簡短自我陳述范文 篇一

本人性格隨和樂觀，積極向上，愛好廣泛，喜歡鉆研，工作認真負責，擁有較強的組織能力和適應能力，并具有良好的身體素質(zhì)。樂于溝通，易于融入集體，樂于助人，學習能力較好，注重理論與實踐相結(jié)合，在工作中不斷提高專業(yè)知識之余。同時也在不斷地提高做人、做事的的能力，爭取將工作做得更好，爭取做更好的自己。

本人綜合素質(zhì)佳，能夠吃苦耐勞，忠誠穩(wěn)重，堅守誠信正直原則，勇于挑戰(zhàn)自我開發(fā)自身潛力。善于學習，勤奮務實，刻苦鉆研，具備廣泛的興趣和很豐富的知識，適應能力強，能夠在很短時間內(nèi)融入一個新的領域，適應它并且把它做好。

本人作風優(yōu)良、待人誠懇，人際關系良好，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。具備較強的邏輯思維方式，對事情認真負責，能吃苦受累，有很強的責任心和團隊意識，自信、樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識。

博士申請書的自我陳述 篇二

尊敬的老師：

您好！

我叫***，（個人簡介）現(xiàn)按照要求分別就個人的道德修養(yǎng)、學術動機，學術背景、學習設想、研究工作和就業(yè)目標等方面做出個人陳述，請審閱并考察，謝謝！

道德修養(yǎng)：

關于道德修養(yǎng)，一直以來是我們每個人所應追求和努力的目標。雖然自己不敢說自己能在各方面已能達到孔子所言的道德上的“君子”的目標，但是孔子關于“君子”的要求：“己所不欲，勿施于人”、“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“君子喻于義，小人喻于義”、“君子和而不同，小人同而不和”卻是自己一直努力追尋的目標，或者用《詩經(jīng)》中的一句話能更好的表達我的思想：“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之”。

學術動機：

說起學術的動機，其實很簡單，可以從兩個方面做出回答：為己和為他。“為己”或者可以說是為一己之心，此“心”乃是私心中的學術理想和未來的學術人生之路。“一支筆，一本書，一杯清茶”的學術人生對于我來說有著無盡的吸引力，指引著我不斷的向?qū)W術之門不斷的前行著。“為他”或者也可以用一句話就可以清晰地做出表述：“學術乃天下之公器”。作為社會的一分子，作為一名共產(chǎn)黨員，社會的發(fā)展自然不是自己的身外之事，如果說我可以用什么對于我們的國家和社會有所貢獻的話，學術就是我所向往的最大的武器。

學術背景：

學術背景一直是我所有所顧慮的，雖然自己可以說對于“教育”理論的學習已經(jīng)有八年之久，對于哲學的閱讀也初步領略到了其中帶給我的理智上的歡愉，然而對于真正的哲學研究，自己卻只能說一直以來還都是一個旁觀者，雖然興趣濃郁，偶爾也想涉足其中，然而卻一直遲而未發(fā)。如何能使哲學僅僅從自己的興趣層面轉(zhuǎn)而為發(fā)展為自己實際的研究領域，興趣是否真的就可以轉(zhuǎn)化為真實的哲學研究，是我一直在思考的問題，或許問題的答案只有在實際的學習和研究行動中才能做出吧。

知識儲備：

由于自己的專業(yè)所限，讀研期間主要的研究方向是課程與教學論，尤其是關于國外教師方面的工作做得比較多，因此可以說在課程與教學論方面的專業(yè)知識積累的比較豐富之余，哲學領域涉足的不完全。但是哲學卻一直是我的興趣所在，也是我專業(yè)之余學習和閱讀的主要的書目。西方的蘇格拉底到“后現(xiàn)代”，中國的孔子到“現(xiàn)代儒學”，一直都是我感興趣的閱讀領域。另外，文化學、人類學，甚至宗教學等都是我經(jīng)常涉獵和翻閱的圖書。或者可以用“由博返約”來形容我的知識學習觀，個人認為如果沒有廣博的知識積淀，就無法對教育問題作出深入的分析和探討。

研究工作：

讀研期間曾經(jīng)協(xié)助導師申請了重慶市重點課題《基于教師專業(yè)發(fā)展的教師督導策略研究》的申報工作，這一課題現(xiàn)在已經(jīng)審批成功并在著手研究中。參譯了導師主持的《教師督導和評價——理論和實踐的結(jié)合》一書十、十一章的翻譯工作。另外自己在《外國教育研究》等學術期刊上發(fā)表正規(guī)學術論文七八篇之余。

學習計劃：

一直以來對于中國古代文化有著深厚的感情，在閱讀現(xiàn)代教育類的著作和論文時也總是覺得都是外國的東西多，從中國古代文化中挖掘的內(nèi)容不夠。因此，一直以來有一個設想，能夠從中國古代自身的思想出發(fā)構(gòu)建一些真正屬于我們自己的教育學思想。雖然這還只是一個初步的設想，但是讀博期間我會朝著這個方向去作出自己的努力。關于具體的學習計劃，其實一直深感自己所讀的書還甚少，大量的著作都還需要自己的品閱，因此讀書仍是讀博期間的一大要務。

就業(yè)目標：

對于自己的就業(yè)目標，一直以來都是非常的清晰——進入高校或研究機構(gòu)做教學研究類工作。現(xiàn)在是這樣想，以后還會這樣去想，因為分析個人特質(zhì)，我認為高校科研機構(gòu)是一個比較適合我的居所環(huán)境，并且品閱書籍也是我的一大嗜好。

以上就是我的個人陳述，落筆之余想用康德墓碑上的一句名言結(jié)束：“有兩件事物我愈是思考愈覺神奇，心中也就愈充滿敬畏，那就是我頭頂上的星空與我內(nèi)心的道德準則。”對于蒼穹星空的仰望，是我學術進步、追求真理的巨大動力，也是我以后為學謹記的法則，對于內(nèi)心的道德律的遵守，更是我在以后人生道路上為人和處事所嚴格遵守的道德底線。

自我陳述大全 篇三

我至始至終都把學習擺在第一位。三年里學校開的課很多，正因為這樣，只有珍惜每一分每一秒的學習時間，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的高中學習生涯！同時，我認為高中是一個不斷完善自己，不斷充實自己的時期。我本著立足專業(yè)，綜合發(fā)展，做學問，學做人的準則從及全面發(fā)展的目標，積極主動參加了社會勞動實踐課程，使我在文化知識，思想素質(zhì)，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進步。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。

總的來說，高三這半年較高一高二在心態(tài)上有了明顯的改變，比以前更加積極了，更感覺有動力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺心態(tài)有所調(diào)整，反而比以往從心理上有少許輕松。能積極地面對每一天，以更加從容和成熟的心態(tài)去上好每天的課。也希望在成績上能在原有基礎上更進一步，彌補弱勢學科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫！

自我陳述范文 篇四

本人作為中國人，我擁有一顆真誠的中國心，國徽是我今生的信仰，五星紅旗是我永恒的驕傲。我也關心國家大事，學習時事政治，并對它們都有我自己獨到的見解。

在學習上，我有明確的目標，進取心強，持之以恒，知難而進。不甘落后，我堅信，只要是我能想到的并相信它終將成為現(xiàn)實。

在課余時間，我博覽群書，開闊視野，豐富頭腦，不斷充實自己。用帶有青蘋果味的筆芯記下我的成長經(jīng)歷，用點滴色彩斑斕裝扮自己的生活，我相信學習是快樂的。

學習是一個不斷完善大過程，腳踏實地行走的過程，而不是虛度年華。”臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，得到了網(wǎng)，那么漁也是快樂的事。

青春是一朵秀麗的花，高中的我們定格在了第十八枚花瓣，人生中的這段高中故事就要結(jié)束了。然而，畢業(yè)于我不是結(jié)束，而是另一個開始。一段路途走到終點便是勝利，只需記住該記住的，帶走該帶走的，然后向下一個起點。在這天朗氣清，惠風和暢的春光里，給自己一個。用春天般絢麗的情思構(gòu)建理想的階梯；用夏陽般火熱的激情升騰人生的溫度；用秋葉般深沉的內(nèi)涵熔鑄豁達的品質(zhì)；用冬雪般凜冽的鋒芒刺破前進的最后屏障。

高中生活因有我而精彩，我因高中生活而充實。

簡短自我陳述范文 篇五

本人自信謙遜，誠實正直，積極主動，勤觀察，善總結(jié)，機靈，敬業(yè)；思考的深度，廣度較好，擅長知識管理，具備優(yōu)秀的溝通技巧和良好的理解能力、協(xié)調(diào)、執(zhí)行能力。

善于用所學的知識，無不良嗜好，具有團隊協(xié)作精神，責任心強，抗壓力強，工作細心耐心，反應敏捷；有強烈的敬業(yè)精神，能夠在實踐中鍛煉自己，在競爭激烈的工作中證明自己，超越自己。

本人對印刷專業(yè)知識扎實，責任心強。富有愛心和耐心，工作細心，學習能力強。性格開朗，樂觀，自信。能很好的與人溝通，有良好的團隊合作精神，有責任心，敢于挑戰(zhàn)困難，喜歡音樂和看書。專業(yè)知識扎實，有一定的實踐經(jīng)驗和操作技能。

本人性格開朗，對工作有較強的責任心，做事認真負責，上進心很強。能夠快速準確地完成上級交代的任務。有團體精神，和同事之間相處和睦。

博士申請書的自我陳述 篇六

個人經(jīng)歷：

我叫**，生于****年*月*日。****年考入****大學醫(yī)學院（原**醫(yī)科大學）**級臨床醫(yī)學專業(yè)進行本科階段學習，****年本科畢業(yè)后被免試推薦為****大學第二附屬醫(yī)院**內(nèi)科碩士研究生，導師為***教授，研究方向為白血病的免疫基因治療，現(xiàn)處于碩士階段第二學年，擬申請?zhí)崆肮プx博士學位，研究方向為白血病的免疫治療。

***表現(xiàn)：

我于***級考試，成績B類，聽說方面已基本具備相互交流的能力。本科期間輔修了英美文學、英美概況等課程。進入研究生階段以來，我順利修滿了高級英語口語和實用英語翻譯寫作等課程的學分，并進一步加強專業(yè)英語的學習，通過閱讀外文相關專業(yè)的文章，翻譯外文文獻，既提高了專業(yè)英語水平，又豐富了自己對學科前沿的認識。聽、說、讀、寫、譯能力進一步提高。現(xiàn)已熟練掌握了專業(yè)英語的讀寫，閱讀外文文獻基本沒有障礙，具有良好的英文基礎以及撰寫英語論文的能力，并聽取國外專家原文的學術報告等。

學習、科研和業(yè)務情況：

進入研究生階段以來，我嚴格按照導師和學校以及我個人共同制訂的培養(yǎng)計劃學習，學習刻苦、認真，能獨立思考，勤于鉆研，具有較強的分析問題及解決問題的能力。現(xiàn)已提前完成碩士階段培養(yǎng)計劃，此外還自修了免疫組織化學技術、動物實驗和實驗動物學、人類DNA遺傳標記等課程，系統(tǒng)地學習和掌握了本研究領域的背景和前沿知識及相關技術，為進一步科研工作奠定了良好的理論和技術基礎。

科研工作態(tài)度嚴謹，工作踏實，實事求是，且善于發(fā)現(xiàn)并解決科研工作中的問題，培養(yǎng)了較好的科研組織和管理能力，具有良好的團結(jié)協(xié)作精神。在文獻查閱中能夠即時掌握本研究方向最前沿的較為齊全的資料，對進一步科研工作是良好的開端，現(xiàn)已完成一篇課題綜述，課題實驗正在設計當中。碩士階段的一年半中，我唯一遺憾的是沒有發(fā)表關于專業(yè)內(nèi)的文章，這也是我決定考博的動因之一。

對于今后繼續(xù)研究的方向，我的初步想法如下：

目前，我正在進行一項免疫佐劑的研究，國外已有同類的免疫佐劑進入Ⅲ期臨床試驗的報道，但我國同類的研究還處于動物試驗階段。鑒于碩士研究生的研究時間和經(jīng)費有限，我原來的課題設計也是體外實驗和在體的動物實驗，區(qū)別于以往的是，試驗中應用的待測藥物是我們根據(jù)大量相關文獻獨立設計出的，其與我們先前已經(jīng)實驗證實有較強活性的同類免疫佐劑結(jié)構(gòu)有相似之處，主旨在于設計并篩選出具有獨立知識產(chǎn)權(quán)的小分子抗腫瘤藥物。擬于體外實驗證實其具有免疫刺激活性之后進行進一步的動物實驗，觀察該種免疫佐劑增強抗腫瘤免疫反應的方式和程度，探討機理，探索合適的劑量范圍，初步觀察其毒性作用的強度和靶器官等等。

現(xiàn)在我已完成文獻查閱工作，課題綜述已基本完成，實驗正在設計當中。待進入博士研究生階段后，除了繼續(xù)完成上述課題外，如果實驗結(jié)果證實藥效學評價好，我希望能夠進行新藥的初步臨床前毒理學研究。新藥的臨床前毒理學評價包括我國《新藥審批辦法》中規(guī)定，在申請Ⅰ期臨床實驗前，除長期毒性實驗不要求全部完成外，其余動物實驗，包括藥效（體內(nèi)體外）系統(tǒng)藥理、一般毒性、特殊毒性（致癌、致突變和生殖毒性實驗）以及動物體內(nèi)的藥代動力學等研究都必須全部完成，才能申請臨床研究，缺少一項都不予受理。待本階段實驗完成后摸索到大致的中毒劑量，即可以此劑量開始進行急性毒性實驗，找出LD50。再以LD50的1/2-1/3劑量開始進行長期毒性實驗。這項實驗周期很長，期間可同時進行特殊毒性實驗和局部毒性實驗。預計在博士階段完成上述試驗，完成相關論文。假如屆時能夠開展臨床試驗，我將繼續(xù)參加臨床試驗設計和觀察。

簡短自我陳述范文 篇七

本人思想積極進步，政治覺悟較高，敢于同各種反動思想作斗爭。與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民。

堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學習，又廣泛地開展自學。學習內(nèi)容除政治理論，學習既講究方式方法，又注重實際效果。

工作方面：服從安排，認真負責，踏實肯干，講求實效。凡事積極主動，迎難而上，爭當排頭兵，不怕苦，不怕累。

生活方面：勤儉節(jié)約，愛護公物，講究衛(wèi)生，熱愛勞動，嚴于律己，誠實守信，淡泊名利，助人為樂，尊敬領導，團結(jié)同事，談吐得體，舉止大方，注意保持形象。

自我陳述范文 篇八

本人回顧這豐富多彩的學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優(yōu)的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。

想起剛剛踏進高中校門時的我，天真，稚氣，頭腦簡單，抱著對新生活的期待，進了一班。在我們那種三的高中，并沒有很多精英學生，一班是年級前三十的學生組成的班級，大多是一些離上四學校分數(shù)線還差一點的學生。那時的我自以為自己成績可以，但由于我的貪玩，我的不成熟，第一次月考就考了倒數(shù)，我躲在柜子的門后面，偷偷的哭，因為不想讓別人看到失敗者的眼淚。那天我決定不再那么不懂事，那么幼稚，嬉笑玩樂，不是真正的快樂，我告訴自己，今后，再不會為考不好而哭泣，再不會做只會哭泣的失敗者，那只會讓自己覺得更屈辱。

以后的考試，我進步了，卻很不穩(wěn)定，時上時下。我也總是在歡喜與失落之間徘徊。慶幸的是，每一次考砸，我都沒有再流過眼淚。

競爭是非常激烈的，一不小心就會面臨離開一班的危險，那時我是很擔心的，遠沒有現(xiàn)在這樣的淡定從容，我無法想象自己要是被踢出這個班后會怎樣。于是，我在忐忑不安的心境之下，努力著，成績依然不出色，還起伏不定。

直到高二上學期結(jié)束，這一年半的時間，我成熟的很快，如果說高中之前我的成長是步行的話，那這一年多就是百米沖刺。到這一學期的期末考試為止，我終于名列前茅，也穩(wěn)定了下來。我想，是因為我心態(tài)的成熟，不管是考試還是友誼方面，我都保持平靜的心。

現(xiàn)在，我與班里同學保持著友好和諧的關系，與宿舍的舍友親密熱情，我學會了去適應別人，所以我可以與每個人都很好的相處。

面對高三，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，我要考上大學，我不知道我不上大學的話，還可以做什么，所以我一定要考上。

自我陳述大全 篇九

我可以自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學們和睦相處，關心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校的各種課內(nèi)外活動。我品德兼優(yōu)性格開朗熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機會，與不一樣的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

我熱愛勞動，尊敬師長，熱心助人，團結(jié)同學們。但在學習上缺乏熱情，不可以及時完成作業(yè)，導致學業(yè)成績不理想。雖然成績不太理想，但我知道我已經(jīng)盡力了，并且我從不輕言放棄。人生好的路還很漫長，相信我的勤奮我的執(zhí)著會帶給我回報。我會在在今后的人生路上，揚起自信的風帆，用自己的雙手創(chuàng)造完美的未來！

2.自我陳述大全

我叫xx，畢業(yè)于xx大學。

在學校期間，主修的專業(yè)課是xx。根據(jù)所學的知識，參加過一些具體項目，比如學院獨有的精品課xx，在其中負責xx主模塊，擔任xx組長工作，應用了xx技能及財務知識等。并在實踐中，加深了對xx的認識，提高了此類工作的實際操作能力。

另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如xx，在其中加強了和同學們的交流，全方面認識了團隊協(xié)作的帶來的效率，對團隊合作和職責感有了新的感受和知識。

個性上，首先是比較誠實、樂觀、熱情。其次，具有團隊精神，踏實努力，很強的職責心。

期望有這樣的機會，能和諸位成為同事。

優(yōu)秀自我陳述 篇十

在學校各級有關部門的正確領導、幫助下以及學生會每個成員的共同努力下，一年來學生會組織廣大學生在德、智、體、美和勞動技能等方面開展了一系列活動，取得了卓有成效的業(yè)績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確責任，嚴明紀律

本屆學生會共有七個部門：主席團、生活部、文藝部、體育部、宣傳部、學習部、廣播站，合計56名成員。該屆學生會成立伊始，主席團就統(tǒng)一了思想，并對各部門、各部門負責人以及各部門每個成員明確了責任。各部門及成員要努力做好本部門的工作，并在開展活動時應本著既分工又合作的精神。當每個部門、每個成員都明白了自己的責任之后，工作起來便目標明確，各司其職，有的放矢，并且進一步的使每位成員明了自己的身份，或者說是角色。每個人都不是領導者，而應該在每次的活動中盡心盡力地為全校同學做好服務工作。確立了自己的位置，便不會有高高在上的感覺，才能使學生會有一個良好的口碑，才能和普通同學打成一片。

一個集體紀律的嚴明非常重要。沒有嚴明的`紀律，工作中就會是一盤散沙，沒有凝聚力。針對這一點，主席團要求每周五下午利用大課間召開一次例會，全體成員必須參加，沒有特殊情況不得缺席，且與會成員必須簽到。每周的例會都要總結(jié)上周工作，研究、安排下周工作。

常言說得好：沒有規(guī)矩不成方圓。這樣的紀律和制度一直到最后都是堅不可破，且每個成員都非常樂意堅守這樣的紀律和制度，因為每個人都清楚，自己雖然是服務者，但同時又是學生會的真正主人。每次例會的氣氛既是緊張的。、昂揚的、又是寬松的、活躍的。真正做到了團結(jié)緊張、嚴肅活潑。

二、德、智、體、美和勞動技能等方面的活動全面開展

德、智、體、美和勞動技能這幾個方面既是層次分明的，又是相互滲透、密不可分的。人才的全面發(fā)展和使其健康成長需要全面的發(fā)展教育。所謂全面發(fā)展教育，從創(chuàng)新的視角看，是指為了充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，使其成為具有創(chuàng)新精神、實踐能力與社會責任感，具有體力、智力、情緒與倫理各方面因素的完善的新人而進行的包括德育、智育、體育、美育與勞動技能教育等協(xié)調(diào)發(fā)展的教育。為了配合校方搞好這幾個方面的教育，學生會各部門適時的、有條不紊地開展了多項活動。

三、配合學校搞好各項工作

(一)衛(wèi)生檢查

全校各個教室、環(huán)境區(qū)以及各個角落每周一次的衛(wèi)生檢查是學生會生活部的一項重頭工作。在這項工作中生活部的干部們不徇私情，給每個班級公正的評分，這使全校的衛(wèi)生狀況一直能夠保持在良好的狀態(tài)中。

(二)板報宣傳

學生會的宣傳部承擔著學校的板報宣傳任務。由于設計精心，每期板報不僅具有濃郁的現(xiàn)代風格，而且還具有適用性強、外形美觀大方、醒目等特點。同學們在板報欄上盡情抒發(fā)自己作為新時期高中生的喜悅心情和自豪感，以及對同學、老師、學校和家鄉(xiāng)、祖國的良好祝愿。這項工作的開展，活躍了校園文化氛圍，提高了校園文化環(huán)境，對凈化校園起著積極的促進作用。

(三)配合學校搞好文化藝術節(jié)活動

在我校第xx屆文化藝術節(jié)活動中，學生會的全體成員全力以赴做了大量細致的工作。從張貼海報、名單排序、選派主持人、到會場的布置、維持秩序等等，每個人都是盡職盡責，使得xx屆文化藝術節(jié)順利成功的進行。

四、學生會自身建設

學生會是參與學校管理、校園建設和提高校風建設的重要基層組織，作為一個由學生自治的組織，其自身建設至關重要。而學生會自身建設的關鍵，是學生干部隊伍的建設。因此，切實加強學生會自身建設，就得從學生干部隊伍入手，強化“自我教育、自我服務、自我管理”，不斷加強自身建設，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的學生干部隊伍，為學生會穩(wěn)定健康發(fā)展提供堅實可靠的組織保證。一年來，學生會始終堅持“全心全意為同學們服務”的宗旨，在不損害國家、集體利益的前提下，代表廣大學生利益，反映學生意愿，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用；承擔了領導學生開展豐富多彩且具有創(chuàng)新意義的實踐活動的責任，促進了學生在德、智、體、美、勞各方面得以全面發(fā)展；取得了一個又一個輝煌的成績，在師生中樹立了良好的形象。

作為普通同學，要有集體榮譽感，那么作為學生干部，這種意識更不可或缺。學生會一班人的團結(jié)，直接影響著學生會建設的興衰。團結(jié)搞好了，心往一處想，勁往一處使，就能萬眾一心謀進步，產(chǎn)生良好的效應。學生會的成員大部分都有著良好的素質(zhì)，大家也都明白這樣一個道理，因此每個部門都能夠相互團結(jié)，相互幫助，相互支持，相互配合。學生會自己也時常開展一些聯(lián)歡活動，大家在這樣一個大家庭里建立了深厚友誼，加深了了解，彼此感受著溫暖，感受著友情，增強了凝聚力，使學生會的各項工作健康有序的進行。

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