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教導處工作小結 教導處工作總結

教導處工作小結

教導處工作總結 篇一

俗話說“陽光總在風雨后”,在經歷了六月的暴風驟雨之后,最終迎來了炎炎夏日。在這七月流火的季節里,20xx年上期的教育教學工作也圓滿畫上了句號。在此,就我校本期的教育教學工作,向上級領導作以簡單總結。

一、教育教學工作計劃完成情景。

在縣教育局基教站、教研室和學校行政的領導下,教導室按照學期初工作計劃,以深化教學改革,提高教學質量為指導思想,緊緊圍繞“著眼未來,面向全體,整體優化,個性鮮明”這一素質教育總目標,扎實穩步開展各項教育教學活動,在全體教職工的共同努力和密切配合下,各項工作進展順利,目標任務落到實處。

1、三月份依照上級精神如期開學。

2、四月開始按“兩項督導評估”的要求完成了“控輟保學”工作,使輟學率控制在0.3%以內,同時認真對照《迎檢細則》順利地完成了“教育兩項督導評估”迎市檢和省檢有關備查材料和數據統計的工作任務。

3、完善和制訂了新的教育教學常規管理制度和獎罰條例,使教育教學常規更加正規化和科學化。

4、中青年教師已基本完成了普通話及信息技術高級培訓學習。

5、組織開展了全鄉性的教學競賽活動,進取組織本校部分教師赴外校參觀學習,吸取先進經驗。

6、派出近3人參加了省市教研室組織的語文教學公開課觀摩活動。

7、進取踴躍地參加了各種論文評比,教育局組織的縣級各項師生競賽活動。

8、加強對教職工的政治、業務學習,并認真進行查評。

9、嚴格有序地進行了畢業會考及肄業班期末統考。

10、每月定期組織教師進行籃球對抗賽,既鍛煉了教師們的體魄,又提高了男女球隊隊員的球技。

二、校本培訓和教研活動開展情景。

本學期隨著新課程改革深入開展,加強對教研組活動的管理,做到時間、資料、主持人早落實,并多次組織觀看了新課程、新理念教學光碟,以及組織了中青年教師進行教師業務素質培訓和復習,教導處每次進行督促檢查。學校教研組正在確定學校核心課題,準備上報縣教研室以核心課題統領學校課程改革,并結合日常教學開展連續性研討,做好了教研組活動記錄。本學期每位教師堅持每月聽、評2—4節課,每月在學校內進行交流。

三、培養學生素質活動開展情景。

1、為了進一步提高我校學生各項素質,本學期進行了鄉級作文、書法、繪畫及全鄉小學語數素質知識競賽活動,有力地推動了學校特長生教育,促進了學生全面發展。

2、在各班自評的基礎上,每周對各班按《禮貌班級評比制度》進行了評獎。經過值周教師的每周情景檢查,每周評選出了3名禮貌班級并進行了獎勵。同時每周各班還進行了“十星級”評比活動。

3、在3——6年級中開展了詩文背誦活動及《我的祖國》讀書征文活動,激發了學生學語文、愛祖國的興趣,提高學生語言表達本事。

4、“六一”節進行了全鄉小學、幼兒文藝匯演活動,結合幼兒才藝展示與少先隊活動,有力地展示了我校師生的精神風貌。

四、教育教學成績小結。

1、從一至四年級看,教學成績有所提高。因為從統考試題的難度與靈活性來看,都比往年加大了,異常是數學靈活性較大,從各年級的平均成績分析,及格率在75%以上,優秀率堅持在30%左右。從六年級成績初步排行來看,我校由于畢業班教師們的辛勤和努力,估計能進入縣前6名。

2、從對全鄉教師的政治、業務、教案、作業等工作檢查來看,教師愛崗敬業的精神是可貴的,工作職責心、工作本事是很強的。異常是中青年教師,大部分都認真地對各自科目的業務知識進行了系統復習,為迎接全市小學教師業務考試做好準備。

3、參加教育局各項活動進取踴躍而又嚴肅認真,異常是青年教師唐蘭鳳、黃金蓮、楊興連等,她們為了搞好本期三獨比賽與學生防震抗災演講賽,總是廢寢忘食地做了充分準備,做了很多細致的工作。同時廣大教師不厭其煩地書寫業務筆記與課后札記,交流心得,既耐心又虛心地向有經驗的同行請教,并且本期還增加了幾位教師博客愛好者,在網絡中盡情探討教學經驗。

4、因為教育教學質量的提高,我鄉學校的社會效應也在提高,在今年的一、三中農村班的招生中,一中準備在我鄉六年級錄取3名,三中也準備錄取3名以上。

五、當前教學中存在的問題與困惑。

1、教師隊伍的老化問題是一個十分突出的但又難以迅速解決的問題,增添教學一線的新生力量已迫在眉睫。

2、教師獨立鉆研教材、把握教材、獨立設計好每一堂課的本事有待提高。

3、教研組本學期雖然活動能正常開展,但如何提高每位教師的自覺性,提高校本教研活動的質量,讓本校教研工作步入常態發展,還需花費很多的精力。

4、學校急需補充英語專職教師1—2名,以彌補我校英語教學成績遠遠落后于其他學科的現狀;同時部分低段年級語數教學與兄弟學校同年級同學科的教學質量相比,還有較大差距。

5、本鄉中心幼兒園各項設施有待繼續完善,為我鄉幼兒創造舒適的學習娛樂條件。

2022教導處工作總結 篇二

一個學期又在忙忙碌碌中悄然而過,本學期我校教導處在區研訓中心及學校校長室的關心指導下,以全面提高教育教學質量為中心,以迎“常規檢查”工作為重點,緊密聯系我校教育教學實際情況,深入分析和研究教學中出現的新情況、新問題,抓好課堂和教師兩個關鍵,加強教育教學管理,以細致的常規管理和精細的服務來推動教導處的各項工作。現作以下簡要總結。下面就教導處本學年度的工作作一回顧:

一、加強師資隊伍建設,注重青年教師的培養

師資隊伍建設是學校應常抓不懈的一項常規工作。我校____周歲以內年青教師的比率占到全體教師的60%以上,這使我校充滿了青春活動,同時也為教師培訓加大了難度。本學期在組織好全校教師的培訓之外,比較注重對年青教師的培養。

1、組織教師參加研訓中心組織的各項專業培訓活動。本學期我校有1位教師參加了____省小學數學學科帶頭人培訓班的培訓,有1位教師參加了____省首屆資源教師培訓班的培訓,有14位教師參加了區小學教師各學科90學時集中培訓,19位教師參加了____省中小學教師各學科專業發展遠程培訓,46人次參加了市、區各種短期培訓班的學習,先后有5位教師獲得優秀培訓學員的稱號。

2、積極參加各級、各項教學交流活動,安排眾多教師外出聽課學習。本學期先后安排教師參加了____省小學數學十年改革獲獎課例展示會、“千課萬人”全國小學數學“新課標課堂”研討觀摩活動、“兒童閱讀在長興”研習論壇、市小學科學優質課評比觀摩活動、市小學數學校長課堂教學論壇活動、市第八屆小學語文青年教師課堂教學評優活動、市小學英語優秀課堂教學展示活動、市小學數學、語文、思品、科學年會等活動,累計安排外出聽課10人次。

3、組織教師參加全校性的校本培訓工作,做到培訓有針對性,有實效性。本學期主要安排了“提高教學成效主題研訓”、“新課程標準解讀主題研訓”、“班級文化建設主題研訓”等活動,為教師提供一定的理論學習的時間和空間,促進教師的專業成長。

4、為青年教師的成長搭建舞臺,本學期學校繼續深化青年教師發展共同體建設工程,對《長超小學青年骨干教師發展共同體學期記錄袋》進行了修改完善,讓每位青年教師以全新的姿態參與到共同體的成長之中來。本學期共同體進行了“我讀書、我思考、我實踐、我成長”讀書活動,學校集中購買了《給青年教師的建議》、《幸福教師的60個“不”》、《班主任如何行動――班主任習慣修煉之道》、《在教育家的智慧里呼吸》、《有效備課上課聽課評課》、《今天怎樣做教科研:寫給中小學教師》等18本專業類教育書籍,要求在一學期內至少閱讀兩本書籍,并進行了閱讀摘記、讀書心得撰寫與交流的活動。

5、加強骨干教師的培養,積級創設各種機會,舉辦多種活動使之得到鍛煉。我校鼓勵教師參加區、市級的各項比賽,一學期來,我校選送的課例先后獲得____市、____區少先隊“雛鷹爭章”優秀中隊活動課評比一等獎、____區小學科學優質課評比二等獎;有1位教師獲得“____區第二屆教學明星”的稱號,2位教師獲得“____區第三屆教壇新秀”稱號;有4位教師成為____區各學科教研大組成員;有1位教師獲____市教育學會小學科學分會二屆一次年會先進工作者;1位教師獲得____市特殊教育工作先進個人;2位教師獲得____省少年文學之星征文比賽小學組優秀園丁獎;有3位教師分別獲得區優秀班主任、區優秀導師、區“事業家庭兼顧型”先進個人的榮譽稱號。在各項業務類評比中,我校教師獲得市三等獎1項,區一等獎6項,二等獎10項,三等獎15項。另外有2位教師分別在____區小學數學專題研討活動中上執教公開課,有1位教師在____區小學數學專題研討活動中進行了兩項專題交流發言。

二、加強教學常規管理,構建有序教學活動

抓好學校教學常規工作是學校發展的前提,也是教導處的常規工作和重點工作。本學期主要進行了以下幾下面的工作:

1、做好基本常規,體現細節管理

開學初教導處主要完成了新生入學工作,課表調整與學籍年報等工作;學期中主要安排好教師的培訓聽課參賽,組織各類活動與競賽,有效地服務于教師的專業成長。

2、加強隨機督查,落實認真規范

本學期教導處改變了教學常規檢查模式,實行隨機檢查與集體共評相結合的形式。教導處在本學期加強了隨堂聽課的力度,前后共走入了42位教師的課堂,聽完課后及時對教學進行評析,并對其備課、作業、輔導、測試等情況進行檢查,當場反饋,指導改進,較為有效地督促教師做好課堂教學常規工作。

3、落實有效作業,做到減負高效

“作業有效性”是本學期我校教導處落實教學常規的一項新舉措,從20____年下學年開始,學校就“作業規范”向教師提出了統一的要求,即三個“凡是”:凡要求學生做的作業,教師必須先做;凡學生做的作業,教師必須批改;凡學生做錯的作業,教師必須督促學生訂正。同時強調課堂上留10分鐘的練習時間給學生,一是為了當堂落實重難點及檢驗教學效果,二是為了減輕學生部分課業負擔,真正做到“減負高質”。“作業規范”的推進,既促進了教師間的工作交流,也為學生提供一個展現自己良好作業習慣和作業成績的機會,以此帶動全體同學進一步規范作業書寫格式,提高作業質量,進一步規范全體教師的作業批改方式。

4、有效組織活動,活躍學生身心

根據區教育局的相關文件規定,我校組織了豐富多彩的課外活動,以豐富學生的課余生活,讓學生在活動中得到鍛煉和成長。我校本學期共開設了書法、版畫、航模、舞蹈等課外藝術活動社團,指定在這方面有特長的老師提任輔導老師,以保證活動的正常、有效的開展。學生的身心得到了健康發展,活動取得了一定的成效。

5、安排補差工作,提高教學質量

小學階段教學工作中學生的合格率是非常重要的,我們爭取做到不放棄一個學生,不讓一個孩子掉隊。但這項工作又是十分艱巨的,需要得到各個學科教師的配合。學校安排了早讀和中午的一定時間段內的補差,要求教師針對自己的學科做好補差工作(禁止全班補課)。要求教師設計作業時要有個性化作業,并對不同的學生有不同層次的作業要求,真正做到因材施教,提高學生學習的積極性。實行“轉化學困生跟蹤表”制度。主要也是針對每學期新進的外地生基礎差的情況,由學科任課老師為每一位后進生填寫學困生檔案,加強補差、進行跟蹤、鼓勵進步。

6、舉辦各類競賽,形成常規特色

學校每學期都會組織一些面向學生的學科競賽,本學期主要舉行了以下活動:一到六年級學生的數學綜合競賽;英語學科單詞競賽;語文學科的課外閱讀知識競賽等。活動豐富,組織有效,推選出了一大批“數學小能手”、“閱讀小能手”、“單詞小精靈”這樣優秀的學生。另外我們在校內選拔的基礎上,推選了一些優秀學生參加了省、市、區的各項比賽,其中有2位學生在第6屆____省少年之星征文比賽中獲得優秀獎,在市級比賽中獲得二等獎1人次,三等獎1人次;在區級比賽中,獲得一等獎3人次,二等獎1人次,三等獎8人次。

三、規范教科研管理,加強學校文化建設

1、本學期我校的教科研課題研究結出了較為豐碩的成果,其中1項20____年____市教育科學規劃課題順利完成了結題、評獎工作,課題成果獲得20____年____市教育科學優秀研究成果三等獎;我校還完成了兩項20____學年____區有效教學課題的結題工作(兩項課題的中期報告分獲區一等獎與三等獎),并進行了2項____省師訓干訓課題與2項20____年____區有效教學課題的申報工作,另外還有1項20____年的市教科研課題正在研究實施過程中,并將于20____年3年參加進行中期答辨活動。

2、本學期在教科研論文方面也取得了不錯的成效:丁新琴、沈佩英兩位教師合寫的的論文發表在省級刊物《英語周報小學教師版》第20____至20____年第4期上;有2篇論文獲市一等獎、3篇論文獲市二等獎、3篇論文獲市三等獎、2篇論文獲區一等獎、4篇論文獲區二等獎、5篇論文獲區三等獎。

四、教務工作感悟及反思

1、樹立全心全意為師生服務意識

教導處的日常工作確實很多,學年初,當學生們還沉浸在暑假的愜意中時,我們教導處已經開始了緊張的準備工作。從課務、班務安排到制定本學期的教研活動、學生活動;從統一安排本學期的校本培訓內容到制定各類教育教學計劃;從一年級新生編班到分發各年級師生書本,無一不需要周密考慮、精心安排。

開學后,鞏固學額、各類統計報表的填寫,召開大大小小的會議,承擔各類校本教研、校本培訓的任務,各種學生的常規檢測又是我們日常工作的“重頭戲”,一項項繁雜的工作紛至沓來,而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作,才能使教導處工作能夠穩步而有序地開展。直到期末復習,我們也在實施“捆綁跟蹤”的策略,下沉到薄弱班級、薄弱學科,幫助老師們一同督促學生有效做好期末復習,在中等生與學困生中開展“螺旋式層層過關”的措施,不放棄任何一個學生,扎實打好“攻堅戰”。“累并快樂著,累并收獲著”,我們教導處的同志都有這樣的共識,盡管工作是瑣碎而又繁重的,但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,更多的是充實與快慰,因為只有當你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的!所以直到年終歲尾或假期過半,我們也絲毫沒有放松自己的工作,而是周到細致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。

2、建立邊工作邊反思邊改進機制

盡管我們教導處做了大量的工作,今年的教學成績也是斐然,但是我們的教導處工作還是存在著一些不足之處。如:個別學科、個別班級教師的主動性及責任意識較差,對學生缺少長期而扎實的訓練,沒有形成良好的訓練計劃,開展班級活動抓得不夠細、不夠實,個別工作是為了應付學校檢查,導致學生能力提高遲緩。

還有的是一些班級只顧抓學習,而忽視了班級管理及學生思想等變化,班級學風不濃,一些學困生明顯掉隊,教師盡管用了很大的力氣抓學習,可學習成績仍然提高不了,可見班級細致的管理工作與教學工作應該是齊頭并進的。在教學管理中,還有因為雜事多導致的落實不夠的地方,這也是應該避免的。如聽課聽得少,由于教研組缺少工作的主動性,造成教研較為拖拉,集體備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進一步完善的。進一步加大教學檢測,特別是課堂教學的檢測力度和教學質量的監控制度,進一步提高我校的教學質量。從我們今年的教學成績來看,通過與去年的縱向比較,雖然一些學科,一些班級進步了,但是,還有的學科和班級提高幅度小或只在原地踏步,甚至有的學科成績下滑,這是我們的薄弱之處,也是我們的死角。不能不引起我們的反思,如何提高教學成績,是擺在我們面前,契待解決的問題

成績的取得令人鼓舞,但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學年中,我們將繼續以新課程改革為契機,再接再厲!

教導處工作總結 篇三

本學期以來,教導處秉承一貫的求真務實精神,牢固樹立教育教學是中心教學質量是生命的觀念,扎實開展教導處工作,在具體工作中。全面進行高效課堂,以外出學習凝聚力,以賽課活動為推動力,以課堂教學效益提升為爆發力。進一步探索與創新課堂教學模式,實現師生共同發展。現總結如下:

一、積極學習,博取眾長。

為了使老師們不斷在學習中豐富自己的內涵,提升自己的教學水平,進一步形成自己的上課方式和風格,本學期我們繼續采取校內講座和外出學習等形式,加大了教師培訓的力度,給老師們充電,讓老師接受最新的教學信息,真正為老師們的成長提供支持

首先,開展微課培訓,利用一周時間,是每位教師熟練運用各種必要軟件進行自己的微課制作。其次,我校組織教師在校長的帶領下到廣東佛山市和山東即墨學習考察,我們通過聽講座看校園進課堂等方式。進行了廣泛深入的交流與學習,受益匪淺,除此之外,本學期還組織了各學科都參加的上級主管部門所舉行的舉行的培訓活動。

二、狠抓常規,細化管理,提質量。

課堂管理嚴落實,半學年度繼續執行查課制度,查課針對學生狀態和老師對課堂的管理進行記錄,并及時公布查課記錄。發現問題及時當面指正。有效地保障我校能夠嚴格按照課程設置實施方案要求。

本學期學校活動多,但老師們能克服困難。業務檢查中,平時學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活,采取抽查和每月大查相結合的方式,檢查結果與每周教學例會反饋,對于每周教研活動督促改進得學期教導處進行了。教學常規抽查。成功的做到了發現問題,及時反饋反思,深入督促整改到位,除此之外,對于聽課記錄。讀書筆記,我們采取了記錄制

三、目標明確抓質量

結合我校自身情況,教導處要求各班進行分組教學。為此,教導處要求各班結合自身的年紀特點,把學生按成績分成不同小組,便于教學過程中因材施教。在此基礎上落實好每次考試,平時每周一周清,每月一小考。并及時分學部召開質量分析會,進一步調整和完善教學策略和管理方法。

四、立足教育,踏踏實實提升課堂。

所有的教學都是圍繞效益二字,高效告訴我們課改的目標,因而我們緊扣效益開展教學,提出了三個緯度,有效學習、有效點撥、有效練習、備好課、出好學案,布置好作業,讓教育貫穿于學校教學的各個環節。

有付出就有回報,我校在全市各類教師比賽中均能獲得優異成績,比如剛結束的英語口語大賽,我校曹思雨老師老師獲得省市級一等獎,徐春紅老師在班主任基本功大賽中或市一等獎,還有若干人獲得二等獎和三等獎

五、深刻反思,看清問題,謀發展。

我們雖然做了以上幾方面的工作,但也存在一些不如人意的地方,值得深思,一是老師觀念待改進,一些教師不學習,不做也不反思。教研活動是能拖即拖,沒有一個統一的規則。二是進取之心仍停留在具體的事務性工作層面,容易懈怠,疲憊,缺少上進心,先進的教學管理理論不足,沒有形成科學的特色的系統化的教學管理理念。這 https://www.chayi5.com/ 些現象的發生反應了我們的工作還沒做好,還存在一些不足的和薄弱環節。

這為我們下一步提供了很好的思路,必須加強與教師的思想溝通,進一步激發他們的工作積極性,二,進一步完善教學常規檢查方案,加以落實,爭取存量,導致有個明顯的提升,第三,基本細節靠身,基本環節熟悉,基本要求明確,進一步跟進和推進教學改革,真正確立構建。適合本校的課堂教學模式,一學期以來,我們所做的這些工作取得了一點兒成績,但是我們也清醒地認識到,我們的工作還存在著諸多不足,在以后的工作中,我們相信在校領導的正確領導下,在全體教師的一如既往兢兢業業的工作下,新學期的教導處工作將開展得更為順利,更為出色。

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