主題活動策劃 篇一

活動目標(biāo)

1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛；

2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力；

3、通過參加假面舞會的表演，增強(qiáng)幼兒的社會性。

活動準(zhǔn)備

1、蠟筆、鼓以及面具；

2、背景音樂《新年好》。

活動過程

一、激發(fā)幼兒參與假面舞會的興趣

1、教師帶上先前制作好的面具，向幼兒問好；

2、引導(dǎo)幼兒參與假面舞會：我們今天要開個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，該怎么辦呢？

二、引導(dǎo)幼兒制作面具

1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好）引導(dǎo)幼兒給面具涂上喜歡的顏色或圖案；

2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具；

三、播放音樂，幼兒載歌載舞

1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓；

2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂；

3、師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。

四、活動結(jié)束

播放節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

活動延伸

教師可以在美工區(qū)提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

活動策劃 篇二

一、活動主題

活躍老齡，樂在創(chuàng)新

二、活動背景、目的和意義

活動背景

“活躍老齡，樂在創(chuàng)新”社區(qū)老年人系列公益活動源自北京郵電大學(xué)“關(guān)愛老年人智慧設(shè)計國際交流項目”。本項目為期兩年，目的是探索社區(qū)居家養(yǎng)老模式和適合老年人的服務(wù)和產(chǎn)品。老年人有著豐富的工作生活經(jīng)驗和社會閱歷，也是最了解老年人需求的群體，故項目組發(fā)起一系列在社區(qū)的老年人公益活動，邀請老年人同科研人員、設(shè)計師一起，探討科技能為老年人做些什么。

活動目的

通過科研人員、設(shè)計師、老年人以及服務(wù)老年人的社區(qū)工作者一起討論，了解老年人的生活需求，發(fā)現(xiàn)老年人的創(chuàng)造力，輸出新的產(chǎn)品設(shè)計、服務(wù)設(shè)計以及對現(xiàn)有產(chǎn)品/服務(wù)的改造意見，探索四位一體的社區(qū)居家養(yǎng)老模式。

活動意義

老年人作為志愿者參與到活動中來，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所為；活動的形式輕松愉快，有設(shè)計師、大學(xué)生共同參與，實現(xiàn)不同群體之間和代際之間交流，是一種老有所樂。

三、活動時間和地點

活動時間 20xx年9月—20xx年10月

活動地點 社區(qū)

四、活動基本考慮

每次活動以社區(qū)提前通知、自愿參加為主。分戶外和戶內(nèi)兩種場合。

戶內(nèi)活動，以茶話會、互動活動為主要形式。活動的持續(xù)時間在1~1.5個小時為佳，不宜超過2個小時。

戶外活動，以隨機(jī)的談話為主，同每個人的交流時間不宜超過20分鐘。需備有小禮品。活動要主題明確，材料齊備，活動介紹簡明扼要，通俗易懂。

給參與活動的老年人頒發(fā)“活躍老齡·樂在創(chuàng)新：老有所為志愿者”證書。

主題活動策劃 篇三

一、 活動前言

“慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。”父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，隨著年齡的增長，我們卻很少將我們的感恩之情說出口來，我們和父母之間的交流往往越來越少。或許，我們不曾有過浪子的經(jīng)歷，但年少輕狂的日子里，我們有過太多抱怨:父母太古板，太落伍，無法與之溝通等等。當(dāng)我們歷經(jīng)了坎坷，終于肯反躬自省，才發(fā)現(xiàn)父母都擁有生活的智慧，是親情為我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。那么在這春末夏初的季節(jié)，我們該為父母做些什么？為此，在這個感恩的季節(jié)，經(jīng)濟(jì)系以“感恩父母，親情回贈”為主題開展了本月的團(tuán)日活動。

二、 活動目的

為了讓我們的同學(xué)更多的更好的關(guān)心父母，也為了能讓我們的同學(xué)對父母懷有更多的感恩之情，并借此次活動機(jī)會向父母表達(dá)我們對父母的愛，希望在以后的時間里我們的同學(xué)能多和父母溝通和交流，縮小兩代人間的代溝。

三、 活動簡介

（一）活動主題：“感恩父母，親情回贈…白話文 baihuawen.cn…”

（二）活動對象：經(jīng)濟(jì)系全體學(xué)生

（三）主辦單位：經(jīng)濟(jì)系分團(tuán)委

（四）活動時間：整個五月份

（五）活動地點：由各個班級協(xié)商決定

（六）活動流程

（1）經(jīng)濟(jì)系分團(tuán)委組織部及時召開各班團(tuán)支書會議，和各班團(tuán)支書一起深入學(xué)習(xí)和了解此次團(tuán)日活動的主題和教育內(nèi)容，經(jīng)過此次會議，使各班團(tuán)支書明確此次活動的目的及意義，同時，告知各班團(tuán)支書此次系列活動的流程安排。

（2）會議之后，各班團(tuán)支書開始著手此次團(tuán)日活動的準(zhǔn)備工作，及時寫好策劃書，準(zhǔn)備活動的相關(guān)資料，經(jīng)過與同學(xué)們討論確定活動的形式，緊扣“感恩父母，親情回贈”的主題，根據(jù)實際情況開展各種形式的活動。

（3）根據(jù)以確定的活動形式，團(tuán)支書安排好具體的活動時間及活動場地，并準(zhǔn)備好活動所需的道具和其他的物品，本著綠色環(huán)保和勤儉節(jié)約的原則，以最少的成本取得最大的效果。

（4）各班團(tuán)支書按照擬定好的計劃開展形式多樣的團(tuán)日活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)會關(guān)心、理解父母，孝敬父母，感恩父母，弘揚民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會如何愛自己的父母，進(jìn)而實現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達(dá)到道德的升華。調(diào)動同學(xué)們的積極性，讓同學(xué)們參與到活動中，調(diào)動現(xiàn)場氣氛，讓同學(xué)們在這次活動中都有所得。

（5）活動結(jié)束之余，各班團(tuán)支書要認(rèn)真總結(jié)活動的成果，并再次點明“感恩父母，親情回贈”的主題，帶領(lǐng)各班團(tuán)支部成員更好的接受主題思想的教育，使同學(xué)們不僅在思想的認(rèn)識上上升一個高度，在回顧中自身得到教育，思想也得到進(jìn)步，并在這過程中學(xué)會感恩，并以此實際行動來響應(yīng)校團(tuán)委的號召。同時，各班團(tuán)支部也要在此次的活動中增強(qiáng)凝聚力，使之成為一個更加強(qiáng)有力的集體。

（6）活動結(jié)束之后，經(jīng)濟(jì)系分團(tuán)委組織部要及時總結(jié)這次團(tuán)日活動的開展情況，檢驗活動的教育成果最后，分析此次活動好的地方和不足之處，通過同學(xué)們對活動開展的反饋，積累經(jīng)驗，力求在下次團(tuán)日活動中揚長避短，做得更好！

主題活動策劃 篇四

一。幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：

1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。

2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會意義。

3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶祝活動。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。

二、教師指導(dǎo)建議：

（一）傳統(tǒng)節(jié)日 中秋節(jié)

1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

2、游戲：“月餅加工廠”。 教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3、教育活動：

（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。

4、觀察活動： 請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。

5、家園共育：

（1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

（2）給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

（3）中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會”。可做月亮變化日記展、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備），將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。

活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機(jī)會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進(jìn)行情感教育。