柳暗花明又一村的作文 篇一

恰如平靜的湖面上蕩起的一絲漣漪，恰如靜謐的夜空劃過的一顆流星，恰如雜亂的荊棘中綻放的一株嬌花。

人生的際遇，總是如一棵青藤，不知在何時，在攀援的途中，便綻放出可愛的嫩芽。

其實人生，絕境逢生，誰都能在“山窮水復疑無路”之時，收獲“柳暗花明又一村”的驚喜。

”行到水窮處，坐看云起時”，用來形容王維的詩意人生再合適不過。亦冒亦隱，縱情山水，王維在二者中往返，卻在山水中找尋心靈的慰藉。

游盡明月中的清泉，歷盡青松下的圓石，享盡這不為我所役的人生a在山窮水盡之時，隨意躺下，卻又找到內心另一座恬靜閑適的村莊，浮云升起，飄散。明月照亮了他的心，也溫暖了的心靈。

鄭愁予說過：“我達達的馬蹄是個美麗的錯誤，我歸人，是個過客。”到處的是多么凄涼的光景，可若是轉念一想，姑娘心中泛起的騰騰熱意錯不也錯得美好嗎？

正如道爾頓，在對紅藍色認知的錯誤時，卻出色盲癥，填補了醫學空白。

正如安藤百福，在拉面攤上找到了商機，了世上包面。

正如喬利，在將燈油滴在熨燙衣服上的錯誤之后，卻發明了干洗劑。

這都在說，絕境往往能逢生，錯誤的開始往往能促人嗎？

是王維鄭愁予，是道爾頓喬利，在“山窮水盡疑無路”之時，不都能收獲“柳暗花明又一村”的驚喜嗎？

轉念一想，就能如王維般寄情山水，左看云起，就能知道道爾頓、喬利般新知，收獲，就能在絕境中逢生。

在人生的際遇中，總有那樣美麗的錯誤，有那樣的國境，然而，美麗的錯誤便是收獲喜悅的背簍；困境便是收獲的基石。

讓恰如天空中驚飛的一只鴻雁，在靜謐的天空中劃出一道宏偉的弧線。

在錯誤與困境面前，轉念一想，收獲“柳暗花明又一村”的驚喜吧！

柳暗花明又一村的作文 篇二

山重水復疑無路之時，你是否在困惑？眾人皆濁我獨清之時，你是否在彷徨？舉杯邀約無人對之時，你是否在寂寞？

這困惑，這彷徨，這寂寞，就如同我們掉在一口悲慘所鑄成的井中，我們大聲呼喊，等待救援，卻無人應答，我黯然低頭，卻發現水面滿是閃爍的星光，在最深的絕望中，我們卻看最美的風景。

生活中的艱難，猶如江南的梅雨，煩而又燥，我改變不了這天氣，但我卻可以撐一把油紙傘，去領略柳暗花明又一村的驚喜。去感受眾人皆睡我獨醒的豪邁；去品味花間一壺酒，行樂須及春的韻味。

青海長云萬雪山，孤城遙望玉門關，述說著邊疆戰士的艱難困苦，峰回路轉不見君，雪上空留馬行處演說者他們的孤獨；羌管悠悠，吹出了將軍的白發，征夫的眼淚……

這艱難，這孤獨，這思念，如同我們身陷地震中的廢墟，我們失聲慟哭，為何會慘遭罹難的“垂青”，我們由悲痛到絕望，直至在哪廢墟之上傳來的親切問候，將我們由絕望帶入了希望。

命運中的曲折，猶如死神的絞繩，將我們的希望扼殺，但我們卻可以新生。我御馬馳騁塞外，觀看大漠孤煙直，長河落日圓的奇觀。放歌但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山的堅定，唱響安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的豪氣。

在希望的田野上，我們插上夢想的翅膀，遨游天地；我們跟隨著歌聲的腳步，披荊斬棘。盡管生活帶給我們無盡的磨難，我們卻可以用無盡的希望來抗擊這無盡的艱難。

在希望的田野上我們跟隨著李白，杜甫去感受他們的豪情壯志，用激昂慷慨的心去直面困難；我們亦可以隨著陶潛，屈原來品味他們無視困難的心境，用委婉含蓄的情來化解艱難。生活給了史鐵生以病痛，但他卻用此譜寫出了《我與地壇》的光輝之作；命運給了海倫凱勒以黑暗，但他卻用《假如給我三天光明》喚醒了世人對生活的熱愛！

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風，我們要以堅定的毅力來武裝自己，要以將冬日化作春日的心態去直面人生。低下頭，就看見希望。站起來，路就在遠方。涅槃過后，就是新生；風雨過后，就是彩虹！

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。撐著油紙傘的你，尋著前進的路了嗎？

柳暗花明又一村的作文 篇三

很久以前，上帝創造了一個它，它會考驗你的勇敢，會磨礪你的意志，也會挖掘你的潛力。但無論發生什么事，只要記住這只是它的一場惡作劇，只有靠你的不懈努力就會擊破它，成功就會降臨。它有一個我們都聽說過的名字，叫挫折。

現在的我正處于初三緊張而又繁忙的學習生活中，我們背負太多的責任和期望，人生的第一個轉折點就離我們越來越近，就這樣，我不得不承認自己有著無法釋然的重負。

總是聽比自己大的同學很輕松地對我說：“其實中考比平時的考試還要輕松，題目還要簡單，不用太擔心的。”但是他們卻不知道我真正的想法，從小的我就有粗心這個毛病，往往被媽媽稱之為“小馬虎”，越簡單的題目就越會扣分，這正是我總成績被拉下的癥結所在。這不，這一毛病又發生在我身上了。

第一次月考到來了，雖然暑假里提前預習過初三的學科，但上完課自己已被弄得昏頭轉向，什么化學符號“cu”、“fe”、“zn”啦，和英語混淆在了一起；還有物理的密度，壓強啦，也無從下手。這次的月考啊，我想是難以預測。考試下來，這兩門倒還挺輕松的，懸著的心總算放下來了，心里暗暗高興：這次的考試分數肯定不會太差。但往往意想不到的事發生，英語分數低得出奇，和班上最高分足足低了近二十分，當時就如一根棍子狠狠地敲了我一下，耳中嗡嗡作響。放學途中，我低著頭，邁著艱難的步伐一步一步回家，原本十分鐘就可以到家的路程，今天卻用了三十分鐘。回到家，放下書包，翻開書，正好瞥見陸游被貶官時所寫的一首詩：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。我當時就被他的曠達心境所折服了。在他無法一展的豪情壯志時，他卻堅信會有柳暗花明時，而如今的我為何卻做不到呢？

既然上帝創造了挫折，那每個人都會遇到困厄的時候，只要下次努力，那又何愁成績不會提高呢？

我也想擁有陸游的那種心境，即使有坎坷，也決不放棄，相信總有柳暗花明時。

柳暗花明又一村作文 篇四

“咔！咔！”講臺上忽然發出的聲音使我心中一驚。抬頭一看，只見數學老師手中抱著一摞試卷，正令前排同學進行分發是一次考試！我接過試卷，便寫了起來，整個教室里都充滿了奮筆疾書的“沙沙”聲和翻動卷紙的聲音。

我輕松地翻越了一座座小山丘，面前這時卻有一座高聳入云的孤峰直插云霄。看著這一道題，我便像第一次做飯似的手足無措，只得化身為一只小蒼蠅在復雜的圖形中亂撞，不僅沒有頭緒，還被那蛛絲一樣的線條纏得越來越緊，越來越緊啊！我似乎找到了一條出路，欣喜地繼續往后推算，卻發現又是一條死路。我的臉上沁出了幾點汗珠，心里成了一團亂麻，不自覺地把試卷的一角攥成了一團。怎么辦啊？唉，不能在這道題上花費太多時間，先做下一道吧。我的目光移到了下一道題不！再想幾分鐘，說不定就能做出來了。我的思緒又回到了那道題上，想著不同的方法，但仍沒有進展。黑筆逐漸被我手上的汗水浸濕，印出了一道道小水滴組成的指紋，線條錯綜復雜，像是一個大迷宮我心里團得更緊了，趕緊移開視線，用衣服拭了拭水，上嘴唇被我的牙咬得死死的，眉頭也皺了起來，汗就順著這些“小水溝”流了下來，流到了我的眼里。哎喲！我趕快用手揉了揉眼，汗水的刺痛感仍蓄存在我的眼眶中。這短暫的刺激使我一下子變得清醒：這是道選擇題，我為什么不直接從選項中的結論出發呢？四個里總有一個是對的，總比沒有目標地推算要好一點。認定了這個，我便選定了一個認為最正確的選項，做了幾條輔助線，看怎樣能推到結論上，同時根據所給條件，得出盡可能多的信息嘿！我的大腦中靈光一現，立刻順著這道光往下想，繼續深入終于做了出來！這座大山再也不足為懼，我像乘了架飛機，跨過了這道障礙！“呼！”我吐了口氣，喜悅涌上大腦，又繼續了“戰斗”。

生活中，不要輕易放棄。在“疑無路”時，就要換一換方式，沒有跨不過的坎，沒有越不過的山，關鍵是要思維靈活，堅持不懈，才會“柳暗花明又一村！”

柳暗花明又一村的作文 篇五

我家附近，有一口兩畝見方的池塘。水不深，淤泥卻很厚，里面十分污濁，整天散發出一股腐臭之氣。不料有一天，爸爸卻對我說，他要承包水塘，用它來種藕養魚。村長求之不得，很快就與我們定下了承包合同。爸爸種下藕種，放下了魚苗，細心經營著……看他那興奮的勁頭，池塘仿佛就是他的兒子。

第二年，春暖花開的季節，池塘宛如畫卷。荷箭你爭我搶地鉆出水面，迅速地舒展開來，慢慢的，綠綠的荷葉便蓋滿了水面。不久，又有荷花點綴，或含苞待放，或鮮花怒放，縷縷荷香沁人心脾。蜻蜓有的輕輕飛舞，有的佇立在綠葉與紅花之上；魚兒嬉戲蓮葉間……池塘竟然成了一片美景。晴天，蓮葉無窮碧，荷花別樣紅。最妙的是雨打荷葉，形如珍珠滾動翡翠盤，賞心悅目，聲如動聽音樂，隨雨水的大小而自然起伏，動聽如樂，令人不由陶醉。一次，我不自由主地靠近荷塘，不想頓時陷入了泥水之中。雙腳一抽動，空氣中便散發出一股腐臭之味。想一想，生長在污泥濁水中的蓮卻是如此清純可愛，真是“出淤泥而不染”啊！

第一次網魚挖藕，恰好我不在家。我埋怨爸爸，爸爸說明年等你在家時挖藕。第二次挖藕時節，親戚近鄰都來幫忙，我也樂意到塘里打下手。從淤泥中挖出一根根飽滿的藕來，水中洗洗，白白胖胖，似象牙，如玉臂，叫人愛不釋手。

我還發現，池塘居然沒有腐臭氣味了，飄來的只是泥土氣息混合著蓮藕的清香。我問父親，他淡淡地答道：“種了藕，池塘自然干凈了。”我聽了卻驚喜不已。哦，原來這是藕的功勞！藕不僅長出“出淤泥而不染”的蓮花，還能凈化淤泥，除去腐氣。沒有想到，只是幾年毫不放棄的努力，竟讓爛泥塘變得柳暗花明！

自古至今，人們贊美蓮的“出淤泥而不染”，其實，藕的“化腐臭為清香”更為可貴啊。不同流合污而“獨善其身”當然是值得贊美，可只是如此，污穢、腐敗便不會消失；努力凈化污濁，祛除腐臭，才能擁有這一片潔凈的天地。