工作計劃書模板 篇一

一、建立領導制度，健全管理制度，加強組織領導

社區(qū)要成立環(huán)保監(jiān)督領導小組，通過健全管理制度，制定了各項

規(guī)章制度

和措施，運作公眾參與機制，來推動社區(qū)環(huán)保工作的開展。還要進一步加強節(jié)能環(huán)保工作的領導，定期召開節(jié)能環(huán)保工作會議，研究解決轄區(qū)內節(jié)能環(huán)保工作中遇到的重大問題。

二、通過網絡，進行綠色社區(qū)宣傳教育

通過宣傳欄、環(huán)保知識講座、文藝活動等宣傳教育手段，切實有效形成了人人愛惜綠色環(huán)境的文化氛圍。認真開展環(huán)保宣傳活動，例如”4.22地球日”、”6.5″環(huán)境日和世界無煙日等，加大宣傳教育力度，廣泛進行環(huán)保知識的宣傳，增強大家的環(huán)保意識，自覺地改善環(huán)境狀況，抵制和制止各種違反環(huán)保法律法規(guī)的不良行為；除此外，還要組織轄區(qū)單位和居民開展”節(jié)能減排”家庭社區(qū)公益行動，使國家對節(jié)能減排的要求轉變?yōu)槊總€人的自覺行動。利用市民學校對亂扔垃圾、浪費資源行為予以批評，對節(jié)約資源行為給予表揚，大力宏揚”節(jié)約光榮，浪費可恥”社會風尚。

三、實施環(huán)境衛(wèi)生長效管理

社區(qū)應加強對路面、草地、樓道等場所保潔力度，督促居民自覺將垃圾裝袋，杜絕垃圾亂倒亂扔現象。同時對河邊綠化及社區(qū)綠化帶進行精心養(yǎng)護、打藥，營造社區(qū)良好的生態(tài)環(huán)境。積極組織環(huán)保志愿者參加植樹節(jié)活動；除此外，還要發(fā)動社區(qū)居民，通過節(jié)能增效，要從自身做起，從點滴做起。利用各種宣傳陣地，宣傳國家有關節(jié)能環(huán)保的法律、法規(guī)和政策，開展資源警示教育，不斷增強廣大居民的憂患意識、危機意識和責任感、使命感，積極投身到節(jié)能減排活動。

四、做好傳染病關注預防工作

社區(qū)工作人員要關注傳染病的狀況。在社區(qū)宣傳欄多做一些宣傳教育工作及預防疾病的措施，杜絕疾病的`傳播，保證社區(qū)的安全、健康、居民的身體素質。經常性地開展滅蚊、滅蟑螂等消毒工作，堅持做到”預防為主，防治結合”。

五、認真做好二次供水工作

督促小區(qū)物業(yè)和轄區(qū)單位做好每半年的清洗二次供水池的工作，防治水源污染，確保居民喝上健康的水，堅持每月或每星期到社區(qū)內教育住戶自覺抵制”白色污染”，動員住戶廢舊電池回收。

工作計劃書模板 篇二

在去年一年的工作主要是客服相關以及b2b的推廣，就我主要負責的客服崗位上，這一年工作有所進步，但是明年工作也需進一步提高完善。明年計劃從以下幾個方面做起；

一、提高客戶轉化率

1、提高客戶信息的質量。提高跟客戶的溝通技巧，在跟客戶交流時，判斷客戶的購買傾向度及購買能力，將沒有誠意，無潛在購買能力的的客戶過濾掉，保留潛在客戶信息傳給銷售。

2、做好跟銷售的配合。在回訪客戶時，對于有意向但銷售沒取得聯(lián)系的客戶，將客戶信息再次傳給銷售經理并附上回訪情況信息，做到及時反饋，提醒銷售聯(lián)系。

二、全面的解答客戶的問題

客戶會帶著各種問題與__人溝通，尤其作為客服，客戶需要從這里了解盡可能多一些的信息。所以為了拉近與客戶的距離，明年工作中，希望通過自己的學習以及跟相關銷售同事的溝通，來了解一些客戶關心的知識，比如客戶提到的招標、合同、付款、發(fā)貨等銷售相關環(huán)節(jié)事宜。在與客戶的交流中，客戶會提到線下市場方面的知識，在客服工作這塊，我認為自己沒有了解產品線下的市場情況，沒能很好的應對好客戶的問題。在明年的工作中，可以的話，如果是涉及到我工作范疇的內容，希望能跟相應的產品經理對接，在工作能給予我一些支持。

三、著力提高自身網絡營銷能力

首先需從接待網絡客戶開始。當市場部和內勤同事沒有時間接待目標客戶時，網絡部可以去接待目標客戶，幫客戶講解產品。尤其是從網絡來的客戶來公司看設備時，爭取網絡部這邊可以獨立接待目標客戶。這就需要了解網絡部主要推廣產品的知識，了解產品的基本市場狀況，例如光子嫩膚儀、調q、led光動力、co2治療儀、半導體脫毛、水動力、308準分子治療儀。明年這些產品的知識將重點加強。

四、避免核對成單信息的障礙

在接待目標客戶咨詢時，記錄好客戶的單位名稱及裝機地。今年所有咨詢客戶中，993個客戶單位名稱記錄全面，占所有客戶比例的68%。明年的工作，爭取將這個比例提高到85%，方便對單。

今年的工作已經接近尾聲，明年的工作將有序的進行，以更好的心態(tài)去工作，努力做到成為一個專業(yè)的網絡人員。

工作計劃書模板 篇三

一、考勤完善

考勤記錄統(tǒng)計清晰、請休假記錄完整，強化考勤信息化管理，通過考勤記錄來掌控員工行為狀態(tài)，利于強化員工的公司管理意識和規(guī)范員工行為。

二、聯(lián)合工程部、采購部制定適宜可行的工程采購管理流程

使之達到申購、采購、驗收、入庫、進庫各交接記錄清晰規(guī)范。

三、規(guī)范安防管理

對安保員進行崗前培訓，培訓內容為：夜間職班、巡察安全隱患、上下班開門鎖門、傳達室職能等。

四、強化公司整體形象

從著裝、標識、vi、接待流程等多方面深化公司、營銷中心、工地整體意識，專業(yè)意識，其意義在于提高員工歸屬感、提高我公司和我項目的整體素質及品質感。

五、提高員工執(zhí)行力及工作積極性(本月工作重心)

目前，我公司的管理層存在工作不力，無良性工作氛圍，缺乏主動積極性的問題，因此提出以下建議：

從制度上規(guī)避。公司管理層缺乏主動性，這個問題在中小企業(yè)普遍存在，不是一家兩家的問題。之所以存在，是因為制度有缺陷。要徹底解決就必須從制度上規(guī)避。我個人認為，我們應該建立簡單的標準化工作流程。簡單的標準化工作流程如下：

1、進行統(tǒng)籌布局與總結監(jiān)督，由此來保證工作的執(zhí)行力與延續(xù)性。

2、由本人或本部門根據每個部門、每個人的工作職責，把每周的重點工作和標準簡單規(guī)定一下，以書面形式在本周末公布。重要工作的標準和完成時間以經總經理批示的為準。

3、行政部負責監(jiān)督和提醒，根據個人或部門完成的情況給予一定的獎懲。對于臨時安排的工作，也要派人監(jiān)督和提醒。

4、沒有落實而又有客觀原因的，由本人及時對口匯報并調整工作方法。限期完成。

5、總經理隨時隨機對個人的工作進行抽查，并及時進行指導，再由監(jiān)督提醒人根據老總意見對個人工作進行溝通和提醒。

6、對于老總反復強調而沒有及時執(zhí)行或變通執(zhí)行而又未達到預期效果的事情，經辦人要承擔責任。這個責任就是給予一定的經濟處罰。

7、工作分工(誰來做)、工作進度(什么時候做完),以此來保證計劃的可行性和實效際。

工作計劃書模板 篇四

一、加強理論學習，明確課程目標

1、每兩周集體學習物理新課程標準，把握新課程精神實質，全方位、多面、多角度解讀新課程理念，交流觀點，提高對新課程的理解和應用水平。

2、選的理論書有：《__》等。從而帶動更高專業(yè)水平的教學工作。

3、明確新課程三維目標的依據和意義，牢牢把握“以學生發(fā)展為中心，以科學探究為基礎”兩條教學主線。

二、發(fā)揮準備作用，理清教學思路

1、定期學術分析。隨著新學期教學的進展，學生在接受新知識的過程中必然會出現各種問題；從多角度、多方向、多層次發(fā)現學生的問題，作為教學工作和

教學設計

的依據，及時解決。

2、理清教學思路。教學的“大思路”是指對初中物理教材的概念、體例、內容和編排體系的理解。教學中的“中間思維方式”是指確定每章的重點、難點和重點，以及如何讓學生建立自己的知識。教學的“小思路”是指如何準確定位每一節(jié)的教學目標，突出重點，突破難點，進行合理的教學設計。思路清晰，教與學都會輕松；避免暈倒顯擺。

三、開發(fā)利用教材，拓展教學資源

1、教材的開發(fā)和利用。不能教條化教材，可以對教學目標和內容進行適當調整。新教材必須進行個性化解讀，逐步形成目標明確、場景切入、理解方法、過程理解、應用遷移的教學套路。

2、拓展教學資源。教材作為教與學的載體，并不是的載體。你可以搜尋不同的教材版本、在線資源和相關資源，尤其是在創(chuàng)設情景和介紹概念方面，進行比較和選擇。

四、構建教學設計，展示教學風格

1、建構教學設計。新學期一定要從靜態(tài)的教學設計過渡到動態(tài)的教學設計，把學生的課堂生成作為教學資源的補充，避免不分班級，不分學生，按計劃教學。

2、學習有固定的章節(jié)；沒有固定的教學方法。通過定期教學、公開課、講座或教學競賽，根據教師的素質，展現自己的教學風格，公平、公開、公正地評價教師。

五、發(fā)揮多媒體作用，注重物理實驗

1、發(fā)揮多媒體的作用。我們學校有五個多媒體教室，估計每個老師能上__節(jié)多媒體課。要求選擇和改編課件。

2、注重物理實驗。

(1)多媒體播放與動手實驗相結合；

(2)準備兩套以上實驗設備，供學生探索。

六、合理安排進度，及時反饋調整情況

1、合理安排進度。

2、及時反饋和調整；教學的調整是基于教學對象的反饋。可以從課堂提問、課后交流、實驗操作、批改作業(yè)和單元測試、同伴交流等方面了解學習情況；從“雙基”出發(fā)，從專業(yè)的角度出發(fā)，消除了學生的思維“焦點”，要求學生在作業(yè)上改正某些部分，寫出各種解決方案。

3、為優(yōu)秀而訓練，為不足而幫助。制定創(chuàng)先爭優(yōu)、錯補的培訓計劃，設定目標、指標、題目、時間、地點，長期跟蹤，嚴格檢查。