免費師范生協議書 篇一

甲方：（招生學校）

地址：

法定代表人：

乙方：（學生姓名）

家庭住址：

身份證號：

丙方：（生源所在省轄市教育行政部門）

地址：

法定代表人：

江蘇省在南京幼兒高等師范學校、徐州幼兒高等師范學校和蘇州高等幼兒師范學校實行師范生免費教育，招收培養幼兒園男教師。根據《省教育廳關于開展師范生免費教育試點工作的通知》（蘇教師〔20xx〕10號）精神以及相關法律法規政策規定，甲、乙、丙三方達成以下協議，共同遵守：

一、協議簽訂的前提

第一條乙方具有參加當地普通中等學校招生統一考試資格，熱愛幼教事業，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方學前教育師范專業。甲方和丙方經審核，認為乙方符合擇優錄取條件，同意錄取乙方為免費幼兒師范男生（以下簡稱免費師范生）。

二、甲方的權利和義務

第二條根據國家相關規定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方學前教育師范專業的考生進行審核，擇優錄取免費師范生。將免費師范生的錄取通知書 www.1mi.net 及經甲方、丙方簽字蓋章的本協議書一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監護人在本協議書簽字后，錄取通知書生效。

第三條按照培養造就優秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養方案，提供優良的教育教學條件，對乙方實施教育培養，進行管理和綜合評價。

第四條按照國家財政部核定的標準，在乙方五年修讀年限內，免除學費，免繳住宿費，并補助生活費。

三、乙方的權利和義務

第五條持本人或本人及其監護人簽字的本協議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。

第六條按照國家教育行政部門的相關規定及甲方的教育培養方案，接受甲方的教育培養，修讀年限為五年。

第七條在五年修讀年限內免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。

第八條在校學習期間應遵守法律法規和甲方的各項規章制度。

第九條按時完成甲方規定的教育教學計劃，達到教育培養方案的要求，取得江蘇教育學院五年制專科畢業證書。

第十條按照江蘇省師范生免費教育的相關政策，履行國家義務，畢業后回生源所在地公辦幼兒園從事幼兒教育工作不少于五年。

第十一條在協議規定服務期內，經丙方同意，可在公辦幼兒園間流動。

第十二條免費師范生畢業前不得參加“專轉本”等學習，在協議服務期內一般不得報考脫產專升本學習。

四、丙方的權利和義務

第十三條按照省教育廳下達的免費師范生招生計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協議書。

第十四條做好接收和安排免費師范畢業生到公辦幼兒園任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內進行雙向選擇，落實任教幼兒園。

第十五條鼓勵和支持乙方在職攻讀業余、函授性質的專升本學習，促進其終身學習和職業發展。

第十六條負責免費師范畢業生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。

五、終止協議

第十七條乙方有下列情形之一的，經規定審批程序，終止本協議：

（一）在校學習期間，經甲方指定的二級甲等（含）以上醫院認定，因身體原因不能完成學業；

（二）在校學習期間或協議規定服務期內，經甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫院確認，因身體原因不宜從事幼兒教師職業。

六、解除協議及處理

第十八條乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權解除協議，乙方不再繼續享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：

（一）因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍；

（二）自動放棄甲方學籍。

七、違約情形及處理

第十九條乙方有下列情況之一的，丙方有權追究其相應的違約責任：

（一）畢業后未按本協議從事幼兒教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

（二）畢業后從事幼兒教育工作未滿五年的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限（包括離開當年）每年10%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

八、附則

第二十條本協議未盡事宜，凡屬國家及相關部門有規定的’，按有關規定執行，其他事宜三方協商解決。

第二十一條本協議經甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監護人簽字后生效。乙方在簽訂本協議時如未滿18周歲，須由乙方及其監護人共同簽訂本協議。

第二十二條本協議書一式四份，甲、乙、丙三方各執一份，一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）：

法定代表人簽章：

簽訂日期：年月日

乙方（簽字）：

簽訂日期：年月日

乙方監護人（簽字或按指印）：

簽訂日期：年月日

丙方（蓋章）：

法定代表人簽章：

簽訂日期：年月日

推薦免費師范生的協議書 篇二

協議編號：【 】

甲方：【 】

乙方：

【 】年【 】月

甲 方： 【 】

法定地址： 【 】

法定代表人或負責人：【 】

業務聯系人：【 】

電 話： 【 】

傳 真： 【 】

郵政編碼： 【 】

乙 方：

法定地址： 【 】

單位負責人：【 】

聯 系 人： 【 】

電 話： 【 】

傳 真： 【 】

郵政編碼： 【 】

為了充分發揮甲、乙雙方在各自服務領域的資源優勢，共同拓展集團信息化應用，甲、乙雙方本著平等互利、共同發展的原則，經雙方友好協商，就甲方使用“親情通”業務達成如下協議：

第一條 業務定義

“親情通”業務是中國移動面向部隊推出的內部刷卡語音通訊服務，通過在部隊內部部署“親情通”終端，滿足部隊官兵語音通信需求，可實現即時刷卡即時通話、實時賬戶充值、遺失換卡等功能。

第二條 合作項目及內容

1.甲乙雙方共協商，合作開展“親情通”業務，乙方同意提供“親情通”業務終端給甲方使用，“親情通”業務終端產權屬乙方所有；甲方同意乙方將“親情通”業務終端安裝于甲方部隊營房，安裝的地點由甲方指定。

2.乙方負責“親情通”業務終端的投資、安裝、維護以及日常的服務工作，甲方負責協助乙方進行“親通”業務終端的日常維護、“親情通”業務專用“親情卡”的發放和回收等工作。

3.根據甲方的需求，乙方的“親情通”終端將關閉國際話務功能及 功能，開通 功能，并可根據甲方的要求作“親情卡”的版面，相關的費用由乙方承擔。

4.為保證業務正常使用，甲方免費為乙方“親情通”終端提供電源，并免除“親情通”終端產生的電費。

5.乙方安裝在甲方“親情通”終端機身序列號分別為：

第三條 權利和義務

1.甲方的權利和義務

(1)為保證終端的正常使用，甲方協助乙方做好“親情通”終端的日常維護和管理，確保乙方終端不被人為損壞和丟失。

(2)甲方不得變更“親情通”業務的使用范圍，不得將“親情通”業務提供給非甲方成員使用。

(3)乙方終端在使用過程中出現問題時甲方需及時通知乙方，以便乙方安排維護人員進行維修。

(4)乙方在安裝和維護“親情通”業務終端時需進行線路的接入以及使用甲方的電源，甲方需提供相關配合工作。

(5)甲方未經乙方同意不得在設備上增加或拆除任何部件或遷移安裝地點。乙方對終端設備的使用和完好情況進行檢查時，甲方應提供相關便利條件。

(6)“親情通”業務平臺和終端維護或升級導致“親情通”業務不能正常使用時，甲方需協助乙方做好解釋工作。

(7)為更好地做好客戶的服務工作，甲方需指定相關部門或單位負責發放和回收甲方的“親情卡”。

2.乙方的權利和義務

(1)乙方在甲方指定的范圍內進行“親情通”終端安裝，未經甲方同意不得變更安裝地點。

(2)乙方負責“親情通”業務平臺和終端的日常維護工作，業務平臺和終端升級及維護時，乙方應提前通知甲方。

(3)乙方及時為甲方使用“親情通”業務的客戶提供換卡服務，并配合甲方進行“親情卡”的充值工作。

(4)為做好服務工作，乙方指定專人為甲方使用“親情通”業務的客戶進行服務，處理各種由于日常使用、業務平臺及終端、通信網絡升級等問題所引起的客戶咨詢、申告和投訴。

日常使用咨詢服務：人員 電話 ;

平臺故障/話機維修服務：人員 電話 。

第四條 計費和結算

1.乙方為甲方在“親情通”平臺上開通賬戶及賬號，以便甲方對其使用“親情通”業務的客戶進行充值、換卡等操作。

2.“親情通”業務的資費見附件。

3.乙方免費為甲方首次使用“親情通”業務的客戶提供 “親情卡”;由于客戶遺失或損壞而進行補卡、換卡的，“親情卡”制作費 為 元/張。

4.甲方開設集團付費賬戶： 用于業務繳費、結算。甲方賬戶資料如需變更，應提前 天以書面形式通知乙方，在結清原賬戶業務費用的前提下，乙方在接到甲方通知的次月向變更后的賬號收款、結算。

5.甲方承諾每月 日之前將上月業務費用按時劃付至付費賬戶。

6.乙方收到甲方劃付的費用之日起 個工作日內向甲方開具合法有效的發票。

7.甲方逾期支付費用的，每逾期一日，應按照逾期支付款項的千分之 向乙方支付違約金，并按照本協議第六條承擔違約責任。

第五條 保密條款

甲、乙雙方對本次合作及本協議的具體內容負有保密責任。未經一方事先書面同意，另一方不得將雙方的合作及本協議的具體內容披露給任何第三方，否則違約方應向守約方支付違約金人民幣(大寫)：

元(￥ 元)，同時守約方有權單方解除本協議，并要求違約方賠償守約方由此所受一切損失。

第六條 違約責任

任何一方未履行本協議項下的任何一個條款均構成違約。任何一方在收到對方具體說明違約的書面通知后，如確認違約行為實際存在，應在二十日內對違約行為予以糾正并書面通知對方， 違約方在二十日內仍不能糾正的，對方可以解除本協議；如被通知方認為違約行為不存在，則應在收到通知之日起二十日內向對方提出書面異議或說明，在此情況下，甲乙雙方就可以就此問題進行協商，協商不成的，按本協議第九條的爭議條款解決，違約方除按本協議約定支付違約金外，還應承擔因自己的違約行為而給守約方造成的全部損失。

第七條 免責條款

如因不可抗力導致甲乙雙方或一方不能履行或不能完全履行本協議項下有關義務時，視情況甲乙雙方部分或全部互不承擔違約責任。但遇有不可抗力的一方或雙方應于不可抗力發生后24小時內告知對方，并在7日內向對方提供不可抗力發生地政府或當地公證部門出具的有關證明。在不可抗力影響消除后的24小時內，一方或雙方應繼續履行本協議。

第八條 協議的變更、中止或解除

1.任何一方在履行中發現或者有證據表明對方已經或將要違約時，可以中止履行本協議，但應該及時通知對方。若對方在收到該通知后對本協議仍不履行、履行不正當或者違約，守約方可以解除本協議，違約方應向守約方支付違約金人民幣 元(￥ 元)，同時違約方還要對對方所受損失進行賠償。

2.在本協議執行期間，如果雙方或者一方認為需要變更、解除協議的，必須提前30天采用書面形式通知對方，口頭的變更、解除行為均無效，雙方在財務結算完畢、明確履行各自的職責之后，本協議終止。

3.因甲方原因引起重大客戶投訴的，乙方有權立即解除本協議。因一方違反本協議的約定擅自終止本協議給對方造成損失的，應賠償對方損失。

4.本協議經甲乙雙方授權代表簽字并加蓋雙方單位公章有效，有效期自 年 月 日起至 年 月 日止，共 年。本協議到期前一個月內，雙方如均無異議，應對協議進行續簽。

5.本協議未盡事宜應先由甲乙雙方友好協商解決，或另行簽訂補充協議予以明確，補充協議內容與本協議具有同樣的法律效力。本協議履行過程中，如因甲、乙任何一方政策原因或市場環境變化等因素需要對本協議內容(如資費)進行調整的，甲乙雙方應友好協商解決并簽署補充協議。

第九條 爭議的解決

本協議履行過程中發生的爭議，雙方應先協商解決，協議不成的，任何一方可向合同簽訂地有管轄權的仲裁委員會提請仲裁或向人民法院提起訴訟。

第十條 其它事項

1.為保證協議順利實施，甲、乙雙方指定專人負責協調解決在業務運行過程中可能發生的問題。雙方應加強對各自系統的日常維護和管理，共同保證整個系統的正常運行，對業務開展中出現的各種問題，應及時相互通報，協商處理解決。

2.甲、乙雙方開展業務均應依法辦理。本協議的內容如果與相關政策法規發生沖突，以相關政策法規為準。

3.甲、乙雙方均有權在廣西區內開展移動信息服務的宣傳推廣工作。雙方在宣傳推廣活動中，若使用到對方的公司名稱、標識、品牌等信息，必須事先征得對方的書面同意方可使用，否則違約方應按本協議第六條承擔違約責任。

4.本協議附件作為本協議的一部分，與本協議具有同等法律效力。若附件內容與本協議不一致的，以本協議為準。

5.本協議一式貳份，雙方各執壹份，具有同等的法律效力。

甲方：(蓋公章) 乙方：(蓋公章)

年月日

師范生免費教育協議書 篇三

甲方:

乙方:

為了向廣大學校會員提供良好的網絡服務和軟件產品，維護甲乙雙方的利益，雙方就甲方成為和使用乙方的中國教育先鋒網vip會員一事，在互惠互利、協商一致的基礎上，簽訂以下協議以資共同信守:

一、雙方的權利和義務

1、甲方的權利和義務

1-1確定專人負責設置網站欄目、上傳有關資料和圖片等；并同時承諾遵守有關互聯網的法律、法規，如有違反則由甲方自行承擔一切責任；

1-2依照合同按時足額支付會員服務費和其他項目的相關費用；

1-3有按會員價優惠得到甲方推出的其他會員服務項目和產品的權利；

1-4為了保證乙方對甲方的服務質量，甲方必須如實向乙方提供包括單位名稱、聯系人姓名、聯系人電話、e-mail等在內的客戶資料。

1-5甲方填寫的資料發生變化時，須及時通知乙方，或在網上自行修改。因甲方通訊地址不詳、郵政編碼不準確等原因使得乙方無法將有關信息通知甲方而產生的一切后果均由甲方負責。

1-6甲方對服務內容不明確，有知曉權、質詢權，乙方應進行相應解釋處理。

2、乙方的權利和義務

2-1 按照甲方提供的資料依協議規定服務項目及時完成；

2-2當乙方網站根據發展需要，對服務項目進行增加或調整時，必須通知甲方，但不必取得甲方的同意；

2-3乙方有權在甲方的網站中注明為該網站的制作方和技術支持方；

2-4乙方保證所經營的網站 “中國教育先鋒”網站的穩定運行和及時添加、更新有關信息內容。因不可抗力和非乙方合理控制范圍以外的原因，致使乙方延遲或未能履約的，乙方不承擔任何責任。乙方網絡擴容、調整、軟件升級等實施時導致對甲方臨時停止服務而造成的影響，乙方不承擔責任，但未能履約的則須退還乙方的信息服務費。

2-5依照合同按時足額取得信息服務費和其他項目的費用的權利；

2-6因需及時提供專業技術支持，一般采用電話或e-mail的形式，必要時可上門服務，但相關費用須由甲方支付。

2-7 在下列情況下，乙方有權終止向甲方提供的服務:

1、甲方在乙方提供的交互平臺上復制、發布、傳播含有下列內容的信息:反對憲法所確定的基本原則的；危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權，破壞國家統一的；損害國家榮譽和利益的；煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的；破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信的；散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩定的；散布淫穢、*情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的；侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法利益的；含有法律、行政法規禁止的其他內容的。

2、將乙方提供的密碼和用戶名供給非會員使用。

二、根據雙方商定，乙方按時完成并向甲方提供以下服務項目:

1、萬維網信息系統

1-1 提供具有高速服務器、數據庫、交互功能的自助式學校網站、有多套精美建站模板并贈送域名一個，同時獲得首頁宣傳，以迅速提升學校知名度和樹立良好形象。

1-2利用學校的信息發布引擎自助發布學校招生、招聘信息、通知、快訊并可在首頁、學校頻道首頁和學校主頁得到顯示。

1-3 開放共享的網絡教育資源平臺，擁有課件、教案、試題交流中心。

2、教育信息化資源系統

2-1 定期發送《精品系列教學課件光盤》（2套/年）。

2-2 課件制作初、中、高級免費培訓，預約上門或全國集中培訓。

2-3 免費參加中國教育先鋒網新思路全國課件制作大賽等活動。

2-4 網上校長專區 提供最新獨家制作的《學校iso9002認證輔導教材》、學校管理章程模版、教育信息化指南。

2-5 按甲方提供的有效email地址提供電子月刊《中國教育信息化發展報告》。

3、網絡教學系統（附加模塊）

乙方按統一會員價優惠向甲方提供此附加模塊。

4、學生心理保健支持系統（附加模塊）

乙方按統一會員價優惠向甲方提供此附加模塊。

三、合同金額及付款方式

1-1、本合同涉及的前兩項服務項目的信息服務費為每年人民幣(rmb)x元整，在合同簽訂之日由甲方向乙方一次性支付。

1-2 后兩項服務項目（附加模塊）的費用為人民幣x元整，在合同簽訂時支付人民幣x元整，余款人民幣x元整在項目完成經試運行穩定后 15天內支付。

四、驗收標準

1、甲方可以通過任何能上網的電腦用目前流行瀏覽器的最新版本來查看自己的網站。

2、網絡教學系統和學生心理保健支持系統經雙方現場試運行正常后當面簽收認可。

五、合同期限

本合同信息服務的有效期為合同簽定之日起____年即至____年____月____日止，到期可續簽，其中前兩項服務在協議簽定后____日內開通，后兩項服務項目在____日內完成，但甲方須提前作好系統運行的網絡條件準備。

六、爭議解決

本合同在其履行過程中如有未盡事宜，雙方應本著友好精神協商解決，協商不成的，雙方均可訴請法院裁決。

七、附則

1、本合同須經雙方代表簽名、單位蓋章方為有效，合同書一式兩份，甲乙雙方各執壹份。

2、本合同簽訂后，經雙方當事人協商一致，可以對本合同有關條款進行變更或者補充，但應當以書面形式確認，上述文件一經簽署，即具有法律效力并成為本合同不可分割的有效組成部分。

甲方代表簽名（蓋章）:_________________ 乙方代表簽名（蓋章）:_________________

簽約地點: 簽約時間:x年x月x日

甲方單位: 乙方單位:蓋章:

蓋章:

開戶銀行: 開戶銀行:

銀行帳號: 銀行帳號:

詳細地址: 詳細地址:

電話號碼:電話號碼:

傳真號碼:傳真號碼:

推薦免費師范生的協議書 篇四

尊敬的各位老同學：

你們好！

光陰荏苒，歲月如梭，逝者如斯夫。轉眼間，我們畢業已十五年。十五年滄海桑田世事變遷，十五年人在旅途風雨兼程，十五年桃花匆匆花開花落……

十五年間，我們從一個懵懂少年步入而立之年，每個人所走的路不盡相同，或春風得意，或平平淡淡，或艱辛坎坷……但是，無論人生如何浮沉，無論貧富貴賤如何，也無論世事如何變遷，我們都沒有忘記同學間的真摯友情，多少次夢里相聚，多少次心馳神往。

十五年后的今天，我們是否依然記得曾經同窗三年的美好時光。歷經了十五年的風霜雪月，我們體味了人生的酸、甜、苦、辣，在經歷世事的浮浮沉沉之后，才發覺：最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那份同學情，這份情誼如同一壇老酒，越久就越香越濃，悠遠而回味無窮；過去發生的故事，沉淀十五年，依然讓人感動，需要我們用一生去回憶、去收藏。

人生沉浮十五載，同學情義始最真；錢多錢少有煩惱，官大官小沒完了。來吧！讓我們暫時拋開繁忙的事務，掙脫身邊的煩惱，遠離塵世的喧囂，忘卻憂慮讓心棲息；來吧！讓我們一起重溫青春的夢想，回歸天真爛漫的童心，激發我們奮發向上的熱情和活力，找回我們漸行漸遠的青春；來吧！十五年滄海桑田，別因您的缺席而使聚會失色！讓我們重溫過去美好的記憶！讓我們重溫過去美好的時光！展望精彩的明天！

我們真誠邀請各位同學暫時拋開塵世的喧囂，掙脫身邊的煩惱，盡情享受老同學相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂慮；說說真話，談談友情；回首往事，暢想未來；交流感悟，相互鼓舞。老同學啊，我們已經久違，都已疲憊；拋開煩惱、讓心沉醉……等您歸來，我們將歡聚一堂！同學們盼望著與您相聚！

相聚十五年，我們共期盼！

xx班同學聚會籌委會

20xx年x月x日

今天是實習的第一天，原定上午到所分配的數學老師班上聽課，下午與班主任正式見面，然后才正式進入班級。

昨晚定了鬧鐘，早上要6：00起床，和隊友商量了下，最后決定還是6:30起來，因為早上不用去早讀，但是前天通宵建模，白天回了趟家，昨晚想，下了qq就把設好的鬧鐘改下，沒想到連句晚安都來不及說就困得睡著了，半夜三更空調關了兩次，爬起來開了兩次，導致早上差點起不來。好不容易，早上堅持著起床了，沒想到鬧肚子，霸占了廁所好久，害的女生們都在廚房刷牙洗臉，更對不起大家的是因為我呆在廁所，導致隊友們都準備好就等我一個人，真是罪過罪過。

早上到了實習學校，因為班主任工作還沒有開始，所以早上的任務就是聽自己班級數學老師的課，因為大家的課都不一樣，學校給我們準備了休息室，是一間會議室，環境不錯，有風扇，也有空調，沒課的時候我們就呆在那里。總體來說，屏東中學得環境還是不錯的，除了在建教學樓學校顯得小了點，其他都還不錯，早上到了教室發現教室環境也不錯，歸納如下：

1、黑板很干凈，配套高科技黑板擦，所謂的高級黑板擦就是之前聽說過的可以吸塵的電動黑板擦，用一條管子把灰塵吸到特定的盒子，黑板也擦得特干凈，真是不錯的產品啊，還沒有粉塵污染，不錯不錯。

2、講臺桌、課桌都挺新的，還配有不錯的電腦設備和投影儀；

3、不單單有電風扇，還有空調，上課時候都不會感覺到熱。

總而言之，設備挺好，是我去過的中學中設備最好的一所，唯一不足就是在建學校，上課的地方要繞好多路才到，之前還以為會迷路，沒想到還是找到地方啦，呼呼~

上午第三節，我和沒有頭腦的兔子同志一起到九班聽課，我們跟的是鄭天宇老師，他是一個很強大的老師，也是我們學校畢業的，可以算是學長或者前輩了吧~上他的課總結來說有幾點：

1、很有氣勢，很有魄力，完全鎮得住學生；

2、上課感覺很好，語言詼諧幽默，表達清楚明了。印象最深刻的就是他那個有某有和那句：我知道大家都瑞了。哈哈哈哈~~~

3、還有一個讓我印象深刻的是天宇老師的板書實在是很漂亮，工工整整，字體也很好看，讓人賞析悅目。

總的來說，感覺這個老師很厲害，可以學到很多東西，真的很幸運，呵呵呵呵~~~~

覺得是實習的第一天，所以還是決定要記下流水賬，以把今天發生的所有事記錄下來，讓我以后可以回憶，呼呼~

中午簡單的在校外吃了面條就回宿舍睡覺，定了鬧鐘要一點起來洗衣服，沒想到睡過頭，一點半才起來洗，哎，沒辦法，真的太困了。

2:30到了學校給我們準備的休息室改作業，早上臨走前老師把今天的作業讓我們回去批改，一大疊，有我干的了。我們約好下午第二節課的時候在年段辦公室和班主任見面，3:40分到了辦公室門口，一隊11人站在門口聲勢浩大，進了辦公室等了會兒開始開會，終于見到了各位傳說中的班主任，然后確定了我是擔任10班的實習班主任，接下來我要和10班的孩子們一起度過一個半月，充滿希望，充滿激情，十班，我來啦！

下午第三節到班上參加了所謂的班會課，簡單的自我介紹后就算和大家認識了，記得我當時的自我介紹好像是：大家好，我是來自福建師范大學數學與計算機科學學院20xx級的周丹，接下來這段時間擔任大家的實習班主任和數學實習老師（接著我轉身在黑板上寫下了我的姓名和聯系方式），希望接下來的日子離我們互相學習，融洽相處，但是我有一個原則，課后我們可以隨便聊天，大家有什么需要幫助的都可以找我，但是上課的時候我希望大家可以保持好的紀律和一種嚴肅的態度。呼呼真不知道自己當時怎么就這么幾句話順口說了出來，就這樣完成了自我介紹，然后就坐在一旁聽真正的班主任洪皓開班會：班會內容簡單整合如下：

1、總結軍訓，宣布軍訓集體獎項，讓大家接下來再接再厲；

2、要求同學們早上7:15把所有科目的作業上交，并講了下英語小測得情況，希望同學們認真對待學習，提出了班訓：準時、嚴格、守信、正直、剛毅；

3、表彰軍訓優秀學員，哈哈，我還幫他們辦照留念了，不錯的回憶哈；

4、填寫相關信息表；

5、學校來了個檢查儀容儀表的，具體過程省略。呼呼，她們女生的劉海要在眉毛上一厘米才算合格，記得一個女生拿出鏡子整理的頭發還問我，老師我的有沒有在眉毛一厘米處，我笑了。

6、落實寄午相關事項；

7、接下來這個可是重頭戲：制定班規！其實這個學校還是挺民主的，之前聽班主任說班委只先擬定了幾個先做一段時間，大家相處久了要民主選舉，今天的班規也是老師一條條提出來征求大家意見，不合適的就刪掉或修改，她的依據是那個什么著名的什么家李鎮西，有同學問他是什么人，老師說事那個什么什么家（老師有說我忘了），然后班上最調皮的男生說了句不認識。班主任說那是你自己沒有見識，說實話我也沒有聽過，然后馬上坐我旁邊的可佳同學就問我：“老師你知道這個人嗎？”我只能尷尬的回答：“沒有！”整個班規圍繞了各個方面進行討論，第三節下課都沒有討論完，第四節課繼續討論，說下，這個學校上午下午都是四節課，下午5:55才正式下課，沒想到這個班規的制定沒那么簡單，到了放學都還沒有制定完，老師只好下次繼續。

放學了，但是有些同學英語小測不合格，這個班的班主任是教英語的，因此我要留下來看著他們讓他們復習十五分鐘，因為隔壁班的老師有事，所以我們班的老師要兩邊跑，所以我就站在講臺上呆了會兒，這個班的小孩還是比較活躍的，喜歡討論，記憶猶新，洪凱走到我旁邊說了句，老師你講話他們會聽嗎？然后幫我很大聲叫了聲安靜，哦我真是尷尬啊~~~估計要像他們班主任那么嚴厲的方式才能鎮得住他們，不過我會努力讓他們好好聽話的`~

終于真的放學了，走出校門六點半了，辛苦了一天，說累其實也不是很累，但是收獲還是不少的，后來去了超市，我忘了鑰匙在我這，后來只好屁顛屁顛的跑回去開門，只好買了餃子回去煮，宿舍沒有鍋蓋，我很聰明的用砧板當鍋蓋，在燒開水的時候我打開砧板的剎那被無情的蒸汽燙傷了，好痛啊~趕緊拿了兔子的牙膏涂了，現在兩根手指白白的，有圖有真相，下次再上傳哈~~~

吃過餃子，就開始寫日志，下了很大的決心決定寫多點，但是必須要記流水賬才能把所有的記錄，所以就如此的啰嗦的面面俱到了~總的來說今天還是很有收獲，發現真正自己做的和平時練習的差很多，我還有很多需要學習的，接下來要用我的人格魅力征服那群小鬼~好了就到這吧，等等還要改那厚厚的數學作業和寫隊長實習日志。

對了，在次特別鳴謝海龍同學，因為我的手被燙了，所以后來我的餃子是他幫我煮的，謝謝哈~

今天是實習的第二天，早上終于我第一個醒了，然后成功的叫了大家起床，不過還是和大家一樣在床上賴了會兒床，不過還好，比昨天早很多起來，然后很榮幸，早上沒有拉肚子，沒有再讓大家等我，不過今天早上大家都在宿舍吃早餐我也就和沒頭腦的兔子一起在宿舍吃了，還好昨天囤積了挺多的食物，哇哈哈~~~

今天早上正式進入班主任的工作，話說十班的孩子要早上7:15分之前把所有的作業都上交完畢，因此我大約七點就到了辦公室，沒有見到班主任的影子，以為她已經去尋班了，過了會兒還是不見人影就決定去班上看看，沒想到半路遇到剛來的班主任，還夸我來得早，呼呼，不錯不錯，其實我是很困的。

因為昨天幾乎沒有和學生有什么相處的機會，所以我一進教室，大家還是處于興奮狀態，大聲呼喊，班主任好，哇咔咔~突然好有成就感，不過貌似他們并不是很聽我的話，失敗啊，沒有關系，我接下來跟他們耗上了~早上沒有數學課，我就在辦公室幫班主任打打成績表，看看數學作業，眼保健操得時候到教室逛逛，話說這個學校的眼保健擦實在是特別，先是吸氣~~~呼氣~~~再是摸耳朵，雙腳臥地，奇了怪了~~~~突然感覺自己好像老了。今天中午是學生寄午的第一天，我和兔子決定留下來幫忙看著他們，因此到校門口匆匆吃了餃子就來到了教室。

我的班主任是個漂亮又可愛的老師，很有魄力！每次要去班上的時候都是說：“我要去收妖了！”哈哈哈哈哈~真逗！十班的孩子很皮很皮，都很有個性，但是都很有意思。中午的時候第一個就做好座位開始做作業，恩，不錯不錯~后來陸陸續續的幾個班的學生都就坐，開始午休或自習~其他班的一些學生估計是都沒有見過我，都問我是不是實習老師，好吧，我長得比較幼稚，看起來不像吧~不過有點小成就，因為終于有人問我數學問題啦，哈哈哈哈~對了兔子班上幾個男生，真是讓我無語，不過很可愛，兔子，你懂的！

段長要求2:10再放他們去上課，沒有想到段長一走，有幾個男生帶頭走了，所有人都走了，太無視我們了！看我明天怎么收拾你們，哼哼哼。

下午第一節他們上體育課，和班主任尋了班上，抓了遲到的警告了一下，就一晃過去了，然后就到教室聽第二節的數學課，天宇老師果然厲害，剛進班級就給他們來個下馬威，規定了一些事情，開始上課，今天講新課，很干脆，并沒有向我們所想的那么復雜，沒有優美的過度語句卻又是那么自然的過度，課講得很快，可能因為簡單，課后同學反應不是很難，還好還好~這節課老師先花了半節課講了上節課的作業，作業是我和兔子一起改的，普遍存在很多問題，如粗心，公式不熟等，天宇老師很注重格式，要求格式不對的同學藥重做作業，從而來養成學生一種嚴謹認真的學習態度。后半結課時新課的講授，講得是第一章第一節第一小節集合的定義及其表示，速度很快，講得很清楚，一看就是很有經驗的老師。

下午的三四節課是所謂的校本課，打聽了校本課還是不太清楚是什么課，就知道剛開學還沒有開始上，現在上自習，呼呼，不過劭毅老師的解釋很獨特，校本課：“笑你笨的課！”哈哈哈哈哈。因為三四節課是自習課，因此我也呆在班上，讓他們有問題的可以問我，原以為大家都不敢過來，沒有想到還是挺多同學問我問題的，我老開心的啦，雖然大家的問題都差不多，但是我還是不厭其煩地回答，貌似好久沒有給別人解答數學題了，除了家教的時候，呵呵，開心開心~不過發現我讓大家安靜的時候大家貌似不給面子，我說你們太不給面子了吧，沒想到他們的回答是，老師您太溫柔了，你要兇點，我說我如果真的生氣會很火爆的，竟然沒有一個人相信，好吧。

今天一天走到哪里都有學生喊我：“老師好！”，不管是認識的還是不認識的，估計他們養成了看見老師就要問好的習慣吧，真是好孩子，感覺真是不錯哈~

十班的慣例，放學后英語小測沒有過的同學留下來念十五分鐘的英語在小測，如果兩次沒有過的就念半個小時，好吧，今天晚上留了半個多小時，6:45分左右才和兔子屁顛屁顛的出了校門，然后隨便吃了晚飯，帶著疲憊的身體回到了宿舍，洗了個澡，終于又肚子疼的死去活來，哎，又拉肚子了。

晚上洗完衣服，開了個小會，終于回到宿舍開始寫日志，今晚沒有作業要批改，等等寫完兩篇日志放松一下然后要早早的去睡覺，呼呼~明天還要早起，好吧，超級丹，加油！

終于邁著疲憊的身子回到了宿舍，來到了我親愛的床鋪開始我今天的日志，話說我為什么這么晚才回來，兩個字，家教！今晚的家教讓我糾結啊，不是因為其他，就是坐車的問題，害我去了15元的打的費，心疼啊，具體情況如下：

晚上照舊在學校呆到六點半才去吃飯，吃完飯大約七點左右開始等車，發現貌似屏東坐車到閩運汽車北站再轉車到雙坂會比較快，木有想到，到了汽車北站下車的時候才發現要到對面坐車，這還沒有什么，關鍵是我找不到車站，問個路人說要往下走，走到了十字路口都沒有找到，又問了個路人說往上走，只好折回去，還是木有，時間已經快要八點了，答應家長今晚要過去的，只好打的然后就花了我15元錢，心疼啊，由于時間很晚了，所以今晚就補了一個小時我就匆匆地坐車回來，發現其實還有更短的站，大約半個小時能夠到，我了個去！

好了，正式開始今天的實習日志：

早上依舊早早起床，到了教室監督了早讀，今天早上是語文早讀，但是大家都沒有帶語文書，因此臨時改成英語早讀，說到英語讓我傷心，姐姐我只過了四級，六級還在掙扎，進校第一天學生就問我六級過了沒有，我當時那個尷尬啊，哎，不談這個了。話說早讀后我就在辦公室看看書打發了下時間，待到第二節課，繼續聽我師傅天宇老師的神奇的課，繼續講授集合的相關知識。實際上今天早上第二節和第四節都是數學課，因此兩節課講授的內容較多，我一直覺得在他課上能夠學到很多的東西，他對每堂課的設計都很精心，對于每個例題甚至是板書的位置都很有講究，就如今天在引入兩集合相等的時候，他用他獨特的類比學習法，引用數中的“a=b且b=a，則a=b”，類比集合相等的判斷，讓學生更容易接受。今天這堂課涉及了一些集合的語言描述和集合的關系，對于剛上高中，第一次接觸結合的學生容易混淆，老師選用了很典型的例題，對屬于與含于進行了比較和區別，讓學生更加容易接受，同時解釋了空集的概念，并舉了具有代表性的例子{空集} 不是空集，來說明空集和{空集}，整堂課很嚴謹，很有邏輯，并選用了很好的例子來表征所學的知識，引人入勝，讓人能夠全身心投入課堂中。第三節課，天宇老師和我一起探討了我的課題基本不等式，發現了很多的問題，我還需要多多努力，好好修改！同時今天的作業貌似不是很難，我和兔子一溜煙就改完了作業，歐也~

中午吃過午飯仍然留在學校，不過今天不用集體在階梯教室，只要呆在各自的班級就可以，因此我吃過午飯就來到班級，班上的同學還是很喜歡學習的，不停地問我數學問題，感覺成就感又提升了，也覺得認識了更多的學生，更多的學生看到我會更加熱情的打招呼了，呼呼還是不錯的，唯一有點不足的是，有人問我問題的時候，其他的學生討論聲過大了點，然后被今天值班的明星同學警告了一通，呼呼~

下午他們上四節正課，木有自習課，我就在辦公室呆了一個下午，幫班主任做做事，自己看看課標，一個下午就晃噠過去了，不過我想說的是劭毅老師真的挺可愛的，會跟我們講笑話，我們一起談起我們共同的老師不亦樂乎哈~當然還有他那個一邊看手機一邊哼的歌，更讓我們覺得好玩。

放學后，依照慣例還是英語小測沒有過的同學補測，不過今天有進步，只剩下三個同學沒有過，比起第一天有半個班重測真的進步很大了~呼呼，這兩天印象深刻的有那么幾個學生，其中一個就是他們班的寄讀生小朱同學，記得第一天跟他講話他不搭理我，還用很鄙視的眼神秒殺我，讓我倍感失落，進過這幾天的相處，發現其實他是個很聰明的學生，平時看似懶懶散散，實際上課都有聽進去，然后我就跟他講了一些道理，他也很乖的點頭說懂，并答應會認真聽講，今天他答應我明天絕對不會再小測不過，明天我可要看他的嘍~

忙碌的一天又過去了，大紅同學打電話說天天倒計時等著我們劇組的回去，說還有六個星期，突然有點覺得時間好快，一轉眼已經過去一個星期了，我還有好多同學沒有認識，還有好多事情沒有做。

這個月底要召開運動會，班主任說讓班級有剩一件班服，讓我到時候也穿班服，我突然好興奮，突然覺得我可以和孩子們一起穿一樣的衣服，好期待哦~班主任還說要我我代表十班的老師去參加年級的接力賽，呼呼，太抬舉我了，都是巧風同學和那個沒有頭腦的兔子說我厲害，哎！到時候萬一丟人了，怎么辦啊~~~

好吧，天色已晚，今晚的日志就到此結束吧，接下來當然還有隊長日志要寫，還要修改自己的課題，明天下午要去老校區培訓，沒底啊！特沒底啊！腫么辦啊~~~

咔！不多說了，如果困了的人，晚安，如果不困的人提前晚安吧~晚安各位~

好困啊，終于明天要周末了，但是還是好多事情，今晚自我放松一下，看了快女，然后看個電視劇，然后開始我今天的日志：

今天早上早早起床，幾個早上的證實，我的鬧鐘不用調六點，太早了，反正也起不來，下星期調六點十五分試試。連續兩天早上都是在宿舍喝牛奶，今天早上心血來潮想去樓下吃早餐，一碗鍋邊，三個油餅（小小個的，三個一元，挺好吃的），美滋滋的，然后很淡定地到了學校。

今天早上的早讀是語文早讀，語文老師親自坐鎮，因此我和班主任都偷閑了一下，第一節課是數學課，天宇老師一大早就來了，晃噠一下早讀就結束了，開始了今天的第一節課，今天講的是集合間的運算，天宇老師的分格是每天先花幾分鐘時間講評作業，然后才開始新課的講授。講課并集、交集和補集，老師要求同學對所講的數學概念要記住，但不要求一字不漏的背下來，但是關鍵字不能漏。課上老師運用語言描述了集合的并關系，再得出它的數學語言描述，講述了一個新的內容venn圖，讓學生學會用數形結合的思想來認識問題、解決問題。同時引用課本的例題，和導練，并強調了并集中的“或”的含義“至少有個一成立”。類比于集合的并集，老師引出了集合的交集，引出集合的交，將例題五進行變形，分析了交得多種情況，達到了知識的擴展與延伸。補集是這節課的一個難點，學生很難理解，老師運用給一個例子，然后進一步變形，結合venn圖進一步理解補集的含義，是整堂課達到高潮。整堂課，氣氛十分活躍，這也是天宇老師的魅力所在。

上完天宇老師的課，第二節課，我和班主任皓皓老師一起改了一下班規，一起聊了一下班上同學的一些情況，然后例行公事——改作業。第三節課，幫段長打了個表格后乘機改了下基本不等式的課件，其實仍然是在茫然階段，木有頭緒啊~接著我繼續改我的作業，直到下課，班主任和我一起去吃飯，話說為什么今天兔子消失了呢，因為今天中午她和她們班班主任值班，有免費的午餐吃，呼呼，然后我就頭也不會的跟著班主任去覓食了。話說這個時候外面很擠，我們木有找到位子，然后班主任就帶我取了個很神秘的地方，哪里的菜好吃，量多，重點還便宜，呼呼~淡定！低調！哈哈~

今天下午要去趟舊校區交流下比賽的先關事項，雖然跟班主任請過假，但是還是不放心班上的學生，怕他們有數學問題不會，然后就來到了班上，沒有想到迎來了同學的吶喊：“啊，老師，你有來太好了，我有問題要問你，班主任說你下午沒有空不來，我有一堆的問題。”雖然怕來不及，但是我還是給他們講解了題目才離去。

下午一點多就到了舊師大成功樓，初略的交流了下實習的情況，因為似乎老師不是很感興趣我們隊的，畢竟不是她的隊，所以我就坐在哪里一眼不發。后來到了會議室交流了下比賽的準備情況，老師臨時帶了三道題讓我們即興演講，暈菜，好吧，我又有點偏題了，后來有初略的交流了下各自的想法就匆匆的回來了。因為今天下午全校大掃除，加上中午我不在教室，怕學生有疑問，因此心急如焚地趕回去，哎，堵車，最后還是沒有趕上，因為他們提前放學了，只剩下做衛生的幾個學生，檢查了下衛生后，自己也動手干了點，發現這個班的幾個男生還是挺乖的，比如勤勞的勞動委員林子鈞同學和一項很有禮貌還很熱愛學習的蔡自力同學，雖然一些同學沒有完成清楚就走了，但是我叫他們做什么他們都特勤快，感動啊，沒有頭腦的兔子還跑過來羨慕一番~

似乎晚吃飯，晚回宿舍是實習的家常事，今晚我和兔子還遇到了剛出門的老班長“臧老師”我們三人一起到樓下的小炒店炒了幾盤菜吃了晚飯，話說這家店很小，但是挺實惠的，關鍵還好吃，呼呼，一個人吃的很好也就十來塊，相比于學校門口隨便一個套餐就要十幾快便宜多了。

今晚是周五，明天放假，于是乎，自我放松了一下，看了快女，還和阿理同志一起看了個電視劇，討論了一小下，還是蠻有意思的。

對了，得花個篇幅警告林豬豬，林豬豬你聽好了，以后不要那么叫我了，我會生氣的！然后，還有那個，這段時間謝謝你哈~

好吧，今晚的日志就到此結束啦，未完待續，預知后情，請等周一繼續。

寫日志，似乎是每天的功課，其實也是，因為我們要求實習期間，正常上課時間都要寫日志，雖然沒有字數要求，雖然可以渾水摸魚，但是我還是決定要好好的記錄這個過程，因為這對我來說很重要，也很有意義。

今天其實很有的寫，其實今天人有點不舒服，心情也有點不好，想要明天再寫，但是想想明天記得記憶可能就不要清晰，還是決定今天寫了。

早上早早的就到了學校，因為昨晚皓皓老師特地打電話說，今天早上七點前到學校一起抓抄作業的，任務艱巨，但是作為實習老師的我，又有點矛盾，因為學生本來就不當你是回事，你再辦黑臉就更沒有人理你了。早上到了班上，第一件事就是出班門，一股惡臭襲來，估計是空調里死了老鼠，臭的快暈過去了，哎，剛剛說我們班有空調就這么整我，哎。最后我還是適應了這股臭味，進班尋抄作業的，其實我是不愿意抓抄作業的，因為這會讓學生怨恨，但是不抓的話他現在不會怨恨你，但是以后就會怨恨你當時放縱他，因此還是努力地至少遏制了大家抄作業。進班我就警告大家不要抄作業，要不然我會沒收的，因此大家收斂了很多，但是還是有部分的乘我不注意開始他們的攻略，更有學生學會掩護同學，情何以康啊！但是說實話，我還是不愿意抓學生，所以我就選擇站在他旁邊讓他沒有機會抄作業。

今天是星期一，還進行了升旗儀式，站在隊伍旁邊，感覺特不一樣，此時不予言表。

早上第一節是數學課，老師講了寫作業的問題，主要還是分類討論大家不是很懂，還有很多格式的問題，簡短的講評了作業，老師進行了小測，考察學生的學習情況，然后才開始新課，話說新課，其實也是習題課，對補集進行進一步的認識，講了集合的相關性質。

第二節課我專心地呆在辦公室批改小測，發現大家還是普遍存在著不會分類和格式錯誤的問題。第三節，迎來了我們到屏東實習以來的第一次集體備課，老師考慮到我們人多，因此特地開了考務室讓我們集備。第一次參加高中的集備，感受一種氛圍，感覺和想象中的很不一樣，其實應該說，印象中是沒有集備的概念的，根本就不知道該是什么樣的形式的。今天集備分為幾個環節：

1.天宇老師主持，讓大家講講各班的進度，并安排接下來一周的學習進度；

2.幾個老師商量下，決定讓我們好好準備，國慶后講指數函數和對數函數的運算四個課時；

3、劭毅老師進行下個星期課程的說課，下個星期將會講函數的概念以及函數的表示法，降到了授課的預設過程和重難點，以及課后作業布置，商定了一些書本沒有的附加內容的取舍；

4、老師們交流教學過程中的優秀案例，和一些困惑。比如天宇老師提出了現在學生的分類思想很不好。；

5、周靈副校長講話，提出了幾個建議和要求：要先備課再聽課，了解每節課的設計意圖；要多聽各個老師的課，取長補短；板書要書寫規范，并養成學生規范的書寫等。

這個集備持續了兩節課，結束后我們回到辦公室集中一下便去吃飯了。

中午我們仍然在班上坐班，因為空調壞了，所以呆在班上好困，但是我還是很樂意幫同學們解答問題的，至少說明談他們肯學，喜歡學習，很欣慰。

下午一整個下午忙活著昨天的數學作業批改和周練的批改，量比較大，大家的作業也是五花八門的，因此比較費時，到了放學算是把作業改完了，并向天宇老師匯報了初步情況，但是周練還是木有改完，只得帶回去改了。放學后造就來到班上，班主任圍繞了今天班級的一些是請褒貶了一番，該留補測的造就留。皓皓老師讓我負責子鈞的背誦，這個孩子急著回家，字寫得亂七八糟 ，被我叫重寫了好幾遍，他很不爽，結果還把柔芝的杯子撕壞了，我當時真的很氣很氣，說實話，如果他不寫好看上交的話，不是留下這么簡單了，而是一個態度的問題，皓皓老師看見他那個字，他估計要吃不了兜著走，他怎么就不了解我的苦心呢，哎，搞得我晚上情緒低落了好久好久。

晚上，我們宿舍舍搓，由班長負責買食材并掌廚做山東正中的雜醬面，玩哈哈，真的很好吃，只不過等到了八點才吃上飯，這個特產吃到還真不容易啊，真是辛苦班長大人了，謝謝啦~真的很好吃哦~

今天特別的累，還胃疼，手上上次被燙起得泡昨晚破了，現在痛的不知道怎么表達了，寫字都不太好寫，糾結啊，趕緊好啊，要不然怎么握粉筆啊~~~

好吧，今天的日志就到這里吧，明天還要早起抓抄作業的，各位晚安~

師范生免費教育協議書 篇五

甲方：_________

乙方：_________

甲乙雙方就_________采訪事宜達成如下協議：

第一條甲方同意一方對其進行采訪，采訪內容供一家匿名的公益性教育網站之用。采訪內容有關中國教育。乙方將對采訪進行錄音，使用器材為_________的_________播放器。考慮到數碼安全的可靠性，采訪將有分段落。

第二條采訪進程中，甲乙兩方應避免使用爭議性詞匯或一些與生活環境和個人身份有關的詞匯。

第三條如有必要，甲方應對甲方言論負責，乙方應對乙方言論負責。

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□同意以上條款。□不同意，請具體說明。

第五條甲乙雙方共同決定甲方如何描述乙方。

第六條乙方將不支付甲方任何報酬。

第七條原始錄音材料不公開。乙方將使其轉成文本材料，但在其中無權對其作任何刪改。乙方將給甲方文本材料副本，在獲得甲方書面同意后，方可公開。

第八條其他_________。

第九條雙方應合同的解釋或履行發生爭執，由雙方協商解決。協商不成由_________仲裁機構仲裁，仲裁不成可向乙方所在地區人民法院提起訴訟。

第十條雙方簽訂的其他附屬合同，雙方亦應遵守。

第十一條合同的變更、續簽和其他未盡事宜，由雙方另行協商。

第十二條本合同自簽字之日起有效，有效期_________年。期限滿前三個月雙方未書面提出廢止合同時，本合同自動延長一年。

第十三條本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份為憑。

甲方：_________乙方：_________

_________年____月____日_________年____月____日