新教師年度工作總結 篇一
20xx年9月1號對我而言是一個很特殊的日子,那是我正式上班的第一天,現在回想起來,只有兩個字可以形容當時的狀況——-“忙、亂”,不僅僅是忙,還很亂。本以為自己已經做好了上課的準備,沒想到還有這么多的突發事件,都是自己沒有料想到的,包括花費了很多心思備的課,也沒有達到預想的效果。現在一年就要過去了,坐在電腦旁敲這篇工作總結時,真的是感慨萬千,這一年經歷了很多的第一次:第一次上公開課,第一次出試卷,第一次評課……,這么多的第一次,讓我從一個剛畢業的大學生慢慢成長為一名像樣的人民教師。
回首這一年的成長,我漸漸的由“忙、亂”而達到了“忙而不亂”,下面,我從幾個方面匯報一下這一年來我的成長。
一、教學工作方面
1、認真備課
要想上好課,必須先備好課,剛一開始,我沒有掌握好備課的方法,花費時間很多,卻達不到想要的效果。這時我虛心向師父請教,從教學環節到提問技巧,從重難點的把握到作業的分析,我在探索中成長,在失敗中收獲,逐漸掌握了備課的方法,力圖用最少的時間達到最好的效果,一步步提高了上課的效率。我的教案書寫詳細,反思及時,在學校常態檢查中,受到了教研組長的好評。
2、投入上課
一堂成功的課要讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。為了提高課堂效率,我仔細研究教輔材料,不漏掉任何一個知識點,不懂的問題向同年級有豐富經驗的顧老師請教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法,比如編題、隨堂批閱、課堂討論等。在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課,就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。
3、辛勤輔優補差
為了不使班級出現兩極分化,我利用課余時間對學生進行輔導,效果很好。我幾乎每天6:20到校,抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優秀臨界的學生進行專門的輔導,以提高班級的及格率和優秀率。我因為住在學校附近,每天放學后,我也會對個別學生進行輔導,晚上我在辦公室批改作業,對一天的工作進行總結,要忙到近21:00才回宿舍。
由于我教學經驗的逐步積累,對學生輔導力度的加大,終于將學生的成績逐步提高了上來。有幾位學生進校成績不及格,現在基本上能考近七十分。通過一個學期的工作,我認識到,作為一個沒有經驗的新老師,想要把課上好,把教學搞好,把學生的成績搞上去,就必須付出更多的勞動,花更多的時間。
4、及時反思
我每上完一節課就會寫一節反思,因為我知道任何一個教師,不論其教學能力起點如何,都有必要通過多種途徑對自己的教學進行反思。隨時把所思所想給寫下來,把工作中的點滴變成文字成為一種習慣。一個經常地并自覺地對自己教學進行反思的教師,就有可能發現許多教學中的問題,越是發現問題,就越是有強烈的愿望想去解決這些問題。關注問題并去解決問題的過程,也就是教師樹立自己的科研意識,并潛心參與教學研究的過程。反思是教師進步的最好的途徑,我在反思中得到了成長。
5、優異的學生成績
老師教得好不好,學生的成績最能說明問題。任教近一年來,我所教的六(1)、六(2)兩個班在區統考與鎮統考中都取得了優異的成績。第一學期期中與期末都是鎮統考,六年級數學平均分兩次位列鎮第一名,其中我任教的六(1)班兩次優秀率都是年級第一名;第二學期期中考試是區統考,六年級數學的平均分與合格率都是鄉鎮學校第一名,我的兩個班全部超過鎮平均分和區平均分。
二、班級管理方面
1、班級多次獲獎
這一學年,我輔助莫海華老師任教六(2)班的見習班主任,充分的參與到班級管理中來。從給學生排座位,到秋游和春游,再到家校聯系,我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉。經過師生的共同努力,六(2)班取得了很大的成就。
①“奉賢區優秀小隊”(區級)
②“20xx年秋季運動會”獲第三名(校級);
③“科技周”獲第三名;
現在的六(2)班出現了良好的發展勢頭,在區統考第二學期期中考試中,六(2)班有四名同學進入年級前十,占到了全年級的40%,本學年得過兩次“衛生流動紅旗”。我想將來真正的給我一個班,我也能將它帶好。
2、成功開設班隊課
六(2)班是一個表現欲很強的班級,我利用這一特點,班隊課中爭取讓每一個學生都參與到課堂中來,從主持人、中隊長的選拔,到各個節目的排練,我充分發揮班主任這一角色的作用,讓每個學生都得到了鍛煉。班隊課上的很順利,形式多樣,主持人激昂飛揚,舞蹈演員動作嫻熟,小品意義深刻,亮點很多,顯示出了我選人的準確性。
三、自身成長方面
1、虛心聽課
聽課是提高自身教學能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。通過聽課,我的收獲很大,逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將優點應用到我的課堂教學當中去。我大膽的將編題、課堂討論、隨堂批閱等技巧運用到教學中去,收到了很好的效果。
2、積極開設公開課
從亮相課到區級新教師研討課,再到匯報課,我在一次次磨課中逐漸成長,雖然過程很痛苦,但收獲卻很大,尤其是區新教師研討課,三名新教師同臺競技,我被評為教學重點抓的最好的一位,我的教案設計也得到了聽課教師的好評。我在講課時充分考慮到借班上課的因素,在課前激勵學生,活躍課堂氣氛,得到了教研員莊老師的肯定。雖然每次上課都會有一些遺憾,但我從這些遺憾中吸取教訓,爭取下一次上的更好。
3、大膽評課
這一年來,聽了幾十節課,每次評課我都積極主動參與,有些觀點得到了很多老師的認同,比如在古華中學聽陸老師講課時,我提出應將等式兩邊加代數式這一內容加進去,得到了教研員的肯定。通過評課,我加強了自己分析教材的能力,能夠從一個學生的角度看一節課的成功與失敗,并提高自己的評課技巧,在評課中反思自我,在日常教學中吸收別人的優點,避免出現類似的缺點。
4、在教研組中成長
每周二的數學教研活動是我成長最快的時機,我緊緊抓住這個機會,認真聽取老教師的教學想法,在其他教師和自己的磨課中吸取精華,讓自己逐步完善。平時我也經常向師父以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。數學組的教研活動、區里的集體備課和聽課活動,讓我明確了教學的目標和方向。從中我也明白了,知識和經驗不會自己從天上掉下來,必須發揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取四周其他老師一切先進的東西,才能提高自己的水平。
5、初步參與教科研課題課題,案例,論文
作為一名新教師,這一年我參與了數學組的兩個課題,一個是張忠華老師負責的《九年制校本背景下構建有效數學課堂教學模式的實踐研究》,一個是權克軍老師負責的《初中數學課堂教學中構建有效合作交流機制的研究》,在做課題的過程當中,搞清楚課題研究的基本過程,為以后申報課題做好準備,我也充分體會到了做一名研究性教師的重要性,希望將來自己也能獨自承擔課題。
我將平時教學中碰到的問題寫成教學案例和教育案例,并匯總成論文形式,邊成長,邊總結,走一步有一步的收獲,厚積薄發,為將來做準備。
以上是我的一些匯報,這一年來我確實收獲了很多,大學里學的是理論的知識,現在是在實踐中成長,在一次次的失敗與碰壁中收獲,這才是實打實的知識,我很感謝泰日學校對我們新教師的培養,我相信我的明天會更好!
新教師一年工作總結 篇二
★美術教學工作總結五篇 ★
★ 化學教師工作總結范文 ★
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★英語教師年工作總結ppt內容★
教師個人年度工作總結 篇三
20__對我來說是有吸引力的一年。經歷了從郊區到農村再到市場看重的學校,讓我對教育教學有了更深的認識,也極大的提升了自己的思想和教學。
第一、師德內化
教師職業道德的六條規則,原本只是記憶,現在內化為行動。在教育教學實踐中,要每天認真實踐,愛國守法,愛崗敬業,關心學生,為人師表,教書育人,終身學習。每天練習,特別是關心學生,終身學習。當老師教書的時候,我對一個后進生關注了一年,給他寫了幾十條觀察日志,關心他,信任他,引導他。回來的時候,老實的父母送了我一只自己抓的蟬蛹作為感謝。今天想起來感覺是一種職業上的快樂。
第二,在教室里站穩
作為一名教師,最重要的是在課堂上站穩腳跟。這些年來,我一直在課堂上“站著”,但我不確定自己是否“穩定”。20__年10月,我強迫自己參加教學專家的評審。歷時近五個月的教學專家參與評估的經歷,給我的不僅僅是我還沒有拿到的“花紙”,還有這種體驗。在這次經歷中,我慢慢覺得自己可以在課堂上“穩扎穩打”,論壇真的是屬于自己的。
第三,好好學習
由于年齡和學校條件的限制,學生出去學習的機會很少,所以我尋求自我突破,自費加強學習,收獲很大。此外,通過閱讀,我不斷完善自己的想法。在過去的20__年里,我讀了蘇霍姆林斯基的選集。從五本厚厚的書里,我體會到了什么是真正的教育,什么是真正的教育家,什么是教育的情懷和理想。
第四,講課寫書
講課寫書是我今年的收獲。20__年,應邀在河南省臨潁、襄城、曲阜三地談讀書、反思、寫作,與同行分享學習心得,獲得廣泛好評,給我很大的自我認同感。20__年10月份,我拿到了一本小書《做的小學科學教師》,為我今年的實踐和學習畫上了一個圓滿的句號。
總之,在過去的一年里,我們一直匆匆忙忙,“做”得多,“想”得少。從各方面來說,收獲都不錯。新的一年來了,我需要去做,去思考,去務實,去做新的教育。
新教師學年度工作總結 篇四
20__年,這是非同尋常的一年。我用(學習、成長、反思、進步)四個詞來描繪這一年的點點滴滴。
這一年,從教初一和初二,能夠認識所教學生90%以上,熟悉他們的個性特點,很好地與之相處。最為欣喜地是學生對自己的滿意度也是很高的,很大程度上得到了學生們的認可。不知多少學生在課下親切的叫我陳sir時,我的心情是多么地愉悅。多少次走在路邊,很多學生像呼喚親人一樣的呼喚我。個人覺得已經很滿足了。
這一年,上了兩次重要的公開課。“科技巨著與史學巨著”到“抗日戰爭的勝利”,前者,最后獲得了區上老師的好評,后來獲得新教師獻課一等獎。后者,雖然過程比較艱難,但最后還是給國培老師獻上了一節課。從準備這兩節課的過程中,感受到自己在處理很多新材料和新問題的欠缺,也學會如何最大限度地利用自己的優勢來打造一節優質課。雖然還有很大差距,但仍然在努力。
這一年,學習了23本專業書籍,開拓了視野,提高自身在教學中的理論水平。尤其是在學習何成剛和夏輝輝老師那本教學技能訓練時,深知作為一位老師,基本功是如此的重要。因而,在一年的的學習里,我喜歡聽靜雅思聽,學習很多講授技巧和活動方式。仍然記得天朝的崩潰一書中對清朝軍事力量的描述,當我上課深情地講述中英軍事力量對比時,大家才明白為什么清朝會屢戰屢敗。
這一年,參加了市區組織的教研活動34次,走訪成都市區學校19所、聽校內外老師講課113節(其中包括14節省市區賽課的一等獎的優質課)、聽專題的學術報告47場。從普通中學的老師到大學的歷史教授,我感受著各路老師的風采,學習著他們教學與成長中的點點滴滴。最大感慨就是能夠感受他們對生活的熱情、對事業的執著追求和兢兢業業。
這一年,從一個普通的歷史qq群主發展成為擁有10個全國歷史超級qq群的管理員。把全國各地優秀的歷史教師集結在一起研討教學問題,交流成長心得。在這些群的管理與實踐中,逐漸認識到許多新的學習和教研方式,為歷史老師的發展創造良好的資源分享和交流的平臺。
這一年,開始認識到自己在家庭中的作用。母親是自己生活中惟一的牽掛。年近60的母親相隔異地,很多時候都不能照顧媽媽,感覺到這一年有愧于媽媽。后面很多事情都要優先想到自己的母親,希望盡快能夠解決。早日把母親接到身邊,盡自己做兒子的責任,以免自己的人生留下遺憾。
這一年,不斷地擴大自己的交友范圍,增長著自己對各行業的認識。記得有一次,我們學校新教師(50多人)做完自我介紹之后,我能準確說出每個新老師的教授學科和姓名,以及他們的性格特點和興趣愛好等等。這種對歷史的天然喜好,培養了我善于記憶人物的特點和愛好,這樣的優勢在人際交往中起到了很好的效果。
這一年,從學科老師到班主任,開始認識到自己責任的重大,任務的艱巨。經常12—16小時的持續奮戰,總感覺時間不夠用。每天都在跟時間賽跑。雖然艱難,但自己正在更為深入地了解學生,參與班級管理。當班主任之后,突然去看工資卡,發現自己待遇提高到了4000以上(比去年翻了一倍),感覺還是很不錯的。
這一年,我的身體不是很好。基本每月都有一次生病。尤其是咽喉炎,一不小心又會犯。好幾次因為疲勞過度,抵抗力下降,很快就誘發感冒。自己以前讀書時良好的體質漸漸離我遠去,脫發、頭疼等問題現在一直困擾著我。在今后的一年里,我要加強鍛煉,積極參加體育活動,增強自己的體質。
這一年,沒有寫成一篇像樣的論文,沒有把心思用于一個具體的點上,致使很多時候都盲目地選擇自己的事情。在今后的日子里,必須安排好寫論文的時間,把心思集中用在某一教學主題。如果一位老師在教學方面沒有自己的獨到之處,相信教學不會走太遠。
這一年,沒有過多接觸異性,對于談戀愛之類的話題,總是回避。一方面由于時間原因,另一方面由于自己對女友的要求高。所以至今仍然保持著單身。想了一想,有的時候不能太執著,如果過分執著,要求太高,不現實。還是希望能夠找到跟自己合得來的。
20__漸漸離去,20__即將到來。在新的一年里,我將繼續發揚自己積極的學習熱情、踏實的工作作風、認真的對待每一件小事。再次重復那段經典的做事語錄:復雜的事情簡單做,簡單的事情認真做,認真的事情重復做,重復的事情創造性地做。
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