初中政教處工作總結 篇一

本學期，我校政教處德育工作以“文化活動”為主線，以“陳福生校長”的講話精神，以區教育局德育工作安排意見及補充要點，唱響心理健康教育、愛國主義旋律做多法教育和“示范學校”的創建工作；扎扎實實落實《中（小）學生日常行為規范》，搞好中、小學生的養成教育；加強班級工作的考核和指導；在全校師生的共同努力下，我們圓滿完成各項目標任務。現就具體工作總結如下：

一、加強隊伍建設和制度建設，構建科學的管理體系。

開學之初，我校成立了由校長陳福生同志任組長，有政教處、班主任等有關同志參加的德育領導小組，修訂、制定、落實了各種制度、預案，并和班級學生簽定了目標責任書，做到目標明確、任務具體、措施得力，為做好德育工作奠定了基礎。

二、以心理健康和愛國主義旋律為主線，開展了各種活動，樹立生命意識、愛國意識、法制意識，大力做好理想教育、道德教育，情感教育，弘揚和培育民族精神。開學初，我們規范了升國旗儀式；同時做到月月有主題，月月有內容。

[八月份]主題：軍訓教育

1、初一新生軍訓教育；

2、充分利用報名時機，對全體學生進行家訪。

[九月份]主題：行為規范教育月

1、繼續完善教育現代化的有關德育工作的臺帳；

2、召開主題班會，學習《中學生日常行為規范》，進行日常行為規范教育；

3、出好一期以“邁進新學期，人人在成長”為主題的板報；

4、各班選配班、團干，政教處和團委登記造冊；

5、召開住校生會議，嚴肅住宿紀律；

6、對初一學生進行心理健康教育講座，使其盡快適應中學生活；

7、進行一次日常行為規范大檢查活動和主題班會活動。

[十月份]主題：安全和愛國主義教育月

1、進行一次安全工作大檢查，消除隱患。

2、進行一次安全知識講座；

3、進行一次“護林防火”主題班會活動；

4、進行一次國慶長假安全教育；

5、以“迎國慶”為主題，各班出一期專題板報；

6、結合“一二。九”，對全校學生進行一次愛國主義革命傳統教育活動。

[十一月份]主題：創強自查月及革命傳統教育

1、進行一次自查自評，規范辦學行為，找出差距；

2、進行一次行為規范，常規教育；

3、進行一次行革命傳統知識講座活動；

4、檢查常規管理工作中制度、措施落實情況。

[十二月份]主題：文明禮貌教育月

1、進行一次精神文明，提倡文明禮貌教育；

2、進行一次文明禮貌主題班會活動；

3、開展一次文明禮貌活動，評出先進，表揚先進；

4、出好一期以“講文明，樹新風”為主題的板報；

5、組織學生進行一次“班級小報”評比活動，并在櫥窗展示，豐富學生校園文化生活。

[一月份]主題：素質檢測與總結評比

1、結合期末考試，加強考風、考紀教育；

2、做好學期班級工作的量化考核，為評先、評優提供素材；

3、做好學生和班主任的評先、評優工作；

4、做好學生操行等第的評定工作；

5、寫好政教處工作總結及做好各種資料的匯總工作；

6、召開班主任座談會，認真總結班級管理方面問題，及時整改，以更好地指導新學期工作。

三、重視學生心理健康教育。

初中學生正處于青春前期，身體和心理都需要健康地成長；我校高度重視這一客觀問題，除加大生理衛生課及政治課教育之外，我校政教處主任李仁虎和許巧分別對男生和女生組織開展了“青春如歌”的專題講座活動；并使學校教育和家庭教育、社會教育相結合，對他（她）們曉之以理、動之以情，讓他（她）們正確認識到這一特殊時期，激勵學生要把充沛的精力用到學知識、長才干上去。同時要求學生在青春期要立下大志，抓緊時間，努力學習，增強力魄，為一生的發展奠定良好的基礎。

四、以班級管理為突破口，加大量化考核力度，進一步落實學生養成教育的檢查與督促。

開學初，針對我校的實際情況，及時修改和制定了《陽日中心學校初中、小學班級量化考核細則》，并做到天天有考評，周周有公布，月月有小結，并把這些記錄在“班主任工作檔案”中，作為期末的評優、樹模的依據。如評好“三優”既“優秀班級體”、“紀律流動紅旗”和“衛生流動紅旗”。我校要求班主任應做到早勤制、早操制、路隊制和夜查制，即在早晨學生起床后五分鐘進入教室，早操、課間操、放學路隊及夜晚宿舍檢查，就寢等時間必須到位，實行簽到，不得缺勤。

五、存在問題及今后的目標。

1、班主任的工作作風直接影響一個班級的班風建設，因而應進一步加強班主任的培訓和教育工作；

2、在養成教育方面應力爭形成本校特色的、科學的、規范化的管理體系，向先進學校靠近；

3、加強校園周邊環境的清查和治理；

4、要進一步把學生心理健康教育做好做優，并形成長效機制。

初中政教處工作總結 篇二

一、全校教育教學秩序井然，形成生機勃勃的良好氣象：高一年級重視養成教育，教學中注重實現初中到高中有效銜接，從知識、學習習慣和方法等方面引導學生積極適應高中學習生活；高二年級打亂原來班級實行文理分班后班級與班級、老師與老師、學生與學生形成良好競爭態勢。教風正，學風濃；高三年級組按計劃認真備考，嚴謹務實地搞好第一輪復習。此外全校恢復坐班制度，老師敬業精神強，作業全批全改，工作熱情高漲。全體學生精神風貌良好，誦唱活動有質的飛躍，迎國慶、歌詠比賽、籃球比賽等活動開展得有聲有色。德育處、體育組大膽創新，精心組織全校課間操大演練。

二、我校大課間操集散演練初見成效。

10月中旬，在校長帶領下，教務處、德育處在年級組與體育組的配合下，對我校課間操進行了整頓演練。演練中，教務處、德育處、精戰團結，年級組、體育組合力協作，全體同學緊密配合，規范了集合、疏散秩序，縮短了時間，形成了良好氛圍，可以說這次演練初見成效。

但課間操畢竟是一項調動全校師生，各部門協同作戰的系統工程。因為條件限制，我們的樓層太高，出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。因為立體作戰顯得難上加難。雖然我們在演練中每天堅持集體分工、定時匯總、解決問題，但還有一些問題正待解決：一是個別班主任思想認識有誤區，沒有意識到本次演練的重要意義；二是課間操演練方案還有待完善；三是班主任與學生監督機制沒能及時跟上。

德育處聯合各年級組及相關部門積極發現問題，選找對策，并形成共識。經過反復實踐，目前我校大課間操已初具形態。學生集合速度加快，秩序井然。做操精神風貌增強，效果顯著。

三、德育處組織開展教育教學秩序整頓活動

11月17日，我校召開了教育教學秩序整治動員會議，下階段將在全校范圍內集中開展教育教學秩序整治工作。具體要做到如下幾點：

（1）執行新作息時間表，搞好大課間操。

全校執行新的作息時間表，取消早操和下午操，大力開展大課間操活動。經過一周演練，通過德育處、教務處、體育組、年級組以及全體班主任等共同努力，我校大課間操秩序改善，集合時間大大縮短，取得了較好效果。下階段著重解決學生上操精神面貌，提高做操質量。全體體育老師負責技術要求，學生會、德育處參與過程評價。此外還要充實課間操內容，加大活動量，力爭達到真正鍛煉身體的要求。全體同學要充分利用課外活動時間，積極參加體育鍛煉或到圖書館、電子閱覽室自由閱讀，飽覽群書。

（2）整頓音樂、體育、美術教學秩序

要求各班同學上音樂、體育、美術課時要按時到達場地，上課時聽從管理，注意搞好場地衛生。同時要求老師要負起管理責任，上課前要點名，期末時要根據學生出勤考核和成績考核拿出具體成績表，上課時注意教學效果、加強課堂管理。

（3）養成主動學習習慣，積極迎接期中考試，。

提醒同學們要有自己的學習目標和計劃，養成自主學習的習慣。特別強調全體老師要改善教學方法，注重課堂教學效果。不得侵占學生自由活動和自主學習時間。任何班主任無權要求學生早、晚7點前到教室。學生自主學習時間任何老師不得以任何借口隨便安排相關教學任務。

（4）各班級要做到學習秩序良好，教室衛生干凈怡人，就寢秩序和內務整理要規范，體育課和大課間操要上出質量，各班班長、體育委員、衛生委員要充分履行自己職責，搞好本班的相關活動。同時學生會、德育處要對學生教室、宿舍、運動場所等活動做好管理和監督。特別是課間操要做好檢查評比工作，每月各年級將評選出8個優秀班級，全校評選出先進年級，將在每月第一周公布。

初中政教處工作總結 篇三

本學期來，政教處工作以學校、政教工作計劃為依據，在學校領導的正確指導下，在年級組、班主任的積極配合下，以“養成教育”為突破口，以加強和改進青少年學生的思想政治工作為重點，開展了一系列活動，不但豐富了學生的課余生活，又提高了學生的思想素質，發揮了學生的特長，學習風氣明顯好轉，校內違紀、違規現象大大減少，一年來無重大違紀違規現象發生，現就本期政教處工作總結如下：

一．德育工作方面

由于我校農村學生多，留守學生多，家庭教育薄弱，許多學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀、校規的現象比較突出。為此，我們首先從學生的思想根源抓起。開學初學校開展了教育教學管理專項整治活動，進一步加強教育教學管理，強化師德師風。團委政教處聯合向全校學生發出了《“學雷鋒、講文明、樹新風”活動倡議》和《折柳中學“文明餐桌行動”活動倡議》，通過年級組晨會、班會、校園櫥窗、學生干部會等多種形式，組織學生學習《中小學生守則》、《中學生一日常規》、《中學生文明禮儀規范》等各項規章制度，進一步規范了學生的文明習慣。

（一）以活動為載體，全面貫徹德育教育；

1、本期我校成功舉辦了春季田徑運動會、青少年真善美演講比賽系列活動，學生普遍參與熱情高，每次活動政教處都確定一個德育目標，精心籌劃，認真組織，通過一系列的活動，學生的思想認識有了明顯的轉變，從而促進良好學風的形成。

2、每周星期一的升旗儀式，政教處統一組織，全校師生參與，國旗下講話從行政領導到年級組長逐周輪流，然后各班推薦表現好品學兼優的學生演講，演講內容緊跟時令，對學生進行愛國主義教育，理想前途教育。

3、學校大力倡導節儉之風，幫助學生樹立節儉意識，開展了《“文明餐桌行動”活動倡議》，并將節儉教育當做今后工作的一個重點。

（二）加強班主任培訓，提高班主任工作能力；班主任工作是學校工作中的重中之重，直接影響著學校工作，本期召開班主任工作例會5次，班主任外出培訓6人次，每周教師論壇確定一位班主任進行工作方法交流，通過一系列培訓活動，班主任工作能力有了明顯提高，從而改善和提高了學生的思想道德素質。

（三）表彰各種先進 ，樹立學習榜樣。本期政教處細化班級量化考核內容，一周一統計，一月一小結，考核結果和班主任津貼掛鉤，每周分年級組排名，每級評出文明班級一個，發給流動紅旗。政教處對舉辦活動中彰顯出來的先建個人和集體，以及每期各班評選出來的文明星都予以獎勵，并在校園內張榜公示，充分發揮榜樣的力量，進一步規范學生的言行，樹立學生學習的楷模，從而樹立了正氣，有力地推動了學校精神文明建設。

二．學生管理方面

各班通過學生自主化管理，從吃飯打水排隊等生活細節入手，讓學生全員參與管理，通過一學期的努力，學生的行為習慣有了明顯好轉，校園中讀書學生多了，吵鬧聲少了，從而促進了學風的轉變。

（一）加強學生干部培養，落實學生自主化管理；學生會是學生管理的中堅力量，開學初政教處通過個人申請、班級推薦、政教處審查，選取了部分品學兼優學生充實了學生會隊伍，對學生會召開了專題培訓會，明確了工作職責和任務。一學期來學生會發揮了自己工作職能，管理井然有條，做到了管理有記載，有通報，補充了政教處管理的死角，在學生中起到了督促和帶頭作用。

（二）強化入學教育，深化養成教育；開學初，政教處詳細安排了入學教育工作，將學生的儀容儀表檢查安排為學生開學德育第一課，并將開學前四周定位入學教育月，充分改正假期中學生養成的不良習慣。學期內政教處配合值周組一周一個工作重點，一月一個工作主題，從到校到晚休，延伸管理觸角，加大空檔時間對學生的管理，不留管理死角。通過一學期的努力校內違紀、違規現象大大減少。本期政教處對在校外攤點購買零食、“三無”垃圾食品、油炸食品等現象進行集中整治，通過倡議、監督、通報等形式學生校外攤點購買零食現象大大減少，確保了學生身心健康。

（三）抓好衛生工作，展示校園新貌。校園的衛生就是學校的臉面，它的好壞直接影響著學校的形象。為了培養學生愛清潔、講衛生的習慣，自覺抵制不良行為，政教處多次召開學生會、班委會會議，要求每位學生要愛清潔、講衛生，做到不亂扔紙屑、果皮；人人每天彎腰一次，自覺拾取地上的紙屑；充分發揮監督作用，確保校園的整潔、舒適。

三．綜合治理方面

1、學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。為了創造一個良好的學習環境，學校對內部治安做到了細致入微、防微杜漸；上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閑雜人員進入教學樓，防止了車輛、閑雜人員對正常教學秩序的干擾。

2、嚴格學校的內部管理工作。保證學生按時到校，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發生。

3、加強防火、防盜的教育，把教育和檢查結合起來，收到了顯著效果。

四、安全工作方面

安全是學校工作的頭等大事，學校把安全工作列入學校工作的重點，校長直接抓，分管主任具體抓，政教處具體分工負責組織實施。本期開學初學校與各科室負責人、年級組、班主任層層簽訂安全責任書，強化了各自職責，靠實安全責任。制定了《交通安全宣傳教育活動周實施方案》、召開安全主題班會3節/班，組織地震應急疏散演練一次，下發各類安全教育材料5篇，每周各班主任利用班會時間對學生違禁物品進行檢查，確保學生人身安全。利用校園廣播、舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育活動。通過一學期的努力，廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力都有了較大提高。

五、規范學生各類資助資金的評選和發放

開學初政教處建立完善了貧學生檔案，本期學生各類資助政教處嚴格以《丹陽市中學生資助發放辦法》為依據，堅持公正、公平、公開的原則，經個人申請、班級推薦、政教處審查、校園公示一系列程序，確保資助對象的準確性，資金實行轉賬管理，直接打入學生個人賬戶，確保資金發放到位。

六、存在的問題和今后的打算

存在的問題：

1、班主任隊伍管理層次低，對學生管理積極性不高，工作缺乏創新，對學校安排的工作只是點卯應卯者具多，工作缺乏實效；

2、科任教師只教書，不管理，忽視了對學生心理的研究，對部分違紀學生聽之忍之，導致學生行為習慣得不到鞏固；

3、班會缺乏實效，缺乏創新

今后的打算：

1、以學生日常行為規范為抓手，繼續強化學生文明習慣養成教育，進一步提高學生文明素養和自我管理能力；

2、繼續加強班主任隊伍的建設和培訓，加快青年班主任的成長，建立一支“素質高、能力強”的班主任隊伍；

3、建立安全長效機制，建立健全各項安全制度，確保學生的人身安全；

4、進一步推進班級文化建設，權利打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體；

5、加大對留守學生、學困生的幫助，制定具有實效性的幫扶計劃。

高中政教處的工作總結 篇四

一年來，政教處在校領導的正確指導下， 一年來，政教處在校領導的正確指導下，以“精細化管理”為指導，帶領 精細化管理”為指導， 全體班主任憑著團結協作、銳意進取、務實高效的工作作風，在全校師 全體班主任憑著團結協作、銳意進取、務實高效的工作作風，在全校師生的鼎 力支持下，圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的工作匯報如下： 力支持下，圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的工作匯報如下： 總結一年來特別是本學期以來的工作，可以概括為突出一個中心， 總結一年來特別是本學期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學 生安全”這個中心，抓住一條主線， 提高學生素質”這條主線，帶好一支 生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生素質”這條主線，帶好一支 隊伍管理 管理， 班主任教師隊伍管理 管理” 舉行一系列活動，豐富校園文化生活。 隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。

一、 突出一個中心，即突出“學生安全”這個中心 突出一個中心，即突出“ 學生安全”

1、開展安全督查，樹立安全意識 開展安全督查， 學校領導十分重視學生的安全教育工作， 學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大 學生的安全教育工作 學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查， 事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查， 在樓梯處疏導，讓每一位學生都能安全回家。 在樓梯處疏導，讓每一位學生都能安全回家。

2、開展安全宣傳教育。 開展安全宣傳教育。 我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想， 我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安 全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學， 全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學，就向全校學 生提出要求，并召開了“安全在我心中”的主題班會，收到了較好的效果。 生提出要求，并召開了“安全在我心中”的主題班會，收到了較好的效果。

3、開展安全避震逃生演練活動 開展安全避震逃生演練活動 根據教育局通知精神， 日下午在本校教學區對全體師生員 根據教育局通知精神，我校于 12 月 12 日下午在本校教學區對全體師生員 工進行避震逃生演練。演練前，制定演練方案 經學校管理人員討論修改后向 練方案， 工進行避震逃生演練。演練前，制定演練方案，經學校管理人員討論修改后向 全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路做了周密的 全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路做了周密的 安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確 準備周密， 分工明確， 安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準備周密，各班學生在老師的 帶領下迅速有序地分別從兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊， 兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊 帶領下迅速有序地分別從兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊，清點人數后無 一人發生意外。本次活動的開展，對學生進行防火自救逃生訓練 自救逃生訓練， 一人發生意外。本次活動的開展，對學生進行防火自救逃生訓練，使學生懂得 了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。 了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。 一年來特別是本學期以來，政教處經過調查、研討，提出了“保安全， 一年來特別是本學期以來，政教處經過調查、研討，提出了“保安全，提 素質”的整體工作思路。一學期以來，政教處始終把“學生安全” 素質”的整體工作思路。一學期以來，政教處始終把“學生安全”放在工作首 緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先， 位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周一的升 旗儀式上，都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。 旗儀式上，都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第 班干部對發現的安全隱患及時向學 通報。第三，班會課上班主任都會結 對發現的安全隱患及時向學校 二，班干部對發現的安全隱患及時向學校通報。第三，班會課上班主任都會結 合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四， 合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，政 教處進行法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育。所有這些都為學生安 教處進行法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育 法制安全教育報告 全提供了思想保障。 全提供了思想保障。

二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質”這條主線 抓住一條主線，即抓住“提高學生素質”

（1）抓不文明行為本學期，學生的行為習慣有較大改變，但不文明行為如走廊大聲喧嘩，說臟話， 本學期，學生的行為習慣有較大改變，但不文明行為如走廊大聲喧嘩，說臟話， 打架，頂撞老師等現象還時有發生，為此，政教處堅持經常抓，各位班主任認真抓， 打架，頂撞老師等現象還時有發生，為此，政教處堅持經常抓，各位班主任認真抓， 老師等現象還時有發生 學生文明行為的養成起到了有利的約束作用。同時，加大懲治力度。 學生文明行為的養成起到了有利的約束作用。同時，加大懲治力度。

（2）抓班會課質量 本學期重視班會課質量的改進與提高工作， 周一次的班會課做到了有布 本學期重視班會課質量的改進與提高工作，每周一次的班會課做到了有布 置，有檢查，既調動了班主任，班委會的積極性，也給更多的學生提供了展示才華 有檢查， 既調動了班主任， 班委會的積極性， 的空間。 的空間。 抓養成教育，

（3）抓養成教育，堅持不懈 。 帶班干部、值周教師對紀律、衛生的檢查、監督，及時總結并進行評比， 帶班干部、值周教師對紀律、衛生的檢查、監督，及時總結并進行評比， 對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。 對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。

（4）抓工作落實 切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃，有布置，有檢查， 切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃，有布置，有檢查，每 周五大掃除，本學期始終堅持檢查，發現問題及時整改。對班級管理一天一公布， 周五大掃除，本學期始終堅持檢查，發現問題及時整改。對班級管理一天一公布， 一周一總結、一月一總評，效果良好。 一周一總結、一月一總評，效果良好。

三、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”。 帶好一支隊伍管理， 一支隊伍管理 班主任教師隊伍管理” 管理 班主任是學校管理的中堅力量， 班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校 管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力， 管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力， 我們在以下幾個方面做了努力。 我們在以下幾個方面做了努力。 本學期開學前，政教處就召開班主任會議，旨在指導班主任開展工作，

1、本學期開學前，政教處就召開班主任會議，旨在指導班主任開展工作， 規范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。 規范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。 制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結，

2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結， 各班級有班規班約，定期召開了班主任會。 各班級有班規班約，定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統一到學 校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。形成 校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。 了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式， 了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和 校風建設。 校風建設。 修訂《學校班級百分評比細則》 以評比促提高。 以評比促提高

3、 修訂《學校班級百分評比細則》 以評比促提高。加大班主任工作考核 ， 力度。依據學校班主任考核辦法，在總結上學年經驗的基礎上， 力度。依據學校班主任考核辦法，在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班 主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣， 主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調動廣大班主 任工作的熱情。絕大多數班主任工作早來晚走，兢兢業業，班級管理得井井有條， 任工作的熱情。絕大多數班主任工作早來晚走，兢兢業業，班級管理得井井有條， 且有的班級已經形成自己的特色， 為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。 且有的班級已經形成自己的特色， 為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。一 個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著， 個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著，呈 獻出了一批優秀班級。 獻出了一批優秀班級。 舉行系列活動，

四、舉行系列活動，豐富校園文化生活 為提高德育效果，本學期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道， 為提高德育效果，本學期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道，舉行 內容豐富、形式多樣的德育活動，創設良好的教育氛圍， 內容豐富、形式多樣的德育活動，創設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建 不斷提高學生的道德認知度。 設，不斷提高學生的道德認知度。 開展的大型活動情況如下： 開展的大型活動情況如下： 本學期共開展了主題班會(慶教師節感恩活動、交通安全、法制教育 教育、

（1)本學期共開展了主題班會（慶教師節感恩活動、交通安全、法制教育、 防火安全教育、學守則學規范系列活動、書信活動）， 活動中各班都能精心準 防火安全教育、學守則學規范系列活動、書信活動），活動中各班都能精心準 活動質量高。 備，活動質量高。加強法制和安全教育。

（ 2） 加強法制和安全教育。 在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和 教育，組織學生配合交警大隊進行交通安全知識宣傳， 教育，組織學生配合交警大隊進行交通安全知識宣傳，使學生的安全意識法制 意識和自我保護的能力得到明顯的提高。 意識和自我保護的能力得到明顯的提高。

（3）舉行全校師生講演比賽，對學生進行愛國主義教育進行，激發了學生自舉行全校師生講演比賽，對學生進行愛國主義教育進行，自強不息，努力學習的決心和意志。

（4）為了豐富我校學生的文化生活，每節課前舉行《唱響班歌，放飛夢想》為了豐富我校學生的文化生活，每節課前舉行《唱響班歌，放飛夢想》舉行的’班歌比賽。為全體同學提供了一個展示自我形象，展示青春活力的班歌比賽。為全體同學提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，也 是同學自我鍛煉 自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。自我鍛煉、 是同學自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。

一年來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如請示工作、 一年來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如請示工作、匯報 工作不及進、不到位；學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術性不夠。 工作不及進、不到位；學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術性不夠。 總之，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下， 總之，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年 來的工作，相信在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！ 來的工作，相信在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！

政教處期末工作總結 篇五

本學期來，政教處工作以學校、政教工作計劃為依據，以精神為指導，在學校領導的正確指導下，在年級組、班主任的積極配合下，以“養成教育”為突破口，以加強和改進青少年學生的思想政治工作為重點，開展了一系列活動，不但豐富了學生的課余生活，又提高了學生的思想素質，發揮了學生的特長，學習風氣明顯好轉，校內違紀、違規現象大大減少，一年來無重大違紀違規現象發生，現就本期政教處工作總結如下：

一。德育工作方面

由于我校農村學生多，留守學生多，家庭教育薄弱，許多學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀、校規的現象比較突出。為此，我們首先從學生的思想根源抓起。開學初學校制定了《寧縣五中關于開展教育教學管理專項整治活動安排意見》進一步加強教育教學管理，強化師德師風。團委政教處聯合向全校學生發出了《“學雷鋒、講文明、樹新風”活動倡議》和《寧縣五中“文明餐桌行動”活動倡議》，通過年級組晨會、班會、校園櫥窗、學生干部會等多種形式，組織學生學習《中小學生守則》、《寧縣五中學生一日常規》、《中學生文明禮儀規范》等各項規章制度，進一步規范了學生的文明習慣。(一)以活動為載體，全面貫徹德育教育；1、本期我校成功舉辦了春季田徑運動會、第五屆校園藝術周系列活動、我的“中國夢”征文等大型活動，學生普遍參與

熱情高，每次活動政教處都確定一個德育目標，精心籌劃，認真組織，通過一系列的活動，學生的思想認識有了明顯的轉變，從而促進良好學風的形成。

2、每周星期一的升旗儀式，政教處統一組織，全校師生參與，國旗下講話從行政領導到年級組長逐周輪流，然后各班推薦表現好品學兼優的學生演講，演講內容緊跟時令，對學生進行愛國主義教育，理想前途教育。

3、團委主辦的校報，校園廣播，充分反映學生的文化生活，提升學生素質。

4、學校大力倡導節儉之風，幫助學生樹立節儉意識，開展了《寧縣五中“文明餐桌行動”活動倡議》，并將節儉教育當做今后工作的一個重點。

（二）加強班主任培訓，提高班主任工作能力；班主任工作是學校工作中的重中之重，直接影響著學校工作，本期召開班主任工作例會5次，班主任外出培訓6人次，每周教師論壇確定一位班主任進行工作方法交流，通過一系列培訓活動，班主任工作能力有了明顯提高，從而改善和提高了學生的思想道德素質。

（三）表彰各種先進 ，樹立學習榜樣。本期政教處細化班級量化考核內容，一周一統計，一月一小結，考核結果和班主任津貼掛鉤，每周分年級組排名，每級評出文明班級一個，發給流動紅旗。政教處對舉辦活動中彰顯出來的先建個人和集體，以及每期各班評選出來的文明星都予以獎勵，并在校園內張榜公示，充

分發揮榜樣的力量，進一步規范學生的言行，樹立學生學習的楷模，從而樹立了正氣，有力地推動了學校精神文明建設。

二。學生管理方面

各班通過學生自主化管理，從吃飯打水排隊等生活細節入手，讓學生全員參與管理，通過一學期的努力，學生的行為習慣有了明顯好轉，校園中讀書學生多了，吵鬧聲少了，從而促進了學風的轉變。（一)加強學生干部培養，落實學生自主化管理；學生會是學生管理的中堅力量，開學初政教處通過個人申請、班級推薦、政教處審查，選取了部分品學兼優學生充實了學生會隊伍，對學生會召開了專題培訓會，明確了工作職責和任務。一學期來學生會發揮了自己工作職能，管理井然有條，做到了管理有記載，有通報，補充了政教處管理的死角，在學生中起到了督促和帶頭作用。(二）強化入學教育，深化養成教育；開學初，政教處詳細安排了入學教育工作，將學生的儀容儀表檢查安排為學生開學德育第一課，并將開學前四周定位入學教育月，充分改正假期中學生養成的不良習慣。學期內政教處配合值周組一周一個工作重點，一月一個工作主題，從到校到晚休，延伸管理觸角，加大空檔時間對學生的管理，不留管理死角。每天三餐期間各樓層安排教師對學生進行管護，每晚校內住宿生班主任、值周組、政教處組織查宿，校外住宿生體育教師放學組織護送，督促及時返店，本期初中部全體班主任校外查宿10次。通過一學期的努力校內違紀、違規現象大大減少。本期政教處對在校外攤點購買零食、“三無”

垃圾食品、油炸食品等現象進行集中整治，通過倡議、監督、通報等形式學生校外攤點購買零食現象大大減少，確保了學生身心健康。

（三）抓好衛生工作，展示校園新貌。校園的衛生就是學校的臉面，它的好壞直接影響著學校的形象。為了培養學生愛清潔、講衛生的習慣，自覺抵制不良行為，政教處多次召開學生會、班委會會議，要求每位學生要愛清潔、講衛生，做到不亂扔紙屑、果皮；人人每天彎腰一次，自覺拾取地上的紙屑；充分發揮監督作用，確保校園的整潔、舒適。

三。綜合治理方面

1、學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。為了創造一個良好的學習環境，學校對內部治安做到了細致入微、防微杜漸；上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閑雜人員進入教學樓，防止了車輛、閑雜人員對正常教學秩序的干擾。

2、嚴格學校的內部管理工作。保證學生按時到校，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發生。

3、加強防火、防盜的教育，把教育和檢查結合起來，收到了顯著效果。

四、安全工作方面

安全是學校工作的頭等大事，學校把安全工作列入學校工作的重點，校長直接抓，分管主任具體抓，政教處具體分工負責組織實施。本期開學初學校與各科室負責人、年級組、班主任層層

簽訂安全責任書，強化了各自職責，靠實安全責任。制定了《寧縣五中“開學第一課”交通安全宣傳教育活動實施方案》、召開安全主題班會5節/班，組織地震應急疏散演練一次，下發各類安全教育材料8篇，每周各班主任利用班會時間對學生違禁物品進行檢查，確保學生人身安全。利用校園廣播、舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育活動。通過一學期的努力，廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力都有了較大提高。

五、規范學生各類資助資金的評選和發放

開學初政教處建立完善了貧學生檔案，本期學生各類資助政教處嚴格以《寧縣五中學生資助發放辦法》為依據，堅持公正、公平、公開的原則，經個人申請、班級推薦、政教處審查、校園公示一系列程序，確保資助對象的準確性，資金實行轉賬管理，直接打入學生個人賬戶，確保資金發放到位。

六、存在的問題和今后的打算

存在的問題：

1、班主任隊伍管理層次低，對學生管理積極性不高，工作缺乏創新，對學校安排的工作只是點卯應卯者具多，工作缺乏實效；

2、科任教師只教書，不管理，忽視了對學生心理的研究，對部分違紀學生聽之忍之，導致學生行為習慣得不到鞏固；

3、班會缺乏實效，缺乏創新

今后的打算：

1、以學生日常行為規范為抓手，繼續強化學生文明習慣養成教育，進一步提高學生文明素養和自我管理能力；

2、繼續加強班主任隊伍的建設和培訓，加快青年班主任的成長，建立一支“素質高、能力強”的班主任隊伍；

3、建立安全長效機制，建立健全各項安全制度，確保學生的人身安全；

4、進一步推進班級文化建設，權利打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體；

5、加大對留守學生、學困生的幫助，制定具有實效性的幫扶計劃。