培訓工作計劃 篇一

作為地區骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。

（一）預期目標。

1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。

2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。

3、加強和結對教師的交流和切磋，發揮骨干教師的帶頭引領作用，注重培養學生各方面的能力。

（二）現狀分析：

在教學方面積累了一些經驗，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業務水平有更大的提高。

（三）具體措施

1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。

2、積極開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

3、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同進步。

4、在教學中，做到”三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反

思。 5在課堂中改變傳統的教學方式，根據學生實際情況，創新一些適合學生的’活動，轉變學生的學習方式，使學生會學、樂學。

6、扎實落實備課組內各項具體工作，協調備課組與學校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教育教學質量。

7、采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

8、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

9、繼續利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養。

以上是我本學期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養和業務能力有進一步的提高。

培訓計劃怎么寫 篇二

一、總體要求

深入學習貫徹____系列重要講話精神，牢牢把握加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線，圍繞我省全面深化改革、促進科學發展，以增強黨性、提高素質為重點，繼續開展機關黨員干部教育培訓，全面提高業務能力和綜合素質，為守底線、走新路、奔小康提供堅強保證。

二、培訓內容

深入學習貫徹黨的__屆六中全會和省委十一屆五次、六次全會精神，圍繞我省守底線、走新路、奔小康這個中心，以加強創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念教育培訓的同時，廣泛開展理想信念、黨性修養、政治理論、黨紀黨規、道德品行的教育培訓。結合省直機關黨員干部工作崗位要求，有針對性地開展新知識新技能特別是大數據、互聯網+等知識的培訓，優化黨員干部知識結構，不斷提升其綜合素質和履職能力。

三、培訓班次

20__年，省直機關工委將舉辦各類培訓班約21個，培訓各類黨員、干部2500余人。(培訓班次見附表。各個班次的具體培訓時間另行通知)

四、工作要求

1、機關黨員干部教育培訓工作是機關黨建工作重要內容，是推進機關學習型黨

組織建設和提高機關黨員干部能力素質的重要舉措。省直各單位機關黨組織要高度重視，依據《干部教育培訓工作條例》、《貴州省直機關黨員干部教育培訓工作管理辦法(試行)》有關要求，制定本單位年度培訓計劃，認真組織實施。培訓計劃請于3月底前報省直工委教育培訓處。

2、各單位要根據本工作方案進行統籌，科學安排好參加培訓人員，完成調訓任務，確保分配的調訓人員名額不缺額。

3、依據《貴州省直機關黨員干部教育培訓工作管理辦法(試行)》有關要求，把黨員干部教育培訓工作納入機關黨建工作重點考核評價內容，按照考核評價基本要素進行。

培訓計劃怎么寫 篇三

職工培訓教育是我國社會主義企業管理的一個重要組成部分，是提高職工素質，培養“四有”職工隊伍的有效途徑職工培訓教育必須堅持貫徹執行黨的教育方針，堅持面向企業、面向生產，因材施教、學用結合、定向培養的原則，做到多出人才，出好人才。

我公司的培訓教育在經理的領導下，以安教部為主，負責全公司的文化、技術、業務培訓，做到統一規劃、組織實施。并把培訓教育計劃納入公司的生產計劃，同時下達，同時落實，同時總結考核。

一、 崗位培訓

以練好基本功為主，即練習實際操作的基本動作，基本技能和基礎理論。按照部頒電業生產工人技術等級標準“應知、應會”的要求，達到“三熟三能”。

1、變電、線路及設備運行人員的“三熟三能”

(1) 熟悉設備、系統和基本原理；

(2) 熟悉操作和事故處理；

(3) 熟悉電業安全工作規程和本崗位的規程和制度；

(4) 能正確進行操作和分析運行狀況；

(5) 能及時發現故障和排除故障；

(6) 能掌握一般的維修技能。

2、供電所人員的“三熟三能”(含農村聘用電工)

(1) 熟悉電業安全工作規程和本崗位的規程制度；

(2) 熟悉電工基礎知識；

(3) 熟悉檢修、維護工藝和質量標準；

(4) 能熟練地進行本工種的檢修、維護和運行操作，正確處理事故；

(5) 能熟練地進行觸電急救和人工呼吸；

(6) 能看懂常用圖紙和掌握常用材料性能。

3、財務、審計和用電營銷人員的“三熟三能”

(1) 熟悉本崗位的規程制度和相關法規；

(2) 熟悉本崗位的業務知識和要求；

(3) 熟悉電工基礎知識；

(4) 能熟練地進行財務或經營統計、測算和分析；

(5) 能熟練地填報各類報表；

(6) 能熟練地運用電腦進行文檔處理和制表；

4、計量人員的“三熟三能”

(1) 熟悉電能計量裝置的基本原理；

(2) 熟悉本崗位的規程制度和相關法規；

(3) 熟悉電能計量裝置的檢修工藝和質量標準；

(4) 能熟練地進行電能計量裝置的安裝和校驗；

(5) 能及時發現故障和排除故障；

(6) 能正確地進行計量誤差的退補。

二、 新工人培訓

1、新工人進公司，首先要經過安教部一段時間的培訓，經考試合格后方可分配崗位。內容分為：政治思想和傳統教育、遵紀守法和文明禮貌教育、安全生產和局規局紀教育、基礎知識和專業技能教育。

2、恢復傳統的師徒傳、幫、帶培訓。新工人到達崗位后，指定具有較高業務水平的工人為師傅，經現場基本制度學習、現場見習、跟班實習三個步驟，考試合格并確認有獨立操作能力，報經有關部門批準后方可獨立上崗作業。

三、 專業骨干培訓

1、有目的、有計劃地選擇優秀的、具有較高技術水平、熱愛本專業、思想進步的生產工人和班組技術人員，作為專業骨干培訓的對象，編制專業骨干培訓計劃，并取得主管部門的同意。

2、對專業 骨干的培訓，要做到有目標、有方向，理論和實際結合，在一般情況下，不輕易變動他們的工作，鼓勵他們從專業上提高。

3、所、站長的培訓

所、站長的培訓由公司編制計劃，組織實施。所、站長應從組織領導、技術業務、思想政治工作三個方面提高，特別是要學會管理，學會做人的思想工作。

四、培訓的形式和方法

1、 崗中培訓。由各部門(或班、組、站)根據本崗的實際和要求，自行組織本部人員進行相關業務知識培訓。崗中培訓是職教培訓的主要方式。

培訓計劃怎么寫經典總結 篇四

根據省、市、縣教育廳局關于中小學教師培訓及繼續教育工作的實施意見和相關的文件精神，結合我縣教師隊伍實際情況，以科學發展觀統領、推進新一輪教師繼續教育工作，本著“立足校本、強化全員、突出骨干、傾斜農村”的原則，以培養學習型、科研型、創新型教師為重點，努力為全面提高我縣教師的師德水平和專業能力、促進教師的專業化發展提供優質服務。__年—__年我校將重點開展以下幾項培訓工作。

一、開展履職晉級培訓。

采用送教下鄉和城區集中培訓相結合的方式進行履職晉級培訓。

二、做好新一輪民族地區教師綜合素質培訓。

到__年止，按省、市教育主管部門要求，做好輔導及報告冊的審核工作。

三、全員性信息技術教育培訓。

按照省教育廳及市教育局的安排，各縣要在__年以前完成第一輪中小學教師計算機應用基礎的培訓（初級培訓），并于__年開始啟動第二輪中小學教師信息技術教育培訓（中級培訓）。由于種。種原因，我縣至今未完成第一輪中小學教師計算機應用基礎的培訓，沒有啟動第二輪中小學教師信息技術教育培訓。在計算機已大量走進中小學的今天，盡快啟動計算機培訓顯得十分必要和迫切，因此，可以利用各鄉鎮、學校已配備計算機的有利條件，采用送教到校、送教下鄉的方式開展計算機應用基礎培訓。

四、啟動全縣的小學校長培訓。

根據1999年12月30日發布實施的中華人民共和國教育部令第8號《中小學校長培訓規定》第一章第三條“各級人民政府教育行政部門根據教育事業發展的需要，按照校長任職要求，有計劃地對校長進行培訓”的規定，為了提高我縣中小學校長隊伍的整體素質，全面推進素質教育，促進基礎教育的改革和發展，結合省、市關于加強中小學校長培訓的相關精神和要求，于20__年10月開展培訓。全縣各鄉（鎮)、學校共有197位中小學校長，分四期培訓，每期50人(第四期47人），培訓時間五天。

五、小學教導主任培訓。

為進一步深化基礎教育改革，更新教育理念，樹立正確的教育發展觀、課程觀、評價觀，切實提高教學管理人員的管理水平、教育科研水平和課改理論水平，進一步提高教導主任的業務素質，明確教導主任的職責與具體的業務范圍，了解新課程背景下做一個優秀教導主任的要求，提高教導主任在新課程背景下教學常規管理的水平，促進我縣中小學教育教學質量穩步提高。決定于20__年12月至12月對全縣中小學教導主任進行培訓。培訓分四期，每期50人（第四期47人），培訓時間五天

六、小學班主任培訓

為深入貫徹國家教育部、云南省教育廳和普洱市教育局關于開展中小學班主任培訓的通知要求，提高我縣小學骨干班主任隊伍的整體素質和能力，于__年7月至__年1月開展培訓。培訓小學班主任100名培訓，全程為半年，分三個階段進行。

七、開展縣級骨干教師培訓。

根據《云南中小學中青年骨干教師培訓實施方案》（云教師[__]2號）、《云南中小學中青年骨干教師培訓指導意見》（云教師[__]15號）和《思茅地區中小學中青年教師培訓實施方案》、《思茅地區中小學中青年骨干教師培訓選拔使用的實施意見》（思行教[__]47號）的有關精神和規定開展骨干教師培訓，每期培訓教師100人（語文骨干50人，數學骨干50人），培訓時間為一年，連續三年開展培訓，共培訓縣級骨干300人，為我縣培養造就一支高素質的骨干教師隊伍。

八、開展教師輪訓。

學習外市、縣的做法，每學期或每學年抽調30-50名教師到教師進修學校進行為期半年或一年的脫產學習，全面學習新課程背景下的方法、理念，進行新課程設計，提高課堂教學水平，促進教師專業發展及教育教學質量的提高。

培訓計劃書的框架 篇五

在培訓項目的計劃文件中，有些內容是必需的，有些內容是可選用的，要根據項目的規模、性質、高層管理者的需求等各方面的情況來適當調整，以取得事半功倍的最佳效果。

1）問題或機遇說明（必備項）

本項目想解決的是什么問題或何種機遇？這一部分應提供確定某個培訓項目的各種因素的背景，必要時可回顧一下以前曾作過何種程度的嘗試。

2）范圍界定（必備項）

想要獲得的’最后效果是什么？范圍界定需回應上面提出的問題或機遇。

范圍越明確，執行和管理起來就越有力。

3）完成標準（必備項）

需要做些什么？如何用最客觀的標準來衡量？如何知道已經完成？完成標準應該是可衡量的，以杜絕完成后作主觀主義的評價。

4）假設（可選項）

作了那些假設？是否人人都明白這些假設？如果高層管理者、項目組的其他成員的假設不同，兩者的期望值就會大相徑庭。

5）影響說明及波及面（可選項）

除了受訓者以外，本項目還將會對什么人或什么事產生影響？涉及面如何？這些影響可能是有益的，也可能是有害的，應慎重的評估并寫入文件。

6）風險（可選項）

做或不做這一項目有何風險？風險分析的一種形式是提供關于主要風險及利益的全面分析，為判斷實施該項目是否慎重提供基礎。

7）人員需求（必備項）

需要哪些人員配合工作？這部分應提醒公司內的相關部門，要求其人員屆時為項目出力。

8）限制（可選項）

項目是否受到什么特別的限制？這些限制是多種多樣的，例如：時機、環境、技術、設備、期限等。

這些一開始就考慮周全，以便及時尋求替換的方法。

培訓計劃怎么寫經典總結 篇六

為提高我公司的安全生產工作，完善我公司的安全生產管理制度，堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強管理人員的責任感，提高職工的自我保護意識，確保職工的人身安全。各在建工程必須根據各自施工現場的實際情況，加強對職工的安全教育與培訓工作。具體制度如下：

培訓制度

一、公司法人代表、分管安全生產的副經理、項目經理需經過再培訓，并不得少于30課時。安全管理人員不得少于40課時，特殊工種、安全資料員不得少于30課時。

二、各在建工程必須對新入場工人進行三級安全教育，經考核合格后方可上崗工作，每有1人未教育，罰項目經理、安全員款各50元，不懂安全操作技術每人罰項目經理、安全員30元，未記錄、教育人未簽字罰安全員款10元。

三、變換工種必須對工人進行本工種安全技術操作規程教育，每一人未經教育罰項目經理、安全員各50元，未記錄、教育人未簽字每人罰安全員款10元。

四、各班組每天班前、班后必須對工人進行有關教育，有一人次未教育，罰班組長10元，未記錄一次罰款10元。

百榮園三期工程，工期緊，施工場地受限等特點，安全生產任務重，根據自身實際情況，經公司研究決定選用有經驗的安全員在施工現場對普工、砼工、木工、瓦工，電工、焊工、架子工、機械操作工及起重塔吊和機動車駕駛員等特殊工人進行安全知識教育：

1、新入場工人進行三級安全教育培訓，并經考核合格后方可上崗。

2、班前三級安全教育，時間應不少于20h,由各班組長負責組織實施現場交底，教育內容以各工種安全 操作規程為主要培訓內容。

3、對從事有危險和有毒危害作業的工人，進行塵毒危害和防護治療知識教育培訓。

4、對主要機械設備的操作人員要進行專業培訓，確保工程上所用機械設備的使用安全和人身安全。

培訓方案

1、新工人勞動保護教育卡匯總表

新進施工現場的各工種施工人員，必須進行現場安全教育并記錄入卡。以往“三級”安全教育的情況可以記錄在年度安全生產教育記錄中 ①變換工種時要進行新工種的安全技術教育，并記錄入卡。

②進行定期和季節性的安全技術教育。

③各項目可使用活頁記錄卡填寫后填訂此內。

④布置學習各種安全技術操作規程并作記錄。

2、加強對全體施工人員節前節后的安全教育記錄

3、班前安全活動、周講評記錄各施工班組長或專(兼)職安全員，應在操作工人上崗前對作業面進行一次全面檢查。然后由班組長召開全組成員班前安全會，針對當日施工的部位，操作中應注意的事項向操作人員進行詳細的安全技術交底，使操作人員上崗前具備較強的安全意識。

施工班組必須建立每天班前安全活動并做好記錄。同時，堅持每周一次的安全活動，利用上班前、后一小時進行，小結一周來班組在施工中安全生產先進事例及主要經驗教訓，針對不安全因素，發動群眾提出改進措施，從中吸取教訓，舉一反三，做到警鐘長鳴。并做好安全活動、講評記錄。