2022年秋季少先隊總結 篇一

回顧半年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領導如長輩一樣對我的關心支持和指導，同事朋友一樣的信任、理解和協助，使我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人。

本學期根據少隊工作計劃，圓滿地完成了少隊工作。具體總結如下：

一、培養少隊意識。

針對一年級學生少隊意識薄弱，對紅領巾的意義不明確，這一實際，我主要利用少隊活動時間給他們講：

1.紅領巾的意義。

2.為什么要加入少年先鋒隊？

3.怎樣才能成為一名光榮的少先隊員？

4.請音樂老師給他們教隊歌。通過這四個方面的引導。孩子們增強了少隊意識，培養了少隊感情，有了要加入少先隊員的強烈愿望，少先隊建隊日有十二名孩子光榮地戴上了紅領巾。他們帶著自豪的心情愉快地學習著，紅領巾的力量讓他們朝氣蓬勃，燦爛生動！

二、認真落實日常管理工作——基礎扎實

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，也是安定學生學習生活環境，使學生養成良好行為習慣的保障。因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

日常管理工作包括學生良好的生活習慣，學習習慣文明行為習慣的養成。一開學，我便抓緊對學生值日崗、監督崗工作進行落實、檢查，監督學生“三習慣”的養成并結合一周班級流動紅旗的競賽，月優勝班級評比，進一步加強學生集體榮譽感，班級凝聚力，同時也培養了學生的良好習慣。

三、開展豐富多彩的少隊活動，讓孩子們校園生活樂趣多。

本學期我把少隊活動、班活動、語文教學、思品教學四者有機結合開展活動。

1.趣味游戲，如帖鼻子、丟手巾、猜字迷，開火車組詞……

2.開展“經典誦讀”競賽活動。

3.積極倡導爭當愛勞動、守紀律、關心他人的好孩子，爭當優秀少先隊員。

4.每周布置感恩作業，讓孩子用自己的實際行動學會感恩。

通過上述活動，孩子們集體意識、紀律意識、友愛情感、有所增強，逐步適應了小學校園生活，初步感知了小學生守則。

2022年少先隊工作總結 篇二

我作為羅鳳第二小學少先隊大隊輔導員，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經驗的老師請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業，積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。

一、用愛心譜寫教育的篇章。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”“勤奮努力，奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風格、有創新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。

緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情。

緣于一種執著——我收獲了成功的喜悅。

二、拼搏在閃光的事業中

輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。

再如：學生的良好思想品德的培養，要從大處著眼，小處著手，從養成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養學生良好的行為規范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有范”。并且把常規管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學生自我教育相結合，并在學生中開展爭做校園小衛士、優秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動，開展榜樣教育。

三、以尊重為原則，培養孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發展。

自主意識是人的意識的本質特征，要使孩子們的個性獲得健康的發展，適應社會，必須培養孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優缺點，通過自我調控，保持健康的心理狀態，養成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，；喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。

四、工作中樂于學習，勤于思考，做隊員的良師益友。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經常設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優秀種子的的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發展的巨大潛能才得以發展。為了使中隊活動不斷創新，我經常從報刊、電視少兒節目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯系，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題。

我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發揮，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。

少先隊工作匯報總結 篇三

富蘊縣第一初級中學自被評為自治區級少先隊組織示范點以來，嚴格按照縣團委、教育局、少工委的工作部署，積極開展少先隊組織的各項工作和活動。一年來，富蘊縣第一初級中學少先隊工作在各級領導的支持下，以“創新、服務、育人”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，以愛國主義教育為主線，以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體，全面加強未成年人思想道德建設，狠抓養成教育，有效提高少先隊員的綜合素質。通過開展豐富多彩的教育活動，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業的新發展。一學期以來，在全校輔導員和少先隊員的共同努力下，少先隊工作取得了可喜的成績。王玉珍老師獲得縣級優秀輔導員榮譽稱號。阿茹娜獲得地區優秀少先隊員榮譽稱號，賈雪瑩、趙艷、阿依森巴提等五名少先隊員獲得縣級“四好少年”及優秀少先隊員榮譽稱號。五一中隊已申報地區“紅領巾示范中隊”。多名隊員獲得各級各類榮譽。下面從以下幾個方面匯報本學期少先隊工作開展情況：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學習，工作，創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期加強輔導員對少先隊文化建設的學習與鉆研，輔導員也嘗試帶領學生開展好“愛我家鄉”少先隊課題研究，為個人的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。大隊部積極參加自治區少工委征集少先隊優秀活動案例的活動。

3、加強少先隊干部的培養。開學初，按計劃進行了新一屆大隊委員的改選工作。經過隊員競選選拔了一批有威信、有特長、有能力、有代表性和肯為少先隊員服務的少先隊干部。根據大隊委各自的工作能力特點進行合理分工。這為更好地服務全體

學生，不斷增強學生自我管理意識，提高自我管理能力打好了堅實的基礎。少先隊把隊干部的培養工作作為一項重要工作來抓，每星期開好大隊干部例會，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月堅持培訓一次干部，組織他們學習《少先隊活動》、《中國少年報》等報刊，教給他們工作的方法，鍛煉了他們服務技能，增強了他們的服務意識，培養了他們的工作能力，拓寬隊干部的視野并增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、堅持以愛國主義教育為主要內容的“五愛”教育和學生道德品質行為習慣的養成教育為重點，狠抓《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《小學生課堂教學規范》、《公民道德實施綱要》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地，組織開展系列活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。

2、為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求輔導員嚴抓實管、反復地組織學生學習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法。紅領巾監督崗加強日常行為習慣的檢查監督，以“規范”和“隊章”來約束少先隊員，認真開展“三管六不”的文明禮儀教育活動。每天做好衛生、

紀律、兩操、紅領巾佩帶、校服穿戴、文明禮儀等內容的檢查評比和公布，促使學生養成良好的學習、生活、衛生、勞動、節儉等習慣。 少先隊大隊干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入中隊考評內容中。 3按照爭創“四個好少年”活動要求，繼續深化我校爭當“四個好少年”活動。紅領巾廣播站大力宣傳我們身邊的好人好事，紅領巾宣傳欄宣傳各中隊的“四好少年”的先進事跡。通過樹立典型，加大宣傳力度，用身邊的榜樣帶動全體隊員繼續積極爭創四好少年，激勵他們不斷向上，做全面發展的好少年。

三、以節日為依托，開展豐富多彩的大、中隊主題活動

以傳統節日為契機，利用教師節、國慶節、建隊節、元旦等節日滲透思想道德教育，豐富隊員生活，增加隊員體驗生活的機會，對隊員進行愛國主義、集體主義、尊敬師長等思想品德教育。

1、在第_個教師節來臨之際，各中隊出一期“感念恩師”、“感恩偉大祖國，建設美好家園”為主題的板報。一至六年級分為三組分別開展慶祝教師節的活動，一年級學生以“老師，我們愛您”為主題畫一幅畫。二至三年級學生開展感恩溫馨祝福卡的制作活動。四至六年級學生開展以“濃濃尊師意，款款愛生情”為主題的中隊會，又開展向老師說說心里話的短文比賽。此次活動營造節日氛圍，讓每名少先隊員從自己的角度了解教師，尊重教師，并以實際行動表達對教師的敬意。

2、為了隆重慶祝祖國_歲的生日，我校德育處和團委、少先隊大隊部，共同開展““迎國慶，頌祖國，抒激情，共奮進”詩歌美文的誦讀大賽。在比賽過程中，選手個個激情澎湃，朗誦主題鮮明，思想積極向上，極富有渲染力。通過活動的開展，讓廣大學生知國情，明已任，愛祖國、愛家鄉、愛人民，教育學生珍惜今天的幸福生活，培養和發揚學生愛國思想，提高學生的思想道德素質。

3、為慶祝少先隊建隊_周年，用好建隊紀念日的契機，進一步增強廣大少先隊員的組織意識，明確成長目標，更好地灌輸培養對黨和社會主義祖國的樸素感情，少先隊大隊部在建隊紀念日開展慶祝活動。內容為新隊員入隊儀式、建立新中隊、任命中隊輔導員、新一任大隊干部就職儀式。這次活動，使廣大少先隊員學習了少先隊的知識，了解了少先隊組織性質、地位和作用，增強了作為一名少先隊員的光榮感，展現了我校少年兒童的亮麗風彩，同時表達了我校對兒童工作與學生健康成長的高度重視。

4、為認真學習宣傳賀信精神，開展思想道德建設，當“四好少年”活動，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，大隊部組織一至六年級近1400學生積極參加自治區第六屆書信文化活動。學生們以高度的熱情親手制作了600多份圖案精美、構思巧妙、飽含濃濃民族大團結感情的賀卡，90多份明信片寫滿了少先隊員對解放軍叔叔的感謝和崇敬之情，近550封書信表達了一中全體少先隊員對偉大祖國、美好家鄉的贊美，表明了爭當“四好少年”的決心。

5、為深入推進全國開展的“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育活動，我校少先隊大隊部特組織各中隊舉辦了各種主題的'中隊活動。有講革命故事的比賽，有“愛我祖國，愛我家鄉”主題的中隊會，有安全教育的主題中隊會，有民族團結手拉手的主題中隊會……這次主題中隊會活動不僅從各方面鍛煉了隊員的能力，制作出各種主題的繪畫與手抄報，也從活動中培養了隊員們團結互助的精神，加強了團隊合作的意識，效果很好。 6、除一些主題活動外，少先隊大隊部還組織隊員參加各種活動，為我校贏得了優異的成績。在自治區“藝術中國全國藝術新人評選活動“中，隊員發揮出色，獲得特金獎、金獎、銀獎、銅獎等22個獎項。與黑龍江省對口援疆的各小學隊員結對子，開展兩地少年手拉手結對子的互助活動。在世界洗手日到來之際，開展健康教育系列活動。在艾滋病日，向少先隊員宣傳預防艾滋病的常識。法制安全教育一直是我校

少先隊工作的重要環節，多次的法制講座活動，法制宣傳活動一直堅持以身邊的實例對學生進行著法制教育與思想道德教育。“雛鷹假日小隊”活動繼續深入開展，隊員進社區、進殘疾人家庭、進困難的學生家庭，送去溫暖，送去關愛。雛鷹行動貫穿在大、中隊豐富的活動中，以校本特色的爭章推進了雛鷹爭章活動不斷發展。

四、存在的不足：

少先隊活動還缺乏創新意識，隊員在有些活動中表現不夠積極與主動，活動的預期效果還不是很令人滿意。在今后的工作中，應更廣泛地征集輔導源于隊員的意見與建議，讓更多有熱情，有創意的輔導員發揮更積極的作用，認真制定活動計劃與創新的活動方案，讓我校少先隊工作更上一層樓。

學期少先隊工作總結 篇四

本學期工作已接近尾聲，在本學期中，少先隊在學校的正確的領導下，各方面工作取得了可喜的成績。現將本學期少先隊工作情況作一小結：

一、組織分工，制定目標計劃

為了配合學校教育教學工作，長期保持文明、衛生的優良環境和維護正常的教學秩序，首先建立了大隊部和確定各中隊輔導員。大隊部由總輔導員李宗達，大隊長蔣玉琦，副大隊長萬方園共三人組成，各中隊輔導員有白紅蘭、劉冬菊、鄭承芬、金澤林、王圣紅、李明珍、戴玉蘭、劉紅艷共8人兼班主任，隊員373人，入隊率達94.9％。開學初，大隊部就以《小學生日常行為規范》為標準，具體向學生提出學習、活動要求，并將《日活動評分細則》和《實施方案》印發到班，讓學生清楚各自應遵守的活動準則和行為規范，同時，還由各中隊輔導員大力向學生宣傳教育，這樣，使學生個個都有正確的思想認識和準備。

二、組建監督小組，加強監督力度

本學期，我們成立了兩個監督小組，并印發了《少先隊干部職責書》，讓干部們也清楚自己的任務和職責，使干部建設日趨成熟，干部隊伍建設日趨完善。為了保持值日干部工作的積極性和連貫性，大隊部由正副隊長掛帥，分兩周負責值勤。各部門一天三次對教室、寢室、清潔區、文明禮貌等大大小小十幾款細則，實施督促檢查，由小組作好記載表，最后將檢查的情況一天一小結，一天一公布，一周一匯總，一月一評比。同時，為了使干部能堅持常抓不懈，做到公私分明，嚴懲不待，在兩組之間互相競爭、互相協助中，每周由大隊輔導員組織召開一次會議，會中由每組組長評出本組在工作中最優秀者和最差者，總結各組在工作中出現的不足及改進方法，最后還由成員作自我評價，通過這一系列的活動，監督力度特別強，同時也使學生在不自覺中形成了良好的習慣。

三、爭創文明班級，自覺規范行為

為了讓學生長期養成自覺遵守紀律，講究衛生的良好習慣，少先隊把日常活動評分與評比“月文明班級”掛鉤，按每月各項積分最高的班級為文明班級，學生為爭創文明班級這個集體榮譽，互相監督違紀現象，隨時發現，隨時制止或報告少先大隊部，這樣，在校內形成了人人求上進，個個爭進步，學生爭創文明班級的競爭格局，校風校紀大為改觀，學生日常行為日趨規范，校園面貌日新月異，文明習慣初步形成。如今，走進校門，漫步校園，展現在你眼前的是：寬闊平坦的水泥大道，規劃合理的綠化小區，干凈整潔的學生宿舍，巍然聳立的教學大樓真可謂是無一處不優美怡人，不賞心悅目。

四、開展豐富多彩的活動，著力提高學生素質及能力

少先隊力足校園，大力挖掘活動資源，通過全體學生參與的大型集體活動，培養學生的集體感及動手、動腦實踐活動的能力。本學期，學校少先隊組織開展了各項活動，通過活動的開展，陶冶了學生的情趣，凈化了校園空氣，鍛煉了學生的能力，滲透了競爭意識，收到了令人意想不到的收獲。

三月中旬，學校開展了“獻愛心、手拉手”演講及捐款活動，學生通過演講及捐款活動，向學校經濟困難的學生伸出無私的援助之手。一時間，一種樂于助人、無私奉獻的良好道德風尚在校園內慰然成風。

四月初，學校開展了放風箏比賽活動，全體學生帶著自己精心制作的風箏，在各班主任的帶領下到河堤邊進行風箏放飛競賽。此活動得到了教師、家長的一致首肯。此活動不僅培養了學生的動手實踐技能，而且使學生有了一個更為明亮的心空，以更飽滿的激情投入到學習中去。

四月中旬，學校開展了法制及交通安全知識教育講座。學校邀請兩河派出所及窯灣交警中隊的干警給全校師生講課，活動得到廣大師生的一致歡迎。活動中學生不僅增加了法律、安全知識，也增強了法紀、安全意識。活動最后，學校向這四位干警頒發“胡場小學法制、安全教育校長聘書”，聘請他們擔任學校的法制、安全教育校長。

五月份，少先隊根據全國“防非”精神，為了更進一步加強宣傳非典預防知識力度，在全校范圍內，以班為單位，開展了防非典知識問答活動，使同學們在活動中增強防范意識，收到顯著效果。

六月初，學校開展了“三看”知識問答活動，即看世界、看中國、看湖北知識問答競賽活動。此活動培養了學生的世界觀點、國家意識及鄉土情懷。

少先隊工作匯報總結 篇五

一年來，我校少先隊緊緊圍繞上級和學校安排的工作目標，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育、行為習慣等的培養等基礎教育，少先隊工作今年有了進一步的提高，少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作總結如下：

一、完善各項制度，抓好少先隊的基礎工作。

1、計劃到位、目標明確，工作規范。開學初就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。

2、做好每周升旗儀式，做好國旗下講話工作、文明督導員工作、文明班級評比工作、校園之星周工作及朋工作、閱讀之星評比工作、紅領巾廣播站工作等。

3、規范教室布置，班務欄、清潔角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、舒適干凈、催人奮進的育人氛圍。

二、嚴抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一年來，我校各班主任、值周老師或輔導員充分利用集隊時間、班隊會課等，對學生的行為習慣進行正面宣傳和教育。

1、每日常規檢查：堅持小學生常規管理的檢查制度，由各班代表組成的少先隊干部每日檢查，每天通報，督促全校學生的一言一行，保持校園的清潔美麗。

2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、少先隊干部認真檢查、督促，防止學生發生意外傷害事故。春季學期，我們還請校外輔導員(交警叔叔、檢察院叔叔)對學生進行安全教育、法制講座，加強宣傳安全教育、未成年教育。

3、堅持開展豐富多彩的節日活動，保證學生的身心健康。一直以來，我校結合各重大節日，開展了不同的活動項目。如：三月的“學雷鋒活動”、四月的“讀書活動”、五月的“勞動活動”、六月的“慶六一活動”，七月的學習總結活動等。

4、堅持“主題黑板報”：根據節日和現實需要安排黑板報主題(如開學第一課：各級各類安全專題教育；文明禮儀專題教育；感恩專題教育；慶祝五一勞動節、端午節、六一兒童節、教師節、尊老愛老敬老的重陽節、歡慶國慶、慶祝元旦等)，進行檢查，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了師生、家長的一致好評。

三、重視德育教育，舉行主題活動。

為提高德育工作效果，一年來，我校少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1、三月份，舉行“弘揚雷鋒精神”主題教育活動。為紀念開展學習雷鋒活動，弘揚民族精神，引導青少年兒童做社會文明新風的倡導者，我校開展了“向雷鋒同志學習，做有道德的人”主題教育活動。個中有演講稿比賽、征文比賽，我中心小學的學生踴躍參加，并獲得了很好的成績。六年級的黃龍輝同學的演講稿及現場演講比賽還獲得了縣級三等獎！

2、四月份，開展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統”系列活動。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動，以寄托對革命先烈的無限哀思，達到深入貫徹落實加強學生的愛國主義教育目標。一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動，三是充分利用網絡平臺開展“網上祭先烈”活動，四是積極倡導文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現代文明祭掃方式，表達對先烈的緬懷和敬仰。通過此次活動，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進了師生們愛黨、愛國、愛社會主義情感。

4、舉行“慶祝六一”系列慶祝活動。今年的“六一”節，經過少先隊精心策劃和全體教師的用心準備，我校舉行了豐富多彩的活動，讓全體少先隊員過了一個有意義、愉快的國際兒童節。分別舉行了小學生文藝匯演，學生書法現場比賽和講故事比賽，拔河比賽、游園活動。通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗快樂，感受積極向上、樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

5、組織學生參加各級各類競賽，如現場書畫比賽、現場書法比賽等。競賽活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生個性，鍛煉了學生的能力，醺陶了學生的品格。

四、堅持家校聯系，共同教育孩子

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。

總之，一年來來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。

今后的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。