遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí) 篇一

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。

18、認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，考試不作弊。

19、積極參加生產(chǎn)勞動和社會實踐，積極參加學(xué)校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。

20、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序。

21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。

23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

中學(xué)生守則心得 篇二

讀了《小學(xué)生守則》以后，我覺得制定守則首先要看對象，這守則是讓誰來執(zhí)行的。其次要做到具體，有操作性。相比之下，美國的守則首先考慮到對小學(xué)生提要求，很具體，每一條款孩子們都可以遵照執(zhí)行。看起來瑣碎，卻是維護學(xué)校紀律的最基本要求。孩子們就在執(zhí)行這些細致規(guī)矩時，不知不覺地學(xué)會了遵守紀律。中國的小學(xué)生守則比較宏觀，涉及的面太廣，一些條款缺乏具體實施方式，還有一些條款似乎不適合小學(xué)生的年齡，執(zhí)行起來也會不得要領(lǐng)。

如何制定規(guī)章制度，體現(xiàn)了國家的法制觀念和教育理念。這些大的理念雖有差異，不能脫離教育心理學(xué)和兒童行為發(fā)展理論。年齡越小的學(xué)生，越需要具體細微的行為指令，而不能給出太抽象籠統(tǒng)的規(guī)則，那會使他們在實施時感到困惑。美國采取的就是這種具體化法則，受這種影響長大的美國人，也習(xí)慣于行為規(guī)范化，善于遵守具體的規(guī)則。而中國的少兒教育在這一點上就顯得空泛，偏愛講大道理喊口號，看起來是教育新一代有遠大目標，但不制定實現(xiàn)教育目標的具體步驟，起不到有效約束學(xué)生的作用。

我們的守則沒有錯話，但空話太多，學(xué)校作為擺設(shè)來懸掛，學(xué)生作為口號來呼喊，制定守則意義如僅在此，何等悲哀？衷心希望早一天看到適合我國小學(xué)生閱讀和執(zhí)行的守則！

禮儀教育 篇三

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應(yīng)注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

中學(xué)生守則心得 篇四

現(xiàn)在已經(jīng)初二的我們，但卻似乎一直都沒有靜下心來，自己地品讀過《中學(xué)生守則》，這一次，也是我第一次真正去認真地看了每一條新的《中學(xué)生守則》，開始思考其中的每一點……

時間的齒輪一天天在轉(zhuǎn)動，時代也跟著它發(fā)生了翻天覆地的變化。這次新的《中學(xué)生守則》中有過去一貫的基本規(guī)定、道德準則，同時也緊隨時代的步伐，添加了一些具有鮮明的時代特征的中學(xué)生所應(yīng)具備的素質(zhì)，這不僅是教育的一大突破，更是對我們當(dāng)代中學(xué)生提出了更高的要求。

學(xué)會感恩

簡簡單單的四個字卻道出了深刻的含義。目前的高中生大多都是獨生子女，從小受到家里人的寵愛，甚至是溺愛，習(xí)慣以自我為中心，凡事都以自己的利益為重，對父母，對家人的關(guān)懷，朋友的綿綿情誼，陌生人的善舉，都不懂得感恩和回報。古人說；"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。"知恩圖報一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，而如今的我們是不是應(yīng)該要將這一份優(yōu)良傳統(tǒng)延續(xù)下去呢？且不說要將它發(fā)揚光大，但最起碼的，我們要從身邊的小事做起，學(xué)會用一顆感恩的心來面對生活，面對每一個人，每一件事，用一顆關(guān)愛的心來關(guān)懷身邊的一切，回報父母，回報社會。

國家安全教育

上海作為一個國際化的大都市，中學(xué)生需要加強國家安全教育。除了傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)教育，在當(dāng)今這個和平年代，國家安全教育還可以擴展到金融安全，網(wǎng)絡(luò)安全等等。來上海短暫或是長期停留工作的外賓較多，我們在遇到外賓時，要做到最起碼的尊重，和外賓交流時要做到言行得體。還有就是在網(wǎng)絡(luò)中，要維護國格，這不僅是新的《中學(xué)生守則》的要求，更是作為中華民族的一個公民所應(yīng)具有的最基本的素質(zhì)。

誠實守信

這一點似乎和我們學(xué)校最近在開展的一項特色工作相呼應(yīng)，就是免監(jiān)考制度。這正是體現(xiàn)了八中學(xué)子的誠實守信的良好的個人素質(zhì)。我想，當(dāng)然誠實守信這個意義不僅僅體現(xiàn)在這里，這是一個很寬泛的概念，最主要還是體現(xiàn)在平時與人交往上，包括信守諾言，遵守時間，不抄作業(yè)，遵紀守法等等。是作為一個當(dāng)代的中學(xué)生應(yīng)有的最起碼的做人的原則。

這次的新的學(xué)生守則還對"珍惜資源"，"講究公共衛(wèi)生"等社會公德做了強調(diào)，而"熱心公益勞動"也被寫進了《守則》，這些條文可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建和諧社會都有著密切的聯(lián)系。

因此，作為一名當(dāng)代的中學(xué)生，我們需要同時代一同進步，同社會一同發(fā)展，同紀律一同改變，在改變中不斷完善自我，提升自我，最終超越自我，迎接新一天的朝陽，綻放我們的青春活力，燃燒我們火一般的熱情！

自尊自愛，注重儀表 篇五

1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5、誠實守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

誠實守信，禮貌待人 篇六

8、平等待人，與人為善。尊重他人的`人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。

10、同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

11、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手，

12、未經(jīng)允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

中小學(xué)生守則 篇七

第一章總則

第一條為加強中小學(xué)德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關(guān)規(guī)定制定本規(guī)程。

第二條德育即對學(xué)生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力、保證作用。

第三條中小學(xué)德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，把堅定正確的政治方向放在第一位。

第四條中小學(xué)德育工作要堅持從本地區(qū)實際和青少年兒童的實際出發(fā)，遵循中小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系。

第五條中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀守法的公民。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。

第六條小學(xué)、初中、高中階段具體的德育目標、德育內(nèi)容、德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》施行。

第七條中小學(xué)德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結(jié)合，要注意同家庭教育、社會教育緊密結(jié)合，積極爭取有關(guān)部門的支持，促進形成良好的社區(qū)育人環(huán)境。

第八條中小學(xué)德育的基本內(nèi)容和基本要求應(yīng)當(dāng)在保證相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，根據(jù)形勢的發(fā)展不斷充實和完善。

第九條德育科研是中小學(xué)德育工作的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)在馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論指導(dǎo)下，為教育行政部門的決策服務(wù)。

第二章管理職責(zé)

第十條國務(wù)院教育行政部門負責(zé)制定全國中小學(xué)德育工作的方針政策和基本規(guī)章，宏觀指導(dǎo)全國的中小學(xué)德育工作、校外教育工作、工讀教育工作。

第十一條國務(wù)院教育行政部門和省級人民政府教育行政部門應(yīng)設(shè)立或確定主管中小學(xué)德育工作的職能機構(gòu)，地市級和縣級人民政府教育行政部門根據(jù)本地區(qū)的實際，設(shè)立或確定主管中小學(xué)德育工作的職能機構(gòu)，也可由專職人員管理。

第十二條各級教育行政部門要充分發(fā)揮德育科學(xué)研究部門和學(xué)術(shù)團體的作用，鼓勵德育科研人員與教育行政管理人員和中小學(xué)教師密切合作開展課題的研究，還要為德育科研人員參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動創(chuàng)造條件。

第十三條各級教育督導(dǎo)部門要定期開展中小學(xué)德育專項督導(dǎo)檢查，建立切實可行的德育督導(dǎo)評估制度。第十四條中小學(xué)校的德育工作應(yīng)實行校長負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)管理體制。中小學(xué)校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作計劃，組織全體教師、職工，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實施《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》。

第十五條普通中學(xué)要明確專門機構(gòu)主管德育工作。城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)應(yīng)有一名教導(dǎo)主任分管德育工作。

第十六條少先隊和共青團工作是中小學(xué)德育工作的重要組成部分。中小學(xué)校要充分發(fā)揮少先隊和共青團組織協(xié)助學(xué)校開展思想政治教育工作的作用。

第十七條中小學(xué)校應(yīng)通過書面征詢、重點調(diào)查、訪談等多種方式了解社會各界對學(xué)校德育工作的評價以及學(xué)生畢業(yè)后的品德表現(xiàn)，不斷改進德育工作。

第三章思想品德課和思想政治課

第十八條思想品德課、思想政治課是小學(xué)生和中學(xué)生的必修課程。思想品德和思想政治課的教材包括：課本、教學(xué)參考書、教學(xué)掛圖和圖冊、音像教材、教學(xué)軟件等。

第十九條國務(wù)院教育行政部門指導(dǎo)思想品德課、思想政治課課程建設(shè)；組織審定（查）思想品德課、思想政治課教材。

第二十條地方各級人民政府教育行政部門，具體指導(dǎo)思想品德課和思想政治課的教學(xué)工作，貫徹落實國務(wù)院教育行政部門頒布的課程教學(xué)計劃、《課程標準》。各級教學(xué)研究機構(gòu)中的思想品德課和思想政治課教研員具體組織教師的培訓(xùn)工作、開展教學(xué)研究和教學(xué)評估，幫助教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量，有計劃地培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。第二十一條中小學(xué)校必須按照課程計劃開設(shè)思想品德課和思想政治課，不得減少課時或挪作它用。中小學(xué)校要通過思想品德課和思想政治課考核，了解學(xué)生對所學(xué)基本知識和基本理論常識的理解程度及其運用的基本能力。

第四章常規(guī)教育

第二十二條中小學(xué)校必須遵照《中華人民共和國國旗法》及國家教育委員會《關(guān)于施行l(wèi)t；中華人民共和國國旗法gt；嚴格中小學(xué)升降旗制度的通知》要求，建立升降國旗制度。

第二十三條中小學(xué)校每年應(yīng)當(dāng)結(jié)合國家的重要節(jié)日、紀念日及各民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動，并逐步形成制度。

第二十四條各級教育行政部門和中小學(xué)校應(yīng)切實保證校會、班會、團（隊）會、社會實踐的時間。小學(xué)、初中、高中每學(xué)年應(yīng)分別用1—3天、5天、7天的時間有計劃地組織學(xué)生到德育基地、少年軍校或其他適宜的場所進行參觀、訓(xùn)練等社會實踐活動。

第二十五條各級教育行政部門和中小學(xué)校要認真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成良好的校風(fēng)。

第二十六條中小學(xué)應(yīng)實行定期評定學(xué)生品德行為和定期評選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部（中學(xué)）、優(yōu)秀班集體的制度。評定的標準、方法、程序，依據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《小學(xué)德育綱要》施行。學(xué)生的品德行為評定結(jié)果應(yīng)當(dāng)通知本人及其家長，記入學(xué)生手冊，并作為學(xué)生升學(xué)、就 baihuawen.c baihuawen.cn n業(yè)、參軍的品德考查依據(jù)之一。

第二十七條中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴肅校紀。對嚴重違犯學(xué)校紀律，屢教不改的學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)其所犯錯誤的程度給予批評教育或者紀律處分，并將處分情況通知學(xué)生家長。受處分學(xué)生已改正錯誤的，要及時撤銷其處分。

第五章隊伍建設(shè)與管理

第二十八條中小學(xué)教師是學(xué)校德育工作的基本力量。學(xué)校黨組織的負責(zé)人、主管德育工作的行政人員、思想品德課和思想政治課的教師、班主任、共青團團委書記和少先隊大隊輔導(dǎo)員是中小學(xué)校德育工作的骨干力量。中小學(xué)德育工作者要注重德育的科學(xué)研究，各級教育行政部門要努力培養(yǎng)造就中小學(xué)德育專家、德育特級教師和高級教師，要創(chuàng)造條件不斷提高思想品德課和思想政治課教師的教學(xué)水平。

第二十九條中小學(xué)教師要認真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，熱愛學(xué)生，尊重家長，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

第三十條中小學(xué)校思想品德課和思想政治課教師除應(yīng)具備國家法定的教師資格外，還應(yīng)具備一定的馬克思主義理論修養(yǎng)，較豐富的社會科學(xué)知識和從事德育工作的能力。

第三十一條各級教師進修學(xué)校和中小學(xué)教師培訓(xùn)機構(gòu)要承擔(dān)培養(yǎng)、培訓(xùn)思想品德課和思想政治課教師的任務(wù)。

第三十二條中小學(xué)校要建立、健全中小學(xué)班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)制度。各級教育行政部門對長期從事班主任工作的教師應(yīng)當(dāng)給予獎勵。

第三十三條思想品德課和思想政治課教師及其它專職從事德育工作的教師應(yīng)當(dāng)按教師系列評聘教師職務(wù)。中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作的政策要有利于加強學(xué)校的德育工作，要有利于鼓勵教師教書育人。在評定職稱、職級時，教師擔(dān)任班主任工作的實績應(yīng)做為重要條件予以考慮。各級教育行政部門對做出突出成績的思想品德課和思想政治課教師應(yīng)當(dāng)給予表彰。

第三十四條中小學(xué)校全體教師、職工都有培養(yǎng)學(xué)生良好品德的責(zé)任。學(xué)校要明確規(guī)定教師、職工通過教學(xué)、管理、服務(wù)工作對學(xué)生進行品德教育的職責(zé)和要求，并認真核查落實。

第六章物質(zhì)保證

第三十五條各級教育行政部門和中小學(xué)校要為開展德育工作提供經(jīng)費保證。

第三十六條各級教育行政部門和學(xué)校要不斷完善、優(yōu)化教育手段，提供德育工作所必須的場所、設(shè)施，建立德育資料庫。中小學(xué)校要為思想品德課和思想政治課教師訂閱必備的參考書、報刊雜志，努力配齊教學(xué)儀器設(shè)備。

第三十七條中小學(xué)校應(yīng)在校園內(nèi)適當(dāng)位置設(shè)立旗臺、旗桿，張貼中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范。教室內(nèi)要掛國旗。校園環(huán)境建設(shè)要有利于陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)良好的文明行為。

第三十八條各級教育行政部門應(yīng)當(dāng)會同有關(guān)部門，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況和特點，建立中小學(xué)生德育基地，為學(xué)生社會實踐活動提供場所。

第七章學(xué)校、家庭與社會

第三十九條中小學(xué)校要通過建立家長委員會、開辦家長學(xué)校、家長接待日、家長會、家庭訪問等方式幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

各級教育行政部門要利用報刊、廣播電臺、電視臺等大眾傳媒大力普及家庭教育的科學(xué)常識；要與工會、婦聯(lián)組織密切合作，落實《家長教育行為規(guī)范》。

第四十條各級教育行政部門和學(xué)校要積極爭取、鼓勵社會各界和各方面人士以各種方式對中小學(xué)德育工作提供支持，充分利用社會上的各種適宜教育的場所，開展有益于學(xué)生的身心健康的活動；引導(dǎo)大眾傳媒為中小學(xué)生提供有益的精神文明作品；積極參與建立社區(qū)教育委員會的工作，優(yōu)化社區(qū)育人環(huán)境。

第八章附則

第四十一條本規(guī)程自1998年4月1日起實行。

中學(xué)生守則心得 篇八

體會一：注重儀表，自尊自愛。

（注：儀表我認為是走得直，行得正；自愛是自我保護。）

冬天，寒風(fēng)吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發(fā)抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲，十個指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺。

可是說實話，身邊的同學(xué)有的為了過一把劉程亮（《寒風(fēng)吹徹》）的癮，為了鍍李清照的人比黃花瘦的情，有意識地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發(fā)抖，不時地與周遭同學(xué)談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學(xué)，你真的不冷嗎？也許你的耐寒能力真的很強，但是多少是有些風(fēng)急天高心里寒之感吧。

所以，請現(xiàn)在正“單薄”的同學(xué)多穿幾件吧！為了自己棒棒的身體，全身心的學(xué)習(xí)，成為一位身強體壯之人。

自愛，鄙之見：憐惜自己，保護己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢？同學(xué)，你說呢？

體會二：誠實守信，禮貌待人。

千古江山，英雄無奈，總不被信任，總是在別人心中建得一些形象，但隨后又被自己口出臟言，不守信給悔了。

看著斜陽草樹，洪中大道，已道：曾幾何時，自己也是一諾千金，禮貌之人。

而今，望中猶記，臟言如塵！別再回首，只望如今與未來一片重信重譽。

憑誰問：如今小事，吾不能否？

體會三：孝敬父母。

慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠的心頭肉。

今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說實話，他們還是一如繼往的愛我們，關(guān)心我們，不講將來報答，云云，只希望每位同學(xué)都要對父母好點，哪怕一句：天寒了，你多穿點。

都行！真的！都行！

體會四：勤奮學(xué)習(xí)。

總之一句話：為自己，為將來，為前途，努力吧！

中學(xué)生守則心得 篇九

翻開略顯陳舊的中學(xué)生守則，心中涌起一陣莫名的熟悉，它曾經(jīng)被我當(dāng)成閑來無事時的消遣讀物。可是如今卻要我細讀中學(xué)生守則，似乎有些不以為是。

再次重讀中學(xué)生守則，心中有講不清的感慨。以前認為有些條例并不切合實際，感覺受到了約束。不過隨著年齡的增長，我改變了一些想法，反而通情達理地認為這些都是必要的。不管拘束與否，我想所有的一切都是成人的苦口婆心；所有的一切，都是成人的用心良苦；所有的一切，都是成人的悉心照顧。畢竟我們的成長過程都系在成人的心上，我們的精神財富將隨著時間的流逝而增長，所以我們需要一定的規(guī)則來約束，不然一些渴望成長的孩子會沒有目的地成長。

現(xiàn)代的社會中，我們是祖國的血脈，承擔(dān)著發(fā)揚中華五千年的歷史和精神的責(zé)任。和諧社會，需要我們創(chuàng)造，可持續(xù)發(fā)展，需要我們的參加。我們的成長關(guān)乎中華這頭巨大的雄獅能否從沉睡中真正完全醒過來。黨的領(lǐng)導(dǎo)們曾經(jīng)與青年人接觸，親自回復(fù)青年人的疑問，我們可以相信領(lǐng)導(dǎo)人也希望我們能茁壯成長。所以我認為中學(xué)生守則的制定能夠教會我們?nèi)绾巫鋈耍浀么笸?2字“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)有特長”，這就是對我們的忠心教誨。

中學(xué)生守則的編寫及現(xiàn)在的修訂，其中承載的都是對我們殷切的希望。可能有時會不太理解其中一些內(nèi)容，但這確實起了一定的模范作用。我們可以想象中學(xué)生守則是一個榜樣人物，這樣我們可以更加了解國家對我們的一切照顧。

重讀中學(xué)生守則的活動，又讓我有了萬千感慨，曾經(jīng)的隨意變成了現(xiàn)在的細讀。我想這是因為年齡的增長，或許也因為了解了苦口婆心和用心良苦吧！也許吧……