自我鑒定 篇一

進入大學上的第一門課就是軍訓，懷之新奇有激動的心情，我們全身心的投入到真正的軍隊生活中。很快x個多月的軍訓生活結束了，經過教官的嚴格要求、刻苦訓練和同學們的不怕困難，不怕挫折的精神，圓滿的完成這次軍訓任務。以下是我對本次軍訓的自我鑒定。

只有經歷過了風雨，才會看見彩虹，有過了磨礪才能成長。短短的軍訓日子，使我洗滌去許多的酸甜苦辣，卻是我最難忘的記憶，它牢牢的占據了我的心。軍訓的日子雖苦，卻像苦咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味，軍訓是新生入學的第一課，也是一堂綜合素質的提高課。這一次的軍訓有著更特殊的意義，通過軍訓，進一步的讓我增強了愛國熱情。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進；軍訓又像一把尺子，時刻規范著我們的行為；軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓，讓同學們普遍增強了體質，磨練了意志，培養了團結協作的精神，形成了良好的紀律觀念。x天的軍訓雖然結束了，但留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，、經過x天的訓練，我們相信，這x天必將在我們人生的里程中留下難以磨滅的記憶，是揮之不去的，我一定會把在軍訓中形成的良好習慣，學習到的好思想、好作風，繼續發揚下去，貫徹到我的整個人生。

通過軍訓，我懂得了自制、自愛、自理和自強，而不讓父母扶著走。我要讓我所走過的每條路，都留下我自己的足跡。我已經長大了，有必要去經受風雨的洗禮，在實實在在的生活和學習中，認識自己，提高自己，完善自己。這樣我的路才會越走越遠，眼前才會展現出壯美的未來，只有這樣我們才會充實，才會感受到幸福。

短短的x天軍訓，不知不覺中竟已到了尾聲。回眸x天中的我，似乎每一天都在蛻變，每一天都在成長……看著今天被陽光烤得炙熱的跑道上一個個整齊的方陣，所有人都可以驕傲的說：這是由我們的努力換來的！盡管大家的皮膚是一天比一天黑，盡管身上的衣服被汗水濕透了一遍又一遍，盡管操場上的蚊蟲總是肆意地圍繞著大家轉，盡管……可沒有一個人放棄！每一個人為了不因自己而拖累整個集體都不敢有半點偷懶，盡管軍訓內容確實乏味，可為了這個“家”，即使再苦再累，也要熬下去，就讓揮灑的汗水在陽光的照射下顯現出充滿青春團結的光芒！

經過這次軍隊化訓練，不但是我們身體更加的強壯，是我們更加的能吃苦耐勞，而且使我們真正了解到人們子弟兵的艱辛與偉大的奉獻精神，同時也認識國家的建設的必要性。她讓我懂得了，面對困難，只要你自己相信你能行，你就一定行。接下來的大學日子，我將更加的努力，嚴格要求自己，將來更好的報答祖國！

個人自我鑒定 篇二

軍訓的感受總的來說就像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都會有。然而軍訓對我們這些嬌生慣養的剛入大學的人來說也是有很大好處的。有人說：“為什么要軍訓？軍訓有什么好處呢？”軍訓能使我們養成不畏困難的精神；使我們身體素質等方面都得到發展，并有時間培養一技之長，創造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人；也只有這樣才能是中國的未來不致落空。軍訓還能培養人有吃苦耐勞的精神呢。其實軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且還能磨練人的堅強意志。它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲，特別的面對艱苦的環境時，我們應該堅強，勇敢面對，而不是逃避。

軍訓過后，我做了一下總結，并有了以下感受：

一、“團結就是力量”

水滴石穿，繩鋸木斷微小的力量一旦積攢起來，產生的威力可是無比的呀！當別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰勝了自我的強者。這種團隊精神的打造，友情的培養，完全是由汗水凝成，是無法用金錢來衡量的。而團結要靠共同的信念來凝聚，所謂“兄弟同心，其利斷金”。總之，團結是大道理，不團結就沒道理。

二、學會苦中作樂

真正的快樂是苦中作樂。軍訓雖然使得我們的身體疲憊不堪，但卻使得我們的精神無比愉悅。我想，它凈化的是我們的精神世界。聽教官說起自己的經歷，感嘆其所受之苦遠于我們之上，更感嘆于他們以苦為樂，苦中作樂的精神。我也更加懂得了，真正的快樂并不是一種物質滿足，也不是一種簡單的樂觀主義，而是在經歷了痛苦磨難后的心靈凈化與人格升華。我們的教官也許書讀得沒我們多，但他們的人生體驗卻比我們更加豐富，他們比我們更懂得做人的道理。古諺有云，讀萬卷書，行萬里路。

三、面對挫折

軍訓時，我們的雙肩雖然很酸痛，我們的雙腿雖然很麻木，讓我們真正地體會到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個尊嚴，一種力量，一種不向任何權勢卑躬的品質。正所謂人生苦短，年輕時吃點苦，受點累算什么。俗語說：“不經歷風雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。”它教會了我們怎樣去面對今后的挫折。

工作自我鑒定 篇三

時光荏苒，轉眼從師范院校畢業踏上講臺已經走過了五年的從教之路。一路走來，回首蹣跚的足跡，整理稍顯凌亂的思緒，其中充滿欣慰，也夾雜了一絲艱澀。

20xx年2月我被分配到龍溪鎮中學任教。經過半年的鍛煉，從當年9月就接任了當時33班的班主任兼數學課，班主任工作一向擔任到此刻，在20xx年7月正式送走了一批初三畢業生。我也從當時的風華正茂成長為沉穩干練、在學校工作中獨當一面的青年骨干教師。

一、主要收獲和體會

1、善于學習，樹立強烈的職責感

現代教育觀強調，教師要給學生一碗水，就需要自我有汩汩的源頭活水。這源頭活水如何產生？我認為就是從學習中來。經過學習，才能不斷提升自我的思想認識，不斷提高自我處理復雜班級事務的本事，不斷捕捉學科專業前沿動態，也才能不斷增強為師的自信心、職責感和榮譽感。為此，我首先從書本中學習。充分利用現有資源，訂閱了《班主任》雜志、《德育報》、《班主任工作手冊》，從圖書室借閱了《班級管理100問》、《教師保健》等書報刊物。經過書中的典型案例、系統理論知識在班級管理中的運用，使我在工作中充滿底氣。第二，從實踐中學習。在剛接任班主任工作時，我虛心向學校領導、老教師請教，與學校青年班主任商討交流班級管理方法。因為他們的經驗最切合學校實際，運用起來最拿手、最有實效。第三，經過網絡資源媒體學習。隨著農村遠程網絡教育工程在我校的實施，我經過博客，開拓了視野，實現了與外界的快速、有效溝通，有力提高了我的班級管理本事。第四，不斷鑒定在實際工作中的經驗教訓。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。用別人再好的方法，如果不經過自我的實踐鑒定，都會變成生搬硬套，出力沒有好結果。在平時工作中，再忙我也要及時記錄下與學生相處時的“閃光點”或遺憾之處。如今翻看那些不成文的“碎片”，都會有新的感受。

正是因為經過學習，留心實際，才使我越來越感覺到班主任的職責重大：你的一言一行、處事方式都會對班級的每個孩子正在發育成熟的心理產生深遠的影響；正是因為經過學習，鑒定經驗，才使我的脾氣性格由原先的沖動暴躁，變得溫和、易親近。在與學生的交往中，由“板著臉的威嚴”使學生害怕，到此刻“談笑間風平浪靜”地掌握了學生的思想心理動態。

2、學會克制，找出問題最有效的處理方法

農村中學的學生，也許大多數教師認為他們素質低、教養差、家長不重視子女教育、知識底子薄等原因，在遇到一些調皮、難管教的學生時，動輒生氣發怒，甚至有的采取強硬粗暴措施加以鎮壓，表面看起來息事寧人，但實際上，學生對問題的根源和對是非確定本事并沒有真正的認識，只能是就事論事，所謂只“教”不“育”。

我至今難忘剛接班主任時的一個姓韓的學生，由于他在班里是學生公認的“掉隊生”，上課經常睡覺，自我的名字也是只能勉強寫下來，作業就可想而知了。關鍵是個人衛生也不收拾，經常蓬頭垢面。我開始就決心用寬容、賞識、愛等進取的方法來影響他、改變他。在平時的課堂上簡單的問題我鼓勵他回答，課余我總找到適宜的理由與他接觸，他的形象和行為在一天天提高，數學課上他的臉上有了會心的微笑，同學們也漸漸和他相處了。正當我感到滿意的時候，意外的事情還是發生了。那是07年“五一”公休假時，我給全班學生布置了必須量的數學作業，到返校后，我檢查了同學們的作業，可是唯獨韓一個字都沒有寫。我當時問了他一連串的問題，他當著全班學生的面始終一言不發。我的火氣如火山一樣噴泄了出來，主要是覺得自我在他身上投入的心血竟然換來了這樣的結果。我說了此刻回想起來都很后悔的話。第二天這名學生直接就沒到校。后經了解，這名學生早年喪母，父親打工常年在外，他和70多歲的爺爺生活在一齊。

這件事讓我內心久久不能平靜。如果當時我能克制自我，能再給他一些時間，能深入了解他的家庭際遇，也許不會那樣沖動……

3、敢于犧牲，讓學生感受到你的真情

在08年5.12大地震中，汶川中學的教師犧牲生命保護學生的事跡讓我們潸然淚下。可是在日常生活中，作為一名班主任同樣需要犧牲，犧牲一點聊天的時間，深入學生噓寒問暖；犧牲一點休息的時間，比學生早到一會教室；犧牲一些“架子”，和學生一齊參加勞動，甚至犧牲照顧親人的時間，和學生在一齊等等，他們純真的心靈都能體會到，并拿出最出色的表現來展示自我。

在09年9月，我的父親因病住了醫院，當時我正好帶上升入初三的學生。我處于兩難境地，是到醫院照顧生病的父親還是堅持上課？學校領導的意思是準我到醫院。可是多虧了同樣是教師的父親，他堅持讓我在學校給孩子們上課。可是我分明也從父親的眼神里感到了不舍和脆弱。我最終還是選擇留在學校。當學生們明白這件事后，以班長帶頭的全班學生給我表態：宋教師，我們必須好好學習，遵規守紀，你到醫院照顧家人。我心里十分感動。我說：多謝大家！我將和大家在一齊，立刻就要中考，你們的事更重要。從此，班級風氣在學習、紀律各方面確實改變了。最終這批學生大部分進入自我夢想的學校。此刻每逢重大節日，我都能收到他們不一樣形式的問候和祝愿，這也為我今后更好地工作增添了動力。

二、具體做法和措施

要做好班級工作，單憑班主任的熱情、孤軍奮戰是遠遠不夠的。我在班級管理中，采取了以下做法：

1、組建團結向上、品學兼優的班干部隊伍

經過民主投票推選+班主任綜合考評的方式，確定班干部人選。對班干部兩星期召開一次會議，一是匯報、交流班級管理中的經驗和問題，及時解決。二是班主任對班干部進行培訓，提出要求，使班干部成為教師和學生溝通的橋梁。

2、班級分組，實行小組積分制，開展競賽活動

根據班級學生情景，按座位編排小組，學優生和學困生結合，主要從道德、紀律、學習、衛生四個方面積分。小組長和班干部共同參與記錄：針對具體的一件事及時予以加分，一般情景不扣分，除了嚴重的違規違紀。到期中、期末獎勵先進小組。調動了每個同學的進取性，也激發了他們的團結勁和競爭勁。

3、座位編排堅持公平、公正的原則，自主挑選，定期輪換

座位安排成為大多數班主任頭痛的一件事。我從當上班主任后，就采取學優生與學困生自主結合，適當照顧身體有缺陷的學生（比如個子過矮、聽力障礙的學生坐在第一排），收到良好效果。

4、班級文化建設注重與實際相結合

班級文化是一個班團體的靈魂。在班級文化建設上，我根據實際情景，在班級張貼自編自創的關于夢想、勵志、道德規范、學習方法等方面的標語來警醒學生。其次，我利用周會課，開展一些形式多樣的活動，開闊學生視野，加強同學們的溝通。

5、注重細節，親歷躬行，德育工作滲透在角角落落

不管自我的心境多么煩躁，進入班級你不能把這種情緒顯露出來，要臉上充滿自信和關愛。學生掉到地上的一支筆，你輕輕走過去彎腰拾起，并投以微笑的眼神；學生生病或不舒服時，從辦公室倒上熱水端到面前等等，這些細節都能讓學生從心底升起對你的敬意。他(她)的行為舉止自然也不再那么粗野、狂妄。

6、做好與家長的聯系，建立班級突發事務應急處理小組

此刻的學生由于受到各方面信息的沖擊，心理發育與身體發育不相協調，好多行為善于模仿成人。對此，我制作了學生個人信息表，對于班級的“問題學生”，作為重點關注的對象，及時發現他們的心理動態。利用班內有“威望”的學生組建班級突發事務應急處理小組，主要負責及時上報一些突發事件、惡劣事件，同時對自我也產生了監督作用。

三、需要努力和改善的地方

1、加強與兄弟學校班主任的溝通，期望能夠實地學習一些更好的做法。

2、再多一份耐心和對學生的關愛，讓更多的學生感受到自我的人格魅力。

3、在班級管理的具體實施中不斷鑒定。

總之，作為一名農村中學的青年班主任，我帶的班級不僅僅生源穩定，并且常常，還能從外校轉入幾個學生，我所以連續三年考核被評為優秀，在學校還擔任中層領導職務，20xx年獲縣級教學能手稱號，20xx年獲縣級名師稱號，多篇教育教學文章見報、見刊。能有今日的榮譽，我十分感激學校領導的栽培和同事的指點，更應當感激那些天真可愛的孩子們。有句話說的好，學生因為教師成才、成人，教師因為學生成名、成功。同時也要感激默默支持我的家人和朋友，給了我戰勝困難的信心和勇氣。

成績終歸屬于過去。今后的從教之路更加充滿挑戰，我將用一生的真情呵護自我的心靈凈土、學生的心靈凈土和學校的一方凈土。

以上是我個人不成熟的一點體會，衷心期盼同仁的指點和教導。

個人自我鑒定 篇四

忠誠黨的教育事業，為教育教學工作不辭辛苦，努力工作。積極學習黨的方針政策，服從黨的領導和分配，在29團支教一學期后，又申請延續了一學期，順利完成29團最后一屆高三學生的學習、畢業等教學工作。在教學上，能夠自主展開有效的工作。在日常工作中，注重自身師德修養的提高，團結周圍的同事，積極處理好各種關系。平時認真學習各項資料，積極參加學校各項活動，如升旗儀式和各種會議。整個學年度無遲到、早退現象，無病、事假，出全勤。這一學年，是反思的一年，是自我發現的一年。

工作踏踏實實、勤勤懇懇。雖然只有一個班，雖然只有13個學生，但仍然用心備課、用心上課，輔導學生，周六補課，辛勤工作不計報酬。

對學生進行個別輔導、指導，也是勤懇工作的表現之一。課間多在教室里留一會兒，課余時間，在班里經常找學生進行個別指導，給學生問問題的時間和機會，偶爾也會有意識的請幾個學生一起散步聊天。在備好課的基礎上，每次上課前都要把教案再看一看。每次上完課后，還要及時將上課心得和新的發現記錄下來，及時對教案進行修改、完善。化學的題目是比較多變的，要學生做的，自己都能經過篩選，經過自己做了以后才給學生講解和演練。因為人數少，所以上課方式更加靈活多樣。對于作業，要求學生做好“三本一冊”：總結本、作業本、錯題本以及導與練。后期著重于天利38套的講練與化學知識的鞏固與梳理。幫助學生更進一步的完善化學知識的系統化、框架化以及學科能力的進一步提高。

教學業績明顯。經師生的共同努力和拼搏，本年度的教育教學工作成績教為顯著，高考成績較好，取得了滿意的成果。

個人自我鑒定 篇五

在部門領導耐心的指引和公司的大力支持下，本人于年度基本有效地完成了公司交予的工作任務，同時在這過程里本人接觸和學習了不少東西，并應用于工作中，工作效益比去年增長了許多。但就本人因素和公司體制的不完善，工作效率沒有達到自己想要的結果。

在這一年里我似乎看到了我以后要走的路，真正擁有了自己的理想報復，并且知道了走路的方法和實現理想所需要的東西。我對自己有了信心，而書就是我信心的源泉和支柱。不讀書真的不知道世界還有那么多事情值得我們去做去學習。許多成功人士的成功經歷更給了我無窮的啟示和力量。所有人的成功都是從慘痛的失敗經歷中過來的，從一點一滴的小事組成了偉大的事業。所以面對任何一件大事小事，成功或失敗，我都會用平常心去面對，任何事的發生必有其原因，必有其結果，必有其收獲。我自己的一句話叫：現在成功的越多將來成功的越多，現在失敗的越多將來成功的更多。也就是堅強的意志和韌性是從失敗和痛苦的經歷中磨礪出來的。

學習方面我始終嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。

積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢！

個人自我鑒定 篇六

一年的大學生活我學到了太多的東西，特別是有幸加入學生會，進入一個新的環境，從不適應到適應，從陌生到熟悉，從只身一人到團隊協作，然后被推選為學生會主席，無論從哪個方面講，都收獲的很多。以下是我對本學期我作為學生會干部工作的自我鑒定。

在學習和生活上，也因為進入學生會而發生改變。從無所事事的狀態變的緊張忙碌，學習上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因為這樣，促進了我的學習意識，變被動學習為主動學習。同時學會了合理安排自己的時間。讓自己的生活充實而又豐富。

在思想方面，對“全心全意為同學服務”這句話有了更深的理解。我也不在因為學生會的活動而耽誤自己的時間苦惱，每次盡管可能很小的活動，收獲的卻無法用量來衡量的。當自己真正的融入每次活動時，才會發現，收獲的永遠要比付出的多的多。也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質已經有很大的提高。

在個人方面，我也通過學生會鍛煉了自己的品質，由沖動的個性逐漸學會了忍耐，學會了冷靜的思考問題。能正確的認識自己的不足，彌補過失。學會周密的計劃一次活動，也增強了自己的團隊協作能力。

在一學期的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由于是加入這個集體的第一學期，所以在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方因個人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，使得整個學生會部門間未及時且有效的協作，共同處理好三系的學生會工作。造成工作的滯后，工作成果受到影響！在之后的工作中，我會更好的去完成每一件工作，真正發揮好作為主席團成員應有的責任感和使命感。充分做好各部門間的協調和梳理工作。使整個學生會有機的團結在一起，為共建三系的美好明天而努力奮斗。

總之，因為這個團隊，讓我大學生活的開始就有了不一樣的色彩，希望大家在以后的工作中能繼續這種愉快的合作。一句話：真誠、用心、努力，我們就是最好的。要做就得做最好的！接下來我也將更加努力，將學生會的明天粉刷得更美好！