初中生學(xué)習(xí)計劃 篇一

一、語文

1、“文如其人，字如其人。”一手好字是你邁向成功的重要一步。練字x張（紙張自備）

2、買書、讀書《海底兩萬里》《名人傳》，也可以讀其他一些文學(xué)作品、名人傳記，很多都拍成了電影，可配合著看。讀書的同時不要忘了寫讀書筆記，每個人建立一個專門的讀書筆記本。

3、課后附古詩詞背誦十篇、八下x課古詩、八下x課古詩，開學(xué)就組織一次古詩詞的小測驗。

4、寫作：完成隨筆三篇，可以“春節(jié)”“寒假”“元宵節(jié)”為話題或為內(nèi)容，也可抒寫自己的心情或其它。字數(shù)嚴格控制在600—800字，并認真書寫。數(shù)量少，但要求質(zhì)量！

二、數(shù)學(xué)

1、復(fù)習(xí)：第一、二、四、六、七章試卷各一張

2、預(yù)習(xí)：八下第一、二章

三、英語

1、做《金榜》所劃題目

2、A組同學(xué)每人準備兩篇美文/故事/新聞

B組同學(xué)每人準備兩篇笑話/寓言/節(jié)日來歷

3、每人準備兩個繞口令，自己先要說熟練。

4、預(yù)習(xí)作業(yè)：預(yù)習(xí)八下前四單元

5、上班級博客，下載配音的視頻，準備開學(xué)初的英語配音比賽

四、物理

物理寒假生活：學(xué)習(xí)指導(dǎo)三份，一、二、四周各一份。

五、政治

1、收看有關(guān)學(xué)生時政的電視節(jié)目（經(jīng)濟與法、中國新聞等）

2、一張試卷

六、歷史

觀看《甲午風(fēng)云》《金陵十三釵》《大武生》《康熙王朝》《雍正王朝》等電影。

多欣賞《百家講壇》《探索與發(fā)現(xiàn)》等電視節(jié)目。

七、地理

地理《學(xué)業(yè)水平考試應(yīng)試指南》

第一周(1、10-1、15)作業(yè)：

①做專題1《地球和地圖》的“地圖導(dǎo)學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

②做專題2《世界的自然環(huán)境》的“地圖導(dǎo)學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

第二周(1、16-1、22)作業(yè)：

①做專題3《世界人文環(huán)境》的“地圖導(dǎo)學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

②做專題4《認識世界區(qū)域》的“地圖導(dǎo)學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”第三周(1、29-2、4)作業(yè)：

①做專題5《中國的疆域與人口》的“地圖導(dǎo)學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

②做專題6《中國的自然環(huán)境與自然資源》的“地圖導(dǎo)學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

第四周(2、4-2、11)作業(yè)：

①做專題7《中國的經(jīng)濟與文化》的“地圖導(dǎo)學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

②做專題8《中國的地理差異》的“地圖導(dǎo)學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

過完了充實的寒假生活，你對整個初中的地理知識掌握的怎么樣了？開學(xué)不久我們就要進入復(fù)習(xí)階段，所以記得開學(xué)初就要帶著你的四冊地理課本到學(xué)校噢！

1、每天進行一小時以上的`體育鍛煉（最好是室外、能集體運動就更棒了）。

2、要關(guān)心時事新聞，關(guān)心社會生活（可通過電視或報刊）。

3、每天做一些力所能及的家務(wù)，幫助父母、鍛煉自己（比如洗碗、取報、整理房間等）。

4、每天和父母做必要的交流（可在餐桌上和一起看電視時）。

5、讀一本名著，古今中外皆可；

6、每天保質(zhì)保量地完成寒假作業(yè)。

寒假計劃時間表安排可參考如下：

7：00起床

8：00做寒假作業(yè)或復(fù)習(xí)上學(xué)期

11：00吃飯

11：30娛樂

13：00做寒假作業(yè)或預(yù)習(xí)

15：00看課外書

16：30休息

17：00吃飯

18：00預(yù)習(xí)新課

20：30娛樂

21：30睡覺

初中生學(xué)習(xí)計劃 篇二

生活有規(guī)律

起床時間：6:00-6:30就寢時間：8:30

每天有效鍛煉20分鐘以上

每天早、晚各5分鐘有效朗讀

每天寫高質(zhì)量鋼筆字一篇

學(xué)習(xí)有計劃

日間：

課上認真聽講。

積極配合老師教學(xué)活動：板書內(nèi)容落實到課本，即時掌握，組織活動積極參與。

作業(yè)練習(xí)認真完成。

隨堂練習(xí)按要求完成；作業(yè)抽取自由時間完成。（不馬虎、不糊弄，字跡工整）

放學(xué)：

復(fù)習(xí)當天學(xué)習(xí)內(nèi)容，認真完成家庭作業(yè)。

按照課本內(nèi)容，逐句理解并掌握知識點；完成習(xí)題。

周末：

周六復(fù)習(xí)本周課程語、數(shù)、外、物。（25分鐘X4）

逐句學(xué)習(xí)、演練課后習(xí)題、挑出課時作業(yè)問題重新完成。周日復(fù)習(xí)政、史、地、生。（15分鐘X4）

逐句學(xué)習(xí)、演練課后習(xí)題、挑出課時作業(yè)問題重新完成。完成一篇作文。

中學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇三

一、暑假學(xué)習(xí)計劃如下：

1、提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

2、加強運動，提高身體素質(zhì)。

3、學(xué)會做簡單的家常菜。

二、暑假學(xué)習(xí)計劃具體方案：

1、針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標進行反思，調(diào)整。

2、在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計劃。（安排好每天復(fù)習(xí)進度的明細內(nèi)容）

3、把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃。

4、把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習(xí)、強化。（盡可能用自己的力量解決問題）

5、遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解

6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習(xí)，填補自己的學(xué)習(xí)漏洞。（這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序）

7、每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累

8、看名著，中高考時，會出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段，看幾本必看的小說是中學(xué)生必需要做的事情之一，即可增長見識，又可陶冶心情。

9、一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃工作計劃。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事）

9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

中學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃 篇四

新的一學(xué)期開始啦，我也逐漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，在過去的一學(xué)期里有收獲也有遺憾，那么在嶄新的一學(xué)期中，我希望自己可以取得一定程度的進步，認真的做好學(xué)習(xí)計劃，爭取在每一個階段的考試都能夠取得一個好成績。以下便是本學(xué)期的個人計劃。

一、課前的預(yù)習(xí)

我認為這一部分的學(xué)習(xí)是非常重要的，曾經(jīng)的我也認為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是等于不用學(xué)習(xí)，但是后來當我逐漸制定預(yù)習(xí)計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行，我才意識到自己曾經(jīng)的想法是多么的錯誤。預(yù)習(xí)階段是和新知識的“初次見面”，能夠做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)，既是對舊知識的鞏固，也是對新知識的學(xué)習(xí)，想要達到事半功倍的效果，就要掌握最有效的學(xué)習(xí)方式，做好預(yù)習(xí)后，在課上聽老師講課時就會有所側(cè)重，那么自然而然整節(jié)課的效率就會很高。計劃為每一個科目都準備一個本子，主要記錄不是很理解的知識點，并寫明不理解的原因，在完成課上的課程后，及時對這一部分進行補充，并適當使用馬克筆做標記，讓各個知識點看起來更加清晰有條理。

二、課上的學(xué)習(xí)

課上學(xué)習(xí)的時間是整個學(xué)習(xí)流程中最黃金的時段，因此在課上自己會保證跟上老師的腳步，認真記錄每一個知識點，與預(yù)習(xí)部分做很好的銜接，對于不懂得知識及時記錄，如果在課上有機會向老師詢問，那么便當堂解決問題，如若沒有時間，在下課的’第一時間去詢問老師，在弄清楚之后，自己還要做練習(xí)來進行鞏固，在筆記上特殊標注。

三、課下的復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)階段是對知識的復(fù)盤，這是一次檢驗自己是否對知識已經(jīng)掌握的最好機會，及時的復(fù)習(xí)也能夠幫助自己熟記知識點。在這一部分計劃以筆記為主，因為在筆記上已經(jīng)做好了重點標注，在復(fù)習(xí)時，先對自己曾經(jīng)掌握不牢固的知識點進行再次學(xué)習(xí)，并做好相應(yīng)的練習(xí)，若是仍然存在問題，標注為雙重重點，及時向同學(xué)或老師請教，在做練習(xí)的時候更要重點關(guān)注。對于已經(jīng)掌握的知識點也不能掉以輕心，主要以練習(xí)題的形式進行檢驗，對于老師課上出的經(jīng)典例題進行二次學(xué)習(xí)，加深印象。具體的時間分配根據(jù)當天的實際情況而定。

四、作業(yè)部分

在完成作業(yè)時，也要做好知識點的梳理，及時在筆記上記錄，因為作業(yè)便是老師標記出來的重點，所以也要高度重視，這一部分是對筆記的三次加工。

四個部分做了整體的規(guī)劃，自己也會將其作為自己學(xué)習(xí)的準則，具體的時間也會在每天中做好合理的分配。我相信只要我能夠持有持之以恒的態(tài)度，一定會收獲滿滿！

中學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇五

當新年的鞭炮聲猶仍未響徹；當成績報告單似還未握緊；當良好的成績猶仍未看夠，新的學(xué)期已經(jīng)悄然而至。

期末考試的成績不能否定我的進步，但短暫寒假的洗禮卻無法驗證我有無退步。過去的都過去了，即使上次成績再好，這個學(xué)期也不能總以上學(xué)期期末考試的成績好而沾沾自喜。那么這個學(xué)期我有什么學(xué)習(xí)計劃呢？我目前最能感覺到什么呢？從前看來，這一切都是未知數(shù)，但今天我會對它們熟記于心。

老師也說了，這學(xué)期的學(xué)習(xí)時間比上學(xué)期少了很多，但是要學(xué)的知識以及知識的重要性，是我們上學(xué)期可望不可即的。知識的重要性在一定程度上決定了學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易。上學(xué)期從第一次考試開始，以后每次我的考試成績都在大幅下降，眼看大勢已去的我幸虧在期末緊要關(guān)頭努力復(fù)習(xí)了一把。但這學(xué)期卻截然不同，如果現(xiàn)在囫圇吞棗的，往后越來越難的知識根本看不懂。所以說，為自己制定一個學(xué)期計劃是異常重要的。

在對學(xué)習(xí)計劃安排上，我是一貫?zāi)媚蟛粶实模贿^因為有了上學(xué)期一學(xué)期的觀察適應(yīng)，我制定本學(xué)期學(xué)習(xí)計劃如下：

1、上課專心聽講。即使在預(yù)習(xí)課文時認為自己已經(jīng)自學(xué)的很好，上課時仍然要認真聽講。在自學(xué)時或多或少有不懂的地方可以在老師講課時自行解決。

2、積極舉手發(fā)言。我不是一個完美的人，所答的問題也有漏洞，即使答案是家常便飯的錯，也無妨。只需下次努力改正。正如誰不是從錯誤到正確、從不理解到理解呢？知道老師提出問題的答案后就積極舉手發(fā)言，不僅能夠使自己更近一步對知識進行深入的理解，也能夠帶動周圍的同學(xué)，讓他們從舉手中獲益。( )

3、認真完成作業(yè)。課后作業(yè)內(nèi)容基本都是課上老師講過的，可能有題目牽扯其他知識或課外知識，這就得靠自己的理解能力與課外的積累了。

4、課后認真復(fù)習(xí)。腦里回顧老師上課所講重點、難點，利用少量休息時間用于復(fù)習(xí)，要有這樣一種意識：別人玩說明別人理解了，可我是我，我沒有理解，任何人無法影響我。雖然比別人累，但是值得的，是踏實的！

5、早起復(fù)習(xí)科目。堅持每天早晨五點起床，安排十分鐘復(fù)習(xí)語文，十分鐘復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，十分鐘復(fù)習(xí)英語，三十分鐘復(fù)習(xí)其余副科。在復(fù)習(xí)時，杜絕外界一切干擾。把這當成任務(wù)。

6、晚睡預(yù)習(xí)新課。堅持每天晚上十點之前完成作業(yè)，對課文的預(yù)習(xí)能夠使預(yù)習(xí)課文主旨了如于心，也能夠從預(yù)習(xí)情況反應(yīng)你對本文的理解能力，認真記、背所要接觸的知識點。

加油吧！想著自己預(yù)定的目標去努力！去拼搏！

中學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇六

學(xué)習(xí)計劃可以讓你在學(xué)習(xí)上事半功倍，通過學(xué)習(xí)計劃，讓你更有目標，有目標才有動力。做好一個學(xué)習(xí)計劃，還能讓你的時間充分利用。

新學(xué)期的開始，也意味著初三學(xué)年將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好初三學(xué)習(xí)工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此，對我們每一位學(xué)生來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，我在新學(xué)期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段的語文復(fù)習(xí)計劃，是十分必要的。

我以往的問題：（可能有點夸張，你看著修改吧）

（1）語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。

（2）思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

（3）閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。

（4）語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范。

（5）語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。

應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)

（1）閱讀是我的個性化行為

（2）閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。

（3）閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。

（4）語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。

（5）閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。

提升思想，提升語言，提升技巧。

提升思想，有四個目標：

（1）面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習(xí)慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。

（2）面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。

（3）面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。

（4）面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。

解題技巧

審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊含的解題信息。

解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同；聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳；聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。

作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清；細心推敲，不漏要點，做到表述清；細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。

復(fù)查：三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯；發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。)

中學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇七

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為xx一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。

突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。： 我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。

我曾經(jīng)想過當個班干部、進入學(xué)生會、做兼職……做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機會……于是我獲得了很多的空余時間，于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學(xué)、神話、詩詞、童話……有的時候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發(fā)現(xiàn)無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。

因為書本上的東西永遠都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西――我缺少的是實際行動，是一種“沖動”。

如果說“說”的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，但是實際落實到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會體會到“變化”

出勤情況：請了一次病假。拉下兩節(jié)課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。 學(xué)習(xí)問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情。為此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答問題只有老師叫才會回答幾句。

所以比別人少學(xué)了很多成績也因此區(qū)分開來。

雖然在上半個學(xué)期中我取得了班里第十名的成績單這是我出生到現(xiàn)在一直沒出現(xiàn)過的好成績但我并不滿足我必須取得更好的成績這樣才對得起我自己這個學(xué)期正是給這個專業(yè)以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)所以我很苦惱因為這個學(xué)期我不得不承認我并沒有好好學(xué)我知道這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。

人生第一關(guān)。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答……丟了這些，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話，我一直記著，一輩子都會記得：“小姑娘，你得加油了……”一直記著。對了，新的一年，還有一個不會變——我會一直努力！努力的形容詞是一直。

我希望下學(xué)期我能做到能夠做到上課認真聽講不與同學(xué)交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀律對老師布置的課堂作業(yè)能夠當堂完成對不懂的問題主動和同學(xué)商量或者向老師請教。

學(xué)習(xí)方法為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的

中學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇八

小升初后，接下來便是初中的學(xué)習(xí)。初一學(xué)習(xí)如何計劃？初一學(xué)習(xí)計劃如何制定？初一學(xué)習(xí)計劃怎樣安排？這便成了小升初學(xué)生及家長們的困惑。關(guān)于如何計劃初一的學(xué)習(xí)，班主任整理了一些同學(xué)們的看法。整理如下：

一、初一學(xué)習(xí)如何計劃：初中的學(xué)習(xí)規(guī)律。

初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。好學(xué)生初一的目標是：每次考試應(yīng)在（百分制）語文90以上，數(shù)學(xué)、英語95以上，政、史、地、生90以上。

二、初一學(xué)習(xí)如何計劃：初一學(xué)習(xí)謹記要點。

中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真誠提醒初一的學(xué)生及家長，絕對不能偏科。三、初一學(xué)習(xí)如何計劃：科學(xué)學(xué)習(xí)計劃定制要領(lǐng)。

第一：要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。

第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。

提高效率方面：有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”。

第三：考試關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況。基礎(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生。考試大家都緊張，其實不用害怕，不要緊張。

第四：初一最重要是不要太緊張、只要把分數(shù)看開點就可以了，否則太過于緊張的心情，是無法進行復(fù)習(xí)的、

1、全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識。

2、詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復(fù)習(xí)。

3、分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。

4、專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。