2019黨員教師自我評價范文精選 篇一

彈指一揮間，20xx年即將結束，回首走過的這一年，有收獲也有失去，有希望也有失望，有憧憬也有迷茫。作為一名教育崗位的教師，我深知自身還存在著許多缺點和不足。因此，一開始我就端正態度，不斷努力，銳意進取，扎實工作。現將我近一年來的思想、工作和學習等情況向各位黨員作如下評價：

一、在思想上：

我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的領導及路線、方針、政策；不斷學習黨的各項理論知識，積極參與黨組織的各項活動，自覺交納黨費，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終踐行入黨誓言，吃苦在前，享受在后；腳踏實地、甘于奉獻；耐得住寂寞，受得住清貧；不怕困難，不畏艱險。

二、在工作上：

我熱愛自己的本職工作，專心教學，扎實工作。不管教學還是學生生活管理工作，我都踏踏實實、認認真真地去對待。在教學中備好每一節內容、上好每一次課、批好每一次作業、平等對待每一位學生。認真做好各項教學常規工作，堅持寫詳案，提前寫教案。認真鉆研教材，虛心向經驗豐富的老教師、優秀教師學習請教，積極參加學校組織的教研活動、學習活動和培訓活動。在生活上積極引導學生養成良好的生活習慣。由于自身能力的不足和方法的欠妥，所任教的數學成績雖有進步但仍不是很理想，這一點是必須進行深刻反省和認真總結的。在這里也肯請各位同行給與寶貴的意見建議。

三、在生活上：

我尊敬領導，團結同仁，愛護學生，認真遵守學校作息時間，能按時上下班，不遲到，不早退。能盡自己最大的力量幫助別人。努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

四、在學習上：

始終牢記“刀兒不磨要生銹，人不學習要落后”。這一警言。因此，一直以來我始終都沒有放松過學習。一方面是加強自身政治學習，不斷提高黨性修養。在工作之余，認真學習馬、列、毛、鄧“三” 等重要思想理論，深入學習貫徹落實科學發展觀，學習十九大及以來的各次全會精神。另一方面是加強業務學習。業務學習是教師教學之本，是教師，特別是新教師不斷獲得成長和提升的必由之路。因此我積極參與學校組織的各種校本培訓。認真閱讀各種教育教學刊物，潛心學習教育學、心理學，教學教法等理論，認真研讀新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗。

通過這一年的工作學習，雖然自身感覺取得了一些成績，但我身上還存在許多不足的地方，對于教育教學方面，在創建高效課堂上下的功夫不夠，教學研究還欠深入，尤其對新課程的理解與實踐還是比較膚淺的，教育科研能力不強。真對這些，都需要我今后好好地去努力，也希望組織繼續給我支持與幫助進一步對我進行培訓，使我各方面能盡快地向高一層次邁進，滿足學生的要求。針對這些諸多不足，我深信：學高為師，身正為范！愛心、責任心、耐心、寬容心、豁達心、進取心、平常心這些“心”會讓我成為一個稱職合格的教師；快樂幸福的教師！

2019黨員教師自我評價范文精選 篇二

一年來，在上級黨委和學校黨支部的領導下，我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習江領導人同志“三個代表”重要思想和“會議”文件精神，學習黨章的要求。

通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，積極參加抵制邪教的斗爭。

平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。

做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同志、關心愛護學生，一言一行起到共產黨員的先鋒模范作用。

為了充實、提高自己，我從不放松自己的業務學習。

平時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。

在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，并認真總結教學經驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。

一向以來，我都能夠愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。

做為學校的一名中層干部，我深知自己肩負的重任，深知自己的一言一行代表了學校和領導的形象，不同于普通黨員教師，要有更高的思想和覺悟，所以在工作中我能夠做到不計較個人的得失，不說不負責任的話，不做違反原則的事，對于上級領導部門布置的任務不打折扣，努力做好本職工作，抓好教學常規管理，以提高我校教育教學水平為己任。

對自己所兼任的班級，能夠抓好班風、學風的轉變，抓好學生學習習慣的培養，注意做好后進生的轉變工作，根據學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。

特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育，取得了較好的效果。

回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。

反思自己一年來工作，雖然取得了一定的成績，這主要是和各級領導的幫助和全校人員的共同努力支持分不開的，工作中還存在一定不足，主要表現在理論學習不夠深入，對新知識、新技術掌握不夠全面，工作有時愛急躁、急于求成。

有待于今后加強并不斷提高自身各方面素質。

今后在工作中，我要進一步加強理論學習，不斷增強黨性修養。

強化責任意識，為人師表。

以強烈的責任感和個人主人翁精神，埋頭苦干，扎實工作，無私奉獻，黨員干部尤其要發揮模范作用，發揮優勢，做出表率，不斷學習，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進。

2019黨員教師自我評價范文精選 篇三

一年來，在上級黨委和學校黨支部的領導下，我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“十八大”精神，學習新黨章的要求。

通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，履行黨員義務并以共產黨員的標準嚴格要求自己，加強自身的政治道德素養。

做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同志、關心愛護學生，從言行起到共產黨員的先鋒模范作用，成為學生的表率。

一、作為教師，我堅持學習與實踐并重，不斷提高自己的素質。

作為一名教師，我熱愛教育事業，愛崗敬業，努力踐行新課程理念，帶頭轉變觀念，教學中堅持與學生平等相處，為學生創設輕松的學習環境，帶頭上好課，為教師起好模范引領作用。

二、作為教導，我堅持協調與引導，推動學校教學工作穩步前進。

在校長的指導下，和教研組長共同協商，制訂好學校的教育教學工作計劃、教研計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有實效性；制訂科學的檢查考核制度，合理評價教師工作，充分調動教師工作積極性；組織、指導、審查各年級教育活動計劃，開展教育教學研究和經驗交流，組織檢測、質量分析，領導和指導教研組工作；關心全體學生的全面發展，安排落實好拓展課程和2+x活動，組織學生積極參加科技節藝術節等各種競賽活動。

認真做好學籍、黨務、迎評檔案資料的搜集、整理、工作，效果好。

三、重點抓好學校教科研工作，努力形成學校的特色。

一方面加大對學校教師的全員培訓和學科帶頭人培養，通過多渠道、形式為教師搭建平臺；二是通知開展“校內曬課活動”和“校本教研活動”提升教師駕馭新課程教學的能力；三是通過校本課程開發了運用，加強我校“農村實踐校園創建”打造學校特色；四是加大課題研究力度，以科研促進學校教學質量的提升。

四、取得的成績。

由于本人的努力，在各方面都取得了較大的成績。

指導教師科研論文獲區級獎16人次，指導劉益參加學區教師賽課獲一等獎，本人參加學區干部賽課獲一等獎，制作藝術節展板獲區一等獎，獲學區優秀信息員稱號，分管工作在區科室考核中做到零扣分，素質教育質量綜合考核獲區二等獎，為學校年度考核獲得一等打下堅實的基礎。

今后，我還要加倍努力，不斷學習，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進。

教師黨員自我評議 篇四

各位領導、同志們：

我是**年入的黨。十幾年來，我自認為自己能時刻按照黨員的標準來嚴格要求自己，無論做什么事，都想著自己是一名黨員，絕不作有損黨形象的事。在工作中，雖談不上出類拔萃，但對本職工作可謂盡職盡責。借此機會，作一簡短的回顧及總結：

一、參加自考，提高素質

走上三盡講臺之后，發現自己的知識淺薄，不夠用。于是報名參加自學考試。利用節假日以及晚上的休息時間，自學了漢語言文學專科與本科段的全部課程，并于**年順利拿到本科畢業證書。通過自學“馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論”，更加自覺地履行黨員的義務；通過自學大學英語，編寫完成了《小學生英語學習手冊》一書，印發給學生使用，由于該手冊圖文并茂，大大提高了學生學習英語的興趣，期末考試英語平均分比上學年提高200%；通過自學，寫作水平大幅提高，教學論文多次在市、縣級獲獎，由于在《小學生導讀》上發表多篇文章而受邀到合肥參加“《小學生導讀》創刊十周年紀念活動”，指導學生參加“征文”比賽，在省、市、縣級均有獲獎……

二、教育教學，創新為本

在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。

在數學教學上，使用“樹狀整體學習法”，由于此法符合大腦存儲信息的規律，也符合大腦右半球的活動規律，因而學生學得更快、更牢、更容易，效果更佳。在市統考中，數學平均分名列前茅。在語文教學上，利用“同伴指導法”提高學生的閱讀寫作能力，優秀率從20%提升到42%。在班級管理上，采用“量化法”，責任到人，依“法”治班。

三、服從分配，任勞任怨

99年畢業后被分配到藍渡鄉最偏遠的白云小學，一人帶四級復式班；在“兩基”工作中，披星戴月，加班加點。只要組織上需要，都會無條件服從分配，雖說工作繁重且勞累，卻毫無怨言。**年赴全縣最偏遠的白際小學支教。在任副校長期間，徒步走篇全鄉所有村莊，走20多里山路去家訪、探望離退休教師；冒著風雪險些被跌入深谷的危險到教育局領取考卷；四方奔走討還建教學樓拖欠下的農民工工資……

支教期滿，教育局考慮到便于我照顧小孩而讓我到萬安小學上班，但我謝絕了，毅然來到藍渡。來藍渡的主要目的是想開設“特色課外活動”的，但來不及說出計劃就宣布并校了。當時，我很失望，甚至是絕望。后來，為了顧全大局，我又來到環居教學點。雖然很迷茫，但對本職工作還算是盡心盡力的，對修改學生習作進行新的嘗試，采取“學生自改-同伴互改-教師點評”的新模式。我們走得太遠了，以至于忘記了當初出發的目的。在迷茫中開始思索教育到底是為了什么？我們教師到底能為學生做什么呢？傳授知識？解答疑惑？培養技能？還是當個“伯樂”，發現學生身上的“閃光點”，并幫其發揚光大？在迷茫中探索，也許只是個悲劇，是個不識實務的悲劇！做不了蠟燭，就做枚小小的火柴吧。

人無完人。我深知自身存在許多不足，如：思想上不夠積極，對學生要求不夠嚴厲，對自己不喜歡的工作很消極，脾氣暴躁，沒有耐心，對領導不夠尊重，不夠熱情，合作意識不強，是個冷面的“獨行俠”！

2019黨員教師自我評價范文精選 篇五

時間過得真快，轉眼間我已經入黨第三個年頭了，在這三年中，我時時刻刻能按照黨員的標準來嚴格要求自己，不計較個人的得失，能把集體的利益放在首位，盡量做一名優秀的共產黨員。

下面我就談談自己是怎樣做好本職工作的。

我是xx年被黨組織審查成為一名預備黨員，xx年6月轉正成為一名正式的共產黨員，無論我在入黨前還是入黨后，我自認為我能時時刻刻按照黨員的標準來嚴格要求自己，無論做什么事情，

都時時刻刻想著自己是一名黨員了，絕對不能作出有損于黨的形象的事情來，因此，我在工作中，能盡職盡責，能嚴格按照教師的道德規范來嚴格要求自己，遵守學校的規章制度，嚴格履行教師的職責

認真參加黨支部組織的政治學習，認真記筆記，有較高的政治思想覺悟，積極參加學校組織的各項活動，在捐款捐物中表現積極，我能按照黨員的標準嚴格要求自己，與同志和睦相處，

從不為一點小事兒斤斤計較，與人為善，關心他人，心地善良，為人師表，特別是，嚴格遵守學校的師德細則，不體罰和變相體罰學生，用慈母般的愛來感化學生，在日常的生活當中，我處處給學生以溫暖，用愛心去培植和諧、融洽的心理氛圍，并在這種和諧、愉悅的氛圍中主動去探索、去拚搏，從而讓學生都有一個成功的體驗。

我準備從以下幾方面加以說明：

（一）以身作則，為人師表

做好學生的榜樣，才能塑造高尚的靈魂。

班主任的工作雖然是繁雜而又瑣碎的，但我們工作的對象是有個性，有思想的活生生的人。

因此，我工作中時時處處具有示范性。

要求學生守紀律，我帶頭遵守學校各項規章制度；要求學生有強烈的集體榮譽感；我時時處處讓學生感受到我是一個集體榮譽感很強的人，并在語文課中滲透這一思想；要求學生言行一致，我做到言行一致，說話算數。

要求學生尊重別人，我時時處處尊重他們，要求學生關心別人，當學生有困難時，我主動關心幫助„„鑒于這些約束，和真心地想成為學生的榜樣，做什么事我都隨時注意，有幾十雙眼睛在看著我，幾十顆心在被我感染。

于是我每天早早地出現在教室，精心的安排早自習內容。

每天晚上認真備課，關心幫助生活、學習有困難的同學。

面對自己出現的錯誤勇于承認，課間、體活、和學生玩到一處，大掃除和同學干到一處，從不吃零食，論仍東西。

公正無私的對待每一位同學。

一樁樁、一件件的小事無形中感染他們。

同學們都樹立了為學校爭光，不畏班機摸黑的強烈的集體榮譽感。

一個有愛心，團結向上的集體有什么事能做不好呢？有了自身人格的魅力，再加上工作技巧，對于什么樣的學生我們能征服不了呢？此時我深刻的體會到了身教勝于言教的作用。

（二）尊敬家長，廉潔從教

工作至今，我都能做到與家長和睦相處，特別是處處體諒家長，當家長又是不能按時接孩子的時候，我會義不容辭的進行看護，直到把孩子安全交到家長的手里。

工作十幾年了，我從不為個人私事利用職權謀私利，及時和家長溝通，共同教育好孩子，特別是學困生的家長和我關系更加密切，同時我的工作也得到了各位家長的支持與理解。

每次大型的活動，家長都能給予大力的支持，每次定購雜志、捐款捐物，家長都能積極訂閱，積極捐款，文藝隊、舞蹈隊的學生家長利用業余時間送孩子到校排練，犧牲了很多休息時間，學校定間食，我班全員參加，我們班需要演節目，家長大力支持，給孩子買紅頭繩、做紅五星，甚至我班的賀彩巍同學因為演出冬天穿夏季的演出服著涼住進醫院，可家長沒有埋怨學校和老師„„這一切，都是和家長和睦相處的結果，我尊重家長，因此也換來了家長們對我的尊重，理解和信任。

（三）具體作的工作：

我覺得我不是特別出色的老師，但我是一名盡心盡力做好本職工作的教師，無論哪個部門不知給我的工作，我都會竭盡全力，熱情地接受，因為我覺得大家都不干的話，那工作如何開展呢？就好像我讓班級學生做的事，學生都不去做，我心里也不好受一樣，我還覺得自己是一名黨員了，絕對要像個黨員的樣子，處處起帶頭作用，不能讓群眾說出還不如一個普通群眾呢，我很要強，做一件事情就要做好，盡最大努力，不能特別優秀，也要不能讓人家感覺是應負。

2019黨員教師自我評價范文精選 篇六

回顧自己所做的工作，對照黨章和黨員評議標準要求，我感到自己的精神狀態應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。

在思想上、政治上、行動上與黨的要求保持一致。

我進一步改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自身的政治素質。

關心國家大事，探索、創新、研究小學數學教學的專業知識，努力使自己做到既是思想政治工作的“專才”，又是具有科學管理知識的“通才”，能夠接受新時期工作的挑戰。

學習方面：能自覺加強政治理論學習，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐；能自覺參加開展的各項學習教育活動；能勤奮學習各方面的知識及技能，不斷提高自身素質和能力。

工作方面：“平平凡凡做人，踏踏實實做事”是我多年來恪守的人生準則。

小學教師，就是給孩子織著一雙雙翅膀，讓他們變成天使的人。

作為一名共產黨員，對待學生就更應該有一份責任心。

因為我們從事的是關系到我們國家明天命運的事業，我必須比以前看得深、想得遠。

當我感覺疲憊時，當我遇到困難時，我想到共產黨員應該站在隊伍的最前列挑起重擔，在學校的工作中就是努力完成教育教學的任務，做好自己的本職工作，能為學校建設貢獻力量。

我不敢松懈，時刻要求自己要為人師表，上好每一節課，批改好每本作業，關注到每個學生，完成學校交給的每項任務。

通過參加教師業務考試，使我對教育、教師職業有了新的體會和認識，也更明白肩上所負的教育教學任務的重要。

遵守法律法規方面：我嚴格按照共產黨員的標準要求自己的一言一行。

嚴格考勤，在學校遇到重要任務需要加班工作時，能自愿放棄休息，不計較個人得失。

在美化校園的工作中都留下了我的身影。

我始終牢記共產黨員的身份，保持清醒的頭腦，廉潔自律。

能聯系服務群眾，為老師解決有關電腦應用方面的問題。

作為一個黨齡不算短的共產黨員，我雖然在工作上取得了一些成績，但也存在一些不足。

例如：1、我的政治理論知識還有待加強，對理論的學習沒有系統化。

2、把工作做得更巧妙。

綜上所述，一年來本人依舊在實踐著自己“平平凡凡做人，踏踏實實做事”的諾言，本人自評為一名合格的共產黨員。

教師黨員自我評議 篇七

今年是科學發展觀學習年，我通過各種形式的科學發展觀學習，提高了理論水平，思想上有了更高的認識，觀念上有了進一步的轉變。就“科學發展觀”的字面意思而言，“科學”和“發展”就很好地詮釋了其內涵。在我們的教育教學工作中，科學的計劃、科學的安排、科學的過程及發展的眼光、發展的策略、發展的目標，都將是踐行科學發展觀的最具實效的行動。

做好教育教學的指導工作，要作好指導，必須要有過硬的教學經驗、教學水平和理論水平。水平的提高不是一勞永逸的事，必須要求我們不斷地努力、不斷地學習，向教師學習，向書本學習，向網絡學習，向專家學習。尤其是在當今知識發展更新之快的時代，不斷地學習就成了我們教育工作者必修之課，否則就會被淘汰、被落舞，得不到認可，工作就會無效、無果，既浪費了時間，又耽誤了休息。所以我在平時的工作中總是抽時間多看看教學刊物，多學習一些先進的教學方法，多傳播一些新的教學理念，掌握一些新的教學信息與動態；認真組織教師們的業務學習，盡量做到理論聯系實際，有效地搞好指導與輔導工作，讓自己的理念更容易地讓老師們接受。使自己的工作逐步走上規范化、科學化的道路。使學校教學工作得到科學的發展。

做為一名黨員領導干部，主動學習、努力工作是我們應盡的職責，那么在這個過程中起到模范帶頭作用，給教師們以積極向上的影響更是我們應盡的義務。基于這樣的認識，我在平時的工作言談舉止中非常注意給別人的影響，對于學生來說身教重于言教，對于教師同樣也是：其身正，不令則從；其身不正，雖令不從。所以平時我能以黨員準標嚴格要求自己，從不講影響集體榮譽的話，從言行上自覺地約束自己。時刻想到自己是一名黨員，做為學校的一名領導，自己的一言一行肯定會受到教師們的關注，同時對教師的言行起到導向作用。所以平時說話做事我都從學校的整體利益出發，不說不利于團結的話，不做損害集體利益的事。公平合理地對待每個人和每件事。與老師們搞好關系，不以權謀私，不把工作與個人的私欲牽扯到一起，使工作能在一個陽光、公正、一視同仁、和諧融洽的氛圍中進行。在這樣的氛圍中雙方都能產生積極地、主動地情緒，能更好地發揮人本作用，從而提高工作效率。

當老師有什么牢騷在我面前說的時候，我從來都是正面引導，從不隨著說一些消極的話，而是采取別人能夠理解或接受的話給予提醒或點撥，既使是嬉笑的形式同樣說一些有利于工作的話，從中讓老師們得到一點點的啟示或嘴上雖說“不”心里也有一定的觸動，產生工作的主動性。

當自己有什么想不通的時候，能夠本著從大局出發的原則進行換位思考。站在別人的立場想一想事情怎樣做，工作怎么干，然后換個角度思一思，如果是我在安排工作時別人又會怎樣想呢？每個人都有自己的想法與做法，寬容與包容、理解與善解是想通問題的最佳途徑，對人對己都將起到積極的作用，不致于影響工作和團結。從不把一時的不愉快裝在心里，當做工作中的絆腳石，成為阻礙工作效率的因素。從而使自己的工作環境也變得輕松愉快起來。

一年的工作有成績，也有不足，比如有時工作不夠積極主動，有時有懶惰的情緒。今后決心發揚優點，改正不足，為提高自己的工作層次，為給老師以具體指導與幫助，我將本著“做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足”的原則，不斷學習、不斷探索，為有效地做好本職工作，為學校教育教學的發展而努力。

教師黨員自我評議 篇八

在忙碌而充實的工作中迎來** 年，在新登中學的黨組織及年級組的相關老師的指導關懷下，經過一年多的努力工作和不斷學習，在教師的職業成長道路上不斷前行。回顧2014 學年自己所走過的教學歷程，自己全身心投入在學校的教育教學工作中，恪守職責，盡心盡力，為可以更好地為黨的教育事業工作，更好地培養新登中學的學生，更好的實現高效的教學而努力。以下，我總結一下這一年多的學習工作得與失，回顧這年走過的教師成長歷程。

一、思想方面

教師是人類靈魂的工程師，教師承擔著培養民族未來希望的重任。教師的良好職業道德素質深深影響著每個學生的健康成長。在教學中，我恪守著陶行知對教育“捧著一顆心來”的心態，盡心為學生的成長而努力工作。

黨組織方面：我始終堅定共產黨的領導，熱愛黨的教育事業，忠誠于黨的教育事業。在學校定期學習黨的先進理論知識，以黨的先進理論知識來武裝自己的頭腦，提高自己的思想政治覺悟性，時刻與黨組織保持密切聯系，用先進的政治理論來武裝頭腦，保持共產黨員的先進性。

學校方面：我嚴格遵守學校的各種規章制度，積極地服從領導的工作安排，積極地參加會議。同時，我積極參與富陽市教育局組織的教師職業道德培訓，并從培訓中收獲更多知識，從中取得了更多的效果。

學生方面：我站在師生人格上平等的`角度，用博愛及寬容的態度去看待學生，上課用課堂激情去感染學生，用真善美的知識去教化學生，樂于幫助學生，傾聽學生的心聲，了解他們的思想動態；在學生當中樹立了良好的教師形象 。

二、工作方面

今年，承擔學校安排5 個班級的教學任務，每周的課程都排的緊湊。在工作中，我嚴格遵守學校的紀律，確保每天7 點前進校門，晚上堅守辦公室認真備課學習。在備課時，結合高中學生的認知心理過程，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時，注重“知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀”三個維度的充分整合，綜合運用多種教學方法，注重對學生能力的培養；善于激發學生的創造性思維，充分調動學生的學習積極性；努力培養學生正確的世界觀，人生觀及價值觀。在課后，積極輔導學生，認真批改學生上交的課后作業并虛心向同組的老教師請教教學方法，為更加熟練駕馭課堂，提高教學技能而努力 。

三、學習方面

“學習是永無止境的”，作為一名新教師，我深深知道自己需要學習很多，學習更多教學技能，學習更多班主任工作的知識。自從走上教師這一崗位以來，我始終把學習作為工作生活中重要的一個組成部分。我積極參加新教師職業技能與職業道德的培訓，悉心向組內的老師請教；努力探討中學歷史相關的教學方法，學習同行的先進教學藝術，盡可能更好的提升班級的教學成績。

“學高為師，身正為范”。要成為一名優秀的教師，不僅需要以身作則的良好品行師范，更需要在不斷學習中，提高自己的理論水平和文化素養，豐富自己的學識，更好的教導學生，力求將每個學生培養成才。

作為一名有著三年黨齡的青年教師，從踏上工作崗位第一天起，我便深切地認識到自己肩負的責任之重大，教師是“民族的良心”，不僅承擔著“傳道授業解惑”的任務，更多是我們的身上肩負著家長的重托，承載著民族的希望。優秀的教師注定是甘于寂寞，踏實努力的，在今后的教師成長道路上，我會更加努力前行。

存在的問題：作為任教一年多的新教師，身上有著許多不足。對教學研究的鉆研業務精神還不夠，本人也缺乏相應的教研技能，需要向老教師不斷學習。本學期承擔教學的班級較多，從而使得自己沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論，未能把更多的課余的時間用于落實學生的教材知識，更多的輔導學生的成績提高。在課堂教學中，缺少課堂的靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，教學的思想力度欠缺，對工作方法的完善給自己的工作帶來動力認識不深刻。

今后努力方向及整改措施：我深知自己在教學及管理學生方面存在著諸多的不足，對高效課堂模式的教學認識還很膚淺，因此在教學中，我深深體會到提高教師業務素質的重要性。教學是學校工作的重心所在，必須堅持不懈地抓學習，落實常規，更加圓滿地去完成學校的各項工作任務。同時，要悉心學習班主任工作方法，為今后投入班主任工作積累經驗，提升班級能力。