心理學自我鑒定 篇一

不知不覺，在xx心理學校的為時x個星期的實習工作已經結束。通過近x個月的實習，無論是在對心理學認識方面，在心理學技術學習方面，還是在理論與社會實踐相結合方面我都有了長足的進步。

我想：我獲得的不僅是基本心理知識的收獲，更多的是實際應用，以及心理學校帶給我們的種種生活的啟示。實習的過程為我在即將走上的工作崗位踏上了堅實的第一步。

實習期間，xx心理學校充分向我們傳教了本校的支柱技術，并向我們親力教授每個技術的具體應用，我從中學到了原本未深入了解的知識。第一次的直觀團體系統訓練算是課程的開幕和熱身，使原本陌生的師生充分了解。團體互動中也拉近了人們心與心的距離。接下來的“內觀療法”不僅學會技術，更應用于生活，內觀中處理了生活中復雜的人際，讓我們充分看到“內觀法”的魅力所在。更讓我驚喜的是我體會到用內觀法看生活。學習的每一天都記錄著生活的點滴。“沙盤療法”是大家都感興趣的，快樂中感受和回憶童年。親身體驗了沙盤，發現“沙盤”展現的是人內心的另一個世界。真實直觀反映每個人獨有的思維內容。“焦點短程”有效，快速解決心靈困惑，是劃時代的療法。從各療法中我們學習并體會了人生，這是本次實習最大的收獲。

實習，就是邁向社會的第一步，是一種磨練，在實習中逐漸變得成熟的面對社會。實習中學會樹立信心，勇敢嘗試，即使在嘗試中失敗也能讓自己成長。

x個月的實習工作，可以說是順利成功的。它使我各方面的能力在實踐中得到鍛煉。對未來走向社會工作有著莫大的幫助。在此，感謝學院給我們提供這樣的機會學習，更感謝xx心理學校給予我們的認真負責的培訓。實習的經歷雖然已經過去，可我不會回頭去看我在那里留下的腳印，我相信那不是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始！

正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身。”

心理自我介紹 篇二

我叫xxx，來自xxx，198X年出生于濮陽的一個農村，從小受父母影響較大，凡事都會盡心盡力，但求無愧于心，逐漸形成了一種堅定、執著、勇敢的品格。

20多年的求學生涯遇到了很多對我人生影響極大的人和事。初中的一天我在為全宿舍集體買飯時不小心燙傷了腳，因為無法走路很傷心，但接下來得到了全班20多位同學無微不至的關懷，他們輪流背我上課、下課、吃飯，這讓我感受到了被人幫助的快樂，讓我知道如何感恩。后來因為中考失利，無奈選擇了一所職業高中就讀，班主任谷老師教會我勇敢面對人生道路上的坎坷，最終在高二時我便以班里第一名的成績考入了河南科技學院。大學期間我又遇到了兩位樂于助人的好老師，也是我后來的良師益友，他們對我的學習和在大學的成長給予了很大的幫助，讓我順利地走進吉林大學攻讀碩士研究生，我的導師是一位儒雅、善良、寬容的人，他讓我受益匪淺，工作后自己也就很自然地成了一名受學生歡迎的老師。

在我的老師、朋友和學生眼中，我是一個隨和、善良、寬容、堅強、執著、勇敢的人，我相信這些好的性格會對我從事心理咨詢師這個職業奠定一個好的基礎，并且我也是一個熱愛著心理咨詢工作的人，我相信我會在這方面做出一定的成績。

謝謝各位老師！

心理自我介紹 篇三

各位學長、學姐、同學：

大家下午好！

首先感謝大家的支持與學校提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。今天我來參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。我來自四川，美麗的地方，山美，水美，人更美。一方水土養一方人，每個地方都有自己獨特的語言表達方式，下面請讓我講一段四川方言的笑話：

我愛四川話！

老師：“請用足球，籃球，水球，排球，冰球，網球，手球，氣球造句。”

學生：今兒感冒了，鼻子足球的很，籃球的上醫院，那兒的醫生水球的很，還要排球半天隊。體溫計冰球得很，治不了病，與其網球醫院跑，還不如手球在屋里，把老子氣球的要死。

當然，美好的事物還有很多，絕不僅僅止于此。

我參加此次競選，是為了能將心中美好的東西表現出來，若能當選，我將帶領整個團隊的人為這項光輝事業而努力奮斗著。第一要事是培訓出色的心靈團隊，使他們成為同宿舍中的心理健康大使；其次就是擴大團隊隊伍，增強團隊認同感；再次是舉辦一系列美好心靈活動，開展假期拓展訓練營等等。倘若落選，我也將一如既往的支持這項事業，為其發展壯大獻出自己的一份力量。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是心靈美化大師，我就要成為一名出色的生活領航員！

各位代表，你們所期望的，不正是敢想敢說敢做的人么？我十分愿意做你們所期待的公仆。你們握著選票的手還會猶豫嗎？請為我投上寶貴的一票吧！

謝謝大家的信任！

心理學自我鑒定 篇四

我一直慶幸自己所選擇的專業是我一直鐘愛的的心理學專業。

四年來在學校的教育下，培養了我努力進取、積極向上的品質。本人性格開朗，善于交流，具有團隊協作精神；對新事物新知識有受能力，富于創新精神，樂于接受挑戰。

在校期間，我充分利用學校優越的學習條件和濃郁的學術氛圍，認真學習了應用心理學專業教學計劃規定的內容，取得了良好的成績，得到老師們的好評，具備了較高的理論水平和實踐能力。同時我對計算機的應用和英語有著較高的興趣，曾獲得了計算機二級等級考試合格證書，能夠熟練的運用Microsoft Office Word 20xx、Microsoft Office Excel 20xx 、Microsoft Office PowerPoint等辦公軟件，且通過了全國英語四級等級考試，具有較好的英語聽、說、讀、寫能力。

在學好文化課程的同時，我還積極參加社會工作和暑期實踐。在參加社會實踐工作時，我積極投入，謙虛謹慎，團結同學，吃苦耐勞，很好地完成了工作，表現出較強的組織能力，與人密切合作的能力和良好的環境適應能力。

我相信自已所具有的知識和處事能力完全可以勝任任何困難的工作，環境的艱苦并不能阻礙完成我要完成的工作。

心理自我介紹 篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我來自物流工程2班的心理委員—韋兆勛，我競選的是心理部部長。

我競選心理部部長的目的和所有參加競選的同學的目的是一致的，那就是—-服務同學，鍛煉自我。另外一點就是，我想真正學到一點東西。

我們都知道，在這次四川汶川大地震中，很多人都想成為一名志愿者到災區參加抗震救災，但我們能如愿的加入到那隊伍中去嗎？不能！因為我們沒有一些抗震救災的必備常識，更沒有這方面的經驗。而在千千萬萬的志愿者中，有相當一部分人是心理咨詢師或心理專家。我們也知道，在災后重建這漫長的過程中，受災群眾心靈的重建是最困難的，因此，我覺得有必要學習一些東西。

我想我競選的優勢有三：

一、踏實。不管做什么事情，一旦下定決心，我就會認認真真地、踏踏實實地去完成。

二、負責。我深深的知道，責任重于泰山。對工作負責，就是對同學們負責，更是對自己負責。

三、耐心。當同學們遇到困難或問題是，他們往往都會感到特別的煩躁，而此時如果給他講一些道理也許是必要的，但更多時候他們需要的不是一些小孩子都知道的道理，他們需要的僅僅是一個可以傾訴的對象，而我有的是耐心，我愿意充當你傾訴的對象，我愿意用心認真的傾聽你的心理話，盡我所能來幫助你。

在這一年中，我們心理部在李部長的英明領導下，取得了不錯的成績，但是，我們心理部畢竟還是一個年輕的部門，還有很多方面有待提高和改善。

如果我競選成功，我將會加強協調干事的工作。我們都看到，我們心理部07級干事中的大部分工作都是由心理委員來完成的，其他干事都覺得無事可做，于是紛紛退出了心理部，所以，這個問題需要解決。

如果我競選成功，我將會增加心理部內外的活動，增強干事間的團結協作意識，同時加強與其他部門的合作，做到相互了解，建立友誼的效果。

如果我競選成功，我將會不斷的向老師學習，不斷的向學長們學習，以此來填補自己的不足，這樣才更有利于更好的完成工作。

最后，我想再重復我競選心理委員時說過的一句話：我叫韋兆勛，“勛”是由“成員”的“員”和“力量”的“力”組成的，意思是，我是這個大家庭中的一員，我愿意用我有限的力量來為大家服務。請相信我！

謝謝大家！

心理自我介紹 篇六

大家好！

在大學的四年，我不論是在思想還是在社會實踐能力，都有一個質的飛躍。本人性格開朗，善于交流，具有團隊協作精神；對新事物新知識有受能力，富于創新精神，樂于接受挑戰。

在學習方面，我刻苦努力，虛心好學，對于專業知識興趣濃厚，善于思考和分析，具備一定的專業知識運用能力，在大學期間獲得**等獎學金和**等榮譽。我的英語基礎良好，已獲得了大學英語**級證書。

工作上，我不固守書面理論，盡力嘗試理論與實踐相結合，以實踐印證理論，以理論指導實踐。并能很好地做到靈活變通，在實踐中將理論提升為符合現實情景的操作性的技巧。理論與實踐的結合展現一個了更為廣闊的發揮空間，讓我不拘泥單純的理論和盲目的實踐。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。在工作方面進步很快，受到師生的一致好評。在校期間，我抓住一切機會鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現代社會所需要的具有創新精神的復合型人才發展。努力學習專業知識的同時大量閱讀課外書，對增加我的課外知識和豐富自己的人生閱歷啟到不可小看的作用。

良好的人際和團隊協作能力是我始終樂觀自信的重要因素。它是建立在理解和溝通基礎上的。我堅信只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用心去面對一切，必然能不斷戰勝自己、超越自己，逐步走向成功。