辯論賽歷時半個月，在比賽中充分的展示了大學生的青春活力、陽光朝氣，使他們養成了博讀、慎思、巧辯的習慣，也給他們提供了展示自我的舞臺。

總結陳詞 篇六

當今時代，網絡如水銀瀉地般浸入了人的工作和生活，并深刻地影響和改變著傳統的面目和模式。網絡的驚濤拍岸，也沖擊著傳統的反腐格局。是視之為洪水猛獸，還是神兵利器？首先，我們必須明白何為網絡反腐？網絡反腐，即通過網絡技術及所引起的社會輿論效應對執政行為的監督和對權力的約束。

但在網絡反腐制度不健全的今天，我方認為，網絡反腐弊大于利。我方判斷網絡反腐弊大于利的標準就在于：網絡反腐是否有利于政府更好地執政，是否有利于民眾更好地了解政府執政情況，是否有利于國家社會更好的發展，是否有利于廣大人民群眾的利益。

一、網絡反腐是公民行使監督權利的一種方式，但網絡反腐基于網民爆料，真實性無法保證，很有可能出現誣告和誹謗等現象，涉及侵犯他人隱私或騷擾他人生活等問題。一方面，網絡是一個虛擬的世界，爆料人常為了保護自己而拒絕透露其真實信息，由此帶出來的信息真實性也就無法考證、責任無法追究。另一方面，部分網絡運營商為了謀取個人利益并不對信息進行審查、篩選后就進行發布，這很容易被一些不法分子利用，故意發布虛假信息，誣蔑陷害領導干部。而有些網站和網民為了吸引眼球、提高點擊率，往往使用夸張、煽情、聳人聽聞的語言，放大腐朽面，使本來不屬于腐朽的現象夸大成了腐朽。

二、網絡反腐是把“雙刃劍”——在大力推動反腐輿論監督的同時，網絡本身客觀存在的非理性因素很容易導致過激和極端行為的發生。在“法不責眾”的群體心理和一些別有用心的“網絡推手”的作用下，網絡反腐常常會演變為“網絡暴力”和網絡群體極化事件，這更加不利于社會的穩定與和諧。

三、網絡反腐是參與者越權扮演法官和執法者的角色的平臺，這是對法制的更大破壞和危害。首先，網絡舉報與革命時期的大字報無異，不僅侵犯了他人的名譽權和隱私權，而且大字報是國家法律明令禁止的。其次，“疑罪從有”不符合法律面前人人平等的原則。再次，很多網上揭發的所謂證據，其實也是通過非法手段取得的，以違法行為來反腐朽，這會威脅到整個社會的法治觀念和權利意識。第三，網絡反腐常常為腐朽分子所利用，成為腐朽分子“漂白”自己、“抹黑”他人的工具。而且，網絡信息公開容易“打草驚蛇”，使被檢舉人有時間銷毀證據、轉移財產、提前出逃等，給紀檢監察、司法部門調查取證帶來干擾。

四、網絡是具有透明性、開放性和即時性的，問題官員既可以一夜“成名”，為全國人民所關注，引起相關部門的注意和介入，也可能會隨著事件本身變化和時間推移或新噱頭的產生，關注度驟然降溫，乃至一夜間歸于沉寂。現實中，問題官員一旦被網友“盯上”，待東窗事發、激起輿論風浪后，一般當事官員很快會被“嚴肅處理”。然而，一段時間之后，待輿論的風頭一過，高調復出者有之，悄悄異地為官有之，官位革去待遇不變者更是不在少數。

所以，我方認為網絡反腐弊大于利。

總結陳詞 篇七

總結陳詞

各位評委、對方辯手：

大家好！感謝對方辯友帶給我們的精彩陳述。我在此強調我們觀點“網絡的發展對文學弊大于利”。我方本著“小錯不糾，大錯不放”的原則將對方缺失總結如下：

一．。，二．。

三．。

觀我們中國五千年的燦爛文化，我們需要的是我們在精神上的傳承，而不僅僅只僅限于文學上的傳播，而整天面對死板的熒光屏，沒有了生活的體會，上哪去感悟文學的魅力，我們璀璨的文化將如何傳承？

網絡只是一種工具，沒有感情色彩，沒有創作精神。而文學來源于生活，文學取之于人，施之于人，評價文學的水平易由人，發展文學的水平是離不開人。因此，發展文學的水平，不是靠在網絡上搜索收集的，也不是靠在網絡上搬運拼揍的。是需要人們在生活上的挖掘。當然網絡的好處有目共睹，網絡是一個公共資源的載體，方便了人們的閱讀。除此之外，我就沒有發現網絡發展對文學的利處了。

文學是承載了引人追求真善美的己任。然而，網絡在最大程度上侵害了作者的知識產權，打擊廣大作者創作文學的積極性，這就給我們文學帶來了巨大的損失和阻礙。隨意發表所謂的網絡文學，假冒偽劣作品肆虐成災，網絡使原本純凈幽雅的文學樂園變得灰塵俱增，一字窮歲月，十年成一賦的日子將會一去不復返。

不可忽視的，“第四媒體”的出現同樣也對社會承擔著不可避免的責任，目前我國網民已近7000萬人，而且仍在以每天5萬的速度急劇增長。網民中24歲以下的青少年占80％以上，對這些伴隨著互聯網成長的青少年來說，網絡媒體對他們的思想觀念、行為方式、生活方式都產生不可估量的影響。大量的網絡語言的出現讓少年盲目效仿，這對我們未來的文學道路造成多大負面影響。所以，網絡媒體的影響力越大，承擔的社會責任也就越重，但由于網絡的監管制度不足，造成了大量低質量的網絡作品在互聯網上泛濫成災，無論在創作源頭、批評、審美還是社會責任，都存在著很多弊病。

綜上所述這些，就可以看到網絡的發展對文學的利處不多，反而弊處就屢見不斷。因此，我們必須立足當下，放眼未來比較得出“網絡的發展對文學弊大于利。”本人到此辯論完畢，在此，謝謝大家的關注和支持，謝謝評委們給予點評！

辯論賽總結陳詞 篇八

謝謝主席，大家好！眾觀整場辯論，我不得不很遺憾地指出，對方辯友你們一直混淆是非，顛倒黑白，從根本的辯題上進入一套貌似完美的謬論，把觀眾和評委拖入了一個誤區，但是天理昭昭，真理是藏不住的，請聽我一一道來。

第一，何謂城市化？化是一個過程，城市化是一個動態進行，雖然對方也不否認，可是在交鋒中你們為什么總是以靜態的觀點去看問題呢？你們總是把城市化美好化，這怎么能行呢？試圖引起觀眾和評委的共鳴，這是你們的計策，但是這無異于搬起石頭砸自己的腳。

第二，對方對生活質量的理解，我們說生活質量和生活水平是兩個概念，為什么你們只是抓住生活水平的提高就說證明生活質量的提高呢？我們什么時候又說了生活水平的提高只是偏重于精神不偏重于物質呢？生活質量有質又有量，對方您不是不明白，只是裝得稀里又糊涂。

第三，歷史的車輪是前進的，這是人類發展的科學文明進步，我們的生活水平自然是提高的啊，可是你們的結論是城市化提高了我們的生活質量， 這怎么可能呢？你這不是牽強，也不是湊巧，根本就是導向了殺人之說。

聽聽真理的闡述，城市化降低了人們的生活質量。人類從產生以來，從來沒有停止過對生產方式的探索，作為工業化的產物，城市化的存在，固然有其合理性，固然有其必然性，這我們都承認，但是作為一種政策選擇、發展模式，城市化使人口和資源大幅度集中于部分城市！這不但造成了很多社會問題，而且使原來的城市功能受到了巨大的損害， 城市化產生嚴重的“馬太效應” ，造成城鄉差異懸殊， 并使城市化走上通過生態破壞疲建的不歸之路，這其中城市化帶來的弊端已被城市化的實踐和社會學的理論所證明。

縱觀人類發展，西方學家提出城市化規模與人類的生活休戚相關，在近代，又有人提出了人口數量與平均管理 更體現了人性的蛻變和衰退之說啊！處在世紀之交的今天，實現城鄉的均衡發展是我們時代發展的主體和主流啊！從倫敦到芝加哥，從剛才對方辯友提到的新加坡到青島，哪一個不是發現了城市化的弊端后采取抑制城市化發展來解決這個問題呢？對方辯友不要為了論證你們的觀點，而被蒙蔽了探尋真理的雙眼啊！事實也好，雄辯也好，我方觀點城市化降低了人們的生活質量。謝謝大家！

辯論賽總結陳詞 篇九

各位評委，各位辯友，大家好:

非常榮幸能夠代表反方作最后的陳詞。剛才，雙方辯友都圍繞各自的主題展開了精彩激烈的辯論，但是在正方辯友的辯論中我方有兩點感受：

1、正方觀點過于理想主義。正方辯友列舉了一系列流浪乞討未成年人未及時施行救助而造成的嚴重后果，但他們沒有考慮到中國的國情和現狀，沒有考慮基層政府的財力狀況和強行救助所帶來的后果和風險。

2、錯誤地理解了我方本意。我們雙方的辯題中都有實行救助四個字，所不同的是實行救助的定語“應強行”和“不應強行”，正方錯誤地將我方不應強行施以救助的概念偷換成了對流浪乞討的未成年人不施以救助，由于概念性的錯誤，使得對方的辯論顯得南轅北轍。

反觀我方，觀念已經極為清楚，即對流浪乞討的未成年人在自愿的前提下應該施以救助，但不能強行施以救助。這不是否認人性的關懷，而是立足于現實的考慮。在這一點上，我方已經在法律層面和實際層面都占有了先機。

在此我想簡要總結一下我方觀點：

一、強行救助缺乏法律依據。孫志剛事件發生以后，2019年，國務院推出了對流浪乞討人員的救助管理辦法。標志著徹底廢除了原來的強制救助收容遣送回原籍的救助制度，開始實施對流浪乞討人員自愿救助制度，這是一個中國社會發展不可逆轉的重大歷史進步。試想，如果再確定一個強制救助的制度，誰能知道對流浪乞討未成年人的每一次強制是否都真的是出于保護孩子的目的，已經成年的孫志剛尚且死于強制救助的制度，誰能保證未成年的孫志剛能在強制救助中能幸免于難？我方認為強制性救助制度是非常可怕的制度設計。

二、強行救助缺乏財力支撐。眾所周知，巧婦難為無米之炊，對流浪乞討的未成年人救助是需要強大的財力保障的，無論是解決這些孩子的衣、食、住、行，還是管理、教育、醫療、遣送都需要錢，而現在基層政府的財力狀況我們鄉鎮長班的學員最清楚，就是一個入不敷出的吃飯財政，鄉鎮政府僅用21%的財力卻供養了占71%的財政供養人口，即使自愿的救助都顯得力不從心，更不敢奢談強行施以救助。雖然贈人玫瑰手有余香，但總得先有玫瑰呀。

三、強行救助放大了政府的責任風險。追述過往，政府曾經做過很多強行的事情，比如強行結扎，強行人流，強行拆遷等等，為此政府付出過慘重的代價，其中包括金錢和威信，如果對流浪兒童再強行救助，流浪兒童的監護責任也就自然地轉移到了政府身上，如果在監護期間再出現一個未成年的孫志剛事件，試問現在政府還有多少金錢和威信可以隨意揮霍？中國人口多，發展的積怨大，任何一起未成年的孫志剛事件都完全有可能釀成類似于“甕安事件”的群體性事件！

四、強行救助不利于兒童身心健康。強行是強制的同義詞， 我認為所有的強制都應該是針對一種非法行為，比如控制流浪兒童的犯罪團伙，那才是我們的強制對象。強制必然帶來一些必要的手段，這種手段可能會給孩子還來一種身心的傷害，這種傷害是隱形的，它所產生的負面影響往往是我們難以估計的。采取強制的辦法，也許從我們的眼睛里消失一個流浪兒童，但是他可能從內心滋生一種對社會的仇恨，這種強行救助比不救助更可怕。

綜上所述，我方認為對流浪乞討的未成年在自愿的前提下應該施以救助，但不能強行施以救助。

謝謝大家！

四辯總結陳詞 篇十

謝謝主席：大家好！經過一番激烈的自由辯論，我對對方辯友那雄辯的口才深感佩服。可是，他們在口口聲聲地說自身能力的同時，卻無時不在絞盡腦汁尋找機遇，尋找抓住我方漏洞的機會，因為他們也知道只有抓住我方的漏洞才能取得這次辯論的成功。在座的各位，他們正在以實際行動來證明機遇的重要性啊！縱觀全場，親愛的對方辯友雖口含龍泉，滔滔不絕，卻不失儒雅風范，在下佩服， 36計真是運用的爐火純青，但能言豈遮巧辯？且聽我等慢細言。

第一招：偷梁換柱、瞞天過海：將自身能力理解為任何外部機遇的獲得途徑。因此對方辯友，大談所有機遇是可創的，而能力就是創造機遇和抓住機遇的方法。這豈不是將機遇完全置于能力之中嗎？那此辯題又有何可辨之處呢？

第二招，無中生有：對方辯友為凸顯能力的重要性，將立論建立在“。。。。。。”等等全盤否定的假設性框架之下，還強加在我方的觀點之中。我方已多次表明：辯題是建立在承認自身能力的基礎性和重要性的客觀事實前提下，但今天我們討論的卻是一個“更”字。

第三招，假道伐虢：誠然機遇具有瞬時性和時間性。對方辯友藉此特點，夸張機遇的模糊性，造成聽者對未知事物的心理恐慌，以此來說明能力的重要性。但是這些特點并不能說明機遇就一定是不可預知的，如高考是實現人生轉折的重要機遇之一，恐怕你從讀幼稚園的時候就常聽父母教導吧。四年后，很多大公司將會在大學招聘，難道你能對這些機遇視而不見嗎？

第四招：反客為主：能力是主觀的，個人可控的成才因素，比較能引起共鳴。但并不是像對方辯友所言能力是抓住機遇的。原因。反而，抓住機遇是能力建設的目標，一旦抓住了機遇，你的能力就會顯得更有價值。很多人默默一生傾盡心血卻碌碌無為，但有些人，遇到伯樂，才能發揮所長，少年得志平步青云。所以機遇促使能力發揮效用以至成才。

第五招，暗度陳倉：如果能力和機遇是內因與外因的關系，由此按照馬克思理論得出能力比機遇更重要的結論真是謬論。因為，我們很清楚，能力不是內因的全部，更不是內因的主導，如智商，朽木不可雕是不爭的事實；如性格，性格決定命運是常道的真理。對方辯友惡意擴大能力的作用，以期暗度陳倉，實屬不該。反而，能力和機遇，對人生成才是物質與催化劑的關系，是重要因素和決定因素的關系。 總而言之，對方無限夸大自身能力的作用，刻意縮小外部機遇的內涵，以這樣的出發點展開辯論，怎能得出正確的結論呢？接下來，我再次為大家重申一下我方的觀點：機遇比能力更重要！

第一：客觀條件決定人的主觀意識，一個人的成功要憑借的不只是自己的主觀努力，更重要的是外部客觀條件的幫助。正如甄嬛，她能得圣寵的原因不僅是自己有聰明的頭腦，更重要的是自己長得太像死去的純元皇后啊！這不就是機遇嗎？又再如陳歐，他之所以能拍出自己的廣告，當上年輕的CEO，掀起風靡網絡的陳歐體！不就是抓住了當時剛興起的網購浪潮，抓住了這個機遇才成就的一番事業嗎？ 第二：自身能力確實可以影響人生，但是機遇可以更大限度的影響我們的人生軌跡。這就是那么多人都用不斷鍛煉自己能力去獲取機遇的的原因。畢竟我們不否認“機遇偏愛有能力的人”，但是這不意味能力就比機遇重要了。這就好比能力是塊敲門磚，而機遇就是這扇門，如果沒有這扇門為你而建，再多的能力也不會有用武之地的！ 第三：我們說機遇比能力重要，并不是說我們就要從此過上守株待兔的日子，而是說機遇是可遇而不可求的，歷史的經驗告訴我們抓住機遇才能避免落后，而落后的后果就是挨打，就有被社會遺棄的危險。蘇格拉底說過：最有希望成功的人，并不是才華出眾的人，而是善于利用每一次機遇，并全力已赴得人！千里馬因伯樂，而名揚天下；諸葛亮遇劉備，而流芳百世。正所謂：好風憑借力，送我上青云。由此看來，缺乏或錯過機遇，就很難實現其人生價值，所以說，機遇是實現人生價值的關鍵。

當前，我們的國家正處于一個高速發展的黃金時代，青年人正要抓住這一機遇，努力奮斗，迎難而上，希望再過20年，我們在座的青年人再相會，我們能夠自豪的說我們抓住了機遇，為社會進步貢獻了我們最大的力量，我們是對社會有用的人才，我們無愧這個時代給我們提供的機遇，我們無愧青春！

在成才的過程中，機遇和能力缺一不可，但在權衡兩者孰輕孰重時，我方堅定的認為機遇更重要。謝謝大家！