國慶嘉年華活動策劃方案 篇一

活動目標：

1、熟悉旋律并學唱歌曲，嘗試唱準連音與休止符。

2、感受樂曲中跳躍的唱法，萌發尊敬、熱愛國旗的情感。

3、熟悉、感受歌曲旋律和內容。

4、有感情地學唱歌曲。

活動準備：

1、課前組織幼兒參加升旗儀式。

2、國旗一面。

3、音樂磁帶或CD。

活動重難點：

學唱歌曲，并能唱準連音與休止符，感受樂曲中跳躍的唱法。

活動過程：

一、引題，激起幼兒的興趣。

出示國旗。

教師：這是什么？是什么顏色的？上面有什么？（幼兒觀察國旗后討論回答。）

教師：中國的國旗是五星紅旗，五星紅旗代表著中國。小朋友要尊重它、熱愛它。今天我們就把自己對國旗的喜愛用歌曲唱出來，好不好？

二、欣賞歌曲。

1、熟悉曲調，感受歌曲的情感。

教師：歌曲的名稱是什么？

教師：你聽了歌曲有什么感覺？（激動、振奮、自豪。幼兒可多次傾聽，并伴以身體動作，如拍手等，以熟悉曲調）

教師：你覺得這首歌什么地方聽起來很特別？為什么？（紅紅的哩、高高的哩、黃黃的哩、甜甜的哩。引導幼兒發現每個樂句句末疊詞的唱法，體現對國旗的熱愛之情。）

2、熟悉理解歌詞。

再次傾聽教師范唱。教師：你喜歡歌曲里的哪句話？

根據幼兒的回答再次范唱歌曲。教師要突出前半句連貫，后半句跳躍的唱法。

教師：為什么小朋友心里會甜甜的呢？（引導幼兒尊敬，熱愛國旗的情感。）

三、學唱歌曲。

1、教師帶唱歌曲。

教師：我唱前半句，你們唱后半句，要唱出對過期的熱愛，好不好？列如：教師唱“國旗國旗”，幼兒接“紅紅的哩”。

師幼交換接唱部分。

2、幼兒子自主跟唱歌曲。

教師：我們一起來唱這首好聽的歌曲吧！你可以輕輕地跟唱，慢慢地把它學會。等你學會了就可以逐漸把聲音唱歌響亮。

教師根據幼兒的情況選擇范唱的次數，要及時用語言鼓勵、提示幼兒唱出前半句連貫、后半句跳躍的感覺。

3、學唱休止符部分。

教師：請你仔細聽老師是怎么唱“哩”的。

教師有重點地范唱，幼兒學唱休止符部分。（引導幼兒唱準符點、休止符和頓音。）

4、引導幼兒以多種形式演唱歌曲。

如分組唱、表演唱。（可請幼兒伴以動作，但仍以唱歌為主）

活動延伸：

引導幼兒收集一些認識的外國國旗。

國慶嘉年華活動策劃方案 篇二

一、活動目的

為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶62周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。

二、活動主題:“懷感恩之心，唱祖國贊歌”

三、活動日期:20__年9月28日—20__年10月10日。

四、活動安排:

1、手抄報創作比賽活動。

參賽主題:以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自擬主題

參與對象:1—6年級全體學生。（1-2年級可以上交感恩祖國的繪畫作品。）活動要求:

（1）各班班主任利用課外活動時間，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內外新聞，特別關注建國62周年以來，在民族團結上做出的努力。各班至少選擇2份優秀作品上交。

（2）在8K紙上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調動班級學生積極性，辦出特色，增強學生的美感，成為他們展示自我的平臺。上交截止時間:20__年10月10日

2、感恩祖國詩歌朗誦比賽。

參賽主題:“感恩祖國”“感恩學校”

參與對象:1—6年級每班朗誦一首詩歌，要求全班參加。

活動要求:各參賽班級自選詩歌，詩歌內容必須以感恩祖國、感恩學校等為主題，時間不超過3分鐘，利用國慶放假時間練習。要求各班必須在黑板上或屏幕上出現本次活動主題:“感恩祖國”詩歌朗誦比賽。各班在10月8日將參賽題目報學校。

比賽時間:20__年10月9日下午具體時間另定。

比賽地點:各班教室

3、“感恩祖國”主題班隊活動課。

主題:“感恩祖國”

參與對象:1—6年級全體學生活動安排:

一、二年級聆聽愛國故事（或觀看視頻）并進行愛國教育；

三~六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式:每班選2名學生參加競賽。

提供100道知識試題，競賽時從其中選取30道。

時間地點:20__年10月10日下午

五、其他:

班主任利用9月28日（周一）晨會課向學生宣傳本次活動，教育學生積極參加活動。