函授專升本自我鑒定 篇一

函授學生活已經結束，三年里有收獲也有遺憾，下面就自己的感悟做個自我評價。

收獲：形成一種自學的意識，養成一種收集整理分析信息的習慣，在這基礎上尋求交流、助，利用集思廣益這一行之有效的手段疏通思路、開拓思維。集體生活中學會了適應，學會了包容，學會了理解，也學會了分享。究其原因是心胸的不斷開闊，心智的逐步成熟。集體生活使一個人成長，沒有它的學生涯甚至是不完整的。精神上困惑是陪伴的，自省是不斷的，遐想是時常的，結果是往往在一番掙扎矛盾之后找到出口但又馬上陷入新的僵局，以此往復來回，是幸事亦或不是，至少我將它看成一種自我提高的必定方式。

遺憾、缺陷與收獲是旗鼓相當的。縱然有了學習的意識，但行動不力還不是空歡喜一場，紙上談兵是不會讓人有實質性提高的。“距離產生美”之，相處的越近，時間越久也許越會拉遠人與人之間的距離。有心結，有障礙，更多的可能是由于自己心態不好，心理健康不時的會出現狀況。

所以，需要這樣來解決：思維轉化為成果才是硬道理，不要思前顧后猶豫不決，過多的困難估計只會導致停滯不前，去做就是了，爭取盡力！真正的學習是在工作后進行的，有了實踐更會有針對性，競爭的壓力與對專項技能的要求對我而言會產生與在學校完全不同的狀態，因此努力是第一位的！想更好的與人打交道是否應該去看看余世維的講座，助肯定會有的，但最根本的信條是“對人要用心”！

以上便是這幾年來的感悟、總結，希望對自己起到提醒、激勵的作用，未來的路還很長！

函授專升本自我鑒定 篇二

我大學三年，自身專業從基礎課程到基本操作，不僅理論課程上能夠完成合格通過，而且能在實踐動手上能結合理論應用在數控機床上，使自己在一定程度上提高動手創造能力和邏輯思維能力。

身為理工的我，在完成本職工作的同時，在班也會要求自己無論做什么大小事務，為管理好班級盡我力所能及。生活上，我樂觀向上，儉樸，責任心強，辦事沉穩，適應性強，具有良好的心理素質。我興趣十分廣泛，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社交活動，踴躍參加學校和班集體活動。

“人生滿希望，前路由我創！”如今畢業在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值，找到屬于自己的一方天地。

大學主修課程有：數控機床與數控原理和系統、數控編程、數控加工工藝、機械制造基礎、機械設計基礎、數控機床的維修與保養、autocad、proengineer等。

本人在大學三年中對本專業的知識學得比較扎實，而且還多方涉獵，在數控車銑床進行過培訓，懂得一般的零件編程、加工及數控加工工藝。把握mastercam等繪圖軟件及自動編程，可以進行系統的手工編程，懂得機械制圖和識圖。專業之外還學會基本的普銑，普車。鉗工操作等。

在校內實習廠搞過數控銑，數控車，課程設計實習實習期間，通過虛心向車間老師和理論老師們的請教和親手操作，掌握了所在工段的工藝流程，對工段的主要生產設備和操作有了全面的了解，另外自己為人、處事的能力也得到了提高。

函授專升本自我鑒定 篇三

專升本成功，我努力升學到xxx大學，這是一所二本院校，感到特別的開心，我幾年的準備得到了好的結果，沒有辜負這么久的付出。現在就對這次專升本做我的鑒定：

我從大一的時候，我就明確了要專升本的目標，因此在這三年的?？茣r光里，我一直追求成績的優秀，因為只有成績優秀的人，才有資格報考專升本。因此大一，我計劃好自己整個三年的學習大計劃，給自己制定了每天的學習計劃，按照計劃一步步的學習，讓自己的成績一直排在專業的前幾名。所有的學科我全部都拿到80分以上的分數，讓自己的學分績點保持在3分以上，這樣的成績在報考專升本時才是最有利的。三年的學習不敢懈怠，所有的考試都準時參加，沒有缺席過，每一個學科的成績都沒有掛科，全部都順利的通過，終于在大三這一年，成功的報考上了。

報考以后，在專心的等待考試的到來的過程中，我就認真的學習升本科要學習的專業知識，把每一個要考的科目的書全部都看了幾遍，每天定時定量的刷題目，讓自己每天都能對書上的知識可以學到一點。整整一個學期的準備時間，我努力的復習著，把所有的內容全部都學完。專升本的學校需要四六英語級證書，在這三年，大二考完了四級英語證書，大三拿了六級英語證書，讓自己不斷的達到所報考學校的要求。

專升本這一個過程其實是很孤單的，跟我報考一個專業的人很少，都是自己在學習，不會的就去圖書館尋找資料學習，讓自己及時的把知識補上去。所以時間相對是不自由的，與同學的相處也相對比較少，大部分的時間都在準備專升本的事情。這是我在這所專科院校覺得遺憾的地方，沒有交到特別要好的朋友，整個大學生活都特別的乏味枯燥。但是我也知道升學的路上也一定會經歷這些，所幸我在這條道路上獲得了成功，這也是有得有失了。

現在我已經專升本，在這所本科學校還有兩年的時間學習，我在這兩年里依舊會努力學習，不辜負?？迫甑膶W習和準備，讓自己一步步的靠近成功，在本科大學里收獲自己的勝利，為自己未來美好的生活打下基礎。我會努力的，因為不去經歷這些孤獨和風雨，怎能見到美麗的彩虹，只有把握好眼前，才能面對將來美好的風景。

函授專升本自我鑒定 篇四

短短的兩年大學生活即將過去，在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛，朋友的關懷以及各方面的熏陶中，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理，成人專升本自我鑒定。

盡管在中專時讀了三年的中藥學，突然的轉變為中醫學，這樣會使自己很累，盡管和同學有著基礎的差距，但我相信只要付出努力，自己就可以迎頭趕上，作為一名80后的大學生，平時學習勤奮刻苦，熱愛中醫學的博大精深，他的奧妙深深的把我緊緊抓祝

我也充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面，當然我不會停下學習的腳步，我參加了20xx年成人專升本考試，并以優異的成績通過了入取分數線。

通過專業科的學習我掌握了許多的知識，這些知識將會是我人生中最寶貴遺產。

作為一名即將畢業的大學生，我深知兩年的大學生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我即將面對挑戰，但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值作為一名即將畢業的大學生，我深知兩年的大學生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我即將面對挑戰，但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。

我也充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面，當然我不會停下學習的腳步，我參加了10年成人專升本考試，并以優異的成績通過了入取分數線。

通過專業科的學習我掌握了許多的知識，這些知識將會是我人生中最寶貴遺產，盡管在中專時讀了三年的中藥學，突然的轉變為中醫學，這樣會使自己很累，盡管和同學有著基礎的差距，但我相信只要付出努力，自己就可以迎頭趕上，作為一名80后的大學生，平時學習勤奮刻苦，熱愛中醫學的博大精深，他的奧妙深深的把我緊緊抓祝

短短的兩年大學生活即將過去，在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛，朋友的關懷以及各方面的熏陶中，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。

函授專升本自我鑒定 篇五

白駒過隙，歲月如梭，我的開頭還是一如既往地用上這個詞?？欤娴暮芸?，專升本的學生活也已接近尾聲。當然這兩個春秋，六百多個日日夜夜不是一個快字就可以體現得淋漓盡致的。每天都在成長，每天都在這樣的小社會中體味酸甜苦辣。不由得讓我再次感慨，歲月不饒人啊，歲月不饒我！在不斷用心體會生活和青春不斷溜走的日子里，我成長了許多，也有了很多新的體會和領悟，不光是學習上的，還有生活上的，不光是感情還有友情和親情。

先談談學習上的，說實話以前三年的自認為認真比起專升本這兩年來說真的算不上認真，也許專升本上來我們要補習的基礎課程太多，對專業知識的學習而少了。不過基礎課程學的東西是我的弊病，因為以前是文科生所以關于力學關于物理關于太多科目都是一個巨的感嘆號和問號。一個學期考十幾門沒有周末的日子也就在熬夜點燈中熬過來了，至少那個時候讓我明白了抱著一個目標和一種憧憬豁出去生活是多么幸福的一件事情。

在交院的自己就像離籠的小鳥，像掙脫韁繩的小馬，對學生活既興奮又充滿幻想，那時的我們盡情揮霍吃遍后街每一家小店，與同學結伴而行到處玩耍只為好好珍惜僅有的學青春。這兩年在生活上，自理能力不斷加強，少了玩耍，少了稚氣。三就在各種沒有周末各種作業和考試的'考來考取中結束了。四開始了考研的生活。每天的吃飯圖書館寢室，有時候在寢室看書可以兩天不出門。不過考研讓我明白了一件事就是在生活中抓重點，除了考研復習，其他的事都不算事。后來的一個學 baihuawen.cn 白話文…期考研和實習，不停地奔波在三地，每到一個城市都有不同的任務要完成，上班，考研，考試和畢業設計。不過在這些匆忙的奔波復習考試和不斷地盡自己的努力去一件一件完成的`時候，讓我感受了從來沒有過的成就感和自信，也鍛煉了我抗壓力山的能力。每天都在成長，每天都是成長。

函授學生活就要結束，有些不舍，有些留戀。未來，家各自奔前程的身影將匆匆漸行漸遠。讀研，工作，結婚，生子。未來的未來，希望能用雙手去創造美好的明天。

函授專升本自我鑒定 篇六

（一）思想認識：

本人在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現代語文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現代合格公民。

（二）業務知識：

三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

（三）專業技能：

教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，語文教師的專業技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能，板書技能等。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設計和問題的分解及坡度設計；如何有效地引導學生進行小組合作探究。較之過去有較大的提高。

（四）存在的問題：

三年的函授，實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的。轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無法得到學習和進修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。