小學學校德育工作計劃 篇一

一、指導思想：

充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。在繼續扎實做好基礎性德育、常規性德育工作的同時，遵循“抓重點、促提升、彰特色的原則”，不斷提高德育工作的針對性、實效性、主動性，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，堅持以生為本，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施，不斷優化其身心健康，提高綜合素養。繼續鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

二、工作要點：

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好雙困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

三、工作目標：

（一）加強學生日常行為規范教育，強化學生文明禮儀的養成。

（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

（四）堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

（五）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。

2、嚴格規范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。

3、繼續進行班級量化評比，每周公布一次。

（六）抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語。

2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

3、繼續加強對學生的法制教育、交通安全知識教育、反邪教教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

4、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點。

5、積極開展針對性強的家庭教育。充分利用并發揮好家長學校的作用，教育并引導廣大家長樹立正確的育人觀、價值觀。杜絕將家庭學校功能單一化，授課內容要增加心理健康教育課程，切實推動學校、家庭、社會“三位一體”育人體系的構建，達到共同育人的目的。

6、高度重視并切實做好“留守”子女和外來工子弟的教育工作。各班要多渠道與留守孩子的臨時監護人保持聯系，通報孩子的學習等情況，加強與家庭、社會的溝通、聯系和配合，爭取得到他們的支持，努力形成教育合力。

月程活動安排：

二月份

1、制定德育工作計劃。

2、開展班主任工作經驗交流會。

三月份

1、開展慶祝“三·八婦女節”感恩系列活動。

2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

3、上報德育創新案例。

四月份

1、召開主題班隊會，演講活動。

2、開展班主任工作經驗交流會。

3、繼續開展養成教育活動。

4、20xx年學校讀書節活動啟動儀式。

五月份

1、開展慶祝“母親節”系列活動。

2、開展教育示范生評比。

3、迎接合格心理咨詢室復查評比。

六月份

1、開展慶祝“六、一”兒童節系列活動。

2、開展班主任工作經驗交流會。

3、布置指導學生暑假實踐活動。

小學德育工作計劃 篇二

（一）指導思想

以黨的教育方針和《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（年8號文件）精神為指導，堅持學校教育德育為首，育人為本的原則，以抓好常規工作為重點，以課堂教學為主渠道，以增強德育實效性為目標，通過各種適合學生年齡特點的德育活動，培養和鑄造青少年學生的優秀品質和健全的人格。

（二）主要工作

進一步貫徹落實中央8號文件精神，加強和改進未成年人思想道德建設。

認真學習貫徹新的《義務教育法》、教育部即將頒布的《中小學德育工作規程》和《中小學德育工作大綱》，以及即將出臺的《大連市中小學德育常規管理意見》和《大連市中小學班主任工作指導意見》；各學校要努力探索具有本校特點的、以人為本的德育工作方法和途徑，在實踐中確立“以學校為中心，發揮主導作用；以家庭為基礎，發揮關鍵作用；以社會為依托，發揮影響作用”的工作思路；加強德育工作隊伍的建設，提高班主任的工作水平，實施“春風愛心行動”，創建“和諧班集體”，表彰優秀班主任并推廣他們的經驗和事跡；以推進新型師生關系建設為重點，創建班級家長委員會參與學校教育管理制度和社區服務制度。采取有效措施，加強學校、家庭、社會三方面思想道德建設水平，重視家庭教育、社會教育，總結和完善學校、班級家長委員會的經驗和做法，切實加強德育工作的針對性和實效性。

充分發揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。各學校要根據校園的人文結構，構建具有現代文化氣息的、新的德育工作框架，突出以人為本的德育工作特色和方法。

根據市紀檢委、市教育局和市反邪教領導小組的整體部署，在學校開展“廉政文化進校園”專題教育活動和反邪教警示教育；繼續深化“八心、八德、兩意識”教育，加強愛國主義教育、誠信教育、紀律法制教育、環境保護和文明習慣養成等方面教育。以紀念紅軍長征勝利70周年、中國共產黨成立85周年等主題教育活動為載體，大力開展弘揚和培育民族精神的教育活動，使學生受到教育。

下半年德育工作要在以下方面加大力度：

紀念紅軍長征勝利70周年，紀念建黨、建國活動，廉政文化進校園活動，“八八二”教育、日常行為規范教育、紀律法制教育、心理健康教育、班主任工作、“春風愛心行動”、家長學校工作。

心理健康教育和紀律法制教育要通過兩條渠道進行，一是課堂教學。初中政治課，小學品德與社會課，要做到“四落實”：教材、教師、課時、教學計劃；另一條渠道是德育活動，如：班團隊會、講座、咨詢、征文、廣播、板報、手抄報等等，各校根據本校的條件和實際情況，自行安排。從德育工作的角度，要有著兩項工作的專門《計劃》。第一條渠道（課堂教學）由教學領導主抓， 第二條渠道由德育領導主抓。

德育工作要加強針對性和實效性，要做細做實，要保持連續性，要根據社會發展和學生的思想實際不斷創新和發展，注意積累和思考。

小學學校德育工作計劃 篇三

一、指導思想：

以黨的xx大及xx屆三中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，根據我校工作計劃，以行為習慣養成教育為主線，以培養愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，發展學生個性特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，進一步提高學校德育工作水平。

二、工作重點：

（一）注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力。

1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。通過開展《師德承諾書》簽定儀式，開展師德師風演講比賽等活動規范教師從教行為，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力；二是繼續開展班主任管理工作論壇交流會，提高班主任班級管理理論水平；三是跟蹤指導班主任開好主題班會，提高班主任的業務水平。

3、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。做好創建“晉江市家長學校規范化建設實驗校”的準備工作，爭取高分通過檢查評估。

（二）抓好德育教育，培養學生良好的行為習慣。

1、把學生行為習慣養成教育作為學校德育常規工作長期堅持的重點。以培養學生爭當“陽光自信、文明儒雅”的西隅學子為目標：抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“遵紀守法，尊老愛幼 講究團結”的觀念。

2、開展主題教育活動。以節假日、紀念日為契機，開展豐富多彩的少先隊活動，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動。重點抓好感恩孝敬、愛國愛鄉、科技創新、遵紀守法等教育。

3、繼續加強對學生的安全教育，通過現場演練，圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會的形式，讓安全常駐孩子們心中。

（三）優化校園文化，積極營造良好的育人環境。

1、班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展教室美化檢查評比活動。

2、整治周邊環境。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用，進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利于學生成長的安全、健康環境。

3、充分利用紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

4、加強書香校園活動建設，在全校師生中營造濃厚的讀書氛圍，做好創建“晉江市書香校園示范校”的準備工作，爭取高分通過檢查評估。

（四）提高課程意識，構建完善的德育課程體系。

充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育。

三、月份工作安排：

九月

1、文明禮儀教育周系列活動。

2、“感恩老師”主題活動。

3、“書香校園”讀書征文活動。

十月份

1、慶祝國慶，“感恩祖國”主題活動。

2、開展“重陽節”尊老敬老志愿服務活動。

3、建隊節主題活動。

十一月份

1、日常規范強化訓練。

2、“感恩生命”主題教育活動。

3、班主任工作例會。

十二月份

1、“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。

2、“12.9”愛國教育活動。

3、“12.18”晉江慈善日主題教育活動。

20xx年元月

1、“慶元旦 校園才藝大比拼”活動。

2、班級工作總結、評比。

3、德育工作總結。

4、假期安全教育。

小學德育工作計劃 篇四

一、德育狀況

上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中，小學德育工作計劃。

二、指導思想

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。

二、工作目標

以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。

各年級德育工作目標

低年級：勤奮自信

1、規范日常行為，培養良好習慣。

2、喚醒學生向初中挑戰的意識。

中年級：求實向上

1、樹立自信心，艱苦奮斗教育。

2、強化紀律意識，培養耐挫能力。

高年級：拼搏沖刺

1、 始終做好向學習的精神激勵。

2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。

四、工作要點

（一） 加強德育隊伍建設。

1、每月舉行1-2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開展青老“傳幫帶”活動。

2、落實班任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主　　題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；②規范周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通

過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。

5、及時彰先勵后，擬在12月份召開德育工作經驗交流會。

6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。

（二）加強學生養成教育和法制安全教育。

1、落實《小學生日常行為規范》和《紫陽小學一日行為規范》(①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

2、抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。

2、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德

育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。

4、充分發揮少先大隊作用。擬定召開第二屆少代會，吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

5、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。

6、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、廣播站的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

7、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。

（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

1、落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定11月、12月各召開一次后進生家長座談會和后進生轉化工作探討會。

2、加強警校共建文明活動。本學期聯合潘村派出所落實“交通安全學校”與“學校毒 品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像。

3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

（四）注重學生心理健康健康教育

本學期將發揮好有專業心理老師的優勢，開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導

小學德育年度工作計劃 篇五

一、形成班級凝聚力

接班初始，我發現班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學生講勵志故事，激發學生的責任感與學習熱情，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。對學生進行經常性的鼓勵與賞識，激發進取精神和自信心，使同學們思想覺悟有很大的提高。無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。

二、著力抓好班級常規管理

在學期初，我將組織學生一起學習學校常規，讓學生與學校要求達成共識。并根據班風目標，制定班規細則。執行規章制度時，我發動大家來互相檢查、監督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養。我會經常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。三是常深入學生，和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。我把我的手機號對學生及家長公開，通過電話，經常與家長取得聯系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現情況，爭取合力做好教育工作。

三、實施自我管理，突出培養管理能力

班級常規管理需要調動全班學生的積極性，才能形成合力，形成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務，讓其服務同學，鍛煉自己，表現自己，提高自己。學校分給的清潔區，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結評比。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，我們班的學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發生。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎。

四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿自信地學習和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的'價值。

五、加強安全教育，創建和諧班級

安全工作無小事，安全工作重于泰山。因此，我對安全教育堅持天天講，天天抓。每周都組織學生學習安全教育常識，每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患，確保了班級安全。此外還加強對學生進行紀律教育，做到常疏導，及時化解學生之間的矛盾，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結。

小學德育工作計劃 篇六

一、 重點工作

一是開展以“養成教育”為主的全縣中小學德育工作，二是開展以全縣教育系統“綠化”“美化”為主的校園文化建設工作。

二、具體工作

1—2月份

1、以“快樂寒假”為主題，組織開展XX年全縣中小學生寒假社會實踐活動，突出經典閱讀、手抄報編輯、手工制作、民風民俗研究、感恩親情、人際交往等主題。

2、指導鄉鎮校擬定XX年度德育工作計劃及德育活動安排；配合縣委宣傳部、縣住建局、縣文化廣電局組織開展“漢唐風貳拾肆節氣街”銘文、“百聯”有獎征集及優秀作品評選活動。

4、出臺《全縣中小學校園文化建設實施規范》《全縣中小學校園文化建設實施方案》及《全縣XX教育系統綠化工作實施意見》，召開中小學德育工作專題會議，具體部署以“綠化”“美化”為主的校園文化建設工作。

3月—4月份

1、繼續落實《xx縣中小學生行為習慣養成教育實施意見》，推行目標責任管理，促進學校提高養成教育管理水平；指導、督促全縣中小學認真擬定學校年度“養成教育”專項工作計劃，確立年度主題、精心設計各類活動，形成鄉鎮校養成教育工作特色；重點開展以“文明伴我行”為主題的全縣初中學生“做一個有道德的人”演講比賽活動，適時召開中小學生養成教育交流活動。

2、指導、督促鄉鎮校落實教育系統校園“綠化”、“美化”工作，并組織開展專項評估驗收工作；組織開展以全縣中小學“辦學理念”“三風一訓”詮釋、校徽設計、校歌創作及演唱（視頻）、校報校刊創辦評比活動。

3、組織開展中小學主題班（團、隊）會、心理健康教育、留守兒童教育、家庭教育等優質課（錄像）競賽及案例（論文）評選活動；組織開展各級優秀少先大隊輔導員及優秀少先隊員、團員的推薦、評選工作。

5月—6月份

1、落實《x縣中小學德育工作達標及示范校創建評估工作實施方案》，開展38所鄉鎮初中、x小學及27所鄉鎮中心小學縣級德育達標及德育示范校評估工作；落實《全縣中小學校園文化建設實施規范》《全縣中小學校園文化建設實施方案》《全縣XX教育系統綠化工作實施意見》，開展縣級校園文化建設示范校評估工作。

2、指導、督促鄉鎮校開展校園“藝術節”“體育節”“讀書節”等活動；開展全縣中小學“陽光體育大課間”（錄像）評比活動。

3、指導縣直高中、初中、職業學校和鄉鎮初中進行“心理健康咨詢中心”建設工作。

4、開展各級優秀學生及先進班集體的推薦、評選工作。

7月—8月份

1、以“快樂暑假”為主題組織開展XX年全縣中小學生暑假社會實踐活動。

2、開展以“學校班集體與班主任管理”“少先隊工作”“心理健康教育”“經典誦讀”“學生自主管理”等為主題的德育工作隊伍專題培訓工作；

9月—10月份

1、指導、督促縣級、市級德育示范校做好市級、省級德育示范校評估前的準備工作；指導、督促縣級校園文化示范校做好市級校園文化建設示范校評估前的準備工作。

2、積極推進會寧一中、x中學、x初中、x小學等五所中小學“網絡學習班級”的試點工作。

11月—12月份

1、開展鄉鎮校團隊工作、學校家長學校工作、留守兒童之家教育工作及心理健康教育工作的專項考核。

2、進行年度德育工作總結，擬定XX年全縣中小學德育工作計劃。

三、配合工作（略）

小學學校德育工作計劃 篇七

推進心理健康教育。結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習和生活，多渠道地了解和掌握學生的心理問題。開設心理健康教育活動課或選修課，開展心理健康教育實踐教育活動，及時的及解決學生的心理障礙問題。從而確保學生身心健康和諧的發展。下文是由工作計劃網為你整理的工作計劃范文。歡迎參考。

在新的一個學期，我們遵循學校德育工作規律和青少年學生成長規律，突出重點、注重基礎、強化管理、追求實效、形成特色，切實增強學校德育工作針對性、實效性和吸引力，全面提高學生的綜合素質。工作重點如下:

一、進一步完善德育工作的保障機制

（一）完善德育工作機制。德育工作是一項規范性和彈性都很大的工作，沒有嚴格的規章制度和嚴格的考核，德育工作的開展將流于形式。各校要切實發揮德育工作領導小組的作用，明確學校領導、班主任、科任教師在抓德育工作中各自的職責和要求。

（二）嚴格德育工作考核。市教育局將按照《福建省學校德育工作測評方案》，制定和完善學校學校德育工作測評考核細則，加強德育工作過程考核評估，將學校德育常規工作完成情況、德育工作特色學校創建納入常規督查內容，其結果將作為學校、評優評先的重要依據。

（三）完善德育工作條件。各校要積極添置開展德育工作所需的設施設備，大力加強校園德育設施建設、心理咨詢室建設、校外活動場所或教育基地建設。校長要切實履行好抓德育工作“第一責任人”的責任，大力支持，嚴格督促，及時協調解決德育工作中的困難和問題，著力優化德育工作條件和輿論環境，為提高德育工作實效提供保障。

二、加強德育工作管理，提高德育工作水平

（一）加強理想信念教育，構建學生核心價值觀

開展愛國主義教育。把開展愛國主義教育活動作為加強青少年學生思想政治教育的重要任務，與慶祝建黨90周年、建國62周年等重大活動結合起來，與校園文化建設、學生社團建設、班級建設等結合起來，廣泛開展多種形式的主題教育和實踐活動。

加強理想信念和責任教育。將理想信念教育和公民素質培養，有效融入到校園文化建設、學校教育教學和日常管理中去；融入到學生日常生活和學習中去，做到潛移默化，落到實處，形成常態。

開展弘揚和培育民族精神教育活動。廣泛開展“我們的節日”主題活動，充分利用重要節日和重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中培育愛國、孝道、尊師、誠信等美德。各校要在秋季開學典禮中正式啟動第8個中小學弘揚和培育民族精神月活動，結合新學年開學，新生入學教育，慶祝教師節，9.20“公民道德宣傳日”等集中開展宣傳教育活動。

（二）規范德育常規管理，進一步優化校風校紀

。以行為規范養成為重點。不斷完善、切實落實學生“行為規范養成訓練月”實施方案，集中訓練、強化管理，認真落實學生行為規范管理細則，培養學生良好行為習慣。各校要把學生良好習慣養成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把養成教育與推進校風校紀建設結合起來，與推進文明學校、文明禮儀教育示范學校和文明班級創建活動結合起來，促進良好校風、校紀的形成。

開展“幫教助困”活動。要特別重視困難群體和特殊群體學生的教育和幫助，確保德育工作的整體質量。要將“幫教助困”工作列入德育工作的計劃之中。要建立學習困難學生、行為偏差學生和經濟困難學生及留守學生檔案，落實具體措施，有針對性開展幫扶活動。

同時我們要成立學生不良行為心理矯正小組，建立幫扶學生聯合會診制度。組織幫教小組開展幫扶活動，積極預防和減少學生校外違法違紀現象。

（三）推進心理健康教育，全方位關注學生成長

推進心理健康教育。結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習和生活，多渠道地了解和掌握學生的心理問題。開設心理健康教育活動課或選修課，開展心理健康教育實踐教育活動，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙，從而確保學生身心健康和諧的發展。

廣泛開展生命教育。生命教育是學校德育的基點，要貫穿德育的全過程，滲透到德育教育的方方面面。要注重教育過程中學生的自主參與、自我教育、自我發展，讓學生在教育體驗中潛移默化養成道德好習慣，使學生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。

（四）整合力量優化環境，推進德育工作社會化

努力營造良好育人環境。各學校要加強與政府、村(居)的聯動，開展多種形式的共育活動。要主動與關工委、退教協的溝通與聯系，配合做好“百萬大手牽小手”關愛“十大工程”活動，充分發揮老同志對青少年的傳承、引導、保護和關愛作用。要主動爭取相關職能部門抓好校園周邊治安綜合治理，營造良好的社會氛圍。

做好家校聯系工作。要將家長學校工作作為學校工作的重要組成部分，加強對家長學校工作的管理和指導，建立健全完善的領導班子，要有明確的分工，各司其職，各盡其責。不斷完善家長學校的工作制度，豐富家長學校的辦學內容，推動家庭教育健康的發展。

總的來說，在以后的教學工作中，我們將不斷的努力。在做好班級工作的同時，不斷的充實自己，做到為人師表，把自己的工作做到最好！。

小學德育工作計劃 篇八

一、指導思想：

我校緊緊圍繞東麗區教育局德育科工作意見和學校總體工作計劃進行德育工作。進一步貫徹落實黨的十九大報告精神，全面落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，努力培育踐行社會主義核心價值觀、深化立德樹人、傳承優秀傳統文化，造就黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍，堅持立足校情“傳承、發揚、融合、養成”為總體工作思路，把立德樹人作為根本任務。

繼續落實教育局德育科布置的“四大工程”“六養成”“德潤東麗”等教育活動，在學校“希望教育”辦學理念下以養成教育為重點實施素質教育；以經典誦讀為載體實施傳統文化教育；以“道德銀行”工作為抓手實施思想品德教育，以禮儀訓練活動為契機實施敬畏教育。工作中堅持育人為本，促進學生積極參與并體驗到成長的喜悅。

二、工作思路：

（一）鞏固我校上學期的工作成果，繼續落實德育工作“三化”：工作網絡化；管理細化；活動整合系列化，做好各項德育“軟硬件”建設，不斷提高學校德育工作水平。

（二）繼續強化德育隊伍建設：不斷提升班主任業務水平，加強交流與培訓，重視年輕班主任的培養工作，重視薄弱班級的跟蹤輔助工作，充分發揮骨干班主任的引領作用，打造名班主任。

（三）繼續強化德育工作常態化，學科德育，全員德育不斷深入，深化希望教育辦學理念。

（四）夯實兩個管理基礎：學生日常行為常規管理；班級文化建設的管理。

（五）繼續加強校園文化建設，創新教育途徑與方法。發揮網絡的便捷作用，加大宣傳力度。

三、工作目標：

（一）加強德育隊伍建設，深化全員育人工作。提高班主任隊伍管理水平，建設一支善于學習，具有創新精神和管理能力的德育隊伍。

（二）深化素質拓展課外活動，整合資源，推動“實踐課堂”建設，促進學生全面綜合發展，逐步形成特色模式。

（三）構建家校合力教育橋梁。創新家長學校、家長志愿者的服務方式，立足校情，逐步形成家庭教育指導服務體系。

（四）打造富有美化、教育化和特色化的校園文化育人環境，提升學校的辦學品位，提高環境育人成效。

（五）弘揚社會主義核心價值觀，實施傳統文化的傳承，開展“中國節”傳統文化探尋活動和國學經典誦讀活動，加強未成年思想道德建設，創建書香校園。

（六）重視誠信教育，生態環保教育、勞動教育，培養學生的敬畏意識，責任意識，服務意識等。

（七）深化主題教育活動。以培育踐行社會主義核心價值觀為重點，繼續深化“德潤東麗”德育在行動主題教育，加強養成教育、勞動教育、藝術教育、法制安全等教育。

（八）實施美育教育，落實德育課程建設，強化課堂教育主渠道，做好學生思想道德評價工作。

（九）繼續做好學校科技特色教育工作，努力打造學校富有生氣的科技特色品牌。

（十）繼續做好體育教育工作，積極組織好春季運動會、拔河等活動；積極開展全國足球特色校的創建工作。

（十一）扎實開展心理健康教育工作，利用問卷星，全面了解學生的心理狀態，有針對性的開展心理健康輔導及活動。

四、重點工作及措施。

（一）加強德育隊伍建設，深化全員育人工作。

具體措施：

1、繼續加強班主任值班方略研討、學生自信心培養兩項研究工作，本學期開展“微班會”研討，改變班會流于形式的狀況，使班會易于操作，發揮應有作用。在方佳璐老師的指導下，開展“生命體驗成長計劃”，借助班會和后續活動，培養學生積極心態，培養自信心，消除自卑感和孤獨感。

2、將德育與教學、后勤等工作緊密結合起來，形成相互配合的德育網絡，構建全員育人、全面育人、全程育人的工作模式。

3、成立“青年班主任工作研討群”，每月有針對性的學習交流，查找問題，思考措施。

4、開展“最美班主任”“最美班級”“最美學生”評選活動。

（二）深化主題教育活動。加強誠信教育、生態環保教育、養成教育、勞動教育、藝術教育、體育教育、法制安全等教育。

具體措施：

1、深化“德潤東麗”德育在行動月主題教育活動。

結合我校“希望教育”年度目標內容，圍繞我區“德潤東麗”主題教育活動開展月主題活動。本學期3月份為文明禮儀教育養成月；4月份為弘揚民族精神月；5月份為勞動教育月；6月為藝術科技教育月。通過開展班會課活動、學生社會實踐活動、青少年科技創新活動、圖書漂流、道德銀行、模擬法庭等形式對學生進行教育，力求活動形式豐富、活動內容貼切、學生樂于參與。

2、重點落實養成教育，夯實常規行為基礎。把《中小學生日常行為規范》教育和新守則作為學校德育的基礎，進一步強化學生日常行為管理，結合不同年齡學生制定漸進的習慣目標要求。強化“文明六禮”教育，學習“文明六禮”內容，把文明六禮教育貫穿于教育活動的全過程。重點進行講文明、講禮貌、遵規守紀、勤奮學習、遵守公德、立志成材的教育，培養學生良好的學習生活習慣、社會公德意識和社會責任感。積極開展創建“文明校園”活動。

3、實施榜樣示范行動，推進學生思想道德教育工作的提升。堅持“陽光德育”總體思路，在全體同學中開展“爭當苗小最美少年”活動。在各班中評選“文明禮儀星”、“學雷鋒服務星”、“勞動光榮星”、“藝體最棒星”、“閱讀博覽星”等月明星，并利用升旗儀式時間對他們進行表彰。通過此項工作有層次地開展，以評價促養成，發揮榜樣的力量，促進學生全面發展，充分體現德育的表彰、激勵作用。堅持辦好我校學生“道德銀行”，加強學生品德教育培養，激勵學生每天的點滴進步。

4、開展勞動養成教育。結合“實踐課堂”的開展，加大落實“三崗”勞動體驗力度，廣泛開展學生校內勞動、組織好學生的社區勞動、鼓勵學生積極參與家庭勞動，探索形式多樣的評價體系。本學期創建“七彩苗園”勞動實踐基地，給學生創造更多的勞動實踐機會。

5、做好我校科技教育特色工作。加強科技教師培訓工作，繼續普及DI創新思維訓練，并不斷豐富內容。本學期“木工苑”“機關王”“3D打印筆”“無人機”“創意搭建”等科技社團逐步建立體系，固定輔導教師。活動中，選拔科技小明星，帶動全校科技教育的普及。科技輔導專職教師朱延濤，每月開展一個主題的科技調研、科技實踐活動，力求增加科技教育的普及，規范科技活動的計劃性，系列化。同時，積極將創新思維教育滲透到學科教學中。五月份開展科技游樂節活動。

6、做好藝術教育工作。加強藝術教師的培訓工作，不斷提升工作水平和業務能力。做好本學期的文藝展演工作，師生藝術作品展等活動。五、六月份開展校園文藝展演活動，開展好六一慶祝活動。

7、做好法制安全教育工作。

（1）繼續開展“法在心中伴我行”主題教育活動，創建模擬法庭，以解決同學間的矛盾為實踐內容，或模擬校園案例表演，普及未成年教育法。

（2）5月12日前后開展“地震避險緊急疏散演練”，提高學生的預防突發災害的能力。

8、做好我校體育工作。本學期，繼續規范大課間的管理，力求整齊、活潑、有特色，豐富學生2+1活動技能，開展好陽光體育活動，做好體質監測相關工作，重點開展好春季運動會，積極籌備全國足球特色校的創建工作。

（三）實施傳統文化的傳承，創建書香校園。

具體措施：

1、大力開展“書香養德“主題教育活動。推進我校讀書制度的建立；著眼讀書明理、勵志修身，分學段向學生推薦優秀書目，尊重師生閱讀興趣，引導廣大師生多讀書、讀好書，養成崇尚閱讀、熱愛學習的良好習慣，領略書香魅力，不斷提高閱讀素養和人文素養；繼續開展“圖書旅行”“推薦好書”“詩配畫”“詩朗誦”“講故事”等活動，繼續“書香校園書香班級”“書香家庭”創建評選工作；繼續完善紅領巾書屋。

2、加強傳統文化教育，開展“誦讀國學經典”活動，開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動，舉行學國學誦經典比賽和評選國學達人秀活動。

3、本學期重點開展“探尋中國節的傳統文化內涵”主題活動，以“中國節”為切入點，指導學生深入了解我國傳統文化習俗，培養愛國主義情懷。

（四）開展心理健康教育主題活動。

具體措施：

分年級段開展心理健康問卷調查活動，充分了解學生的心理狀況，分析普遍存在的問題，有針對性地開展心運會、心靈驛站語言征集活動、快樂天使小主播評選等活動。以心理專家方老師為引領，大力開展學生心理個案的跟蹤輔導研究，積累經驗并推廣有效策略。

（五）深化素質拓展課外活動，整合資源，推動“實踐課堂”建設。

具體措施：

結合素質拓展活動和春游等實踐活動開展好工作，保證每一位學生一學年內參加參觀體驗類“實踐課堂”活動不少于2次，參加調查研究類、技能訓練類、志愿服務類“實踐課堂”總體每月不少于1次。填寫學生實踐活動記錄表，成冊，學期末統一檢查，日常隨時抽查。

加強學生素質拓展社團活動的管理規范，本學期采用固定校級社團和學段自主申報社團相結合的形式，嘗試網上搶報社團的形式，普及社團知曉率，激發學生社團活動的自主性。

（六）構建家校合力教育橋梁，加強家校學校的工作。

具體措施：

1、充分發揮學校在家庭教育中的指導作用，不斷完善家長委員會，家長學校，家長會，家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道，定期開展家長和學生共同參與的活動，進一步深化落實“千訪萬進”活動，及時向家長溝通和反饋學生思想狀況和行為表現，指導家長做好家庭教育。本學期繼續開展年級月家長學校輔導講座，重點放在三年級、四年級和二年級，嘗試打破年級班級的分類指導。由德育主任、優秀骨干班主任、特邀心理健康專家組成講師團，開展系列指導溝通工作。

2、結合書香校園和文明校園創建活動，積極開展“書香家庭，文明家庭和家風建設最美家庭”等評選表彰宣傳活動。

3、繼續發揮家長志愿者的作用，“圖書旅行”活動不斷改進，解決學生換書沒時間的問題，爭取更多的學生參與，積極爭取教務處的合作。

本學期德育工作力求突出重點，打造特色，營造氛圍，堅持傳統，不斷創新，循序漸進中達到育人目的，緊密結合教學工作，努力提升我校德育工作的內涵品質。

小學學校德育工作計劃 篇九

一、指導思想：

學校德育工作堅持以黨的十八和xx屆三中全會精神為指導，把“立德樹人”作為教育的根本任務，以扎實開展社會主義核心價值觀教育為重點，強化校園各項常規制度，狠抓學生良好習慣的養成教育，注重傳統美德教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。

二、工作思路

1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養一支素質較高的德育隊伍。

2、貫穿一個主旋律：發展學生個性，培養學生特長，全面實施素質教育。

3、強化一項工作：加強對學生日常規范教育，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。

4、重視一種教育：加強中華傳統美德教育，培養學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

5、開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐活動等。

6、營造一個環境：加強班級、校園文化建設，優化育人環境。

7、樹立一批典型：評選表彰一批優秀班集體，優秀學生、班隊干部和校園明星。

三、工作措施

（一）著力抓好教師隊伍建設，完善德育機制：

1、發揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰斗力。堅持和完善《班主任考核方案》，以此為指導，規范班主任工作，激勵班主任好中創優。在加強理論學習的基礎上，通過各種途徑學習先進的經驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發學習材料，舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。

2、抓好教師職業道德教育，樹立人人都是德育工作者的意識。加強教師自身和職業道德修養，組織教師認真學習《教師職業道德規范》，開展“愛學生是教師的本分”為主題的活動，提高教師教書育人的責任感和職業道德水平。狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反復，反復抓”，班主任和輔導員要認真上好每周一節班會、隊會課，保證專課專用，發揮出應有的育人功能。

3、要充分發揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。加強對隊干部的培訓工作，充分發揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我服務、培養隊員全面素質方面的作用。加強少先隊員管理隊伍建設，佩戴“校性值日員”標志，配合少先大隊部，對各班學生的一日常規進行監督檢查，并及時通過“文明勸導員”進行入校督查。本學期，將在六月初評選優秀值日員、勸導員。

4、建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。

（二）注重安全防范意識培養、提升生命安全教育。

1、加強生命教育。根據不同年齡段中小學生生命教育的重點內容，推進生命教育內容進課堂，將生命教育融入各學科教學。把生命教育與拓展型、探究型課程和專題教育有機結合，與綜合實踐活動結合，與學校日常生活與管理相結合。各班應利用校園多媒體這一平臺，組織學生觀看學習《安全伴我行》系列教育視頻。

2、加強安全教育。各班要充分利用發放的安全教育手冊，全面系統地加強學生防溺水、防交通事故、防火防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強學生安全自救技能訓練，確保每學期最少開展兩次應急疏散演練，提高學生自我保護的能力。學校要重點加強校園保衛力量，加強門衛值班和校內治安巡邏。嚴防安全事故發生。通過系列安全教育活動和安全應急演練，增強學生的自我保護意識和自救自護能力。

3、要把學生安全教育延伸到家庭，讓家長承擔起安全教育的責任，掌握孩子的行蹤，做到知去向、知歸時、知同伴、知活動內容。

（三）規范師生行為，強化文明禮儀教育。

1、強化日常行為規范管理。行為規范教育是學校德育的基礎工程，進一步強化學生日常行為管理，期初各班應加強《小學生守則》和《小學生日常行為規范》學習訓練，切實抓好以培養學生良好行為習慣和基本道德素質為主要內容的養成教育。

2、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯系，切實做好這些特殊學生的轉化工作。

3、充分發揮家長學校的作用，利用網絡、手機等新興媒體聯系家長加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的辦學理念，指導家長搞好家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長的指導下，加快常規的養成。每學期兩次的家訪務必做到“家訪+電訪”率達100%。

4、認真貫徹落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，大力開發校本禮儀課程，積極開展“懂禮貌、知禮節、學禮儀”的“三禮”教育實踐活動，開展“文明學生”“美德少年”“文明班級”評選等活動，將文明禮儀納入學生綜合素質評價的指標體系，形成中小學文明禮儀教育的長效機制。重點開展講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，培養學生良好的生活習慣和初步的道德判斷能力。

（四）加強傳統美德教育和學生心理健康教育，提高學生的道德品質。

1、推進學校心理健康教育工作規范化、制度化建設。充分發揮“陽光氧吧”心理咨詢室、網絡咨詢平臺等的作用。把每年5月最后一周確定為“心理健康教育周”，大力普及心理健康知識。特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術，全面提高學生心理健康水平。

2、開展傳統美德教育。通過國旗下講話、主題班隊會、座談討論，搜集整理資料，自辦小報等形式，重點對學生進行“仁、義、禮、智、信”的教育，讓學生感悟人生的真諦，繼承、發揚中華民族的傳統美德，做一個有素養的人。

3、重點加強學生的網絡道德教育。大力推進道德教育網絡視頻教育，組織學生參加公益活動、手拉手獻愛心活動，開展師生間的幫扶活動等，提高學生的社會責任意識。

（五）開展豐富多彩的活動，全面實施素質教育。

1、抓好常規活動的開展。學校和各個班級都要抓住三月份的學雷鋒活動日、三八婦女節、四五清明節、五一勞動節。六一兒童節等，適時開展各種形式的紀念活動，以此豐富校園文化生活。

2、結合學校工作實際，有計劃有重點的開展文化體育藝術活動，創新教育活動，“仁義禮智信”美德教育活動以及陽光體育活動。

具體工作

三月份：學雷鋒月

1、少先隊大隊部制定計劃，各班制定班、隊活動計劃

2、啟動“學雷鋒做有道德的人”主題實踐活動（道德講堂第一期活動：主題講座）

3、道德講堂第二期活動：孝心美少年視頻觀看

4、雷鋒精神主題黑板報評比

5、消防地震應急疏散演練

6、召開班、隊干部會議，成立文明督導隊、校園學生自律小組

四月份：行為規范常規教育月

1、開展《安全伴我》系列視頻教育活動。

2、清明祭掃活動

3、“學生行為規范衛生紀律教育”主題活動。

3、召開期初少先隊工作會議，文明督導隊工作會議。

五月份：安全教育月

1、評選“勞動之星”

2、防溺水專題教育、交通安全教育、法制教育

3、525心理健康教育活動（心理健康教師）

4、安全主題黑板報評比

5、消防地震應急疏散演練

6、推薦評選縣級三好生、優秀學生干部、先進班集體

六月份：慶祝“六一”表彰、假期安全教育

1、慶祝六一系列活動。

2、校園明星評比。

3、班級優秀少先隊員、三好學生、優秀學生干部評選。

4、文明班級評選。

5、班主任工作案例評選

6、先進德育工作者、優秀班主任評選

七月份：

學校德育工作總結

八月份：

假期安全值班

九月份

1、上好“開學第一課”

2、養成良好習慣主題教育（心理健康專職教師）。

十二月份

1、籌辦“放飛中國夢”元旦文藝匯演

2、地震、火災應急疏散演練。

3、召開家長座談會（網絡直播形式進行）。

4、安全隱患月排查。

（20xx年）一月份

1、學生操行評定、

2、上交總結、論文

3、學校明星、文明班級等的評選